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關(guān)于書法的作文優(yōu)秀
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于書法的作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀1
每一個(gè)人都有在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，而我在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中也經(jīng)歷過(guò)許多挫折，它使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有毅力！
當(dāng)我剛進(jìn)書法班的時(shí)候，我手上拿著一根很粗的毛筆。可是我一寫手就不受控制地開始發(fā)抖，字寫得歪歪扭扭，所以我常常寫不出好看的字。但是每當(dāng)我想到那些著名書法家，我就心潮澎湃，努力地學(xué)習(xí)起來(lái)。
記得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服還沾到了墨水。他見了這情況后便開始?xì)饧睌牡亓R起我來(lái)：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字寫得很差，而且人品更差！氣死我了�！甭犃怂@些傷人的`話，我的心情頓時(shí)跌到了谷底。不知所措的我抹著眼淚離開了書法班。
回家的途中，我的心里像波濤洶涌的大海一樣，我的腦海里一直在想著同桌說(shuō)的話。是呀，我可能真的不適合學(xué)習(xí)書法，還是不學(xué)了吧。我嘴上雖然講出來(lái)了，但是我的心中還是放不下那件事。
當(dāng)我回到家時(shí)，我向媽媽傾訴著我的委屈。我原本以為媽媽會(huì)狠狠地罵我一頓，誰(shuí)知媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事！你是很適合學(xué)書法的，你要相信自己，認(rèn)認(rèn)真真寫字，我相信總有一天你會(huì)成為一個(gè)大書法家的。我相信你，加油！”聽了媽媽這些話，我的心情開始變得開朗了許多。
第二天早上，我早早地去了書法班和同桌道歉，沒(méi)想到他開心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昨天是你不小心的，我不怪你，我們一起繼續(xù)學(xué)書法吧！”
我好開心啊，原來(lái)一聲對(duì)不起可以換來(lái)這么多，真是太棒了！
那一次挫折使我明白：堅(jiān)強(qiáng)最重要！
我將在書法之路上繼續(xù)展翅高飛！相信總有一天，我一定會(huì)成功的！
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀2
暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，要比他們寫的字還好。
可是因?yàn)樗译x我家太遠(yuǎn)了，而且，我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。
一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡(jiǎn)單，于是，我就寫了一個(gè)“一”。然后，伯伯說(shuō)：“應(yīng)該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長(zhǎng)橫，往上一翹再往下頓，再往里一折。”沒(méi)想到寫個(gè)“一”字這么復(fù)雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開始，我的字寫的一點(diǎn)兒也不好，我就反復(fù)的'練，不知不覺(jué)就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說(shuō)我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎(jiǎng)，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來(lái)練毛筆字。
第二天下午，我又來(lái)學(xué)毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說(shuō)：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣，今天就來(lái)練一、二、三吧” 。后來(lái)，經(jīng)過(guò)伯伯的指導(dǎo)，我的字寫的越來(lái)越好。后來(lái)，伯伯的女兒看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，她連怎樣磨墨都不會(huì)，我和她爸爸一起耐下性子來(lái)教他磨墨。寫字學(xué)會(huì)以后，我們就一起比賽，看誰(shuí)寫的好。
我們互相關(guān)心，我不會(huì)的問(wèn)她，她不會(huì)的問(wèn)我，就這樣，我們兩個(gè)人的字寫的都非常好，伯伯還經(jīng)常夸我們呢。
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀3
桌上，是一張柔和的宣紙，一盤濃濃的墨水，以及一支舞動(dòng)著的毛筆。濃墨在筆下幻化成一個(gè)個(gè)剛勁飄逸的文字，飄如游云，矯若驚龍。一幅書法展開了……
我學(xué)習(xí)書法，至今已有兩年的時(shí)間了。每當(dāng)空閑時(shí)，我就會(huì)準(zhǔn)備好筆墨紙硯，一心沉醉在翰墨飄香的'世界里。
