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  • 幼兒園的教師節(jié)教案

    時(shí)間:2024-01-16 10:45:29 教師 我要投稿

    幼兒園的教師節(jié)教案

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園的教師節(jié)教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園的教師節(jié)教案

    幼兒園的教師節(jié)教案1

      一、指導(dǎo)思想

      為迎接教師節(jié)的來(lái)臨,幼兒園的全體教職工們舉辦教師節(jié)的慶;顒(dòng),主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽,F(xiàn)制定實(shí)施方案如下:

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶;顒(dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。

      2.借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

      3.提高教職工的職業(yè)道德思想,開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

      2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

      3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)

      4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人:

      四、參加對(duì)象

      幼兒園全體教職工

      五、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月10日教師節(jié)

      六、活動(dòng)內(nèi)容

      第一項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng),以園長(zhǎng)為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

      第二項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的`熱愛(ài)本職工作、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神。

      第三項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自己介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

      七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

      以教室為單位確定數(shù)額,一個(gè)教室100元,共7個(gè)教室700元。

      備注:所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票,消費(fèi)后的發(fā)票到工會(huì)報(bào)銷(xiāo)。

    幼兒園的教師節(jié)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)

      2、 談?wù)勛约旱睦蠋煟纾好,外形等特?/p>

      3、 用英語(yǔ)與他人交流,熟悉訪問(wèn)的禮儀,進(jìn)一步拉近師幼距離

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):能用英語(yǔ)對(duì)他人的喜好進(jìn)行提問(wèn)

      難點(diǎn):喜歡用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)方式,靈活大膽的與他人交流

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      提問(wèn)提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片

      知識(shí)準(zhǔn)備:自己介紹句式、你喜歡……句式

      環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒圍桌而坐

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 出示教師與幼兒的圖片,引入教師節(jié)

      播放幼兒與教師的圖片,讓幼兒觀察,導(dǎo)入教師節(jié)

      師:孩子們,你們看圖上都有誰(shuí)啊?

      幼:老師,小朋友(如果孩子回答媽媽?zhuān)貞?yīng):是的,老師就像是媽媽一樣)

      師:小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié),那老師也有自己的節(jié)日,那就是今天——教師節(jié)!

      二、 用談話的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/strong>

      1、談話導(dǎo)入

      師:教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?

      幼:喜歡(如果幼兒說(shuō)不喜歡,回應(yīng):老師都是愛(ài)你們的,課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,讓我們變成好朋友),那看來(lái)我們都是好朋友了。

      2、讓幼兒來(lái)談?wù)勛约旱睦蠋煟瑥?fù)習(xí)對(duì)人外形的形容的英語(yǔ)表達(dá)方式,如:高矮胖瘦,五官的大小等(句式: 他/她是……)

      師:那你的老師都有誰(shuí)?一共幾個(gè)?

      幼:五個(gè),班內(nèi)老師名字(也許會(huì)加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)

      師:他們都長(zhǎng)得什么樣子?(看幼兒反應(yīng),可進(jìn)一步提示高矮胖瘦,五官的大小等幾個(gè)方面)

      3、進(jìn)一步談?wù)摰腵老師的喜好,激發(fā)幼兒想了解老師的愿望

      師:那你們知不知道,……老師的小秘密?她/他喜歡什么?

      幼:不知道(喜歡的可以來(lái)回答)

      師:我們來(lái)當(dāng)小記者,訪問(wèn)一下他/她,你們想知道哪些,我們把它們列到清單上

      選擇有代表性的幾個(gè)問(wèn)題,并學(xué)習(xí)提問(wèn)的句式:你喜歡……嗎?

      三、 通過(guò)對(duì)別人的訪問(wèn),練習(xí)原來(lái)學(xué)過(guò)的日常交際用語(yǔ):你好!我是……你能回答我?guī)讉(gè)問(wèn)題嗎?你

      1、 喜歡……?謝謝!等 通過(guò)共同訪問(wèn)一位老師,了解訪問(wèn)他人的交際禮貌

      師:我們準(zhǔn)備好了要提問(wèn)的內(nèi)容,我們來(lái)訪問(wèn)一下……老師吧!

