科技作文8篇（必備）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的科技作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　漢字，是中華民族4百年來(lái)無(wú)法釋?xiě)训那榻Y(jié)，是我們精神的紐帶。漢字有如一汪清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，豐富我們的精神，強(qiáng)大我們的靈魂；漢字也如一串溜進(jìn)暗黑潮濕地窖的陽(yáng)光，照亮了昏暗的渺茫的道路，照亮了前進(jìn)的希望。

　　然而，在如今電腦網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，滿(mǎn)世界都是電腦和手機(jī)等先進(jìn)科技的時(shí)代，人們逐漸愛(ài)上了這種既方便又快捷的“快餐生活”方式。漢字，這個(gè)曾經(jīng)照亮我們前進(jìn)的道路的導(dǎo)師，如今卻以令人惋惜的方式迅速凋謝。一個(gè)女大學(xué)生，因手寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷，錯(cuò)別字竟如此之多，最終與應(yīng)聘的工作失之交臂！這件事不得不引起人們的反思，究竟是漢字已經(jīng)失去它的用武之地，或是如今科技的發(fā)展使得它不得不退出歷史舞臺(tái)？

　　漢字對(duì)我們的影響是顯著的。自漢字發(fā)展以來(lái)，4百年我們都用漢字在進(jìn)行交流，李煜的“四十年來(lái)家園，三千里地山河”通過(guò)文字來(lái)向我們表達(dá)了他的亡國(guó)之痛；曹操的.“青青子衿，悠悠我心”的渴求賢能有志的心情也通過(guò)漢字向我們傳達(dá)。如果這個(gè)世界上沒(méi)了漢字，我們之間的溝通交流將會(huì)變得怎樣枯燥無(wú)趣！甚至整個(gè)人生都將失去了道文字的色彩，人生將會(huì)如何乏味！

　　漢字具有舉足輕重的地址。在當(dāng)今科技盛行、互聯(lián)網(wǎng)布滿(mǎn)全球的時(shí)代中，似乎科技已經(jīng)逐漸取代了中華歷史淵源頗深的漢字，但漢字這位神圣尊嚴(yán)的老人卻淡然一笑，對(duì)此不屑一顧。即便科技再如何發(fā)達(dá)，也無(wú)法超越它的地位！中華上下五千年，哪一部史記不是以漢字杜撰而生！千百年來(lái)的文人墨客哪一個(gè)不是以漢字為�？滔滤麄冃闹械谋瘹g離合！再高的科技又怎樣能推倒它千年來(lái)屹立不動(dòng)的身影！以河為界，你站在河的這一端，我站在河的那一端，在我心中細(xì)畫(huà)你仙風(fēng)勁骨的模樣。漢字，你是千年來(lái)風(fēng)吹雨打也決不動(dòng)搖的碑拓！

　　漢字是我們精神的活水之源，是我們不可或缺的生活的一部份。“為有源頭活水來(lái)”，沒(méi)有漢字，我們的精神無(wú)法得到滿(mǎn)足，魯迅先生棄醫(yī)從文，用筆鋒刻下犀利的文字，喚醒了多少麻木迷醉的中國(guó)人！徐志摩用舒適溫雅的文字，溫暖了多少人早已被冷卻的心！冰心更是用她那溫柔慈愛(ài)的文字，教育了千百萬(wàn)的青少年。“學(xué)而不思則憫，思而不學(xué)則怠”，孔子用嚴(yán)厲而深刻的文字教導(dǎo)了我們學(xué)習(xí)的重要，讓我們的精神世界如有源活水般滋潤(rùn)沐浴。漢字，時(shí)刻在提醒我們它的存在，又豈能是科技等泛泛之輩可以與之較量？

　　總而言之，漢字與科技的較量，力量懸殊之別，絕不是想像中那樣簡(jiǎn)單，漢字所占有的地垃，也絕不是新崛起的科技可以與之相比的，漢字是中華幾千年的文化樞紐，也將是未來(lái)中國(guó)強(qiáng)盛的巨大動(dòng)力之一，更是我們中華民族、華夏之孫的重中之重的聯(lián)系。

科技作文 篇2

　　今天下午，我和媽媽還有我們班級(jí)的小朋友去參觀(guān)了民主小學(xué)的科技展覽。我很興奮，也很激動(dòng)。一進(jìn)展覽大廳，我看到科技館里所展示的小發(fā)明以及高科技產(chǎn)品讓我嘆為觀(guān)止，因此，我有了很多的感受。

