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紙屑會跳舞作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的紙屑會跳舞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
紙屑會跳舞作文1
朋友們，你們見過會跳舞的紙屑嗎？如果沒有，就和我一起到實驗中看看吧！
首先需要準(zhǔn)備一支圓珠筆和一張紙。實驗開始了，我先把紙撕成像雪花一樣的紙屑，再把圓珠筆在頭發(fā)上來回摩擦著。“摩擦后的圓珠筆，真的能讓這些紙屑跳起舞來么？”我疑惑地想著，有點不敢相信。摩擦一段時間后，我迫不及待將圓珠筆靠近紙屑，準(zhǔn)備見證奇跡的發(fā)生。咦？怎么回事？紙屑們一動不動，絲毫沒有跳舞的欲望。我腦袋上畫問號——一臉的疑惑：奇跡怎么沒有出現(xiàn)呢？難道我操作的哪一步出問題了嗎？
我趕緊拿起《百科全書》查了起來，呀！原來我摩擦得不夠久啊。我又重新摩擦起來，可能是用力過猛，我的頭皮痛極了，過了一會兒我摩擦好了，要來見證紙屑“跳舞”的時刻了。這會我把摩擦過的筆慢慢地靠近紙屑，同時瞪大眼睛、屏住呼吸，下一刻，奇跡真的出現(xiàn)了。紙屑們有的爭先恐后地往圓珠筆上粘，好像有魔力似的；有的像恐高似的，上去又往下跳；還有的.像小仙女似的在舞臺上跳舞……紙屑真的“跳舞”了，我興奮極了。
為什么會有這么神奇的紙屑舞呢？我好奇極了，我又拿起了《百科全書》查了起來，原來圓珠筆和頭皮的摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，是靜電把小紙屑吸起來的。真有意思！
通過這次有趣的實驗，我知道了生活處處是學(xué)問。
紙屑會跳舞作文2
今天，老師讓我們回家做一個小實驗，我坐在陽臺上想了好久好久，我要做什么實驗?zāi)兀?/p>
媽媽見我滿臉愁容，便走過來對我說：“我們來做個紙屑跳舞的實驗吧！”
“媽媽，這個實驗需要用到哪些材料呢？”我趕忙追問。
媽媽笑著對我說：“告訴你吧，這個實驗很簡單，只需要一把直尺和許多細小的紙屑就行了�！�
于是，我按照媽媽的話，把需要的.所有物品都準(zhǔn)備好了，并依次放在桌上。剪好的小紙屑有的像潔白的雪花，有的像雪白的梨花，更像身負重責(zé)等待召喚的士兵。
材料準(zhǔn)備就緒，我等待著媽媽的下一步“指示”。媽媽讓我先拿起直尺放進頭發(fā)絲中，使勁地摩擦。前后持續(xù)一分鐘后，我將直尺從發(fā)絲中拿出，直接放在小紙屑上。咦，怎么沒反應(yīng)呢？我疑惑地望著媽媽，媽媽微微一笑，說：“你再試試，然后自己想想是什么原因。”
我連續(xù)試了幾次，紙屑像是不聽話的士兵，躺在桌子上無動于衷，好像在嘲笑我說：“我就是不讓你吸起來，哈哈哈哈！”
我氣急啦！媽媽看見我生氣的樣子，走到我身邊，摸著我的頭對我說：“你看你每次把直尺放在頭發(fā)上摩擦的時間那么短，怎么可能讓紙屑在直尺上跳舞呢？”聽了媽媽的話，我頓時豁然開朗。
我再次把直尺放進頭發(fā)里，來來回回使勁摩擦，摩擦了好一會兒，再次靠近紙屑時，神奇的事情發(fā)生了：小紙屑居然全都吸到了直尺上。我來回地移動直尺，小紙屑跟隨直尺來回擺動，好像小姑娘在翩翩起舞，好看極了！我開心地揮動手中的直尺，終于成功啦！
實驗結(jié)束了，我還意猶未盡，媽媽看著我說：“這個實驗證明了摩擦是可以產(chǎn)生靜電的！”這真是一次成功的實驗。
紙屑會跳舞作文3
會跳芭蕾舞的小紙屑，你們信嗎!其實一開始我也不信。
一個涼爽的下雨天，我早早地來到了教室，我們開開心心坐在位置上，抬著頭，盼望著童老師的到來。
隨后，智慧童推開門走進來，偏著頭，眉開眼笑地望著我們問：紙屑會跳舞，你們信不信?我們聽了以后，半信半疑地大聲喊：不信!童老師便說：讓我們一起去做個實驗，驗證一下吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的塑料筆放在離紙屑一厘米左右處。
話音剛落，所有的'同學(xué)都迫不及待地大顯身手了。
終于可以動手了，我拿起小白紙，把它撕成小紙屑，嘶，嘶，嘶的聲音傳來，撕完以后，我把碎紙放在桌子上，堆起來像雪山一樣，接著，我拿起一只塑料可擦筆，迅速將筆放在頭發(fā)上摩擦，心想：我的頭發(fā)會不會燃燒呢?之后再用被摩擦過的筆靠近小雪山一厘米左右處。奇跡發(fā)生了，紙屑像舞蹈家，翩翩起舞，有的在跳爵士舞，有的在金雞獨立，有的一直粘在我的筆上不肯下去
實驗做完了，我的心里冒出一句：what!小紙屑居然真能飛起來!
