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[經(jīng)典]捏雞蛋作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的捏雞蛋作文,歡迎閱讀與收藏。
捏雞蛋作文1
今天,鄭老師從包里拿出一個(gè)雞蛋,對(duì)我們說(shuō):“我們要玩一個(gè)捏雞蛋的游戲!甭犃撕,大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規(guī)則之后,游戲就開始了。首先,是個(gè)子比較矮的石震宇同學(xué)“隆重登場(chǎng)”。
他把雞蛋放在手心,嘴里喊著:“我捏!我捏!我捏捏捏!”可是——雞蛋沒破!然后,是大力士張楠同學(xué)上場(chǎng)。他把雞蛋放入他的掌心,一捏,二捏,三捏,……張楠在和雞蛋大戰(zhàn)好幾個(gè)回合之后,用他那深情的、充滿磁力的聲音說(shuō):“我捏不破這個(gè)雞蛋。”
鄭老師說(shuō):“男生力氣是大,可是也許粗心了,請(qǐng)一個(gè)女同學(xué)來(lái)試一試吧!”,響應(yīng)鄭老師的號(hào)召,我們挑選了一個(gè)又細(xì)心,又大力的女同學(xué)——崔倩鈺同學(xué)來(lái)捏這一個(gè)“特種母雞”下的“金鋼蛋”。她運(yùn)足了氣,甩了甩頭,發(fā)了一聲河?xùn)|獅吼,大步流星地跨上講臺(tái)——“嗨喲!”十秒后,她臉上掛著一個(gè)“我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破?”的驚愕表情跌回了座位。終于,鄭老師說(shuō):“如果小孩捏不破的話,不妨讓大人來(lái)試試看!蔽倚睦锵耄骸昂,哈哈!雞蛋的克星來(lái)了!看這雞蛋還猖不猖狂?”
只見這位“雞蛋的克星”手里拿著雞蛋,脖子暴著青筋,頭上流下了豆大的汗珠,手在發(fā)抖,連吃奶的勁也拿出來(lái)了?呻u蛋還和之前一樣巍然不動(dòng),以不變應(yīng)萬(wàn)變,連鄭老師也只好敗下陣來(lái)。怎么回事?難道這真是一個(gè)用合金做的'金鋼蛋不成?鄭老師似乎知道我的心思,她用開玩笑的口氣說(shuō):“這是一個(gè)真蛋,如果消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)問題,本廠家一律包換!甭犃死蠋熡哪脑捳Z(yǔ),大家更不明白了。那是怎么回事呢?原來(lái),這里面也有科學(xué)道理呢!“雞蛋是圓的,當(dāng)你捏的時(shí)候,力會(huì)分散到每一個(gè)點(diǎn)。有那么多個(gè)點(diǎn)來(lái)承受壓力,自然捏不破啦!”
老師的解說(shuō)讓大家恍然大悟。這一次小游戲不但有趣,還讓我初步懂得了力學(xué)原理,受益真不小呀!
捏雞蛋作文2
同學(xué)們看了我這篇作文的題目一定會(huì)說(shuō):“雞蛋怎么能捏呢?”誰(shuí)都知道雞蛋薄薄的殼,稍一用力就破。雞蛋在我們的眼里是非常脆弱,事實(shí)是不是果真如此呢?這里面有些什么科學(xué)道理呢?我們一起去探索吧!
有一次,爸爸帶我去書店里買了一本叫《世界真奇妙》的書。我在書里讀到一個(gè)非常有趣的事,書里面提到:“一個(gè)大力士能輕易地打碎磚塊,有個(gè)人拿來(lái)一顆生雞蛋,讓他把生雞蛋捏破,可大力士使出九牛二虎之力,最終雞蛋完好無(wú)損!蔽铱赐曛螅瑤е活w好奇心決定試驗(yàn)一下。
為了避免雞蛋破碎蛋清四濺,我拿著一個(gè)盆子來(lái)到廚房捏雞蛋。我用一只手抓住雞蛋,我用兩只手指捏住蛋的兩端,我使出吃奶的勁,緊盯著手里的雞蛋。這時(shí),周圍顯得特別安靜,似乎一根針掉在地上都聽得見。我歪著頭從側(cè)面觀察到,雞蛋漸漸開始裂開了,只聽“咔吱”一聲,雞蛋碎了!我不敢相信自己的眼睛,難道書也會(huì)騙人?
我只好去問“百事通”爸爸。爸爸告訴我:“局部力量增大時(shí),雞蛋很容易碎掉。剛才你用兩只手指捏住雞蛋的兩端,兩端受力大,所以雞蛋就碎掉了!蔽翌D時(shí)感到不可思議。爸爸接著說(shuō):“當(dāng)雞蛋均勻受力時(shí),它才可以承受巨大的重力!