　　當(dāng)時(shí)我懷著一份好奇的'心情，就東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了不少稀奇的新鮮事物，中間一個(gè)大大的圓球，再往里看就走進(jìn)了機(jī)器人的世界，有會(huì)唱歌的機(jī)器人，還有會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器人，真是太有意思了。

　　我又看見(jiàn)了知識(shí)問(wèn)答，我回答了好多生活方面的知識(shí)。我從中獲得了很多知識(shí)。媽媽看見(jiàn)很多家長(zhǎng)和小朋友在大圓球那里排隊(duì)，我和媽媽也過(guò)去了排了一會(huì)。終于到我們了，我和媽媽走了進(jìn)去。

　　進(jìn)去之后，我和所有的小朋友還有家長(zhǎng)圍坐一起，靜靜地等著。一會(huì)兒，有一個(gè)大哥哥說(shuō)讓所有人關(guān)掉手機(jī)的閃光燈，太神奇了！棚頂出現(xiàn)了海底世界的畫(huà)面，有大海龜、珊瑚還有好多的海底小生物。一會(huì)兒，由于某種原因?qū)е聶C(jī)器故障，我們就先出去了。

　　真的很感謝老師給我們這次參觀(guān)的機(jī)會(huì)，這次參觀(guān)不但讓我度過(guò)了愉快的一天，而且讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，我們都就應(yīng)從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。我明白還有許許多多的科學(xué)知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)，等我去挖掘的科學(xué)寶藏。

科技作文 篇3

　　我從上小學(xué)起，就一直相信我們?nèi)祟?lèi)的科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。

　　從以前到現(xiàn)在，我也看過(guò)不少《鋼鐵俠》，感受到了科技發(fā)達(dá)的好處。我認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的氣候變暖，水位上漲，環(huán)境污染，都是將來(lái)的科技能解決的，實(shí)在不行，全人類(lèi)移民到天狼星也行啊。

　　我曾經(jīng)玩過(guò)一款游戲，叫《我的世界》，里面能憑借玩家自己的想象去生存，游戲的'背景，生存的環(huán)境就是整個(gè)地球。在游戲里，可以到地下采礦，也可以做鉆石衣服。我覺(jué)得這個(gè)條件以人類(lèi)的科技，現(xiàn)在估計(jì)就能實(shí)現(xiàn)了，只是覺(jué)得太奢侈，未來(lái)采的礦石多了，有一些資源在地球上即將枯竭，我相信科技一定能解決它，能從其他的物資中提取出更環(huán)保更便捷的再生資源，我相信一定能實(shí)現(xiàn)。

　　我繼續(xù)挖掘，探索這款游戲，我對(duì)人類(lèi)未來(lái)的科技充滿(mǎn)希望。隨著這個(gè)游戲不斷地更新，里面玩的花樣也越來(lái)越多。我在網(wǎng)上看到有一個(gè)游戲高手，在這款游戲里的大山峭壁之間造了一幢豪華別墅，我覺(jué)得這個(gè)已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)了；他又在大海海底造了玻璃房子，我知道這個(gè)在地球上已經(jīng)有了。直到他又打開(kāi)了什么“地獄門(mén)”，出現(xiàn)了鬼魂，我才告別了此游戲。在游戲里可以運(yùn)用一些納米技術(shù)，安置在角色上，使角色的壽命增加，讓自己變得更強(qiáng)大，我覺(jué)得這個(gè)將來(lái)也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　我相信科技，相信世界上沒(méi)有什么是科技解決不了的；我相信科學(xué)，知道這世上永遠(yuǎn)不會(huì)有鬼魂的存在，那些恐怖都是虛假的。

　　科技給予了人類(lèi)很多好處，我相信它，是我們未來(lái)的希望。

科技作文 篇4

　　今天，我和媽媽在花壇旁邊看花。突然我發(fā)現(xiàn)花下的土壤里爬著兩條蚯蚓，我聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的能力，那么蚯蚓砍成三節(jié)會(huì)死嗎？

　　于是，我就抓起其中一條蚯蚓，軟軟的冰冰的象果凍一樣，我膽戰(zhàn)心驚地抓著它放到水泥地面上，又壯著膽抓起第二條，將其中一條長(zhǎng)一點(diǎn)的蚯蚓按比例平均分成三節(jié)，另一條我也分了三節(jié)，每一條在我砍完后，看到蚯蚓分泌出黃色的液體包裹住它自己的傷口，我想也許蚯蚓的身體也在不停地?cái)[動(dòng)，慢慢它們安靜了下來(lái)，我想我也太殘酷了，就將它們都一一放到花壇里，繼續(xù)觀(guān)察，可是天很晚了，我要回家了。

