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讀西游記作文經(jīng)典7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀西游記作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀西游記作文 篇1
這個(gè)寒假，我又一次閱讀了四大名著之一《西游記》， 這次讀，我又有了不一樣的體會(huì)。
《西游記》主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚去西天取經(jīng)的故事。一路上，師徒四個(gè)經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝無數(shù)的妖魔最后終于取到了真經(jīng)。
《西游記》中我最喜歡的人物就是孫悟空，當(dāng)他大鬧天宮時(shí)，毫無顧忌；當(dāng)他遇見唐僧時(shí)，真心實(shí)意拜他為師；當(dāng)遇到妖魔鬼怪時(shí)，他神能廣大，使出一身好本事。他駕著筋斗云，手舉金箍棒，直向妖怪打去的英雄形象和敢于和強(qiáng)大惡勢力作斗爭的精神十分令我神往。
讀到最后，也許很多人都會(huì)問師徒四人為什么能克服重重困難取得真經(jīng)，我想一個(gè)重要的原因是他們擁有克服困難的勇氣和決心。再看看我，一遇到什么困難就害怕，不敢去嘗試。還記得三年級的時(shí)候，選參加跳大繩比賽的人，看到粗壯的繩子，我怕極了，一直躲在一邊不跳，有些同學(xué)會(huì)跳了，我還不會(huì)，現(xiàn)在想來，真是慚愧。他們還擁有團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)樘粕饽荛L生不老，所以妖怪們總想抓住唐僧，它們使出各種計(jì)謀對付唐僧，最后有了貴人幫助和徒弟三人的團(tuán)結(jié)才救出師父，俗話說得好：“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”，只要團(tuán)結(jié)起來，還有什么事做不成呢？最后一點(diǎn)也是許多人很難做到的，就是持之以恒，取經(jīng)之路十分漫長，一路上又危機(jī)四伏，妖魔鬼怪四處出沒，奇異怪事也會(huì)頻頻出現(xiàn)，這么危險(xiǎn)的旅程，隨時(shí)可能讓人命喪黃泉，特別是唐僧，他作為一個(gè)普通的`凡人，沒有任何神通，卻不屈不撓，明知取經(jīng)路上千難萬險(xiǎn)，義無反顧，放棄了多少次榮華富貴的生活，也要為國取回真經(jīng)。唐僧每每被妖怪抓去，可他并沒有放棄，仍堅(jiān)持往西前行，孫悟空、沙和尚、豬八戒明知險(xiǎn)，也能回頭去過舒適的生活，可他們也持之以恒隨師父往西前行，這種精神真是難能可貴，其實(shí)學(xué)習(xí)知識也是這樣，有一句話說得好“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒”，只要持之以恒的認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能取得好成績。
擁有克服困難的決心和勇氣，團(tuán)結(jié)一致，持之以恒的精神是師徒四人取經(jīng)成功的重要原因，也是它給我的啟示。
讀西游記作文 篇2
早在我看完了中國文學(xué)名著之一：《西游記》，從這本書中我得到了許多感悟。 西游記是著名作家吳承恩寫的。從唐僧取經(jīng)的.故事為線索，講述了孫悟空出世、大鬧天宮，最后被如來佛祖降伏在五指山下。后來唐僧救了孫悟空，孫悟空和唐僧一路取經(jīng)，分別在高老莊，流沙河遇到了豬八戒和沙僧。
孫悟空、豬八戒和沙僧為了保護(hù)唐僧去西天取回真經(jīng)，一路上降妖伏魔，走過了十萬八千里，前后共十四年，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取回了真經(jīng)。我覺得故事內(nèi)容情節(jié)曲折，語言生動(dòng)詼諧，并把孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧等形象和個(gè)性都描寫得十分活躍、生動(dòng)可愛，讓人過目不忘。 整部《西游記》中讓我感受最深刻的是孫悟空三打白骨精，其中，白骨精三次想來抓唐僧,分別變成小姑娘，老爺爺和老奶奶，來騙取唐僧的信任，但終究還是逃不孫悟空的金睛火眼，被發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)悟空斬妖除魔時(shí)第三次打敗白骨精，唐僧卻認(rèn)為孫悟空濫殺無辜，便把他趕走了，白骨精看時(shí)機(jī)已到，便把唐僧抓住了，后來，孫悟空有用高人一等的技巧將白骨精制服，唐僧因之前的對悟空的誤解十分內(nèi)疚。
讀完這篇文章時(shí)，我十分有感悟，也讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)你看一個(gè)人在做事時(shí)，千萬不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，只有當(dāng)你了解事情的前因后果后，在做判斷。效果會(huì)更好。