爸爸帶著我來(lái)到廚房,說(shuō)要給我親自演示一次,只見爸爸手里握著一顆雞蛋開始用力,這時(shí),我的心“砰——砰——”直跳,手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛浮現(xiàn)在我的腦海里,然后等待雞蛋破裂的聲音。
但令我吃驚的是,很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,雞蛋竟沒破。我瞪大了眼睛望著爸爸,爸爸好像看出了我的'心思,笑了笑,然后耐心地對(duì)我說(shuō):因?yàn),剛才我用的是兩只手指捏在雞蛋的兩側(cè),讓它均勻受力,所以雞蛋沒有被我捏碎!”
這下我明白了,原來(lái)我們的認(rèn)知還有那么多盲區(qū),生活中還有那么多奇妙的事情。同學(xué)們,讓我們一起去探索,去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
捏雞蛋作文3
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),就是讓我們回家捏一次雞蛋。不少同學(xué)說(shuō):“這有什么難的?雞蛋這么脆弱,還不是兩三下就被捏碎了。這太簡(jiǎn)單了,根本就是小意思了!崩蠋熕菩Ψ切φf(shuō):”是嗎?那同學(xué)們就好好努力吧!別忘了,還要寫一篇作文的喲!“說(shuō)著老師便讓我們放學(xué)回家了。
回到家中我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,放在手心里,說(shuō):”哼,你遇到我算你倒霉的了。跟我比起來(lái),可真是小巫見大巫。于是我便用了三成力捏了捏,結(jié)果沒碎。我心想:可能是我力氣太小了。于是我又用了五成的力氣,使勁一捏,結(jié)果還是沒碎。于是我干脆使出全部的力氣,結(jié)果還是沒捏碎。我火了,我真的火了。小樣!你以為我會(huì)這么容易被打敗嗎?你錯(cuò)了。啊!我的小宇宙爆發(fā)了!于是我使出了渾身的力氣,結(jié)果還是沒碎。坑爹,太坑爹了!花了我這么多時(shí)間。一個(gè)雞蛋我都捏不碎,這要傳出去了,我還怎么在“江湖”上“混”呢?
看來(lái)不動(dòng)真格的是不行了,于是我使勁一扔,“啪!”碎了。這一幕正好被剛回來(lái)的.媽媽看見了,糟了,趕緊跑!闭咀!半S著媽媽的一聲怒吼。我怯怯地回頭,看見老媽張黑著個(gè)臉,好像會(huì)隨時(shí)爆發(fā)一樣?磥(lái)我又得準(zhǔn)備涕淚磅礴了。都是雞蛋惹的禍。
于是這場(chǎng)我與雞蛋的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我”光榮“的戰(zhàn)敗了。
后來(lái)我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)搜了一下,我才知道原來(lái)雞蛋的殼雖然很薄,因?yàn)樗菣E圓形的,有無(wú)數(shù)個(gè)拱形,能承受很大的壓力。當(dāng)你去捏它時(shí)就會(huì)把你使出的力量均勻地分布到各個(gè)部位,所以雞蛋捏不碎,如果我們用力一戳雞蛋還是會(huì)碎的,就像我們拿雞蛋往鍋邊一磕雞蛋會(huì)砰的一下碎了,那是因?yàn)樗芰Σ痪?/p>
雖然我沒捏碎雞蛋很可惜,但我還是通過(guò)這件事學(xué)到了不少知識(shí)呢!
捏雞蛋作文4
今天中午,天氣悶熱得很,我剛吃完飯,躺在沙發(fā)上,真想找點(diǎn)事情來(lái)做做。
突然,我看見表妹興沖沖地向我奔來(lái),手中捧著一摞生雞蛋,我問她這是要干嗎,她回答說(shuō):“上次科學(xué)課老師教我們,生雞蛋是捏不破的,我想來(lái)證明一下!彼堰@摞生雞蛋小心地放進(jìn)茶幾上的一個(gè)小盆子里,然后又對(duì)我說(shuō):“你不是說(shuō)你在你們班上是個(gè)大力士嗎?今天這幾個(gè)生雞蛋就看你捏不捏得破!”我心想:區(qū)區(qū)幾個(gè)小小的生雞蛋,有什么捏不破,以我這么大的力氣肯定是輕輕一捏就破了!
