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媽媽教育我的作文實(shí)用4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的媽媽教育我的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽教育我的作文 篇1
我介紹的是我的媽媽。媽媽有一頭染發(fā)的紅發(fā)、高高的鼻梁、一個(gè)不大也不小的嘴。比較喜歡運(yùn)動(dòng)和組織活動(dòng)。她身高一百六十五厘米。臉上總是帶著一絲微笑。
今天，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)媽媽說(shuō)：“孩子，今天我陪你寫作業(yè)，你可以不去托管班了�！蔽腋吲d的不得了�？蓜偢吲d沒(méi)多久，媽媽提出了一個(gè)要求：“回家先寫作業(yè)，然后寫完一項(xiàng)后過(guò)去吃飯，接著把剩下的作業(yè)寫完，最后練完字、讀完英語(yǔ)、看完書(shū)，才能出去玩�！蔽蚁肓讼氪饝�(yīng)了。
回到了家，我讓媽媽媽幫我打一下數(shù)學(xué)卷子。媽媽說(shuō)：”你先寫不用打印的作業(yè)�！边^(guò)了一會(huì)，我吃完飯媽媽叫我過(guò)來(lái)一下。
媽媽開(kāi)始了嘮叨：“語(yǔ)文：書(shū)法加練，練的時(shí)候要工整書(shū)寫，大量閱讀不要讀沒(méi)質(zhì)量的`書(shū)。打?qū)懸黄陌僮肿魑囊谒氖昼妰?nèi)完成……數(shù)學(xué)：認(rèn)真審題，準(zhǔn)確計(jì)算、工整書(shū)寫……英語(yǔ)：每日讀一到五本英語(yǔ)書(shū)而且要大聲朗讀�！蔽矣X(jué)得，越聽(tīng)越覺(jué)得世界上在沒(méi)有人能這樣深入的教育一個(gè)小孩子了。媽媽是這個(gè)世界上最好的人。
媽媽教育我的作文 篇2
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)不要拿別人的東西或不要?jiǎng)e人的東西。
有一天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，她的名字叫程玉婷。臉又圓又紅像一個(gè)紅蘋果，身體有一些胖像個(gè)大西瓜似的。她給我們班每一位同學(xué)都配發(fā)了禮物，每個(gè)人都有喲！甚至全校的每一位老師都有禮物呢！她送給我的是一把玩具水槍，很帥氣的樣子。程玉婷問(wèn)我喜歡嗎？我說(shuō)：“非常的喜歡！”程玉婷說(shuō)：“喜歡就好�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你呀程玉婷！”程玉婷說(shuō)：“謝什么謝呀，大家都同學(xué)嘛，沒(méi)有什么�！蔽艺f(shuō)：“要不我們做好朋友好嗎？”程玉婷說(shuō)：“好呀！那么我們就做好朋友吧！”
我回到家突然間媽媽出現(xiàn)了，媽媽說(shuō)：“兒子回家了嗎？”我說(shuō)：“嗯！媽媽。”我回房寫作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)我放在書(shū)包里的玩具水槍。媽媽到客廳去，我剛好出來(lái)喝水碰見(jiàn)了媽媽。媽媽問(wèn)：“你從哪來(lái)的`水槍，再說(shuō)你也沒(méi)有那么多錢來(lái)買水槍，快說(shuō)這水槍是從哪里來(lái)的？”我說(shuō)：“媽媽我班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)叫程玉婷，她給我們班的所有的同學(xué)都配發(fā)了禮物或全校的老師們，這把水槍就是她送給我的�！眿寢屨f(shuō)：“兒子啊兒子！我跟你說(shuō)了多少遍��！不能要?jiǎng)e的東西，不能要?jiǎng)e人的東西，你怎么不聽(tīng)呢！明天就給我還給你新的同學(xué)程玉婷聽(tīng)到了嗎？”我說(shuō)：“好的媽媽，我聽(tīng)到了�！�
這件事讓我知道了千萬(wàn)不能要?jiǎng)e的東西。如果他是壞人怎么辦？把你拐走了怎么辦？萬(wàn)一她拿給你的東西有毒怎么辦？所以我們千萬(wàn)不要要?jiǎng)e人給的東西。你們記住了嗎？
媽媽教育我的作文 篇3
在小學(xué)五年的生活里，我的家人教過(guò)我許多道理，勇敢，節(jié)約……其中，媽媽教我誠(chéng)實(shí)的那件事，讓我至今難以忘懷。