讀西游記作文 篇3
書籍是引進(jìn)燈光的一扇大門，讓我們一起推開這大門走進(jìn)知識的海洋，盡情暢游。多讀書，讀好書�！段饔斡洝肥俏覈糯拇竺弧？戳诉@本書，讓我受益無窮，學(xué)到了很多做人做事的道理。
《西游記》的作者是明朝的吳承恩，主要講了唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難，最后到西天取得了真經(jīng)的故事。
在書里，我認(rèn)識了心地善良的唐僧，神通廣大的孫悟空，誠懇老實(shí)的沙僧和好吃懶做的豬八戒。這些人物中我最喜歡的就是孫悟空了，他嫉惡如仇，懲惡揚(yáng)善;機(jī)智靈活，本領(lǐng)高強(qiáng);他有能辨認(rèn)是人是妖的火眼金睛，還有他的筋斗云，一個(gè)筋斗能翻十萬八千里遠(yuǎn)呢!他還有一樣寶物-----如意金箍棒。
《西游記》中“孫悟空三打白骨精”最是精彩。在白虎山，有個(gè)妖怪叫白骨精，她聽說吃了唐僧肉可以長生不老，于是三番五次變成可憐的人來騙唐僧，孫悟空用火眼金睛識破她，一次次把她打死，結(jié)果唐僧卻責(zé)怪他是個(gè)無心向善，有意作惡的人把他趕回花果山。可是沒多久唐僧就被白骨精抓走，這時(shí)他心里害怕及了，真是后悔莫及，知道是自己錯(cuò)怪了孫悟空。豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救，孫悟空毫不猶豫地答應(yīng)了急沖沖地去斗志斗勇，救出師父，消滅妖怪。這里讓我看到了一個(gè)忠心耿耿、寬容大量、不計(jì)前嫌的`孫悟空。他不但時(shí)刻警惕，讓師父遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，還擁有一顆寬容、忠貞的心，這也是孫悟空性格最閃耀的一面，也是最吸引我的地方。
讀完這本書，讓我體會(huì)到了生活中，學(xué)習(xí)中，我們都要向唐僧師徒一樣，遇到困難不要退縮，要冷靜思考，沉著應(yīng)付。“萬事開頭難”只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力，堅(jiān)持不懈都可以取得成功的。
讀西游記作文 篇4
相信《西游記》這本書大家都讀過吧！而且讀過之后會(huì)有很多的感受，對嗎？朋友們，現(xiàn)在我就來談?wù)勎业母惺馨桑?/p>
在《西游記》這本書中，我最喜歡的人物就是孫悟空了。孫悟空他足智多謀、英勇善戰(zhàn)，還有堅(jiān)持不懈。這就是我所喜歡的人物。朋友們，這些精神都是我們要學(xué)習(xí)的，擁有的。相信也有人和我一樣喜歡孫悟空這個(gè)角色吧！不過，也有喜歡豬八戒，豬八戒的憨厚、可愛(就是有點(diǎn)好色)；也有人喜歡沙僧，沙僧的忠厚老實(shí)；也有人喜歡唐僧，唐僧的善良耿直；也有人喜歡牛魔王，牛魔王有一雙尖銳的牛角······各人的感觀不同，自然就有不同的崇拜的對象呀！下面我就重要地講講孫悟空吧！
孫悟空有這么多的精神，肯定是從他的'事跡中體現(xiàn)出來。例如：
在“三打白骨精”這個(gè)情節(jié)中，孫悟空用他的火眼金睛識別了妖怪的陰謀詭計(jì)，用金箍棒嚇跑了妖怪�？墒茄秩匀徊桓市�，化作了一個(gè)老婦人來尋“她”的女兒。孫悟空一棒又嚇跑了妖怪。妖怪依舊不甘心，又化作了一個(gè)老人，孫悟空不顧師父念得緊箍咒的疼痛難忍，一棒打死了妖怪。最后，孫悟空的堅(jiān)持不懈，斬妖除魔非但沒有得到師父的夸贊，反倒被師父逐出師門了。不過，最終他又回來了。
又例如：在“三借芭蕉扇”這個(gè)情節(jié)中，孫悟空一借二借都沒能接到芭蕉扇。不過，他并沒有放棄。有上天庭找玉帝，玉帝派托塔天王、哪咤三太子······隨同他去。最后打敗了牛魔王，順利拿到了芭蕉扇，滅了火焰山的火······
孫悟空身上的這些精神都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)上只有不斷鉆研，不斷努力，不放棄，堅(jiān)持，用于探險(xiǎn)，最后的成功就是屬于你的加油！
讀西游記作文 篇5
我想他給讀者留下最深印象的應(yīng)該是他法力的高強(qiáng)和他那張時(shí)刻保持笑容的臉，如來佛的法力無疑是《西游記》中最強(qiáng)的。他只是略施法術(shù)就破了孫悟空的法術(shù)，還將他壓在五指山下五百年之久。他那張永遠(yuǎn)保持笑容的臉使他變得溫和，而不象有些大仙一樣整天板著臉。他那張笑臉和別人的不一樣，他的臉上包含了熱情、關(guān)懷和鐵面無私。他關(guān)心眾生，關(guān)心一路拜佛求經(jīng)的唐僧師徒。他的鐵面無私更是令我感到震憾，可以大義滅親地將自己的親娘舅打回原形。談完了人物塑造，又來說說《西游記》整體。我在前文中寫到，《西游記》本身是寄托了作者的某種愿望的，我覺的作者首先要告訴我們的就是自由。孫悟空就是這個(gè)愿望的具體體現(xiàn)。