科技作文(優(yōu)選9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的科技作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技作文 篇1

　　時代的飛躍代表著文明的進步。我們的文物知識體系。其中大部分是通過時間的進步而逐步進化的。做得更好。

　　例如，文明的進化與社會的飛躍有關(guān)，例如，人類歷史上最大的變化就是要知道，隨著時代的`進步，使用火。慢慢地成為一個集體農(nóng)業(yè)的生活，第一個政權(quán)的出現(xiàn)改變了的生產(chǎn)和導(dǎo)航技術(shù)。文明正在慢慢地走向時代，這是永無止境的。通往更高層次的樓梯真的很好，但是沒完沒了的向上。我認(rèn)為，如果社會的步伐跟不上文明的發(fā)展，那就太可怕了，因為人們的大腦還沒有通過社會的飛躍更新成為一個先進的文明版本。它可能導(dǎo)致文明技術(shù)的濫用或文明的過度使用，從而導(dǎo)致人類文明的倒退。就像許多電影一樣，最近的天氣變得非常不正常。許多災(zāi)難電影，雖然與人類文明的發(fā)展沒有直接關(guān)系，但也可能有間接的原因，但很少有人發(fā)現(xiàn)，但看世界。許多真實的例子都在上演，就像美國的夏天太熱了，超市的灑水器被誤認(rèn)為是著火了，但是冬天的景色是白色的。

　　世界上越來越多的氣候異常正在發(fā)生，盡管有些事情可以用科學(xué)來解釋，但科學(xué)家們真的是這么說的嗎？因此，我認(rèn)為，除了文明的進步之外，我們還應(yīng)該傾聽社會的聲音，不要濫用文明，否則后果可能會傷害后代。

科技作文 篇2

　　大年初二，爸爸帶我去上�？萍拣^玩。我們坐上了火車向上海進發(fā)，到了上海站我們又乘地鐵到上�？萍拣^。上�？萍拣^呈球體，是用玻璃做的，從外面可以清楚看到里面的東西。長久的排隊后進入館內(nèi)參觀。

　　穿過大廳來到動物世界，里面的'動物很多很多，有尼羅鱷、老虎、獅子、金錢豹、斑馬、河馬、鴕鳥、海獅、北極熊等等，栩栩如生，其實這些動物都是標(biāo)本。最有趣的就要數(shù)那頭身軀龐大的大象了。大象在非洲動物群里，鼻子很長，彎彎的往上翹，兩根白白、長長的象牙向前伸，兩只大耳朵像兩把巨大的扇子，眼睛炯炯有神盯著我，好像在說：“給我拍一張照片留念一下吧�！彼�那四條粗壯的腿像四根柱子一樣挺立著，支撐著他那龐大的身軀。

　　接著，我們來到生物萬象。首先進入熱帶雨林區(qū)，沿著小路穿行在雨林中。

科技作文 篇3

　　一天，老師帶著我們走進了鳳凰湖小學(xué)里去參觀科技展覽。

　　走進校園，看見好幾棟美麗的教學(xué)樓，寬敞的操場，還聞到了一縷縷桂花香，而且還聽見了朗朗的讀書聲。啊！這種感覺仿佛把我?guī)�入了仙境。這兒可不是重點喲，重點而是科技館。

　　一進入科技館就看見很多高科技，有：對稱臉型、最速降線、認(rèn)識腦、反應(yīng)力測試等等。對稱臉型使用方法：根據(jù)屏幕提示，對準(zhǔn)臉部，按下“拍照/取消”按鈕，觀察自己的對稱臉型。這個東西非常的有趣。它的屏幕上寫著“左面合成”和“右面合成”還有就是正面。我在操作的過程中，把我自己照了下來。那時我哈哈大笑，因為右面合成的那張照片上的我變成了一個“獨眼龍”。最有趣的東西可不是這個哦，而在后面。

