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  • 幼兒園工作計劃怎么寫

    時間:2024-02-02 07:11:28 工作計劃范文 我要投稿

    幼兒園工作計劃怎么寫

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,請一起努力,寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的幼兒園工作計劃怎么寫,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園工作計劃怎么寫

    幼兒園工作計劃怎么寫1

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

      二、教研重點加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

      教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體

     。1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

     。2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

      2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

      每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

      (1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

     。2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑。

     。4)開展評比活動,適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

     。5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

      3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

     。1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。

     。2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的`研討方式有:

      a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

      b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。

    幼兒園工作計劃怎么寫2

      一、職業(yè)道德和工作負(fù)荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒,尊重幼兒的個體差異;認(rèn)真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學(xué)習(xí),互相幫助,共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達(dá)到85%以上。

      二、專業(yè)能力在教學(xué)活動中,我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價,綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價,并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的`保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,結(jié)構(gòu)層次清楚,重點、難點突出,并能夠民主、公平地對待幼兒,使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,精神愉快、自信,富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中,我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導(dǎo)他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,并及時引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動,并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜,在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣,能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺,還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,與家長溝通,促進(jìn)家長的參與。在日常活動中,我能夠重視幼兒地安全防范和保護,及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動中,我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點,有計劃、有目的地開展活動,并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強度,認(rèn)真觀察,注意隨機教育。

      三、專業(yè)成長在工作中,我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù),敢于挑戰(zhàn)自己,同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作,記錄、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。

      四、工作業(yè)績在工作中,我沒有任何事故出現(xiàn),家長對我的工作也給予了肯定,能夠按時完成各項文案工作,幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺,還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素質(zhì),爭取工作中更大進(jìn)步。

    幼兒園工作計劃怎么寫3

      活動由來:

      一次我用飛信給家長發(fā)信息,站在我身邊的馮子軒小朋友看到了,竟一字不錯的念了出來,我很意外,把他摟在懷里興奮地說:“你能認(rèn)識這么多字呀!焙⒆犹煺孀孕诺膶χ艺f:“書上的字我都認(rèn)識”。孩子的話頓時讓我一直困擾的問題豁然開朗了。那就是我投放在活動區(qū)中的“因為……所以……”、“越……越……”等等一個個的造句詞條一直無人問津的原因了,因為他們在認(rèn)知積極性和能力方面比中班時增強了,抽象邏輯思維能力也開始發(fā)展,他們對認(rèn)識文字產(chǎn)生了強烈的興趣,已不滿足于死板的空洞的造句游戲了。于是我調(diào)整了閱讀區(qū)的內(nèi)容,增加了生活中常見的漢字。

      活動情況:

      我將一些很簡單、生活中常見的、幼兒的名字等漢字投放在語言區(qū)中,目的是讓幼兒在玩中不斷增加識字量,滿足幼兒識字的愿望。漢字投放后幼兒的興趣很高,都在找著自己認(rèn)識的字,一邊念著一邊和其他幼兒炫耀著。今天馮子軒小朋友照例高興地取來漢字卡放在了桌上,最初他只是在眾多的漢字中尋找自己認(rèn)識的一個一個的單個漢字,對認(rèn)識的字大聲自信地讀出來,而當(dāng)遇到不認(rèn)識的漢字時就會把字隨便放在一邊。

      子軒小朋友收拾好桌面上的漢字塊,(此時我真想告訴他再玩會,也想直接進(jìn)入)只見他換了漢字卡,又回到座位上,還是重復(fù)著剛才的動作,對熟悉的漢字自信的大聲念著,而對不認(rèn)識的又將它放到了一邊,我正躊躇著怎么樣才能讓他玩得盡興時,他擺出了“小鴨”,高興的叫我:“老師,小鴨”,我覺得機會來了,興奮的夸他:“你都能組詞了呀,看看哪個字還能和“小鴨”連起來呀,于是他又認(rèn)真的找著。