我把生雞蛋輕輕放在手上,然后卷起袖子,整只手用力一捏,我原以為能聽到“咔嚓”蛋殼破碎聲,結(jié)果卻一點(diǎn)聲音都沒有,生雞蛋在我手上毫“發(fā)”無(wú)損,這讓我疑惑不解,又讓我惱羞成怒,我大喊:“我捏破你!”我又一次的`發(fā)力,用盡全力捏,我眼睛緊閉著,眉毛緊皺著,臉憋得通紅,可是怎么捏也捏不破。表妹讓我把雞蛋給她,說(shuō)她捏的破。我把雞蛋遞給她,心想:她的力量微乎其微,會(huì)捏得破嗎?她也學(xué)我卷起袖子,把蛋握在手中,用大拇指這么一按,只聽“啪嚓”一聲,雞蛋被捏得浠巴爛,我心頭一驚:她什么時(shí)候力量變得這么大了?我向表妹鼓掌。
她告訴了我原因:“你如果用整只手的力量捏雞蛋,它就會(huì)把受到的力量均勻分到各個(gè)部分,這力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一只手指的力量,它只在一塊小小的地方受到了力量,就會(huì)碎了!卑!原來(lái)捏一個(gè)小小的雞蛋也有這么多科學(xué)道理。
知識(shí)真是無(wú)邊的,更多的真理需要我們不斷地去挖掘、去實(shí)踐。
捏雞蛋作文5
今天,我們班老師給我們帶了一個(gè)神秘禮物——一個(gè)雞蛋,我想今天又會(huì)干什么呢?只見老師把雞蛋從碗里小心翼翼地拿了出來(lái)并放到手中,輕輕地捏了捏說(shuō):“今天我們要捏雞蛋!”接著老師叫了一個(gè)女生,她叫蘇唐,還有一個(gè)男生,他叫田語(yǔ)濃。
首先出場(chǎng)來(lái)捏雞蛋的是蘇唐,她一上臺(tái)老師就把雞蛋放到她的手里,第一次她把雞蛋慢慢地往使勁越握越緊,臉上露出了僵硬的表情,可手打開的時(shí)候雞蛋居然毫發(fā)無(wú)傷。第一排中間的同學(xué)還擔(dān)心雞蛋捏碎了濺他一臉蛋清蛋黃,早早的就躲到桌子下“避難”。可沒有想到蘇唐用了一半的力氣,但還是捏不碎雞蛋。第二次開始了,這是她最后的`機(jī)會(huì),只見她用盡了全身的力氣,手像榨汁機(jī)一樣的使勁,臉上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情,但結(jié)果雞蛋不僅沒有碎,而且還沒有一個(gè)要裂開的意思。我想,這雞蛋真是逆天了。
接下來(lái)出場(chǎng)的是田語(yǔ)濃,第一次他使出了吃奶的力氣了可雞蛋還是老樣子;第二次他不管多大勁可雞蛋不給面子,所以還是絲毫不動(dòng);第三次他開始發(fā)動(dòng)了洪荒之力,可還是不行。我也是服了他個(gè)堂堂男子漢,居然敗給了一個(gè)小小的脆弱的雞蛋,這真是個(gè)天大的笑話。老師說(shuō)下課休息時(shí)都可以找她試試捏雞蛋,結(jié)果我們都去了沒一個(gè)成功的,我們都喊雞蛋是假的,但經(jīng)過(guò)驗(yàn)證雞蛋是真的。“但為什么我們捏不碎呢”我想。老師開始告訴我們捏不碎雞蛋的原因了,原來(lái)是有一種叫“薄殼結(jié)構(gòu)”的現(xiàn)象,所以我們捏不碎。
這就是今天的小實(shí)驗(yàn),因?yàn)榻裉斓膶?shí)驗(yàn)我學(xué)會(huì)了一種新結(jié)構(gòu)呢。
捏雞蛋作文6
今天上午,語(yǔ)文課一上課,老師就拿著一個(gè)雞蛋走進(jìn)了教室,同學(xué)們見了,都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師舉起手中的雞蛋,風(fēng)趣地說(shuō):“我給這個(gè)雞蛋買了保險(xiǎn),你們誰(shuí)也捏不碎!痹捯魟偮洌淌依镱D時(shí)像炸開了鍋似的,議論紛紛。大家誰(shuí)都不相信,一個(gè)如此脆弱的雞蛋會(huì)捏不碎。
老師見大家都不相信她的話,就說(shuō)道:“既然你們都不相信,那我們就來(lái)做個(gè)試驗(yàn),看看哪位同學(xué)能把那個(gè)雞蛋捏碎。”大家個(gè)個(gè)興奮不已,推選出了我們一致認(rèn)為手勁最大的`胡涵喆前去“迎戰(zhàn)”。他信心滿滿地走上講臺(tái),拿起雞蛋。我屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著他,教室里鴉雀無(wú)聲,連鐘的滴答聲都聽得見。他咬緊牙關(guān)使勁一捏,天哪!那雞蛋竟毫發(fā)未損,還安然無(wú)恙地躺在胡涵喆的手心里。
老師露出了得意的微笑,可大家還是不甘心,又推選出了力大無(wú)比的李東浩來(lái)“挑戰(zhàn)”這小小的雞蛋。只見他雄赳赳,氣昂昂地走上講臺(tái),從老師手里接過(guò)雞蛋。他攥緊五指,咬緊牙關(guān)使勁一捏。全班同學(xué)都在為他加油鼓勁,可他臉都漲紅了,還是沒有把這個(gè)雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。
班上的兩個(gè)“大力士”都敗下陣來(lái),這下大家都心服口服了。不過(guò)大家都很奇怪,一個(gè)平時(shí)一敲就碎的雞蛋怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量呢?正在外面百思不得其解的時(shí)候,老師從容不迫地將答案娓娓道來(lái),解開了這個(gè)謎團(tuán):“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分,這叫做‘薄殼結(jié)構(gòu)’。建筑師就是利用了雞蛋的這種結(jié)構(gòu)建造了許多建筑,如人民大會(huì)堂,北京火車站等等!薄霸瓉(lái)是這樣!”我們恍然大悟。大自然真神奇,一個(gè)小小的雞蛋竟然有如此強(qiáng)大的力量!大自然真是人類的好老師!