記得初學(xué)書法時(shí)，我接觸的是顏體。那時(shí)，我還是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男生，沒(méi)有耐心，一寫壞了便心浮氣躁，最后干脆破罐子破摔，胡亂一寫交差。因此，我的書法一直進(jìn)步不大。后來(lái)，書法老師給我講了“書圣”王羲之“入木三分”的故事，我才明白：練習(xí)書法并不是一蹴而就，而是堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。于是，我改變了之前的態(tài)度，靜下心來(lái)苦練書法。我先將字形牢記心間，然后起筆、行筆、落筆，一絲不茍，氣勢(shì)連貫。如果沒(méi)有寫好，我就會(huì)繼續(xù)臨摹，一遍、兩遍、三遍……我陶醉其中，無(wú)法自拔。我學(xué)會(huì)了用心去感受那一個(gè)個(gè)剛?cè)岵?jì)的字體，感受那散發(fā)著濃濃墨香的字帖帶給我的無(wú)限歡樂(lè)。
我越來(lái)越熱愛(ài)書法，甚至到了一發(fā)不可收拾的地步。無(wú)論多忙，我都要擠出時(shí)間來(lái)練習(xí)。我還參加了校內(nèi)外的一些書法比賽。一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，記錄著我學(xué)習(xí)書法過(guò)程中一點(diǎn)一滴的努力。追尋三千年書法發(fā)展的足跡，我深切地了解到那一個(gè)個(gè)剛勁有力的書法字體中所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵。
走進(jìn)書法世界，我仿佛走在幽靜的小道上，墨的香味氤氳在我身邊的每個(gè)角落，感受著漢字書法那與眾不同的魅力。
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀4
中華五千年史載，一撇一捺，筆筆寫滿中華文化;一點(diǎn)一橫，字字勾起民族自信。漢字，文明之火炬，在不同的時(shí)代，都以它獨(dú)特的姿態(tài)出現(xiàn)。甲骨文，金文，隸書，行楷……素紙軒墨，當(dāng)筆落在紙上，我心已沉醉在那黑白世界里，感受著翰墨飄香的獨(dú)特魅力。
這得從我的父親說(shuō)起，他寫得一手好行書，那字飄若浮云，嬌若驚龍�？粗赣H寫字，那是種享受，五指握筆，落筆藏鋒，運(yùn)筆，再來(lái)個(gè)收筆出鋒，一氣呵成。每一次的起筆、收筆，如行云流水般自然流暢，好似整個(gè)人與那字融在了一起。這還是我第一次感受到書法的魅力。
八歲時(shí)，手拿一支狼毫，筆雖不重，但因需要控制好運(yùn)筆時(shí)的.力道，我渾身肌肉繃得緊緊的，但我仍盡力讓那筆在我手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。原本印在字帖上的生硬字，從我的手中以另一種姿態(tài)活了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我愛(ài)上了書法，可寫出來(lái)的字依舊不夠剛勁有力。見此，父親便說(shuō)：“練字時(shí)要將心之所向融于筆，凝神專注，這樣寫出來(lái)的字才能秀麗而不柔靡，回鋒時(shí)蒼勁有力�！�
后來(lái)，我去看過(guò)一些書法展�？粗切┪牟诺淖髌�，我激動(dòng)不已。那些字，如同一個(gè)個(gè)生命，棲于那黑白世界之中，它們或如銀蛇舞動(dòng)，或如蛟龍盤旋，順風(fēng)如高山流水，逆風(fēng)如老樹虬枝……
如今，書法也成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻，便鋪一頁(yè)宣紙，揮灑潑墨，隨筆尖而舞，任其跌宕起伏，或輕或重，或急或緩，一氣呵成……此時(shí)，我心如止水，全無(wú)塵世的煩惱。
墨香飄逸，字若驚龍，每一次的展紙濡毫，都能讓我感受到漢子的獨(dú)特魅力，讓人深陷其中，無(wú)法自拔，將身心浸沒(méi)在這濃濃墨水中。
書法，這一歷經(jīng)千年考驗(yàn)的使者，翩然舞在這人世間，浸潤(rùn)文化長(zhǎng)河。吾將心之意揮灑紙上，言吾心聲也。
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀5
中華傳統(tǒng)博大精深，有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書法。中華傳統(tǒng)博大精深，有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書法。
剛開始練習(xí)書法的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，幾乎想放棄。媽媽對(duì)我說(shuō)“梓龍，做事不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)堅(jiān)持!”我也一直在提醒自己，但內(nèi)心總是不情愿。
記得有一次，我去書法考級(jí)。進(jìn)了考級(jí)教室，首先迎面撲來(lái)的是一股股濃濃的墨香。我坐在自己的位置上，田老師先讓我們練了幾次楷書要寫的內(nèi)容。于是我便開始了創(chuàng)作，可真讓我為難，因?yàn)闀r(shí)我楷書不太拿手的'字體。可是又不能不寫，我只好硬著頭皮去寫，當(dāng)寫到第三個(gè)字的時(shí)候，我就被難倒了。這是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，我見情況不妙，趕緊求助田老師�？墒�，田老師只是笑了一下，沒(méi)有說(shuō)話。唉!只好管自己寫了。那只不聽使喚的毛筆無(wú)論怎么寫，都把這個(gè)字寫的很小。我一看把這個(gè)字寫的很小，心頓時(shí)涼涼了，只好再向田老師求助，問(wèn)他“這個(gè)字還嫩修改嗎?”田老師說(shuō)“當(dāng)然不行啦!”田老師這么一說(shuō)，我的自信心全沒(méi)了，再也沒(méi)有信心寫下一個(gè)字了，田老師說(shuō)道“曾梓龍!你要堅(jiān)持下去!堅(jiān)持就是勝利!”隨后，田老師給我指點(diǎn)了一下。很快我完成了一部作品。