　　接著，我進入了“球幕影院”。它播放的'影片是《恐龍滅絕之謎》。這部影片講了：恐龍是在6500年滅絕的，至今依舊在傳統(tǒng)它的歷史。恐龍界里有許多的龍，例如：霸王龍、三角龍、翼龍等等。霸王龍是恐龍界里最大的恐龍。它的食物為肉，就算是同類他們也要互相殘殺。三角龍，頭上長著三只角，身體大大的，看起來有些可愛，翼龍，一種長著翅膀的龍，而且它也是最安全的，因為在恐龍互相殘殺時，它就可以在天空翱翔。在沒有壞龍的打擾，殘殺的日子里，恐龍們的生活過得無憂無慮。直到有一天，一顆小行星撞擊地球，恐龍從此滅絕。

　　瞧！這些東東很高科技吧，恐龍為什么滅絕也知道了吧，如果覺得有趣，你也可以去科技館看看喲！

科技作文 篇4

　　在我眼中，我們的小學(xué)是世上最好的小學(xué)，它毗鄰美麗的安師大，坐落在繁華的大工山路上。里面有許多令你驚喜的地方，有栽種著綠樹紅花的小花園、有展示著同學(xué)們作品的創(chuàng)意欄、還有樹立著陶行知先生半身雕塑的行知廣場，但最令我難忘的并不是這些，而是學(xué)校里神秘的科技館。

　　它是一座地下科技館，大門上方有一只兇猛的霸王龍，爪子下方的鐵門上寫著“科技館”三個字�？吹竭@樣造型獨特的大門，你是不是也想進去一探究竟呢?別急，請隨我來!

　　沿著長長的臺階拾級而下，仿佛走進了一條神秘的隧道，兩側(cè)石壁上掛著一些動、植物的科普知識介紹。來到科技館的主廳，撲入眼簾的是一棵蔥郁的大樹，兩旁栽種著許多嬌艷的'花朵。大樹下方有一些栩栩如生的動物標(biāo)本。你瞧，大熊貓正津津有味地啃著竹子、小松鼠懶洋洋的躲在樹洞里，而大猩猩則在一旁無趣地發(fā)呆……大樹的左邊是一座小拱橋，橋下的溪水在燈光的照耀下顯得格外清澈。橋旁陳列著一些科學(xué)儀器，你若對它有興趣，便可自己動手試一試。走出儀器區(qū)，穿過一片“沙漠”，就來到了生態(tài)模擬區(qū)，這里的動物標(biāo)本一個個活靈活現(xiàn)，逼真極了!再往里走，你會看見一座名叫“神奇小屋”的小木屋，走進去一看，才發(fā)再這間小屋是傾斜的，但是鐵架上的小鐵球不僅不往下滾，反而升了上去，真有意思。

　　這就是安師大附小的科技館，我愛它，更愛我們的小學(xué)。

科技作文 篇5

　　為了提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，全面培養(yǎng)二十一世紀(jì)科技型人才，將軍二校第二屆科技節(jié)拉開序幕。

　　本屆科技節(jié)的主題是“創(chuàng)新點綴人生，科技融入理想。加強科技教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才�！敝荚谠谌�校學(xué)生中，促成傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法的局面。

　　科技節(jié)中，各年部、班級都建立了宣傳板報。很多同學(xué)踴躍報名參加各種科技競賽活動。有四驅(qū)車表演，有航模表演，還有各種科學(xué)小實驗。這些活動為學(xué)生中的'科技愛好者及探索者提供了舞臺。

　　五年一班畢云浩同學(xué)，自主設(shè)計、自主選材、自主安裝的四驅(qū)車，大賽中榮獲5—6年級四驅(qū)車表演第一名。六年部張自然同學(xué)，在多項實驗中，連闖三關(guān)獨占鰲頭，獲得科學(xué)實驗一等獎。

　　本屆科技節(jié)，為全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，起到了積極的推動作用。

科技作文 篇6

　　大家也許都看過一份報道：“人類每分鐘有1人死亡，而有1。32人出生�！笨梢�，地球上的人類不斷增加，地球的負(fù)擔(dān)也不斷增加。這樣下去，總有一天，地球會不堪重負(fù)，那時，地球上的所有的生物將全部消失，這絕不是危言聳聽，這的確是太恐怖了，我不敢往下想了。如果想要扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)實，只有唯一的辦法——外星移民。

　　據(jù)天文學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在浩瀚的`宇宙中，目前只有一個比較適合移民的星球——火星�；鹦沁m合移民，是因為：火星離地球最近、離太陽也不遠；在火星上沒有發(fā)現(xiàn)有生命的生物；這兩點理由無疑說明火星是最佳移民的星球。