捏雞蛋作文7
我可喜歡張老師的作文課了,因?yàn)樗谡n上會(huì)讓我們玩一些新奇的游戲,就拿今天 的事來(lái)說(shuō)吧。
今天,張老師慢條斯理地說(shuō):“今天,我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)!蔽衣犃耍D時(shí)來(lái)了精神,眼睛睜得大大的,腰桿拔得直直的,但心里卻敲起了小鼓,奇怪,老師今天怎么回事?怎么想起做實(shí)驗(yàn)來(lái)了?真不明白她的心里賣的什么藥。
可想歸想,我發(fā)現(xiàn)張老師果然走進(jìn)了一旁的小屋子,過(guò)了一會(huì)兒,竟拿出了一個(gè)雞蛋和一個(gè)水杯!斑?”老師這是要做什么實(shí)驗(yàn)?我心里不禁直犯嘀咕。 “同學(xué)們,你們猜,這個(gè)雞蛋能不能被我捏碎呢?”一聽這話,教室里就熱鬧起來(lái)了,有的說(shuō):“絕對(duì)捏不碎,我在書上看見過(guò)!庇械恼f(shuō):“老師的力氣那么大, 雞蛋皮又那么薄,怎么會(huì)捏不碎呢?”還有的安安靜靜地坐在座上,仿佛在等老師去捏。我想:雞蛋一定會(huì)捏得破的,可劉璐雨偏偏和我作對(duì)。他說(shuō)雞蛋捏不破。我 也懶得理他?煽此菢恿,好像在說(shuō):“哼,咱們騎驢看唱本——走著瞧吧!
老師終于開始捏雞蛋了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家的'眼睛都緊緊盯著張老師,我急得都爬在桌子上看了。瞧,她緊皺著眉頭,咬著牙,手臂上青筋暴起,還 在微微發(fā)抖,面孔也漲得通紅。我心里不禁為她捏了一把汗。一秒釧,二秒鐘……一直到了五秒鐘,任憑張老師用出吃奶的力氣,雞蛋卻完好無(wú)損地呆在老師手里, 我懸著的心也落了地。幸好雞蛋沒有破,我在心里這樣想著。不然,……不敢想了。
再看劉璐雨,他臉上出現(xiàn)了一絲不易察覺的微笑,仿佛在說(shuō),怎么樣,你輸了吧!我狠狠地瞪了他一眼,又沖他吐了吐舌頭,扮了個(gè)鬼臉,那滑稽的樣子逗得他咯咯直笑。把捏雞蛋的事拋到九霄云外去了。
雞蛋為什么捏不破呢?我的心里掛滿了小問號(hào),我回家一定要查查資料,再做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),把問題查個(gè)水落石出。
捏雞蛋作文8
作文課上,老師從包里拿出一個(gè)雞蛋,同學(xué)們都很好奇。有的說(shuō)老師要請(qǐng)我們吃雞蛋,有的說(shuō)老師要叫我們豎雞蛋,還有的說(shuō)老師要叫我們猜這個(gè)雞蛋是生的還是熟的……大家交頭接耳,議論紛紛。
老師神秘地說(shuō):“是叫你們捏雞蛋!”教室里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們想:這個(gè)雞蛋那么小,憑我們的力量把它捏碎簡(jiǎn)直是小菜一碟!
老師先請(qǐng)了一位女同學(xué),她叫徐心梵,長(zhǎng)得胖乎乎的。我想:她那么胖,雞蛋一定不是她的對(duì)手。只見徐心梵大步流星地走上講臺(tái),接過(guò)老師手中的雞蛋,使出了九牛二虎之力,也沒有把雞蛋捏碎?墒撬桓适救,把雞蛋轉(zhuǎn)了一個(gè)方向,繼續(xù)捏,可還是捏不碎,只好放棄了。觀眾中的男生們都大喊起來(lái):“徐心梵畢竟是個(gè)女生嘛,看我們男生的!”
