(優(yōu)選)科技的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的科技的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
5月2日這天,陽光燦爛,天氣晴朗,媽媽帶我去參觀上?萍拣^。
科技館的外形像一艘船,屋頂像一葉帆,中間是一個圓圓的球,整個科技館的外面是一塊一塊的玻璃,在陽光的反射下閃閃發(fā)亮?萍拣^里面一共有三層,每一層都有很多有趣的展館。
我們從生物萬象開始,一個展館一個展館地參觀。在生物萬象展館里,我了解了許多關于熱帶雨林的知識,那里有許許多多的熱帶植物—仙人掌,它們千姿百態(tài),造形奇特,有的像圓溜溜的球,有的像人的'手掌,有的像粗大的手指,真是形態(tài)各異。而兒童科技園里的喊泉讓我覺得十分有趣,只要你對著蓮蓬狀的話筒大喊一聲,蹲在蓮葉上的青蛙嘴里就會噴出一股弧形的水柱,躍過小橋,落到對面的水池里,好玩極了。智慧之光里最神奇的就是那個水籠頭了,沒有任何東西支撐,它竟然能懸在空中,并且還從籠頭里源源不斷地流出水來,真是太神奇了!讓我覺得最刺激,最恐懼的就是地殼探秘里的地震歷險了,首先我們進入時光隧道,在時光隧道里等待的時候,我緊張得像懷里揣了一只小白兔似的砰砰亂跳,正當我心里忐忑不安的時候,門開了,我們進入了一個黑乎乎的大屋子,所有的人都站在橋上,一道閃電從天空劃過,接著,雷聲隆隆,只聽見房屋倒塌,地面斷裂的聲音,這聲音聽起來十分可怕,這時,橋震動了一下,然后開始劇烈地震動起來,有些人站立不穩(wěn),東倒西歪,發(fā)出了驚聲尖叫,我嚇得緊緊地拽住媽媽的胳膊,心里只盼望地震快點結束,過了一會兒,地震終于結束了,我長長地吁了一口氣。啊,好恐懼,不過太刺激了,我知道了地震不但危險性很大,而且非常可怕。
今天真開心啊,不僅學到了知識,還體驗了一次模擬地震。
科技的作文 篇2
我心中的科技館不在高聳入云的城市之中,也不在連綿起伏的山野之間,而是在一望無際的平原之上。來到這個科技館,首先映入眼簾的只是幾張椅子,而你只要坐在這張椅子,就會感到無比舒適:因為這張椅子會根據(jù)你的體質(zhì)來為你按摩,讓你在舒適的環(huán)境下飛往科技館在要進入科技館時,椅子會變成一匹會飛的天馬,將你帶進科技館。第一層是生態(tài)的天下,那里有許多顯示屏,你只要一接觸顯示屏,就會被帶到那兒去,比如你點一個馬棚的圖片,你就站在了那里。在那兒,你可以把天馬換成獨角獸,也可以把天馬放在那兒,當你想回科技館時,你的腳邊就會出現(xiàn)一個按鈕將你帶回科技館。而第二層,是科學家的'天堂里面放了許多發(fā)明:物品分類發(fā)明、負離子七號發(fā)明……可我對這些一點也沒有興趣,便穿著磁力鞋興沖沖地上三樓去了。第三層是幼兒館,我一看,可不得了了,里面全是全自動撫養(yǎng)器當我走到最大的一款撫養(yǎng)器時,不由吃了一驚————它的功能竟然這么齊全:當寶寶要睡時,它會自動唱搖籃曲讓寶寶進入夢鄉(xiāng);當寶寶冷時,它會自動熱起來,當寶寶熱時,它又會降低到?jīng)鏊臏囟龋欢以趯殞氁虼仓,它就會按照寶寶的特性不讓寶寶“尿床”!離開幼兒館,我又到達第四層,不由一蹦“十尺”高。因為我們可以主宰天下了。里面的設施讓我目不暇接,看得我眼花繚亂,四周望了一下,便放心大膽地玩了起來。玩了幾次,我對“發(fā)泄魔鏡”十分感興趣:只要把你想發(fā)泄的對象的物品放在魔鏡面前,它就可以分化出發(fā)泄對象的膠像……參觀完科技館,可以到四維空間去種花種草!這就是我心中的科技館雙流實驗小學六三班湯謹文
科技的作文 篇3
我們班來了個“大家伙 “耳聽為虛,眼見為實!”瞧,那不就是我們班新來的“大家伙”——等離子多媒體嗎?它可是我們老師上課的好幫手哦! 一個銀灰色的多功能講臺,里面竟然安裝著一臺電腦,真是神奇,一個正方形的中央控制器嵌在桌面中間,拉開多功能講臺左面的拉手,里面竟然藏著一個白色的實物展示臺,別提多奇怪了!這套多媒體的顯示器是一個高50厘米,寬45厘米的49寸的等離子電視,一個黑得發(fā)亮的外殼外面還套著一個水晶似的履膜框,真是氣派! 它不但外觀精致,內(nèi)部構造新穎,還挺實用,大大提高了我們上課的效率。記得有一次學一篇課文《圓明園的毀滅》,我無論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎么樣的,所以覺得這篇課文也沒什么意思。誰知上課時裘老師神秘地打開了它,不一會兒,大屏幕上竟然出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面:有金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺同學們看得一次又一次地張大了嘴巴!當然學課文也變得津津有味,甚至到了下課還意猶未盡呢!本來
不喜歡上語文課的同學,現(xiàn)在也天天盼望上語文課,期待著這個“大家伙”的精彩亮相。 當然那個實物展示臺也能發(fā)揮不小的功能。在欣賞同學寫的`優(yōu)秀作文的時候,老師會用到它;在展示班上同學的書法作品的時候會用到它;數(shù)學老師也經(jīng)常會用它跟我們講解一些關于圖形的數(shù)學問題我們班的“大家伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。
科技的作文 篇4
日新月異的科技世界,有著無窮的奧秘,引領我們在未知的世界里探險遠航。科學雖然神圣但并非遙不可及,它就藏在點點滴滴的生活中,等著大家探索和發(fā)現(xiàn)!犊萍寂c生活》這本書通過愛祖國、愛學習、愛勞動、愛生活四個章節(jié),為我們講述了日常生活中和一些不起眼的小事中,隱藏的許許多多科學奧妙,讓我們在五彩繽紛是世界里,體驗豐富而美好的生活。
北斗衛(wèi)星導航,我國的“北斗”除了提供基本的.服務之外,還具有提供短信息發(fā)送的功能,這是其他三大系統(tǒng)所不具備的。可不要小看短信息發(fā)送的功能,這使我們能夠在利用位置信息的同時,還可以做雙向交流。比如漁船在海中作業(yè),當有臺風或海況不好的時候,可以及時通報情況,讓漁船安全返港。這一點,其他的衛(wèi)星導航系統(tǒng)就很難做到。同樣,在汶川地震的救災過程中,通過短信息可及時把災區(qū)情況匯報給救災指揮部或者進行救災的部隊之間的交流。“北斗”的短信息通信功能在救災過程中發(fā)揮了特別重要的作用。
事實證明,我們的生活中是離不開科學的,我們要學科學,用科學使生活更加美好。
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