記得有一天，我獨(dú)自一人在家里寫媽媽給我布置的作業(yè)，媽媽說(shuō)我寫完就可以玩一會(huì)電腦，可是，這作業(yè)也太多了吧，語(yǔ)數(shù)英的《默寫能手》每個(gè)做3張��！我才做了語(yǔ)文的，也就是說(shuō)還要再做6張才可以玩電腦，但我實(shí)在控制不了玩電腦的心思，我想：反正媽媽又不知道我做了沒(méi)有，明天就要上學(xué)了，今天媽媽肯定不會(huì)再檢查了，如果她問(wèn)我做完了嗎，我就說(shuō)做完了，說(shuō)不定媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。想著想著我不知不覺(jué)就玩起了電腦。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她果真問(wèn)我做完了沒(méi)有，我漫步盡心的'說(shuō)：“媽媽，你就放心吧，我做完了，哦，對(duì)了，媽媽我想吃你做的糖醋排骨，你能給我做嗎？”“好滴，媽媽現(xiàn)在就給你做，你再玩一會(huì)吧。”“哦，我知道了�！焙俸�，果真和我想的一樣，正當(dāng)我在得意洋洋的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)“吃完飯后你把你做的拿過(guò)來(lái)，讓我檢查檢查。”“哦�！蔽覔�(dān)心的說(shuō)，吃完飯后，我慢吞吞的把《默寫能手》拿到媽媽面前，媽媽先是皺了皺眉頭，然后用生氣的語(yǔ)氣問(wèn)我“李鑰璇，你今天怎么沒(méi)做？”我運(yùn)了一口氣，說(shuō)“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我是控制不了玩電腦的心思才這樣的，我以后再也不這樣了�！薄皩氊悾瑳](méi)做就是沒(méi)做，不能撒謊呀！做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是為人之本。你告訴媽媽，媽媽又不打你，何必要撒這個(gè)謊呢？以后別再這樣了，好嗎？”“嗯。知道了，媽媽，我以后不會(huì)在撒謊了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
媽媽教我誠(chéng)實(shí)的事，讓我至今難以忘懷。從此以后我再也沒(méi)撒過(guò)謊。
媽媽教育我的作文 篇4
每天，翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，就會(huì)想起媽媽。
記得還在少一。
每次的英語(yǔ)成績(jī)似乎都比平均分少兩分，數(shù)學(xué)成績(jī)也跌宕起伏，毫無(wú)穩(wěn)定之意。三四月間春花爛漫，可我也沒(méi)有心思去留心觀察，腦海中只有不快。
奇特的是，如此不堪入目的成績(jī)單。父母也沒(méi)有太過(guò)關(guān)注，只是悄悄收起，藏進(jìn)抽屜，不再提起。
我自以為無(wú)事，便放下心，但是沒(méi)過(guò)幾天，便發(fā)現(xiàn)書(shū)架上多了幾本厚厚的英語(yǔ)書(shū)，我知道，這是媽媽要來(lái)給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。第二天一早，便發(fā)現(xiàn)媽媽打開(kāi)了錄音機(jī)，讓我聽(tīng)英語(yǔ)。我顯得有些不耐煩，但想起那慘不忍睹的成績(jī)，我默默接受了……
那天晚上，媽媽找我談心，我一邊聽(tīng)她嘮叨一邊看著窗外的`月亮。她絲毫沒(méi)有責(zé)備，只是教我學(xué)習(xí)的方法。1+1的原則，每天積累一些，每天堅(jiān)持一下，日后的效果可見(jiàn)非同一般。她給我看她自學(xué)時(shí)做的一個(gè)個(gè)標(biāo)志，紅的，藍(lán)的、黑的，圓圈，五角星……我不僅被她的毅力所感動(dòng)，也慢慢地進(jìn)入了角色，認(rèn)真起來(lái)。從那以后，她每周都會(huì)提前學(xué)習(xí)，待我周末學(xué)�；丶以倥阄易x書(shū)，背單詞，看原版電影，教我一些方法。為此，她頭上的白發(fā)又多了些許，看著她的辛勞，我開(kāi)始努力了，一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢能量。
不久，期終考試在向我招手。
媽媽來(lái)學(xué)校更頻繁了，每次回家我也總是沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。我只是希望，能為自己，甚至母親付出的辛勞，獲得一絲一毫的回報(bào)。
期末考完后，回到家，遞上成績(jī)單。雖無(wú)法與第一名企及，卻也是大有進(jìn)步了�？粗赣H臉上會(huì)心的微笑，我也樂(lè)開(kāi)了花。
傍晚，坐在陽(yáng)臺(tái)上看西方的落日，心中不禁升起一絲觸動(dòng)，不由自主地翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，書(shū)中母親寫滿了注釋，這是愛(ài)的教育��！她不顧自己辛勞，為我標(biāo)注，常到深夜。而她看到我進(jìn)步的欣喜，更且令我難忘。
如今，我慢慢學(xué)會(huì)了自主高效地學(xué)習(xí)，她也不必再擔(dān)心。但且，周末每次回家她仍是和我一起背單詞，讀英文書(shū)，看原版電影，說(shuō)她喜歡上了，我也笑了。
當(dāng)在英語(yǔ)考試中，每每遇到課外學(xué)到的東西，便會(huì)想起她，想起那用愛(ài)書(shū)寫的教導(dǎo)。