      孩子們,作為一名小記者,肯定是很有禮貌,別人才喜歡跟你聊天,你們說(shuō)說(shuō),應(yīng)該怎么問(wèn)呢? 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:你好! 我是……能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?

      請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行訪問(wèn):(老師要在一旁輔助,指導(dǎo))

      幼:你好,老師!我是……!能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?

      配合:好的。

      根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問(wèn),老師根據(jù)回答內(nèi)容,在黑板的表格上記錄

      句式:你喜歡……嗎?

      2、請(qǐng)幾名幼兒扮演老師,兩兩一組進(jìn)行訪問(wèn),一名提問(wèn),另一名記錄(兩人不固定,可輪換,也可按照

      能力分配),讓幼兒感受訪問(wèn)的形式,喜歡并大膽與他人用英語(yǔ)交流,練習(xí)你喜歡……嗎?句式 師:你們也想來(lái)試一試嗎?

      幼:想(不想的來(lái)扮演老師)

      師:想扮演老師的請(qǐng)到前面來(lái),剩下的小記者,兩個(gè)一組,一個(gè)提問(wèn),一個(gè)記錄。

      在幼兒的分組訪問(wèn)過(guò)程中教師巡回指導(dǎo),指導(dǎo)要點(diǎn):

      一、 幼兒完成全程英語(yǔ)的訪問(wèn)

      二、 幼兒習(xí)慣的指導(dǎo):兩組訪問(wèn)一個(gè),要等待;有不會(huì)的,兩個(gè)人先自己商量,再向他人求助

      三、 對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒,可以加大提問(wèn)的難度,如:老師回答不時(shí),追問(wèn):你喜歡什么?

      四、 活動(dòng)延伸

      幼兒回到位置上,說(shuō)出自己訪問(wèn)的“老師”的喜好,說(shuō)說(shuō)可以送什么禮物給“老師”

    幼兒園的教師節(jié)教案3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      (1)了解教師節(jié)的來(lái)歷。

      (2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱(chēng)呼的特定含義。

      (3)了解教師的基本職責(zé)。

     。4)培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的`感情。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有繪畫(huà)、手工經(jīng)驗(yàn)。

      材料準(zhǔn)備:彩筆、繪畫(huà)紙、橡皮泥、錄音機(jī)

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

      2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

      3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱(chēng)為“老師”外,其他還在什么場(chǎng)合稱(chēng)呼別人老師?

      4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

      5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

      6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

      四、活動(dòng)延伸

      不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

    幼兒園的教師節(jié)教案4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

      2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

      3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

      2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

      3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

      4.大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

      三、活動(dòng)時(shí)間

      xx年9月10日上午

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開(kāi)談話活動(dòng)。

      2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

      以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。

      老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大,會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛(ài)她。

      我們大家都愛(ài)她。

      3.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們中XX班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

      4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

      我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的'第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

      5.第二節(jié)活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

      6.A.祝福送老師:

      (1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

      (2)大班幼兒代表講話

      B.愛(ài)心手工送祝福

      (1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

      (2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

      (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

      C.深情擁抱愛(ài)升華。

      (1)與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。

      五、作品展示

      活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫(huà)展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

    幼兒園的教師節(jié)教案5

      目標(biāo):

      1、了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌的技巧。

      2、嘗試遷移句式,在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌。

      3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的老師。

      準(zhǔn)備:

      幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)驗(yàn),美工角展示老師的作品。

      重點(diǎn):

      了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

      難點(diǎn):

      嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌

      設(shè)計(jì)思路:

      老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節(jié)來(lái)臨之際,選用這首瑯瑯上口的`詩(shī)歌來(lái)贊揚(yáng)老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準(zhǔn)備,提高幼兒的表達(dá)能力。

      流程:

      活動(dòng)導(dǎo)入――學(xué)習(xí)朗誦――仿編詩(shī)歌

      過(guò)程:

     。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入

      1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

      2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來(lái)的,老師的手很能干,很靈巧。

     。ǘ⿲W(xué)習(xí)朗誦

      1、老師朗誦詩(shī)歌,幼兒傾聽(tīng)。

      2、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌,了解每一段的句式。

      3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩(shī)歌。

      (三)仿編詩(shī)歌

      1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會(huì)叫什么呢?