這件事我明白了寫毛筆字要心平氣和，不能心浮氣躁，只有耐心，才能寫出好的毛筆字!
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀6
人一生會(huì)遇到很多事情，有的隨著時(shí)光漸漸淡去，有的跟著時(shí)光馬車漸行漸遠(yuǎn)，有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的，便是那些“第一次”了，最讓我難忘的是第一次參加書法比賽。
在陣陣掌聲中，我與另幾名參賽者站在舞臺(tái)中央接受頒獎(jiǎng)，站在舞臺(tái)上的我不禁思緒萬(wàn)千······
幾個(gè)月前，我報(bào)名參加了這個(gè)比賽，媽媽和老師對(duì)我說(shuō)：“這是你第一次參加比賽，一定要好好努力呀！”我開始了認(rèn)真練習(xí)，有時(shí)一練就是三、四個(gè)小時(shí)。
到比賽的日子了，我在等待進(jìn)場(chǎng)時(shí)滿頭大汗，心怦怦直跳，這可不是因?yàn)闊�，而是緊張！我進(jìn)場(chǎng)后，馬上開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備：拿出毛筆，鋪好紙張，拿出范字，蘸好墨水，等待開始。工作人員一聲令下，200多名選手開始潑墨揮毫，場(chǎng)內(nèi)靜得連一根針掉在地下都聽得見。我心想：這是我第一次出來(lái)比賽，一定要做好。我又想到了老師、家長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)，心里的緊張頓時(shí)少了許多。
我?guī)讉�(gè)月的'練習(xí)起了作用，我認(rèn)真地寫好每一個(gè)筆畫，起筆、運(yùn)筆、收筆，爭(zhēng)取把我的水平發(fā)揮到極致。
我寫完又看了一遍才交。等到公布成績(jī)時(shí)，我不禁又緊張了起來(lái)。當(dāng)我聽到我以90、7分的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我高興的一蹦三尺高，我沒(méi)有辜負(fù)我的努力。
是的，一分耕耘，一分收獲，我堅(jiān)信：有付出就會(huì)有收獲，當(dāng)你真正努力時(shí)，命運(yùn)之神會(huì)向你微笑，成功之門會(huì)向你打開，勝利之神會(huì)向你微笑！
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀7
在我家的櫥柜里面，還有一個(gè)硬筆書法練習(xí)本，那是一個(gè)令人難忘的本子。每當(dāng)我看到他，學(xué)書法那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前。酸，甜，苦，辣，咸一齊涌上心頭。我在學(xué)書法的過(guò)程中，就嘗遍了這些滋味。
苦
暑假來(lái)臨了，爸爸帶我參加書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫‘一’。老師在黑板上寫了一個(gè)剛勁有力的‘一’。喲，還真漂亮！原來(lái)書法這么簡(jiǎn)單我小聲嘀咕著，胸有成竹的揮毫就寫。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老師寫的，嗨，他怎么就寫的那么直呢？我又寫了幾遍，還是一樣。老師走過(guò)來(lái)檢查，看見我寫的字，嚴(yán)肅的說(shuō)：你怎么寫的彎彎曲曲的，重寫！……在老師一遍又一遍重寫的呵斥下，我的手酸的都抬不起來(lái)了。真苦��！
酸
放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)，哇塞，四張！無(wú)奈，我只得毛毛糙糙地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說(shuō)我寫的像泥鰍，有的說(shuō)我寫的不像字，有的說(shuō)我是男孩子，寫出來(lái)的字卻像女孩樣，扭扭捏捏的。說(shuō)的我心里酸溜溜的。
辣
徐老師改到我作業(yè)，氣不打一處來(lái)，提高嗓門：姜宇碩，你到底怎么回事啊，一個(gè)一總寫的'歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎？……我被徐老師罵的狗血淋頭，羞愧的無(wú)地自容。我臉上火辣辣的。
甜
艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的書法水平一天比一天提高。我的書法作業(yè)常常受到徐老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖贊嘆，向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新。我永遠(yuǎn)忘不了這難忘的經(jīng)歷。
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀8
記得我6歲的一天，母親帶我來(lái)到書畫學(xué)校報(bào)名。老師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。
那時(shí)的我很調(diào)皮，用母親的話說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動(dòng)作了。但看見大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……