      找著找著又找到了“小鴨毛”、小鴨毛畫”,最終拼出了“這是小鴨毛畫”的句子,并認(rèn)真的讀著。

      為了滿足孩子的識字興趣,最后教師還有目的的投放了與造句條相結(jié)合的漢字,投放了能造句的漢字和相應(yīng)的圖片,幼兒的興趣更濃了。

      活動后反思:

      1、了解幼兒的發(fā)展水平和活動需要,投投放適時的材料:大班幼兒的感知經(jīng)驗已經(jīng)比較豐富,好奇心更強,愛動腦筋,愛問問題,喜歡做有適度挑戰(zhàn)性的事情,對某些問題的'興趣可以維持一段時間。此次將造句卡調(diào)整為投放漢字卡和六面漢字幼兒非常喜歡,它不僅滿足了幼兒認(rèn)識漢字的興趣和愿望,而且捕捉到了幼兒的興趣需要及時調(diào)整了活動計劃。

      2、關(guān)注幼兒活動的過程和結(jié)果,提升幼兒的原有經(jīng)驗:在投放一種新玩具材料后,教師關(guān)注幼兒的活動情況,及時了解到幼兒的活動需要和發(fā)展水平。并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使幼兒在活動過程中始終保持積極的活動情緒。尤其在活動后的評價環(huán)節(jié),老師還請付正軒介紹了自己在活動中的收獲,更進(jìn)一步激發(fā)了班上其他同伴對認(rèn)識漢字的興趣。而且在幼兒討論漢字卡的玩法時,又出現(xiàn)了互相猜漢字和比誰找漢字快等玩法,進(jìn)一步提高了幼兒對認(rèn)識漢字的興趣,而且在操作、交流、傾聽、表達(dá)的過程中使幼兒的各方面的能力得到了進(jìn)一步提高。

      3、活動材料的投放應(yīng)靈活,要給幼兒探究的時間:幼兒活動材料的投放不是一定要緊隨集體活動的進(jìn)度而進(jìn)行的,要給幼兒一個自己探索嘗試的時間,要遵守循序漸進(jìn)的原則,才會使幼兒在活動中始終保持積極的活動情緒,培養(yǎng)了幼兒做事的自主性、主動性、目的性、計劃性。鼓勵孩子進(jìn)行探索嘗試,我一直堅信,并提醒自己“孩子你慢慢來”。

      4、活動應(yīng)隨幼兒的發(fā)展不斷延伸:隨著活動的開展,應(yīng)不斷增加常用漢字的數(shù)量,圖片等材

    幼兒園工作計劃怎么寫4

      一、以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。

     二、關(guān)鍵詞:堅持、反思、感恩

      三、主要工作

      (一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。

      1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會生活,學(xué)會工作,從而學(xué)會感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。

      2、每周例會智慧分享,行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。

      3、周二保育員例會,在上個學(xué)期的收獲中,鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!

      (二)、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,堅持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。

      1、教研活動:教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課!

      2、年級組工作:常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

      3、后勤隊伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

     。ㄈ⒏鶕(jù)本園實際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

      1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的.活動方案,在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。

      2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

      (四)、家園共育,充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。

      1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對性。

      2、每兩個月召開一次家長會,活動有計劃、有目標(biāo)、有講稿,有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)

      3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報,并妥善解決。

      堅信幼兒可以做到,堅信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強烈的信仰!

      學(xué)會堅持、學(xué)會反思、學(xué)會感恩!

    幼兒園工作計劃怎么寫5

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

      二、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

      教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的'地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體

      1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

      2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

      三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

      1、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。

      按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。

      2、根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

      四、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

      1、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動制度,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

     。1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效,本學(xué)期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

     。2)集中研討。扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)文章幼兒園。

      2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

      3、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

      五、以服務(wù)家長為宗旨,切切實實做好家長工作

      1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

      2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

      3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)

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