第二次,老師請(qǐng)了一位男生,他就是大名鼎鼎的在扳手腕比賽中獲得勝利的大力士張庭軒。只見他活動(dòng)活動(dòng)手腕,昂首挺胸地走上講臺(tái)。老師問:“你捏得碎嗎?”他信心十足地說(shuō):“沒問題!”說(shuō)著便把雞蛋放在手心里,皺緊眉頭,抿著嘴,使出了全身的力氣,也沒能把雞蛋捏碎。他又把雞蛋在手心轉(zhuǎn)了個(gè)方向,吸口氣,鼓足勁繼續(xù)捏。一次、二次、三次……最后還是認(rèn)輸了,垂頭喪氣地回到座位,為自己沒能把雞蛋捏碎感到驚訝。
放學(xué)回到家,媽媽給我解開了這個(gè)謎。原來(lái),當(dāng)我們把雞蛋捏在手心時(shí),它表面所受的.壓力都是相等的,這個(gè)壓力不能夠使蛋殼破碎,所以雞蛋捏不碎。聽了媽媽的講解,我覺得生活中的奧秘真是太多了,每一個(gè)奧秘都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧!
捏雞蛋作文9
今天,老師讓我們每個(gè)四人小組都帶來(lái)了一個(gè)雞蛋。上課了,老師故作神秘地說(shuō):“告訴大家一個(gè)秘密,小小的雞蛋是捏不碎的,你們相信嗎?”“不信!”“不可能!”“開玩笑吧”在同學(xué)們的質(zhì)疑中,老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)“讓事實(shí)說(shuō)話”。
老師宣布了游戲規(guī)則:請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范捏雞蛋。只能用手掌的力量而不是手指。為了打破老師的“謊言”,同學(xué)們都饒有興趣地舉手參加實(shí)驗(yàn)。
首先上場(chǎng)的是我們班個(gè)子最小的葉秋蕓同學(xué)。只見她毫無(wú)信心地走上了講臺(tái)。開始捏了,葉秋蕓一下子就用盡了吃奶的力氣:小手不停地顫抖著,身子往后傾斜,小臉通紅通紅的?墒,雞蛋卻像堅(jiān)硬的石頭一樣完好無(wú)損,似乎在嘲笑葉秋蕓:“小姑娘,你就別浪費(fèi)力氣了,我是不會(huì)破的!“最后,葉秋蕓只好唉聲嘆氣地放棄了:”哎,我連小小的雞蛋都捏不破!拔蚁耄哼@一定是因?yàn)樗牧庑,捏不破情有可原?/p>
接著上場(chǎng)的是我們班力氣最大的小胖子萬(wàn)子鵬同學(xué)。他自信滿滿地走上講臺(tái),迫不及待地卷起袖子,一副來(lái)勢(shì)洶洶的樣子。突然,他擔(dān)心地問老師:“我等下捏碎了要賠嗎?”一句話就透露他信心十足!胺判哪蟀,不用你賠!”老師的臉上掛滿了神秘的笑容。好戲開場(chǎng)了!萬(wàn)子鵬使出了九牛二虎之力,越捏越猛,最后不得不向天長(zhǎng)吼一聲,雞蛋依舊紋絲不動(dòng)。“這小家伙果然堅(jiān)硬!”此時(shí)的萬(wàn)子鵬就像一只斗敗的'公雞——灰溜溜地走回座位。
最后,老師還讓我們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)親身實(shí)驗(yàn),看來(lái)前兩位同學(xué)沒有騙我們,太不可思議了!
這究竟是怎么回事呢?原來(lái),雞蛋殼雖然薄和輕,但當(dāng)我們用力捏雞蛋時(shí),雞蛋的力量就會(huì)均勻地分散到各個(gè)點(diǎn),因此,手掌根本捏不破雞蛋,這叫做“薄殼原理”。科學(xué)家正是運(yùn)用這個(gè)原理,設(shè)計(jì)出許多輕便而穩(wěn)固的建筑,如:上?萍拣^、鳥巢……構(gòu)成一幅幅絕世佳作。
小小的雞蛋真是我們的好老師。≈灰覀兞粜挠^察周圍的事物,就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象,作出對(duì)人類有益的事情呢!