一年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書法班，可是我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。
在學(xué)校書法班，我很快過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。母親告訴我書法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的'將來(lái)很有幫助，于是我在黃老師家繼續(xù)學(xué)書法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
當(dāng)我完成了兩幅作品后，開始覺(jué)得練書法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時(shí)總走神。幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負(fù)有心人”，我獲得了“全國(guó)少兒書畫大賽”二等獎(jiǎng)。
這就是我學(xué)書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀9
“手執(zhí)一支筆，任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心，滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書法運(yùn)筆的要點(diǎn)，看看那個(gè)全國(guó)書法大賽一等獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)杯，我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我買了一本厚厚的字帖。三十多頁(yè)呀，只是看都使人頭暈?zāi)垦Ａ�，所以買來(lái)后，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬。
過(guò)了大約一周后，我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的字帖，翻開它，看著那些婀娜多姿的毛筆字，我的內(nèi)心忽然有了一種沖動(dòng)，身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好，做題難，練字難，用功就不難。
所以，我提起筆開始練起來(lái)。要說(shuō)這練字，絕對(duì)是一件苦差事，必須靜心坐下來(lái)，一筆一畫地描摹，就像小孩咿呀學(xué)語(yǔ)一樣必須專心致志。
我先提起筆，仔細(xì)地看了看規(guī)范的字，心里有數(shù)了，就一筆一畫地照著樣子寫，我寫的每一筆都那么用力，筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞，像被小鳥啄過(guò)一樣……
終于，在半個(gè)小時(shí)過(guò)后，一頁(yè)描完了，看著那一頁(yè)整整齊齊的字，我笑了，我為自己之前虛度光陰的`想法慚愧不已。
凝視著自己的描摹，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)中國(guó)漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那是一種與生俱來(lái)、不加修飾、不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會(huì)才能悟出來(lái)的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是我們中華文化的“根”。
從那以后，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪……它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感動(dòng)，被陶醉……
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀10
那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書法。我早以看見過(guò)書法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會(huì)，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來(lái)到學(xué)校走進(jìn)了書法班，看到了有眾多的'學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書法的要領(lǐng)，并發(fā)下書法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒(méi)事的，你看，我寫的和你一樣，我們加油練吧�！薄昂�！”我對(duì)他說(shuō)。我重新拾回了信心，努力練了起來(lái)。一天下來(lái)，我練得腰酸背痛手抽筋了。
回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書法家的，并且枯燥無(wú)味。父親說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，況且沒(méi)有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的。”我想：是呀，如果能一步升天的話，豈不是世界上所有的人都成了書法家了嗎？俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。練習(xí)書法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開始練書法了。