　　回到家里，我就迫不及待地查資料，才恍然大悟，原來(lái)切蚯蚓時(shí)斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合。位于體腔中隔里的原生細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)節(jié)狀的`再生芽。與此同時(shí)體內(nèi)的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織的細(xì)胞，通過(guò)大量的有絲分裂，迅速地向再生芽里生長(zhǎng)。就這樣，隨著細(xì)胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴那一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。但是尾巴那段都比頭的那段復(fù)原得快些，而且有的蚯蚓分三段會(huì)死，有的又不會(huì)。真是太神奇了！

　　通過(guò)這次的觀(guān)察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強(qiáng)，我一定要學(xué)習(xí)蚯蚓那不放棄生命的精神。

科技作文 篇5

　　今天下午，我真的很開(kāi)心，見(jiàn)識(shí)好多之前都沒(méi)有看到過(guò)的高科技產(chǎn)品，全都是因?yàn)閷O老師帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)去參觀(guān)科技展。這個(gè)科技展還是我第一次看到實(shí)體的科技產(chǎn)品，這次參觀(guān)使我對(duì)這些高科技產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　其中，激光豎琴讓我印象最深刻。第一次我看了沒(méi)有弦的琴，并且發(fā)出了美妙的聲音。后來(lái)我仔細(xì)觀(guān)察了一下，因?yàn)闊o(wú)弦琴上方有激光器，下方的對(duì)應(yīng)處有光電接收器。當(dāng)拔動(dòng)激光琴弦時(shí)，手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了相應(yīng)的光電傳感器，使音響系統(tǒng)發(fā)出對(duì)應(yīng)的'美妙的音樂(lè)，我靜靜地享受這個(gè)美妙的音樂(lè)。

　　通過(guò)這次參觀(guān)科技展，讓我認(rèn)識(shí)到了科技帶來(lái)的新奇，我意識(shí)到了我自己得好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，以后才能更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我還要進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。

科技作文 篇6

　　電燈家家皆有，現(xiàn)在它已經(jīng)是我們生活、學(xué)習(xí)的必備品了。不僅在家里，馬路上、飯店里、山上，各種各樣的霓虹燈都隨處可見(jiàn)。我之前對(duì)電燈也并沒(méi)有太多的重視和理會(huì)。

　　一天晚上我正在家津津有味的看書(shū)時(shí)，電燈突然閃了幾下，滅了。猛然陷入黑暗中的我猶如一個(gè)雙目失明、手足無(wú)措的盲人，無(wú)助極了。我爬上了床，盯著天花板，心底由衷地感受到了電燈的重要性。

　　在電燈被發(fā)明出來(lái)之前，人們對(duì)光明有無(wú)限渴望。人們想盡各種辦法獲得光明，甚至把螢火蟲(chóng)養(yǎng)在家里照明。電燈的誕生和發(fā)展，給人類(lèi)帶來(lái)了多么大的方便啊！

　　夜幕降臨，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我看到了50年之后的電燈。那個(gè)時(shí)候，科技的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到白熱化，電燈都是由人類(lèi)大腦控制的。只要腦子里一想“開(kāi)燈”，電燈瞬間就會(huì)打開(kāi)。想睡覺(jué)時(shí)也不必起身關(guān)燈，只要在床上默念一句“關(guān)燈”即可。而且電燈所需要消耗的'能源可以依靠閃電來(lái)供給，把閃電的能量?jī)?chǔ)存在電燈里，既方便又節(jié)省資源。不僅如此，電燈還可以發(fā)出光彩斑斕的不同顏色的光芒，可以根據(jù)自己的心情來(lái)選擇，給我們的生活更添幾分浪漫和神秘。

　　一陣刺眼的光線(xiàn)把我從夢(mèng)境中驚醒，原來(lái)來(lái)電了，電燈亮了。我回想起剛才的夢(mèng)境，在期盼之余，也不禁想到：科技縱然可以給人類(lèi)帶來(lái)幸福方便，但也可以損壞地球的資源，傷害大自然。如果我們繼續(xù)為了人類(lèi)的貪念而破壞地球，那么必然會(huì)遭到大自然猛烈的回?fù)艉屯�脅。所以，在科技進(jìn)步發(fā)展的同時(shí)，我們一定不要忘記保護(hù)地球，保護(hù)自然環(huán)境！

