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音樂(lè)作文9篇(通用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
我喜愛(ài)傾聽(tīng)音樂(lè),如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)精神的糧食,那么音樂(lè)就是耳朵的糧食。激動(dòng)時(shí),它使你感到溫馨;焦躁是,它使你安詳,苦悶時(shí),它使你振作......
我愿在音樂(lè)中成長(zhǎng),脫去一切的偽裝,卸下繁重的沉囊,洗凈鉛華,依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日音樂(lè)使我遠(yuǎn)離孤獨(dú),擺脫空虛。每當(dāng)一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候,我喜歡安靜地靠在椅子上,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)許嵩的舒緩,杰倫的激情,Silence的憂(yōu)傷,歡子的凄涼......
或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè)的那種感覺(jué)吧!在我想哭的時(shí)候,它會(huì)陪我,靜靜地,默默地,把我融入它,讓我和它一起傾訴,任它知己般攙扶我。清水涓流,緩慢空曠,穿透胸膛,直抵靈魂,讓心靈釋放,。在我想笑的時(shí)候,它輕快悠揚(yáng),讓每一個(gè)角落,都跳躍著它的`歡快,讓我的心情翩翩起舞,輕松而明快,簡(jiǎn)單而閑暇,在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休恬。
音樂(lè)可以調(diào)節(jié)情緒,陶冶情操,還有助于拉近人與人之間的距離,使人們和睦相處。
音樂(lè)能改善大腦功能,協(xié)調(diào)大腦左右半球,從而提高人的智力。
音樂(lè)能影響人格,人格成長(zhǎng)中情感培養(yǎng)是最重要的方面,音樂(lè)包容了人的情感的各方面。
音樂(lè)能直接作用于無(wú)意識(shí)在心理治療中有特殊功效。
音樂(lè)作文 篇2
我喜歡做的事有滿(mǎn)滿(mǎn)“一倉(cāng)庫(kù)”。比如打籃球、游泳、看書(shū)、玩電腦……可只有音樂(lè)才能讓我“癲狂”。
只要幾天不聽(tīng)上首歌,我會(huì)渾身難受,坐臥不安;每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),我就會(huì)墮入音樂(lè)的海洋,隨著優(yōu)美的'旋律一起哼出聲來(lái),誰(shuí)叫我也都不理不睬。
音樂(lè)甚至可以讓我廢寢忘食。例如有一次,我愜意的躺在床上,享受著音樂(lè)樂(lè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,忽然,媽媽讓我下去吃飯,“等一下!”我回道。媽媽又嘗試了幾遍,我有點(diǎn)解不耐煩地說(shuō)道:“不吃了,不吃了!”說(shuō)完我又繼續(xù)聽(tīng)了。過(guò)了很久,肚子開(kāi)始劇烈地反抗,在威脅下我只好去找東西吃,可冰箱里早己空空如也,這時(shí)太陽(yáng)早己開(kāi)始露出紅色的笑臉。
有些時(shí)候啊,我連做作業(yè)也時(shí)不時(shí)的會(huì)放上幾首歌,以來(lái)緩解僵硬的腦袋。吃飯時(shí),睡覺(jué)時(shí)我也可能放出幾首合適的音樂(lè),大家都說(shuō)啊,我聽(tīng)出了第二個(gè)心來(lái),我半信半疑。
你們不覺(jué)得我是一個(gè)地地道道的音樂(lè)迷嗎?
音樂(lè)作文 篇3
今天,我們?nèi)ヂ?tīng)音樂(lè)會(huì)了,來(lái)到了一個(gè)寬闊的大廳,音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了。
首先,映入眼簾的是一支小號(hào),它的聲音嘹亮,讓人心情愉悅,就像是一把掃把,掃走了人們的憂(yōu)傷;
看,一個(gè)圓圓胖胖的樂(lè)器跑了過(guò)來(lái),那就是圓號(hào)。它的聲音鏗鏘有力,像一個(gè)威猛的斗士似的。
長(zhǎng)號(hào)是個(gè)高個(gè)子,它的聲音猶如一個(gè)滑翔翼,一會(huì)兒從低音飛到高音,一會(huì)兒從高音落到低音,恰似一座座崇山峻嶺般連綿起伏。
豎琴登場(chǎng)了!它猶如一位仙女落入凡間。首先,聲音輕柔舒緩,仿佛把我們帶到了仙境;然后,聲音開(kāi)始變得尖利,如一根根鋼針,扎在人們心上;之后,聲音又變得沉重急促,像一個(gè)個(gè)豆子般的'雨點(diǎn)紛紛墜落;最后的聲音又變得綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn),就像是媽媽溫柔的手,輕輕地?fù)崦业念^……
不知不覺(jué),這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)就悄然結(jié)束了,我戀戀不舍地離開(kāi)了大廳,多想再聽(tīng)一次呀!