緊接著，童老師告訴了我們原理：因為塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，今天又把小紙屑給吸起來了，所以才會讓紙屑跳舞。簡直是太厲害了，這樣的實驗真有趣!
紙屑會跳舞作文4
今天，老師讓我們寫生活中的小知識，我們都毫無頭緒，一臉茫然的看著老師，這時蘋果老師想到了一個辦法，讓我們親自體驗一下做實驗的快樂。
過了一會兒，老師就拿來一張紙，撕成了一片一片的小紙屑，微笑地說：“我們先玩一個摩擦靜電的小游戲，引導(dǎo)一下你們的思路�！鳖D時教室里歡呼雀躍起來。
我第一個自信地來到講臺上，用直尺在頭發(fā)上摩擦了一下往紙屑上一蓋，紙屑卻紋絲不動。我一直嘀咕道：“怎么可能呢？不行，我還得再試一次！”可是兩分鐘后，我又開始外甥打燈籠——照舊了。再次的把直尺往下蓋了，這次我可是有備而來的.，我把直尺在頭發(fā)上摩擦了足足兩分鐘，可是結(jié)果也是不盡如人意。老師這時提醒說：“蓋是不行的�！蔽抑缓么诡^喪氣地回到了座位上。同桌在我耳邊輕輕的對我說：“用毛衣�！蔽疫@才恍然大悟。
果不其然，我把尺子在毛衣上使勁的摩擦，過了一會兒，我又胸有成竹地走上講臺去了。我把尺停留在紙屑上面，慢慢靠近紙屑，一開始紙屑像個調(diào)皮的孩子在跳舞一樣，我就又把尺往下壓，結(jié)果紙屑真的粘在尺上面了。“成功了！”我自豪地回到座位，大家為我響起一片掌聲。
回到家我就上網(wǎng)搜索了原理。發(fā)現(xiàn)：毛衣和頭發(fā)等東西在強烈的摩擦后，就會產(chǎn)生極大的熱度，而放在較小較輕的物體時就會產(chǎn)生碰撞，因此實驗就叫摩擦靜電。
我們生活中的奧秘可真多，只要你善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)很多鮮為人知的奧秘呢！
紙屑會跳舞作文5
一進教室，發(fā)現(xiàn)桌上一張白紙，我心里默默的想著：難道這張紙是給我們折紙的?還是畫畫的?上完論語課，老師才告訴我們，今天我們要讓紙屑“跳舞”，你們信嗎?
頑皮真大步流星地走進教室，拿著白紙舉過頭頂揮舞著，神秘兮兮地說：“讓我們開始做實驗吧!”
“讓紙屑跳舞你們相信嗎?”老師站在講臺上昂首挺胸地說著。聽到老師說的話，同學(xué)們半信半疑，頭搖得像撥浪鼓一樣。
“不信我們就一起做實驗吧!”首先老師讓我們把紙撕成兩三塊兒，我聽到嘶嘶的聲音，聽到這個聲音我的心里樂開了花。撕完之后，老師讓我們用指甲摳成小雪花，摳的時候，我的`手一直在發(fā)抖，撕完之后小紙片變成了一堆“小雪山”。
最后我們拿起筆在頭發(fā)上、衣服上、褲子上摩擦著。我們在擦頭發(fā)時感覺像被火燒了一樣，過了一會兒，頭發(fā)就變成了雞窩。我試了試用手在褲子上摩擦，褲子上擦果然有用，手擦得已經(jīng)快要著火了，我實在忍不住了，立馬把筆放在小“雪山”里，可是雪花壓根兒都不理我，在那邊安然無恙的呆著，我心想：唉，失敗了。
“快!把筆放進去!”只見老師一聲令下，同學(xué)們紛紛把筆放了進去。我左看右看，可我看到的只有一個人成功了，他的紙屑緊緊地抱住筆，桿拿也拿不下來。
真真老師最終說出了謎底：原來是靜電的魔力啊!
科學(xué)讓我們懂得了很多的知識，這堂課真有趣呀!