捏雞蛋作文10
什么?捏雞蛋?結(jié)果會(huì)怎么樣?想知道,就和我來(lái)看一看這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
上課鈴響了,老師小心翼翼地用雙手捧著一個(gè)雞蛋走進(jìn)了教室,同學(xué)們都非常疑惑,拿雞蛋干什么?展示嗎?可這個(gè)雞蛋模樣十分普通,沒啥特別的呀,只見老師在講臺(tái)前站定,和藹可親地說(shuō):“同學(xué)們,你們能把我手中的雞蛋捏破嗎?”頓時(shí),教室里熱鬧了起來(lái),臺(tái)下議論紛紛,一個(gè)同學(xué)站起來(lái),說(shuō):“就這么個(gè)小小的雞蛋我肯定很輕松就能捏碎它的!绷硪粋(gè)同學(xué)趕緊反駁說(shuō):“這個(gè)雞蛋肯定捏不破!蔽乙舱J(rèn)為雞蛋一定捏不破。到底能不能捏破呢?老師決定讓實(shí)驗(yàn)告訴我們答案。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師宣布了游戲規(guī)則:必須把雞蛋完全握在手掌心中,不可以用雞蛋敲硬的東西,不可以用兩個(gè)手指頭捏。同學(xué)們立刻紛紛舉起了手,老師把成竹萱叫上講臺(tái),讓她攤開手掌,把雞蛋輕輕放在她的手掌心中然后合攏。開始捏了,只見她咬緊牙關(guān),右手緊緊握住雞蛋,左手握成了拳頭狀,她使出了九牛二虎之力,同學(xué)們有的開始哈哈大笑,有的緊握雙拳,好像要跑上去為她出一把力,我也在心里默默為她加油,希望她能把雞蛋捏碎。這時(shí),龔老師數(shù)倒計(jì)時(shí):“五、四、三、二、一,停!”只見雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損,我心里充滿了好奇,雞蛋的'殼并不厚呀!龔老師說(shuō)再請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)捏,同學(xué)們又紛紛舉起了手,躍躍欲試。經(jīng)過(guò)推選,朱翊鈞上場(chǎng)了,他也用盡了全力,但是雞蛋還是完好無(wú)損,大家都很疑惑,我心想:朱翊鈞的力氣也不怎么大嘛,居然被一個(gè)小小的雞蛋打敗了!
龔老師揭開了原理:雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此,即使雞蛋殼很薄,但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊,科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“薄殼原理”。
小小的雞蛋,教會(huì)了我們一個(gè)知識(shí)——“薄殼原理”,它真是我們的好老師呀!
捏雞蛋作文11
今天,我來(lái)到教室里,老師從袋子里拿出了一樣?xùn)|西握在手里,讓我們猜猜是什么。有的人說(shuō):“是乒乓球!庇械娜苏f(shuō):“是玻璃球!币灿腥苏f(shuō):“是雞蛋!笨梢灿腥水a(chǎn)生了懷疑:既然是雞蛋,怎么捏不碎呢?有一個(gè)高個(gè)子女生反駁:“就算是雞蛋也捏不碎,我在一本書上看過(guò),雞蛋是捏不碎的!币粋(gè)矮個(gè)子的男生也附和著。當(dāng)我們問他們倆是怎么回事時(shí),卻啞口無(wú)言了。這時(shí),老師發(fā)話了,“我們何不來(lái)試試呢?”
我們請(qǐng)了5位同學(xué)做試驗(yàn)。第一位同學(xué)是我們班上最胖的男生,長(zhǎng)得也白白的,他走上去拿著雞蛋就捏,嘴里還不停地叨嘮:“我一定要捏碎它,我一定要捏碎它!彼哪樁紳q紅了,可雞蛋毫不在意呢。
緊接著一個(gè)又矮又瘦的小男孩上來(lái)了,他好像很不服氣,覺得自己挺有勁的,一上來(lái),拿著雞蛋就捏,他咬緊牙關(guān),臉紅了,手上的青筋都鼓起來(lái)了。可雞蛋就是不聽他的使喚,還是沒碎。他只好放棄,還說(shuō):“等休息好了,再來(lái)試一次!
第三個(gè)中等個(gè)子的同學(xué)好像有很大的力氣一樣,也是沒捏碎,后面的幾位同學(xué)的結(jié)都是一樣的。我想:這么小的雞蛋,它的`殼那么薄,平時(shí)媽媽一敲就破,為什么今天就捏不碎呢?它居然有這么大的力量?真是太神奇!我真是百思不得其解。
后來(lái)老師跟我們解釋了原因:雞蛋殼雖然很薄,但它是圓形的,我們給它的壓力被圓形結(jié)構(gòu)分散了,所以不會(huì)破。像雞蛋這種結(jié)構(gòu)叫“薄殼結(jié)構(gòu)”,后來(lái),人們根據(jù)這個(gè)原理,在生活中做了很多這樣的建筑。這時(shí)我才恍然大悟!
捏雞蛋作文12
最近,我們學(xué)習(xí)了《人類的“老師”》這篇課文,這里面講到了一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏,無(wú)論怎樣用力,也不能把它捏碎。我讀到這里,心里直發(fā)癢:區(qū)區(qū)一個(gè)小雞蛋竟捏不碎?太可笑了!