音樂(lè)作文 篇4
我非常喜歡聽(tīng)歌,聽(tīng)歌會(huì)帶給我們美的享受。開(kāi)心時(shí),我會(huì)隨著輕松的樂(lè)曲起舞;煩躁時(shí),美妙的音樂(lè)可以讓我平靜下來(lái),振奮精神。
聽(tīng)歌不但能調(diào)節(jié)心情,還能讓我懂得很多道理。就拿《水手》這首歌來(lái)說(shuō)吧,每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我的腦海里便不由自主地聯(lián)想到一個(gè)畫(huà)面:水手開(kāi)著船在大海上行駛,這讓我們多么欽佩啊!我也好想當(dāng)一名勇敢無(wú)畏的水手!
那一句“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)”,不但聽(tīng)著很好聽(tīng),而且讓我感受到水手的堅(jiān)強(qiáng),就算跌倒了也要擦干眼淚站起來(lái)。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難想要放棄的時(shí)候,我就會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌,想起勇敢的水手不怕苦難搏擊風(fēng)浪,我便會(huì)振作起來(lái),鼓起勇氣去克服困難。
這就是音樂(lè),音樂(lè)讓人著迷,音樂(lè)使人的'心情變得愉快,讓人變得堅(jiān)強(qiáng),這就是音樂(lè)的神奇。
音樂(lè)是美妙的,讓我們都做一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人吧!
音樂(lè)作文 篇5
我喜歡音樂(lè)。每當(dāng)上課鈴響時(shí),我的嘴角就自然上翹,蹦蹦跳跳地回到教室里;下課鈴響時(shí)就更敏感了,我像在蹦蹦床上似的,樂(lè)得一下子從椅子上發(fā)射起來(lái),直沖大門(mén)。不止是鈴聲,還有讀書(shū)聲、寫(xiě)字聲、吃飯聲、同學(xué)的噴嚏聲,在我耳里,都是音樂(lè)。
溫柔緩慢的音樂(lè)使我心情愉快,而彈跳猛烈的音樂(lè)則讓我忍不住要?jiǎng)右粍?dòng)。比如,現(xiàn)在我心情比較急躁,就來(lái)聽(tīng)首《卡農(nóng)》好了。簡(jiǎn)單的旋律、清脆的音符,很有彈性,聽(tīng)著讓人心情愉快,我完全沉浸在這叮叮咚咚的聲音里,似乎感覺(jué)自己正躺在草坪上,天上的星星眨著眼、哼著小曲,音樂(lè)慢慢低下來(lái),仿佛它在逗我似的,突然不見(jiàn)了,繞到我的`身后,偷偷地笑。
生活還需要激情,就來(lái)首歡快的《野蜂飛舞》吧。音樂(lè)先輕輕的,像是一只蜜蜂從巢中飛出,接著音樂(lè)越來(lái)越快,仿佛出現(xiàn)了一大群蜜蜂,好像在追趕誰(shuí),肯定是一只貪吃的小熊,偷吃了蜜蜂們的蜜,所以蜂群們會(huì)這么生氣。突然,激烈的音樂(lè)一落,像是在蜜蜂們要捉到氣喘吁吁的小熊時(shí),小熊跳進(jìn)了水里,蜜蜂們只好頹喪地飛走了。聽(tīng)《野蜂飛舞》讓我精神振奮,好像看了一出精彩激烈的動(dòng)畫(huà)片。
我覺(jué)得音樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻地跟著我,沒(méi)有音樂(lè)就感覺(jué)心里空空的。我喜歡音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇6