紙屑會跳舞作文6
生活中處處有科學(xué)，要是你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，其實紙屑也可以翩翩起舞。
周六的上午，風(fēng)兒拉著我的手來到了沁園春，我坐在座位上，望著門，盼望著童老師快點來。
“同學(xué)們，讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”童老師走進教室，望著我們，笑嘻嘻地說。
童老師話音剛落，同學(xué)們就大聲說：“信!不信!”教室里就像菜市場里一樣吵。
“讓一個實驗來驗證!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約一厘米左右�！蓖蠋熞贿呑鍪痉兑贿呉槐菊�(jīng)地說。
同學(xué)們一聽，迫不及待地開始實驗了。
“嘶——”同學(xué)們按照童老師的步驟撕起紙來，一眨眼的功夫，終于把紙撕成了像雪山那么高。接著，我們拿著塑料筆使勁地摩擦著頭發(fā)，擦著頭皮，真痛啊!我想：“這種方法能成功嗎?頭發(fā)會亂得像一個恐怖奶奶吧?”大約兩分鐘之后，我們把摩擦過的筆快速放到距離紙屑1厘米處。
驗證奇跡的時刻到了，我一眨不眨地看著那些小紙屑，它真的吸上來了，有的一動不動;有的像在跳跳跳床似的，一下子掉下去一下子吸上來;有的`吸成一團，還有的像在織蜘蛛網(wǎng)……
我心中疑惑道：“咦?為什么紙屑可以吸起來呢?”
“因為塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來�！蓖蠋熣J真地對我們說著。頓時，我恍然大悟!
只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
紙屑會跳舞作文7
會跳舞的紙屑你看到過嗎？我們一開始也以為老師是在做白日夢呢！
我們坐得筆直，用期盼的眼神看著門口，盼望著老師又給我們帶來好玩神奇的游戲。
老師推開門，優(yōu)雅地走了進來，反問道：“我能讓紙屑跳舞，你們信嗎？”
我們聽了后就熱鬧了，便開始紛紛議論起來，搖頭擺手地說：“不可能！”
老師神氣地說：“不信？那就用一個實驗來證明吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右。”
我迫不及待地拿一張紙片，不費吹灰之力，眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發(fā)上擦了起來。突然我覺得頭皮起了火，我開始擔(dān)心了：我的頭發(fā)真的著火了嗎？我以迅雷不及掩耳之勢把筆拿了出來，放在了離紙屑1厘米的地方讓小紙屑跳起優(yōu)美的舞蹈，小紙屑好像在對我說：“謝謝你，讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈�！�
“奇跡來了！”老師叫了起來。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的`食物一樣，爭先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛的寶貝一樣，迫不及待地沖了過去。
我疑惑不解：為什么會跳舞呢？難道老師真有神奇的魔法？
老師告訴我原因，是摩擦產(chǎn)生了靜電，所以有了吸引力。
聽了老師的話，我們恍然大悟。
科學(xué)無處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有收獲。
紙屑會跳舞作文8
也許，你欣賞過神奇的鬼步舞，優(yōu)雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看過紙屑翩翩起舞嗎？
今天，花香陪我來到了沁園春。我坐在教室里，望著門，期待著童老師的到來！
童老師終于來了。一進門，就偏著頭，神秘兮兮地問：今天，我們一起讓紙屑來跳舞，你們相信嗎？
話音剛落，同學(xué)們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。信！不信！同學(xué)們的聲音此起彼伏，像一個菜市場似的。
停！讓我們做一個實驗來驗證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約1厘米處老師一本正經(jīng)地說。
老師話音剛落，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。
實驗開始了。只聽嘶的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來，整個教室成了紙屑的海洋。接著，我們拿起一支塑料筆，伸進頭發(fā)里，摩擦起來。大約兩分鐘左右，把摩擦過的筆放在離紙屑1厘米處的.雪山上，紙屑就會在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動也不動，有的像老鼠看見了貓一樣，躲起來了。
為什么紙片會跳舞呢？我疑惑不解。
老師好像看透了我的心思，解答道：塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
聽完老師的講解，我茅塞頓開，原來是產(chǎn)生了靜電��！太神奇了。
科學(xué)原來就在我們身邊，只要認真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
紙屑會跳舞作文9
科學(xué)是非常有趣的，只要你認真觀察，就會看到不可思議的場景。
下午，太陽害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安靜靜地在教室里，眼睛一直盯著門口，盼望老師快點過來。
老師優(yōu)雅地走進教室，神秘兮兮地望著我們，就像一個老頑童，笑瞇瞇地問：讓紙屑跳舞，你們相信嗎?
同學(xué)們有的信，有的不信，教室里頓時就像操場上玩耍的孩子們，吵的吵，鬧的鬧，玩的玩。
信與不信，我們就讓實驗來證明吧!童老師說。隨后，她就演示了一遍，先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右的地方。
話音剛落，同學(xué)們迫不及待地說：那就讓我們快點進行實驗吧!
我們躍躍欲試，拿著一張長方形的白紙，把它撕成小紙屑，嘶嘶嘶――我的桌子上就有一個小雪山了。我迅速拿起筆，使勁在頭發(fā)上搓啊搓，我一邊搓一邊想，童老師不會再騙我們吧?不不不，應(yīng)該不會吧，童老師不是這樣的人。大約過了兩分鐘，我飛快取下筆，放到那一個小雪山約一厘米左右的`地方。
奇跡竟然真的出現(xiàn)了，紙屑像小精靈一樣，紛紛跳起了舞來，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。
咦!真是奇了怪了，被摩擦過的紙屑為什么會跳舞呢?
原來是這樣啊，塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
聽完了老師的介紹后，我們都恍然大悟，看來童老師沒有騙我們呀!
科學(xué)無處不在，只要用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多樂趣。
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