好不容易盼到了雙休日,我一醒來(lái),顧不上刷牙洗臉,便從冰箱里跳出一個(gè)最大的“雞蛋大王”,準(zhǔn)備湊著垃圾桶捏,我可不想一會(huì)兒捏碎的雞蛋液濺得到處都是。
我用手掌和手指把雞蛋的全身包裹起來(lái),猛地一捏,咦!雞蛋居然沒碎!我想:一定是力氣沒用足,這么薄薄的雞蛋殼,再用點(diǎn)力,一定能捏碎。這次,我又加重了一些力道,可這只雞蛋似乎和我作對(duì)似的,蛋殼上一絲裂縫都沒有。我一連試了好幾次,不斷地加大力度,可雞蛋依然毫發(fā)無(wú)損。我又換了一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋,這種雞蛋看上去殼會(huì)薄一點(diǎn):小樣兒,這回看我的厲害!我閉上眼睛,雙手握住雞蛋,心里數(shù)著:三、二、一!“呀”我大叫一聲,使出了吃奶的力氣,奮力一捏,等我睜開眼睛,攤開手一看,讓我大吃一驚的是,雞蛋竟然還是安然無(wú)恙,我的手心里卻滿是汗水。
一旁的爸爸望著我那狼狽樣,捧腹大笑起來(lái)。我在一旁不服氣,一撅嘴說(shuō):“有本事,你來(lái)!”說(shuō)完便把雞蛋遞給了爸爸,他用勁一捏,卻也沒有碎,他的臉“唰”一下紅了,喃喃自語(yǔ)道:“沒想到,這小雞蛋還真堅(jiān)固呢!”
是啊,這薄薄的雞蛋殼怎么能堅(jiān)如磐石呢?我仔細(xì)讀了書,又上網(wǎng)查了資料。原來(lái),雞蛋的外殼是一種“薄殼結(jié)構(gòu)”,可以把其承受到的壓力均勻地分散到蛋殼的`各個(gè)部分,所以能收到的壓力可大啦!人類受到了啟發(fā),人民大會(huì)堂、北京火車站能許多著名的建筑物的屋頂都采用這種“薄殼結(jié)構(gòu)”,既省料又輕便。
看來(lái),生活中的學(xué)問和奧秘真不少呢,我們多動(dòng)腦,多實(shí)踐,就能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造!
捏雞蛋作文13
今天,陸老師像往常一樣走進(jìn)教室,從包里掏出三個(gè)雞蛋,我們驚奇地瞪大了眼睛,不知道陸老師葫蘆里究竟賣的是什么藥,因此議論紛紛,交頭接耳。有的說(shuō):“偷雞蛋!;有的說(shuō):“炒雞蛋。”老師打斷了我們的談話,神秘兮兮地在黑板上寫了三個(gè)字“捏雞蛋”。
接下來(lái),陸老師讓小女生潘詩(shī)潔首先上來(lái)試著捏雞蛋,只見她的小辮兒一甩一甩的.,一副神氣活現(xiàn)、信心百倍的樣子。她先用一只手緊握雞蛋,咬緊牙關(guān),緊皺眉頭,臉蛋漲得通紅,似乎使出了吃奶的勁兒,但雞蛋沒破。于是潘詩(shī)潔開始試著用兩只手捏,我們不住地大聲為她加油,可令人大失所望的是,雞蛋竟然紋絲不動(dòng)!沒辦法,潘詩(shī)潔只好不服氣地努努嘴兒,回到自己的座位上。老師告訴我們,雞蛋猶如洗了澡一樣,大汗淋漓。
接著,老師又請(qǐng)了歐淵,只見他得意洋洋地走上講臺(tái),臉上露出一絲不易察覺的微笑。老師把雞蛋遞給他, 大家一擁而上,觀看他捏雞蛋的過(guò)程。他使出渾身解數(shù),像轉(zhuǎn)開關(guān)一樣地轉(zhuǎn)雞蛋,我們也大聲地為他鼓著勁,可惜雞蛋還是完好無(wú)損地呆在他的手中。
最精彩的一次要屬重量級(jí)“選手”許昊那次了,不僅僅是因?yàn)槲覀儼严M耐性诹怂纳砩,更因(yàn)樗晒α恕R婚_始,老師給他的那個(gè)雞蛋,他怎么也沒能捏破。下面有人就慫恿他:“換一個(gè)吧!你捏的那是個(gè)熟雞蛋。”許昊還真重新挑了一個(gè)。這一次,我們的加油聲更加響亮,簡(jiǎn)直要沖破屋頂。過(guò)了一會(huì)兒,許昊就像一個(gè)喝醉了酒的大漢,臉通紅通紅的。忽然,只聽“咔嚓”一聲,雞蛋終于破了,蛋清、蛋黃流了一地。我們歡呼雀躍,驚喜萬(wàn)分,許多人就嚷著;“陸老師耍我們!”老師為了證明自己,把另外兩個(gè)雞蛋敲碎后倒進(jìn)臉盆,原來(lái)還是生雞蛋。最后,老師跟我們說(shuō)明道理:“雞蛋是圓的,能分散力量,讓力量變小!痹瓉(lái),這就是我們很難捏破雞蛋的原因呀!