是啊，沒(méi)有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個(gè)暑假，我的書法又進(jìn)步了許多。
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀11
書法，是一門高尚的藝術(shù)。書法，是人類品質(zhì)的象征……那就從我的書法來(lái)說(shuō)吧！
記得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春節(jié)，大街熱熱鬧鬧的，人都在買對(duì)聯(lián)，忽然看見一位滿頭白發(fā)的老爺爺，正在給人們寫對(duì)聯(lián)，我懷著好奇之心走過(guò)去看到老爺爺寫字。這時(shí)，老爺爺正寫完一幅對(duì)聯(lián)，我看到那幅對(duì)聯(lián)，字寫得真好看，雖然有些字我看不懂，但真的很好看！我獨(dú)自慢慢回家。在回家的路上，我在想，老爺爺都可以在高年齡的時(shí)候練習(xí)書法，我一個(gè)小學(xué)生怎么就不能？我邊想邊走，走到家里，我向爸爸媽媽說(shuō)了我這個(gè)想法，爸爸聽完，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不累嗎？你一個(gè)星期要上三個(gè)班，我和你媽媽絕對(duì)支持你�！蔽乙宦犕赀@活，就下決心要學(xué)習(xí)書法，雖然苦了些，但有付出就會(huì)有收獲，這是我努力的目標(biāo)。于是，爸爸媽媽給我找了一個(gè)好的書法班，就這樣，我走上了書法這一高尚的藝術(shù)。直到有一天，我在去書法班的路上，我感到頭昏腦漲的，想吐，我還想暈倒，就感到頭重腳輕，盡管這樣，我還是去了書法班。下課了，我趴在課桌上，難受的要命，老師看見我這樣，就給媽媽打電話，可媽媽偏偏出差去了，要幾天后才回來(lái)，爸爸呢？開會(huì)！沒(méi)辦法，我只好自己走回家。
當(dāng)我剛下樓時(shí)，就聽見老師的.叫喊，我一扭，就暈倒在地，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，到處都是雪白雪白的，真讓我毛骨悚然……幾天后，我出院了。爸爸再也不允許我上書法班，但我還是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)書法！直到現(xiàn)在，我一直不斷的練習(xí)著！最后，我相信，只要自己有勇氣去拼搏，去努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和宏偉目標(biāo)！
關(guān)于書法的作文優(yōu)秀12
在我上幼兒園大班時(shí)，媽媽就把我送進(jìn)書法班學(xué)習(xí)了。
最初，我學(xué)的是鉛筆。我寫的筆劃總是歪歪扭扭。橫寫得像一條小蟲子在紙上爬；豎寫的像一棵長(zhǎng)歪了的小樹。羅老師見了，也不批評(píng)我，而是一直親切地鼓勵(lì)我。在羅老師的鼓勵(lì)下，我的字終于寫得有點(diǎn)像樣了。
到了二年級(jí)，一些學(xué)書法的大哥哥大姐姐們都開始學(xué)毛筆了，我見了，也想學(xué)�？墒�，羅老師卻認(rèn)為我太小了，還不適合學(xué)毛筆。我聽了，就躺在地上一邊哭一邊打滾。在我的軟磨硬泡下，羅老師最終還是答應(yīng)了。就這樣，我開始了我那凹凸不平的學(xué)毛筆之路。
剛開始，我連筆都不會(huì)拿。羅老師用了兩節(jié)課時(shí)間，專門用來(lái)教我拿筆。我終于學(xué)會(huì)拿毛筆了，并且拿得又緊又穩(wěn)。接著，我就開始學(xué)寫筆劃，因?yàn)槲夷芎芎妙I(lǐng)悟到要點(diǎn)所在，所以才花了四節(jié)課就學(xué)完了橫、豎、撇、捺、折這五個(gè)基本的筆劃。雖然學(xué)筆劃之路十分平坦，但并不代表字就很好學(xué)……
羅老師所說(shuō)的'“平仰復(fù)”“正位”“奇位”，我之前連聽都沒(méi)有聽過(guò)，更別說(shuō)聽懂了。一幅作品27個(gè)字，而我一個(gè)星期最多只能學(xué)3個(gè)字，而且很多字都只能算是一知半解。我常常因?yàn)樽謱懙锰y看，而被羅老師嚴(yán)厲地批評(píng)。羅老師每次批評(píng)我之后，我都會(huì)更加努力地練習(xí)，爭(zhēng)取下一次寫得更好！
最終，以毛筆為爐，批評(píng)為火，汗水為料，練習(xí)為基，“焚燒”了五年，最終練就了我現(xiàn)在的一手好字。
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“馬安琪，快去練字！”唉，媽媽又開始嘮叨了。不過(guò)，我現(xiàn)在的水平還是不錯(cuò)的。但是，為了達(dá)到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來(lái)。
酸
我九歲時(shí)，便開始學(xué)書法。當(dāng)時(shí)，班里的同學(xué)非常多，四大排桌子已經(jīng)坐滿了。在我收拾東西時(shí)，一個(gè)小女孩向我“求救”。原來(lái)，她的墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是，我便幫她拔起蓋來(lái)。哈，開了。正當(dāng)我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時(shí)，她突然不正常地笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你的臉！”我的臉怎么了？我照了照鏡子，天哪！這么多墨汁點(diǎn)，都快成花貓了。