      2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導(dǎo)。

      3、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機(jī)錄下來(lái)。

    幼兒園的教師節(jié)教案6

      一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

      教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說(shuō):教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂(lè),謝謝老師。

      一句謝謝老師的話,讓我非常感動(dòng),似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。

      二、活動(dòng)目的

      1、讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。

      2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、準(zhǔn)備配樂(lè)散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

      2、與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

      3、畫(huà)紙、彩筆、彩條等繪畫(huà)材料。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      懸掛圖片,同時(shí)播放配樂(lè)散文《謝謝老師》。

     。ㄔ谳p松活潑的配樂(lè)中,讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí),聆聽(tīng)詩(shī)一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)

      1、在后續(xù)輕柔的音樂(lè)中,請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。

     。ń(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的詩(shī)歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出詩(shī)歌的名字。)

      2、肯定孩子們的回答,用真情打動(dòng)孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。

     。ㄟ@是一個(gè)特殊的日子,老師是辛勤的勞動(dòng)者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來(lái)。)

      五、說(shuō)講詩(shī)歌《謝謝老師》

      1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。

     。ㄍㄟ^(guò)孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。)

      2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂(lè)和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂(lè)。

     。ǹ梢宰尯⒆觽兪止ぶ谱髻R卡,或用說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì),不要說(shuō)誰(shuí)好不好,關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。)

      六、活動(dòng)延伸

      教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來(lái)喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們?cè)撟鲂┦裁茨?(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會(huì),讓家庭與社會(huì)的'概念深刻在孩子們的心靈中。)

      活動(dòng)評(píng)析

      在平時(shí)的教學(xué)中,孩子們做過(guò)不少手工,回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題,而這次活動(dòng)是集中時(shí)間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

      我們通過(guò)這種方式,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂(lè)。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí),學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。

      七、課后反思

      幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心。愛(ài)心是一種情感,不是與生俱來(lái)的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。

      因而,在這個(gè)特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng),發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵,給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語(yǔ)言于一體的活動(dòng),表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

      這次活動(dòng),采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實(shí)感,更能讓孩子們體會(huì):表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛(ài)心。

    幼兒園的教師節(jié)教案7

      一、活動(dòng)目標(biāo)

     。1)了解教師節(jié)的來(lái)歷。

     。2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱(chēng)呼的特定含義。

     。3)了解教師的基本職責(zé)。

     。4)培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的`感情。

      二、活動(dòng)對(duì)象

      小中大班幼兒

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      (1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒有繪畫(huà)、手工經(jīng)驗(yàn)

     。2)材料準(zhǔn)備:

      彩筆、繪畫(huà)紙、橡皮泥、錄音機(jī)

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

      2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

      3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱(chēng)為“老師”外,其他還在什么場(chǎng)合稱(chēng)呼別人老師?

      4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

      5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

      6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

      五、活動(dòng)延伸

      不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

    幼兒園的教師節(jié)教案8

      一、活動(dòng)目標(biāo)

     。1)能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行。

      (2)愿意與人交流。

     。3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。

     。4)體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),增進(jìn)對(duì)老師的熱愛(ài)。

      二、活動(dòng)對(duì)象

      中大班幼兒

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      (1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。

      (2)材料準(zhǔn)備:

      采訪用的計(jì)劃表、筆。

      四、活動(dòng)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。

      難點(diǎn):促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流,提高社會(huì)交往能力。

      五、活動(dòng)過(guò)程

      1.從班中老師開(kāi)始,引入活動(dòng)主題

      師:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

      2.教師節(jié)就要到了,你對(duì)老師的了解有多少呢?