科技作文 篇7

　　今天，我們乾縣黌學(xué)門(mén)小學(xué)組織同學(xué)們?nèi)ス�業(yè)區(qū)職教中心參觀(guān)科技展。

　　甭提同學(xué)們有多開(kāi)心了，我們排著整齊的隊(duì)伍，穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾。打著校旗。每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。來(lái)到職教中心，同學(xué)們更是手舞足蹈，喜不自勝。.經(jīng)過(guò)解說(shuō)員的講解演示，同學(xué)們認(rèn)真做起筆記來(lái)。

　　我看到自行車(chē)模擬游戲很受歡迎，大家有秩序的排著隊(duì)，分別蹬上車(chē)子，飛快地踩著腳踏。在時(shí)間限制中，每當(dāng)有違反交通規(guī)則的舉動(dòng)，按喇叭可得十分，共一百分。作為中小學(xué)生，無(wú)論是步行，騎車(chē)還是乘車(chē)出行，都必須了解和掌握交通安全常識(shí)，做到保護(hù)自己，避免傷害他人。

　　咦，同學(xué)們紛紛在球幕影院前排起了長(zhǎng)隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，我也鉆進(jìn)了巨大的“黑球”。大家坐下來(lái)，仔細(xì)觀(guān)看著播放的影像。這講述著恐龍滅絕的故事�？粗�龐大兇惡的恐龍張開(kāi)大口，完全遮擋了整個(gè)銀幕，嘈雜的聲音不絕于耳。尖叫聲回蕩在陰暗的小屋里。一顆小行星沖來(lái)，火山爆發(fā)，洪水泛濫，恐龍消失了。就連那拍扇著翅膀的`翼龍也被瞬間燒起的火焰吞噬了。

　　另外我們還參觀(guān)了“機(jī)器人的舞蹈”、“吸煙有害健康”、“食物金字塔”、“反應(yīng)測(cè)試”等許多有趣的科技游戲，使我們學(xué)到了許多知識(shí)。

　　我們戀戀不舍地踏上了返回的路線(xiàn)，結(jié)束了本次的科技之旅。科學(xué)推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，也是人們的生活變得更加方便了。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，班上許多同學(xué)都成了“科學(xué)迷”，動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力都增強(qiáng)了，也更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于提問(wèn)。

科技作文 篇8

　　我們班里有一個(gè)科技大王。他是一個(gè)科技達(dá)人，一面破椅子或是一個(gè)壞了的照相機(jī)。在他的眼中，就是做無(wú)人機(jī)的理想材料。他就是我們班的科技大王章浩軒。

　　上午，我在上機(jī)器人課時(shí)，同學(xué)們還在專(zhuān)心致志地搭那十幾種十字架，他正在用之前的東西拼著什么，等我們拼好時(shí)才知道，章浩軒早已用搭好的東西，拼出了一個(gè)大機(jī)器人。我們都驚呆了，異口同聲地發(fā)出了贊嘆�？伤麉s全然不知，正埋頭搭著機(jī)器人的眼睛呢。

　　下午，樓下老大爺正拿著一堆破爛：椅子，少了腿；傻瓜相機(jī)，沒(méi)了開(kāi)關(guān)，走向廢品收購(gòu)站。剛了，章浩軒路過(guò)，他看見(jiàn)了老大爺手中的'東西：老爺爺，這些東西交給我吧，讓我變廢為寶。老大爺想了想，點(diǎn)頭同意了。

　　章浩軒拿著破椅子和破相機(jī)跑回家，乒乒乓乓一陣。幾小時(shí)后，章浩軒拿著一個(gè)四邊無(wú)人機(jī)跑向老大爺，雙手撐著膝蓋，氣喘吁吁地說(shuō)：老爺爺，這是我用你的材料做的，您給孫子玩吧。

　　這怎么行，我不要。老大爺一邊擺手一邊說(shuō)。

　　行的，您一定得收下老大爺最后還是拗不過(guò)章浩軒，只好收下了章浩軒付出了時(shí)間做成了無(wú)人機(jī)。

　　這就是章浩軒哥哥，好不容易做成的無(wú)人機(jī)嗎？老大爺?shù)膶O子感嘆道，我可要好好珍惜這個(gè)科技大王的禮物。

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