他為了自由，可以大鬧地府、龍宮、天宮，可以說整個(gè)神的世界被他鬧了個(gè)底朝天。孫悟空之所以這樣無法無天，這是因?yàn)樗幌胧軇e人的制約。而我們在現(xiàn)實(shí)生活中卻常常被一些無關(guān)緊要的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得這是一種十分美好的享受，是一種幸福。其實(shí)我們常常覺得累就是因?yàn)楸灰恍〇|西束縛而造成的。科學(xué)家累嗎？學(xué)者累嗎？軍人累嗎？肯定累，單他們的`累只是肉體上的累，幾天就能恢復(fù)。而我們不能，因?yàn)槲覀兊睦凼窃诰裆�，是累在靈魂里。人類經(jīng)過幾百萬年的發(fā)展，那種追求自由的精神已經(jīng)被逐漸消磨了，人類變得麻木、無知、殘暴。我們應(yīng)該找回人類祖先的偉大精神--追求自由的精神并且開拓進(jìn)取，尋找更大的自由。一部《西游記》指出了做人的道理，指出了為官之道，指出了人類發(fā)展的道路：力量源于《西游記》，精神源于《西游記》，成功源于《西游記》。
讀西游記作文 篇6
大家都讀過西游記吧，應(yīng)該知道，西游記講的是：悟空出生學(xué)藝大鬧天宮，唐僧父母的故事，唐僧為什么取經(jīng)，悟空被壓五行山五百年后被唐僧救救，并保護(hù)唐僧取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)，修成正果。
我對孫悟空的看法沒什么變化；我眼里的八戒由懶變勇猛的前鋒；沙和尚由無用變后衛(wèi)，唐僧由垃圾變團(tuán)隊(duì)中心；4人缺一不可。
在此書中，孫悟空嚴(yán)重的打擊了我，它很勇敢，它敢鬧蟠桃會(huì)，面對十萬天兵不退縮，遇見妖怪一頓打，遇到玉帝不敬佩。我被它的勇敢打動(dòng)了，我也想象它一樣，無憂無慮，勇敢無比，臨危不懼。
這次讀西游記我還知道了吳承恩寫它的'寓意：當(dāng)時(shí)皇帝無能，自由被限制，人們渴望自由，好人包庇壞人，孫悟空代表是自由被限制，好人被收買，壞蛋放肆，無人清理。濫殺好人。
初一:洪唯
最近，我讀了西游記，我發(fā)現(xiàn)了之前未發(fā)現(xiàn)的幾點(diǎn)：以前，我總以為孫悟空在西游記中無所不能，舉世無雙，無人能擋；八戒好吃懶做，愛睡覺，呆；沙和尚無所事事，只是拉馬挑擔(dān)；而唐僧更沒用，一天到晚坐在馬上吹風(fēng)休息，還經(jīng)常被妖怪抓走；以前我認(rèn)為去西天取經(jīng)只需悟空一人即可，但最近讀了一次西游記，讓我對4人的看法有所改變。
在以前，我覺得孫悟空就是孫悟空，西游記想表達(dá)的就是取經(jīng)路的艱難，現(xiàn)在我才知道，孫悟空代表的是自由，人們渴望自由。
孫悟空還有一點(diǎn)打動(dòng)了我，他不計(jì)前嫌，每當(dāng)它打死一個(gè)“人”（妖怪扮的），唐僧都會(huì)念“緊箍咒”，孫悟空明知道自己被誤會(huì)了，還不計(jì)前嫌，繼續(xù)保護(hù)唐僧。比如說：孫悟空三打白骨精，唐僧肉眼凡胎，不知道是妖怪，以為悟空殺人了，就念緊箍咒，悟空有苦說不出，但它一如既往的保護(hù)唐僧，好像沒被冤枉似得。
以上是我對西游記的看法，不知各位怎么看。
讀西游記作文 篇7
今天我讀了《西游記》。它是中國四大名著之一，是吳承恩先生的杰作,主要講述的是孫悟空和唐三藏及豬八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事。它給人一種百看不厭的感覺,而且受益匪淺。
故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上，歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。通過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的'不罷休的精神。深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在，所以我們做每一件事情都要有不達(dá)目的不罷休的精神我們在學(xué)習(xí)、生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的。
它讓我懂得了想要辦成一件大事，必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，他善于降妖除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有力大無比的豬八戒，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空捉妖也就不那么順利了。
孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但他善于分辨真假善惡，不被社會(huì)上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
從中我領(lǐng)悟到要辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。