      師:9月10日是教師節(jié),在幼兒園里,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?

      3.結(jié)束采訪活動(dòng),集中交流總結(jié)

     。1)全班幼兒集中在一起,由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的.時(shí)候,本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

      (2)在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲,由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長(zhǎng),我們要尊敬他們!

    幼兒園的教師節(jié)教案9

      為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,以此為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)教師樹(shù)立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂(lè)、合作、發(fā)展的'教師品牌而共同努力,促進(jìn)幼教育改革與發(fā)展。

      一、主題

      幸福成長(zhǎng)在x幼兒園

      參加人員:幼兒園所有人

      活動(dòng)時(shí)間:xx年9月9日下午4:00

      二、目標(biāo)

      1.依托節(jié)日慶祝,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福

      2.結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造x幼教師品牌形象。

      3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自己超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.場(chǎng)地:xx酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)凳子等。

      2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

      3.“x幼我幸福的家”牌子

      4.獎(jiǎng)杯(17個(gè))獎(jiǎng)狀(師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè))并每人一份獎(jiǎng)品、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)

      5.攝像:x,照相:x,放音樂(lè):x

      6.各種音樂(lè):喜洋洋、園歌、我相信,各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂(lè)等;慶教齡專(zhuān)題片、贈(zèng)書(shū)專(zhuān)題片等一律刻錄成光盤(pán),并提前是音響

      7.鮮花1束

      8.《追求者的足跡》130本

      四、活動(dòng)過(guò)程

      4:00——5:30

    幼兒園的教師節(jié)教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1丶知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

      2丶能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

      3丶初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1丶談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望

      師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

      2丶幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作

     。1)幼兒觀看視頻。

     。2)教師提問(wèn)。

      師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

      3丶幼兒展示自己跟老師所學(xué)的`本領(lǐng)

      師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

      幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

      4丶介紹教師節(jié)

      師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      5丶幼兒向老師表示感謝

      幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1丶布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

      2丶制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂(lè)”。

      3丶舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。

      4丶布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。

      5丶張貼海報(bào),歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

      6丶鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

      7丶建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶;顒(dòng)。

    幼兒園的教師節(jié)教案11

      一、活動(dòng)名稱(chēng)

      《禮儀之花在幼兒園綻放》

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)幼兒尊重教師,并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意,體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與職責(zé),在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí),思考教師的愛(ài)心與職責(zé)。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      xx月x日x月x日

      四、活動(dòng)過(guò)程

      第一階段:以班級(jí)為單位,在自己班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。

      1、說(shuō)一說(shuō):引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)教師說(shuō)的'話,把最真摯的祝福送給親愛(ài)的教師

      2、畫(huà)一畫(huà):自己動(dòng)手,制作賀卡送給教師(小中班孩子),自己動(dòng)手畫(huà)自己的教師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

      3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節(jié)

      備注:從活動(dòng)開(kāi)始就要有拍照,一是作為第二天的PPT,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

      第二階段:開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》

      1、園長(zhǎng)發(fā)言

      2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

      3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友,配上教師一日工作的照片PPT展示,背景音樂(lè)《我愛(ài)教師的目光》)

      4、家長(zhǎng)發(fā)言(事先選好3位家長(zhǎng),每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)

      5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出來(lái)等)

      6、大班家長(zhǎng)和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開(kāi)心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》(見(jiàn)附件)

      7、幼兒詩(shī)朗誦:《贊師恩》或《感激您,教師》(背景音樂(lè):《夢(mèng)之雪》,詩(shī)歌見(jiàn)附表)

      8、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場(chǎng)送給自己班的教師,并和教師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