前幾天,王光輝打來(lái)電話(huà),說(shuō)他很喜歡周杰倫的新歌《千里之外》,我在很早之前就聽(tīng)過(guò),我說(shuō)這首歌沒(méi)什么好聽(tīng)的,周杰倫的歌我喜歡《楓》。王光輝說(shuō)你這個(gè)人怎么總是喜歡慢歌,我本來(lái)想告訴他《楓》對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算很快的了,我很少喜歡這一類(lèi)快節(jié)奏的歌,但是話(huà)到嘴邊還是被我咽了下去。
我確實(shí)對(duì)慢歌情有獨(dú)鐘,也許這跟第一次聽(tīng)的流行歌很有關(guān)系,我在7、8歲的'時(shí)候聽(tīng)的第一首流行歌是孫燕姿的《天黑黑》,很慢很慢的歌,之后我有好多年都沒(méi)有聽(tīng)流行歌,直到04年。04年年初的某一天同學(xué)在談?wù)撘粋(gè)流行的女歌手,就是蔡依琳,04年的時(shí)候蔡依琳已經(jīng)有很高的知名度了,但是因?yàn)槲也宦?tīng)流行歌,所以并不知道這個(gè)人。當(dāng)我告訴同學(xué)我不知道蔡依琳是誰(shuí)的時(shí)候,兩個(gè)同學(xué)像看外星人似的看著我。當(dāng)時(shí)我還不知道她們是什么意思。然后,開(kāi)始喜歡的一首慢歌是林俊杰的《江南》,最初是04年的暑假在飛飛家里聽(tīng)到的,然后就喜歡了。
05年上半年因?yàn)橐粋(gè)叫周筆暢的女孩的關(guān)系,我開(kāi)始在狄仲卿和七七的影響下喜歡陶吉吉,但是依然,我喜歡他的一首慢歌,就是《無(wú)緣》,同樣我也喜歡!
我愛(ài)音樂(lè)!
音樂(lè)作文 篇7
聽(tīng)到音樂(lè)會(huì),浮現(xiàn)在你的腦海里的一定是高檔的音樂(lè)廳,璀璨奪目的燈光和穿著華服的人們吧。但今天我要說(shuō)的音樂(lè)會(huì),這些都沒(méi)有。咦,這是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
早晨,天空篩下絲絲銀線(xiàn),露珠在晨暉的照耀下發(fā)著白光,一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)就拉開(kāi)帷幕了。首先出場(chǎng)的是獨(dú)奏曲的.演唱者,它就是蟬。蟬是天生的歌唱家,它一登臺(tái)就扯開(kāi)嗓子嘹亮地大叫著。它的歌聲如同那一支小號(hào),聲音清冽,將快樂(lè)送向遠(yuǎn)方。它們用歌聲驅(qū)散了大家的睡意,萬(wàn)物都漸漸蘇醒。
漸漸地,日上三竿,音樂(lè)會(huì)也越來(lái)越熱鬧。瞧,“蜻蝶舞蹈”團(tuán)的成員來(lái)了。青蜓姑娘身穿一件淺綠色的紗裙,輕盈地飛上湖面這個(gè)大舞臺(tái)。它用修長(zhǎng)的尾巴輕輕點(diǎn)著湖面,一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈便一層層蕩漾開(kāi)去。緊接著,昆蟲(chóng)界的頭號(hào)美人——蝴蝶登場(chǎng)了。她穿著一件比彩虹還要美麗的炫彩裙子在翩翩起舞。她們舞態(tài)優(yōu)美,宛若仙女下凡,她們步態(tài)輕盈,仿若精靈飛舞。這一幕真讓人舍不得挪開(kāi)眼睛。