真的好喜歡上這樣的課,除了可以體驗(yàn)到玩捏雞蛋的樂趣,還讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)。
捏雞蛋作文14
今天的作文課上,蔣老師帶來(lái)了一個(gè)小巧玲瓏的雞蛋。只見這個(gè)雞蛋黃乎乎的,是橢圓形的,看起來(lái)真像個(gè)不倒翁。同學(xué)們見了這雞蛋,一下子興奮起來(lái):“嗨,這是什么蛋呢?”“我猜是煮雞蛋,啊,我真想吃呀!”“饞死了,口水都流出來(lái)啦!”“安靜,安靜。這節(jié)課,我們捏雞蛋!”蔣老師鄭重其事地宣布道。同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了勁兒,有的大叫:“絕對(duì)碎不了!”其他同學(xué)就揮揮拳頭,爭(zhēng)辯道:“不,一定捏得碎!”捏雞蛋大賽就在這嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲中拉開了帷幕。
蔣老師側(cè)著頭想了想,請(qǐng)了瘦精精的`朱紫嫣來(lái)捏一捏。朱紫嫣微笑著走到雞蛋身旁,準(zhǔn)備和雞蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“撲”的一聲把雞蛋捏個(gè)“粉身碎骨”?墒橇钊舜笫氖,朱紫嫣漲紅了臉,用盡了力氣,雞蛋完好無(wú)損。朱紫嫣挑戰(zhàn)失敗。
蔣老師見朱紫嫣不能把雞蛋捏碎,就請(qǐng)了幾名男生來(lái)捏一捏。他們有的漲紅了臉,有的使出了九牛二虎之力,可是,都紛紛敗下陣來(lái),雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損。
在我們的嘆氣聲中,蔣老師請(qǐng)出了“大力士”——賈偉豪。賈偉豪先摩拳擦掌,然后接過(guò)雞蛋。大家的加油聲剛剛響起,只聽“撲”的一聲,雞蛋“爆炸”了,蛋汁飛濺,竟然到了窗戶上,還把坐在第一排的楊櫟莘變成了“蛋黃超人”!啊,賈偉豪不愧是“大力士”呀!”大力士“終于戰(zhàn)勝了小雞蛋!
為什么這么小的一個(gè)雞蛋卻如此難以捏碎呢?聽了蔣老師的一番解釋,我恍然大悟:原來(lái),雞蛋是圓的,它可以分散力量。怪不得那么多同學(xué)都不能把雞蛋捏碎哪!
小雞蛋里也有大學(xué)問?磥(lái),只要在生活中留心觀察,就會(huì)有收獲!
捏雞蛋作文15
今天老師讓我們回家捏雞蛋,老師說(shuō)雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會(huì)破。我想:“一個(gè)小小的雞蛋怎么捏不破呢,肯定是老師記錯(cuò)了”
我回到了家里拿出一個(gè)雞蛋,用手使勁捏怎么也捏不破,我就不信這個(gè)邪,使出吃奶的力氣再次捏了一下,可就是捏不破。我這回用兩個(gè)手指頭去捏了一下,雞蛋就輕而易舉的捏碎,我看之后傻了,怎么也想不明白,一個(gè)小小的雞蛋用一個(gè)手掌捏不破,用兩個(gè)手指頭就能捏破呢,我上網(wǎng)查了許多資料,原來(lái)雞蛋形狀是橢圓形,這種特殊的結(jié)構(gòu),使他能把力量平均分散,用整個(gè)手掌捏死,由于手上的力量分散到整個(gè)雞蛋的表面,壓強(qiáng)很小,所以捏不破。如果用兩個(gè)手指頭捏雞蛋,由于接觸面小,壓力集中在一個(gè)點(diǎn)上,雞蛋自然容易碎,科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了隧道,拱橋,安全帽……大大方便了人們的生活。
原來(lái)生活中有那么多的`奇妙的現(xiàn)象,都是有科學(xué)依據(jù)的,只要我們做一個(gè)有心人,就會(huì)有所收獲。
6捏雞蛋
今天是立夏,媽媽叫我跟大弟弟一起捏雞蛋,我們興高采烈地跑過(guò)來(lái)。
我說(shuō):“不就是一個(gè)小小的雞蛋嗎?有什么難得,肯定會(huì)被我捏的粉身碎骨。”弟弟也不該示弱地說(shuō):“是的,我一定比哥哥力氣大,比哥哥捏得多!蔽液偷艿芑司排6⒅,可是小小的雞蛋還是完好的躺在我們的手心里,安然無(wú)恙。我和弟弟不服氣,這次用兩只手拼命地捏,可雞蛋還是紋絲不動(dòng)依然在我倆手心里,我們急了。媽媽在電腦查了這其中的原理;又薄又圓它能接受到外界力量的傳遞出來(lái),所以雞蛋很難捏碎。我恍然大悟地明白了,原來(lái)小小的雞蛋里還藏著這么大的知識(shí)呀!
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