      9、幼兒合唱《教師,您好》

    幼兒園的教師節(jié)教案12

      秋天是收獲的季節(jié)。九月,我們不僅迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季節(jié),也迎來(lái)了教師節(jié)。在這個(gè)醫(yī)學(xué)日,為教師開(kāi)展教師主題活動(dòng)非常重要。接下來(lái),我將活動(dòng)計(jì)劃分為以下幾點(diǎn)。

      i.活動(dòng)目標(biāo)

      1讓孩子們了解9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德。

      2.孩子們通過(guò)畫(huà)畫(huà)和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日愿望。

      3.培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

      II.活動(dòng)準(zhǔn)備

      1每位班主任應(yīng)制定課堂活動(dòng)數(shù)據(jù)和形式。

      2.為兒童提供相應(yīng)的材料。

      3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了童謠“偉大的教師技能”。

      4.大班、中班、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花

      III.活動(dòng)時(shí)間

      xx年9月10日上午

      IV.活動(dòng)流程

      1在上午的對(duì)話中,每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開(kāi)對(duì)話活動(dòng)。

      2.第一節(jié)活動(dòng)課用童謠“偉大教師的能力”引導(dǎo)主題。

      3.告訴我你身邊最熟悉的老師長(zhǎng)什么樣。

      我們班有多少老師?誰(shuí)能告訴我們X班的'老師長(zhǎng)什么樣?(請(qǐng)告訴個(gè)別兒童)

      4.教師節(jié)和第一個(gè)教師節(jié)的日期是1985年。

      5.在第二節(jié)活動(dòng)課上,所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上,由老師主持活動(dòng),慶祝教師節(jié)我愛(ài)老師。

      6.與你周?chē)睦蠋熁?dòng)、擁抱和親吻。

      v.作品展示

      活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)班級(jí)安排作品。以畫(huà)展和主題墻的形式展示兒童作品。

    幼兒園的教師節(jié)教案13

      一、活動(dòng)主題

      花滿(mǎn)學(xué)校語(yǔ)成蹊。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

      2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的.親切。

      3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的尊敬。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      9月5日——9月16日

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      月明苑幼兒園

      五、活動(dòng)資料

      一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。

      二、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

      三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

    幼兒園的教師節(jié)教案14

      活動(dòng)主題:

      “雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié) 中秋之際賀團(tuán)圓”

      活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

      2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè);感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

      3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的.美好情感。

      4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置; 幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。

      活動(dòng)形式:

      班級(jí)集體活動(dòng)。

      活動(dòng)時(shí)間:

      xx年9月7日(星期三)

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

      及教師節(jié)的來(lái)歷及意義。

      2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚,晚上與家人

      一起賞月。

      3、品月餅,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

      4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行:

      (1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導(dǎo)幼兒懂得感恩 。

      (2)繪畫(huà):提供水果圖片,供孩子繪畫(huà)之用。

      (3)泥工:橡皮泥,家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。

      (4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

      5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會(huì)節(jié)日的喜悅!

    幼兒園的教師節(jié)教案15

      一、活動(dòng)目標(biāo)

     。1)了解老師的工作,體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù);

     。2)通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí);

     。3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

      二、活動(dòng)對(duì)象

      中小班幼兒

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn);

      材料準(zhǔn)備:

      老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活中的照片)。

      四、活動(dòng)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)

      難點(diǎn):用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的.愛(ài)

      五、活動(dòng)過(guò)程

      1.引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)

      師:小朋友們,你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎?你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)?叫什么節(jié)日呢?(“六一”國(guó)際兒童節(jié))老師也有老師的節(jié)日,誰(shuí)知道是在哪天,叫什么節(jié)日呢?

      重點(diǎn):知道9月10日是老師的節(jié)日,叫做教師節(jié)。

      2.游戲:猜猜這是誰(shuí)

     。1)班里的3位老師分別戴上面具,請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝);

      (2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

      3.師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感

      師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說(shuō),那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等)

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