到了夜晚,音樂(lè)會(huì)的最后篇章閃亮登場(chǎng)。首先上場(chǎng)的是螢火蟲(chóng)燈光控制團(tuán)。它們點(diǎn)著小燈到處飛舞,將整個(gè)舞臺(tái)裝點(diǎn)得美麗無(wú)比。接著,合唱團(tuán)也亮相了,小蛐蛐歡跳著從泥土里蹦了出來(lái),扭動(dòng)著腰肢唱起了伴奏。蟋蟀也不甘示弱,此起彼伏叫個(gè)不停,青蛙跳上了荷葉,鼓起腮幫子擔(dān)任起了最亮眼的主唱。它們有的聲音渾厚,有的聲音清亮,彼此配合得天衣無(wú)縫,讓人聽(tīng)了心曠神怡。最后蜻·蝶·蛾舞蹈團(tuán)也來(lái)了。它們煽動(dòng)著小小的翅膀盡情地舞蹈著,那行云流水的動(dòng)作和閃爍的燈光相互輝映,真是美麗極了。這美妙的音樂(lè)會(huì)越來(lái)越熱鬧,一直進(jìn)行曲到深夜才結(jié)束。
舞蹈團(tuán)夏日演唱會(huì)結(jié)束了,但那一聲聲蟲(chóng)嗚,一聲聲蛙鳴,一只只閃爍的螢火蟲(chóng),一只只飛舞的蝴蝶與蜻蜓都已經(jīng)深深地印在了我的心里。在我眼里,這是無(wú)與倫比的一次演唱會(huì),因?yàn)樗宫F(xiàn)的是大自然最美的風(fēng)景。
音樂(lè)作文 篇8
望瓊?cè)A飛塵入霄,幾顰幾笑幾聲嘆,憶韶華南夢(mèng)聽(tīng)雨,幾悲幾癡幾回眸。夜風(fēng)柔吹,星辰輕吻大海,時(shí)光撥弄豎琴,我與音樂(lè)擁抱。
片片落花惹人醉,陣陣幽香動(dòng)心弦,夢(mèng)起。
細(xì)雨朦朧,春風(fēng)淺淺。落英的溫柔伴著曦光輕灑室內(nèi),我踮起腳尖,癡迷地望進(jìn)窗內(nèi),眼底閃過(guò)絲絲流光。她,著一身素衫,長(zhǎng)發(fā)飄飄,櫻芳四謚。纖細(xì)的指尖輕撫素琴,編織出一株又一株的幽蘭。我沉浸其中無(wú)法自拔,一顆名目夢(mèng)想的石子漸漸沉入我的茫茫心湖。自此,我亦希望如她那般,梳有一頭長(zhǎng)發(fā),眼底泛著笑意,靈魂深處,存有一抹溫柔。
清幽蘭芷一片天,暖暖微光幾許眠,入夢(mèng)。
炎炎夏日,熱風(fēng)翻涌,星光不賀趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人。終于,我收到了音樂(lè)大賽的邀請(qǐng)函,心底泛起一陣漣漪。我按耐住澎湃的欣喜,平復(fù)心境,靜然入座。此后的`日子里我都沉在古箏閣中,幾乎廢寢忘食,日復(fù)一日,拼命的去練習(xí)曲子。這般做卻是有利亦有弊,音樂(lè)不是無(wú)情無(wú)味的,它的靈魂需要真情需要真心。我日益明了,便打開(kāi)房門(mén),步入大自然的懷抱,我想自然應(yīng)是最真摯一種心態(tài)了吧。果真有效!當(dāng)再次回到琴閣,再次輕撫素琴,再次與音樂(lè)擁抱,感觸大有所異。
一簾幽夢(mèng)闌珊處,幾縷殘?jiān)品魍砩,?mèng)圓。
時(shí)光荏苒,暖風(fēng)清淺。彈指尖,音樂(lè)大賽如約而至,我著一襲輕紗,挽一頭長(zhǎng)發(fā),素袂隨風(fēng)飄揚(yáng),悸動(dòng)的心隨著時(shí)光的流逝愈來(lái)愈快。在緊張之余,憶兒時(shí)間見(jiàn)她的場(chǎng)景,似如夢(mèng)初醒,恍然明了,我放平心態(tài)走上臺(tái)去。
指尖奏響樂(lè)章,輕吟淺唱樂(lè)譜,住思緒飛揚(yáng),編織著最初的夢(mèng)想。我與音樂(lè)相擁,靈魂深處是那抹白日光般的溫柔。當(dāng)余音了卻,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
不忘初心,不忘初夢(mèng),坦然處之亦未嘗不可出彩。