　　可是如何移法呢？我揣摸出一個方案：首先，要在地球上預(yù)先設(shè)計、建造好，可以方便組合、功能齊全的房屋。每一戶住房面積可達500平方，這組合的房屋可高達1000層。在這座大廈里有醫(yī)院、學(xué)校、商店、游泳池和娛樂健身場所等，這是一座高智能化的摩天大廈。建造材料要確保房屋冬暖夏涼、符合環(huán)保要求。其次，我們再培育一些適合火星生長的綠色食品、綠色植物，美化我們的居住環(huán)境；那時，生活中所有能源全部是由太陽能轉(zhuǎn)換器提供的，我們乘座的汽車、宇宙飛機等全部是由太陽能提供動力。我們要最大程度地開發(fā)、利用好太陽能。所以火星上沒有任何污染，最適合我們?nèi)祟惿�活居住�?/p>

　　怎么樣，一幅多么美好的家園��！為人類未來的生存和發(fā)展，我們一定要在火星上建立第一座移民城市——中華。

科技作文 篇7

　　在星期五，我們六年段同學(xué)要去一中參觀科技展。

　　這天，天空雖然下著雨，但我們依然帶著激動的心情，邁著整齊的步伐，去一中中學(xué)參觀。

　　因為下著雨，所以大家的衣服都有點濕，但大家還是有說有笑一點都不在意。

　　一進門，同學(xué)們就驚嘆不已，一中的'景色可真美，向右走，就會看到高大的教學(xué)樓。然后我們又來到一個大門，進去就是個寬大的科技館了。

　　首先我去參觀一個叫‘’圓球歷險記‘’只見一個圓球停在一個像電梯一樣的梯子，然后有一個圓盤，我轉(zhuǎn)動圓盤，梯子就上下擺動，呵呵，真好玩。

　　生活中認(rèn)真觀察事物，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。讓我們的祖國變的更加富強。

科技作文 篇8

　　時光匆匆流逝，隨著時代的變遷，科技也與時俱進。人們其樂融融的生活、國家事業(yè)的蒸蒸向上，一切，不都詮釋著科技的作用嗎？

　　不禁想起艾森蒙威爾的那句話：“科學(xué)有點像你呼吸的空氣——它無處不在�！痹诩�，有高度清晰的電視機、方便快捷的電腦……出門，有飛奔馳騁地汽車，抬頭，有緩緩劃過天際的飛機……這一切的一切，不正是科技嗎？

　　國家的富強，需要科技。有了科技，才會強國富民，才會使祖國的事業(yè)更加輝煌：反之，只會讓國家衰敗，受其他國家的打壓，直至滅亡。難道不是嗎？為了國家的燦爛與輝煌，我們要刻苦學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)明，去創(chuàng)造出科技！

　　近期，我校開展了科技模型展示活動。那一排排的飛機、一座塔、一條船的模型……都是出自同學(xué)們的巧手，令我浮想聯(lián)翩：或許以后會有許許多多的科學(xué)家發(fā)明數(shù)不盡數(shù)的.先進物體吧。

　　科技亦是科學(xué)，兩者相輔相成，有了科學(xué)才有了科技，科技是科學(xué)技術(shù)�？茖W(xué)就是不斷地認(rèn)識，不僅是發(fā)現(xiàn)，而且是發(fā)明！

　　科技無處不在，科技先進發(fā)達�？萍�，就好比我們時代的神經(jīng)系統(tǒng)。如果讓一切科技都不復(fù)存在，那世界將會有怎樣的不堪？人們有的失業(yè)，整天漫游街頭，無所事事；國家也會衰落；夜晚也是漆黑一片，猶如死寂……

　　科技，源于生活，源于實際�；蛟S，將來的某一天你會在奮筆疾書中突發(fā)奇思妙想，經(jīng)過不懈努力實驗，直至成功�；蛟S，將來的某一天你會在無意的玩樂中發(fā)現(xiàn)某一種特殊物質(zhì)�？萍季驮谀闵磉�，只看你是否愿意伸手去捉住它。