甜
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的`學(xué)習(xí)，我報(bào)名參加了考級(jí)，竟然考上了5級(jí)。當(dāng)天，我特別高興，差點(diǎn)就設(shè)宴慶祝了。
苦
自從考上5級(jí)以后，媽媽管我管得更嚴(yán)了。由平常每天24個(gè)字改成了48個(gè)字，周末就更慘了，由48個(gè)字變成了100個(gè)字。平常48個(gè)字不算很難，半個(gè)多小時(shí)就能完成。至于周末的100個(gè)字，可就有點(diǎn)難度了。一個(gè)星期六，我費(fèi)了九牛二虎之力寫完了70個(gè)字，但是，還剩30個(gè)字呢。最后，我拼了命才把剩余30個(gè)字解決了。
辣
后來(lái)，我又報(bào)了個(gè)書法高級(jí)班。
我去了一看，咦，這不是初級(jí)班嗎？算了，先看看吧，于是，我走進(jìn)了教室。上課了，老師提出了許多問(wèn)題。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)，所以這些問(wèn)題我都答對(duì)了。不久，我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學(xué)一個(gè)學(xué)期，可媽媽卻一意孤行，又領(lǐng)我到另一所學(xué)校報(bào)名了。別了，我的“能手”稱號(hào)�。�
唉，學(xué)書法太難了！
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我喜歡練書法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過(guò)父親的教誨，讓我堅(jiān)持多年。
記得三年級(jí)的時(shí)候，父親教我寫毛筆字，我興奮極了！父親鋪開宣紙，擺好硯臺(tái)，倒出墨汁。父親首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。在父親的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的`姿勢(shì)。
接著，父親便叫我寫基本筆畫，父親首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來(lái)，誰(shuí)知毛筆不聽話，像小孩子一樣。一橫寫過(guò)去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說(shuō)：“父親，我不想練毛筆字，寫毛筆實(shí)在是太難了�！备赣H，看看我的樣子說(shuō)：“小熊撅起嘴真可愛(ài)�！薄鞍�，你在說(shuō)誰(shuí)呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來(lái)，父親親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持下去�！薄班拧蔽矣种匦鹿钠鹩職饫^續(xù)練習(xí)。
后來(lái)，在父親的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習(xí)我都能得到父親的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)了，我的書法水平一天比一天提高�，F(xiàn)在，我的書法常常受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
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在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì)享受到許多樂(lè)趣。
我學(xué)書法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦�。∧軌驁�(jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。
剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很漂亮的字。于是，我開始了自己的艱苦歷程。剛開始，我們還只是練習(xí)筆畫。但筆畫也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。
唉，我每次寫的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的'堅(jiān)持�！甭犃藡寢尩脑捄螅覉�(jiān)持了下去。終于，由于我的努力，書法老師推薦我去提高班。
提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對(duì)書法的喜愛(ài)漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要著急，不要慌，我相信你只要努力、堅(jiān)持苦練，肯定會(huì)趕上他們的。”聽了媽媽的話，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書法。我就不相信，我不能比他們寫得更棒！
漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫的字得到了老師的不斷表?yè)P(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報(bào)！
在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！