吟一盞歲月流香,唱一曲往事飛揚(yáng)。與音樂(lè)擁抱時(shí),似二月春風(fēng)拂過(guò)心田,似六月繁花散入心湖。那顆最初的心,是我最寶貴的獎(jiǎng)賞。
音樂(lè)作文 篇9
舒曼曾言:“對(duì)我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)!蔽矣X(jué)得不僅僅他是這樣,恐怕世界上每一個(gè)人都有著自己喜愛(ài)著的音樂(lè)。而我更是從小就與音樂(lè)結(jié)下不解之緣。
我第一次聽(tīng)見(jiàn)吉他那狂放而又不失優(yōu)雅的音色時(shí),就迷戀上了這種樂(lè)器,便開(kāi)始憧憬著做個(gè)吉他手,在舞臺(tái)上一展身手。正好在此時(shí)機(jī)會(huì)找上了門(mén)母親正巧想讓我學(xué)一門(mén)樂(lè)器,我二話(huà)不說(shuō),選中了吉他。
暑假的第二天,也是吉他課正式開(kāi)始的日子,坐上凳子,擺正坐姿,操起吉他,架好手型,撥起琴弦,我算是歪歪扭扭的在吉他學(xué)習(xí)道路上邁出了第一步。
三種吉他,六根琴弦,十二個(gè)品位,超過(guò)三千多個(gè)和弦,無(wú)數(shù)種指法,編織成了一片一望無(wú)際的吉他音樂(lè)的天空,讓剛剛接觸到這個(gè)全新世界的我愈發(fā)興奮,抱著懷里的吉他,我越發(fā)感覺(jué),吉他音箱之中藏著一個(gè)不為人知的世界,仿佛就像是深埋在遙遠(yuǎn)小行星地底的寶藏,我正在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)掘著它的價(jià)值,讓它為我所用。
終于,讓我的.吉他特長(zhǎng)可以有發(fā)揮的舞臺(tái)的時(shí)候來(lái)了。一場(chǎng)全國(guó)性的音樂(lè)比賽向我拋出了蒼翠的橄欖枝。我一接到通知,訝異的狂風(fēng)就在我的腦袋里席卷而過(guò),吹走了激動(dòng)的狂沙,留下了名為喜悅的黃金。我“唰”地奔進(jìn)書(shū)房,拿起琴袋,拉開(kāi)拉鏈,取出吉他,放上譜子,一下子就進(jìn)入了練習(xí)狀態(tài)。
時(shí)間正值烈陽(yáng)高照的仲夏,穿梭在家和藝術(shù)學(xué)校間的我的吉他熱情和這溫度是成正比的。無(wú)情的陽(yáng)光帶著令人感到煎熬的熱量投在我的背上,旁邊被炙烤的滾燙的柏油路像個(gè)蒸籠似的,把我的臉蒸得通紅、汗如雨下,背后更是被琴包悶著,汗水浸濕了我的后背仍然感到不滿(mǎn)足,時(shí)不時(shí)就有幾滴汗水從衣擺上滴下。在興趣班狹窄的房間里卻擠著三個(gè)參賽選手,我恰是其中之一。
一遍又一遍的練習(xí),手上磨出了繭子,終于迎來(lái)了預(yù)賽。預(yù)賽時(shí)間還沒(méi)到,我只能在賽場(chǎng)外有節(jié)奏地用腳尖輕拍地面,等待著開(kāi)始。緊張的我手指神經(jīng)質(zhì)的抖動(dòng)著,比賽時(shí)間不短,我只得在臺(tái)下慢慢撥著琴弦消磨時(shí)間。
叫到我了!一聽(tīng)見(jiàn)自己的名字,我便飛快地沖向舞臺(tái),三步并做兩步,站上舞臺(tái),深鞠一躬,坐上椅子,撥動(dòng)琴弦,奏起樂(lè)曲。一曲奏罷,功夫不負(fù)有心人,我成功進(jìn)入了半決賽、決賽,并且拿到了銀獎(jiǎng)!
從這以后,我更會(huì)堅(jiān)定自己的吉他道路,讓吉他深深地扎根于我的心底!
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