　　如果不是善于發(fā)現(xiàn)生活、熱衷生活，如果不是經(jīng)過千百次失敗，愛迪生也不會發(fā)明電燈，居里夫人也不會發(fā)現(xiàn)鐳元素，蒸汽機也不會誕生……這全部的事實不都應(yīng)征了一句話嗎——科學(xué)常是在千百次失敗后最后一次成功的！

　　“科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之謎。”愛因斯坦的這句話浮現(xiàn)于我的腦海中。是啊，科學(xué)的海洋是浩瀚無邊、廣袤無垠的！它是一個謎，隱身藏匿于生活中的一個個小角落，等著我們?nèi)�尋找、去發(fā)現(xiàn)，去揭開謎底……

科技作文 篇9

　　去做課間操的時候，我發(fā)現(xiàn)體育館門前來了一輛大卡車，正往體育館里運東西。同學(xué)們也都看見了，好奇地議論起來。一個個小腦袋扭成180度，完全不看腳下的路。老師告訴我們：“等會兒，我們要去體育館參觀科技展覽�！币宦牭竭@消息，大家都?xì)g呼起來。

　　我們盼星星盼月亮，終于盼來了這一刻。在體育館門口，就看一臺臺機器一字兒排開，有的機器還不停變幻各種顏色，閃閃爍爍格外吸引人。我第一個走進去，仰頭一望，看見一條紅色的橫幅，上面寫著：“歡迎參加荊門市20xx年參觀科技展覽有獎?wù)魑聂呖萍枷牧顮I活動”�！巴�！這活動太棒了，我要參加！”。

　　體育館里熱鬧起來。同學(xué)們有序地觀察這些科技展品，按捺不住心里的激動。老師一聲：“自由活動！”同學(xué)們就像一匹餓狼撲向了面包，奔向自己喜愛的展臺。

　　擺放在最前面的展品名叫《天鵝絨觸覺》。它像一把豎琴，等待我們?nèi)�彈奏。我一邊讀使用說明，一邊將雙手放在琴弦上進行移動，感到像天鵝絨一般絨軟的感覺。這究竟是為什么呢？這些琴弦就是硬邦邦的鋼絲網(wǎng)，為什么能有如此柔軟的感覺呢？看完原理后，我才明白：原來這就是我們的觸覺錯覺，而觸覺錯覺就是錯誤知覺，即錯覺中的一種，指不符合客觀實際的觸覺，感知條件不佳，客觀刺激不清晰，視聽覺功能減退、強烈情緒影響、想象暗示以及意識障礙等都能引起錯覺，同時錯覺的產(chǎn)生有固定傾向，就如展項中的鋼絲網(wǎng)，往往最容易讓人產(chǎn)生天鵝絨的觸覺錯覺，原來是因為我們的錯覺而產(chǎn)生的現(xiàn)象��！

　　“有琴弦的豎琴”這么神奇，無弦琴又會帶來什么神奇的感受呢？“如果沒有弦，怎么能彈奏出樂曲呢？”我懷著好奇心，走到無弦琴前，發(fā)現(xiàn)在琴的中間只有幾根紅外線，將紅線輕輕撥動，便跳出一個個悅耳的音符。這又是為什么呢？原來，這個紅外線其實就是虛構(gòu)的琴弦，而琴弦就是激光器發(fā)射出的激光束，在琴弦上方裝有多個激光器，下方對應(yīng)有光電接應(yīng)器，撥動琴弦時，手擋住激光束時，控制電路播放對應(yīng)的音頻文件，這樣虛擬琴弦就能奏出音樂了。我又一次體驗到科技的神奇了！

　　體育館里還有很多神奇的科技，比如：雙面夾縫、聽話的小球……個個都讓我們大開眼界。我不禁感嘆：科技的世界真是超出我們的.想象��！

　　參觀回來，我仍然沉浸在其中�？萍嫉幕鸹�點燃了我愛科技的熱情。我開始行動起來，想了解更多的科學(xué)知識。我知道了以亞里士多德命名的一種觸覺錯覺很早就被人們發(fā)現(xiàn)了。我還進行了“觸摸豌豆”的實驗……

　　“彈奏”過科技的琴弦，才知道科技的神奇，才深深地愛上了科學(xué)！

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