實用的我的小制作的作文優(yōu)選3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的小制作的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小制作的作文 篇1

　　前天，媽媽問我暑假作業(yè)做完了沒有，我說沒有，還剩小制作，我這么一說，問題就上來了，做什么小制作呢?

　　我看了看我軍訓(xùn)時在歌舞晚會的時候撿來的貝殼，想用我撿來的貝殼做風(fēng)鈴，正好我家樓下有一個專賣貝殼的店，我就想看看開這家店的人是怎么做貝殼風(fēng)鈴的。

　　我來到樓下，這家專賣貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風(fēng)鈴、車掛、小動物……我看了又看，覺得用貝殼做風(fēng)鈴需要很多大小差不多的.貝殼，況且我也沒有撿這么多的貝殼，就想：干脆做個車掛算了!可是做車掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒買到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買了一瓶。

　　回到家，我先挑出八個大貝殼和四個小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然后把四個大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的形狀，接著用熱溶膠把兩個小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重復(fù)做一邊，放在陽臺上晾干。到了第二天，原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開，迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個中國節(jié)的中間，這樣一個貝殼車掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!

　　我的小制作終于完成了，可以向老師交差了!

我的小制作的作文 篇2

　　今天，老師布置了家庭作業(yè)，要求每個學(xué)生利用課余的時間在家里做一個“小制作”，并且要求把制作的經(jīng)過和體會寫下來。

　　回到家后，我開始思索做什么呢。突然我看見對面桌上有幾根吸管，于是我靈機(jī)一動，心想，可不可以用這幾根吸管做一只七星瓢蟲呢？我連忙來到爸爸面前，把這個想法告訴了爸爸，爸爸很贊成并說這是一個好主意。

　　我拿出幾張彩色的卡紙，又準(zhǔn)備好了膠水、剪刀和彩色鉛筆，開始了我的小制作。我先在白色的紙上畫了七星瓢蟲的身體，剪下來，又拿來紅色的紙，剪成一個圓，中間剪開，粘在白色的身體上，七星瓢蟲的翅膀就做好了。再用黑色的紙剪出身上的七個斑點，粘在翅膀上，接著拿來吸管，粘在七星瓢蟲的兩邊，這樣六條腿也做成了。

　　我該給它做圓圓的小腦袋了，我用白紙剪了個圓圓的腦袋粘在身體上，最后用紅色的紙做了它明亮的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴，一個可愛的七星瓢蟲就做成了。

　　我又在紙上畫了些綠油油的葉子和金燦燦的'油菜花，七星瓢蟲在葉子上自由自在地爬來爬去。好可愛的七星瓢蟲��！爸爸說它們是益蟲，它們是農(nóng)民伯伯們的好幫手。

　　你會做了嗎？我很希望你做的七星瓢蟲比我做的更加可愛！

我的小制作的作文 篇3

　　有一天，我在一本小制作書上，看到了怎樣制作石子畫，我覺得很有意思，所以決定試一試。

　　在放學(xué)的路上，我撿了許多好看的小石子，它們有的大大的`，有的長長的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗干凈晾干，然后，我去找畫石子畫的“紙”，它可不能用圖畫紙，而是用硬的紙板。

　　準(zhǔn)備工作大功告成，我開始畫了。我用鉛畫了一幅美麗的山水畫。接著，我用大點兒的石子做小山，長點兒的石子做小溪，小點兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫完成了，可好像還缺點什么，我使勁的看了半天，�。≡�是缺了色彩。我又找來水彩顏料，仔細(xì)地給每個小石子穿上漂亮的外衣。��！一幅色彩艷麗，形逼真的山水畫在我的眼前出現(xiàn)了。它好像在說：“你的手真巧，謝謝你�！�

　　石子畫完成了，我左看右看，得意極了！

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