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  • 高校教師求職自我評價

    時間:2024-01-15 08:38:09 求職 我要投稿
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    高校教師求職自我評價

      無論是身處學校還是步入社會,我們最熟悉的就是自我評價了,自我評價是一種重要的評價形式,它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。寫自我評價的注意事項有很多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的高校教師求職自我評價,希望對大家有所幫助。

    高校教師求職自我評價

    高校教師求職自我評價1

      本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗、自信自強的性格,對所做工作能夠認真負責,具備良好的.專業(yè)素質(zhì)及必要的非專業(yè)素質(zhì);本人的實踐經(jīng)驗豐富,具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力。

      待人真誠、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責,勇于挑戰(zhàn)自我;有較強的組織能力,有較好的團隊協(xié)作精神,具備較強的學習能力,相信自己能很快融入單位,為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”,對于未來我滿懷信心,我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要,相信“適合”永遠是好的!

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      愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,努力進入每個學生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的.是什么。

      其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

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