勞動(dòng)教育開展情況說明報(bào)告

　　隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的勞動(dòng)教育開展情況說明報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。作為一所職業(yè)中專，立足學(xué)生實(shí)際，我們認(rèn)識(shí)到，為社會(huì)培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)愛惜勞動(dòng)成果的合格勞動(dòng)者，是我校的一項(xiàng)重要任務(wù)。

　　一、勞動(dòng)教育開展情況

　　為了讓勞動(dòng)教育落到實(shí)處、取得實(shí)效，我校多措并舉，探索勞動(dòng)教育實(shí)施路徑。

　�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�，謀定后動(dòng)

　　為全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，糾正當(dāng)前青少年中存在的不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)校制定了《某某學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，對(duì)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)思想、育人目標(biāo)、基本原則、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、條件保障等方面做出了明確規(guī)定，為學(xué)校勞動(dòng)教育的實(shí)施提供了制度保障。

　�。ǘ�）建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理

　　學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的勞動(dòng)教育課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育課程組織實(shí)施作出決策和部署，負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)、人事安排、經(jīng)費(fèi)投入、政策支持、資源開發(fā)等方面工作，并及時(shí)管理和調(diào)控實(shí)施過程，全面把握實(shí)施狀況。

　�。ㄈ�）系統(tǒng)規(guī)劃，協(xié)調(diào)分工

　　在我校勞動(dòng)教育課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，將綜合實(shí)踐課、勞動(dòng)主題教育課進(jìn)行全方位整合，教導(dǎo)處、政教處、學(xué)生處做好課程的頂層設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)以及學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，教導(dǎo)處做好勞動(dòng)技術(shù)類課程的安排及勞動(dòng)教育專兼職教師的過程管理與培訓(xùn)，學(xué)生處做好勞動(dòng)主題教育活動(dòng)的組織實(shí)施，團(tuán)委負(fù)責(zé)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開展，各年級(jí)組積極做好家長(zhǎng)的家庭勞動(dòng)教育指導(dǎo)工作。

　　（四）規(guī)范實(shí)施，注重實(shí)效

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定開齊開足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。明確學(xué)校勞動(dòng)教育要求，著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬思主義勞動(dòng)觀，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動(dòng)技能。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目，采取靈活多樣形式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力。統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時(shí)間，采用集中與分散相結(jié)合的方式。組織實(shí)施好勞動(dòng)周，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)、參與集中勞動(dòng)。

　　二、主要工作亮點(diǎn)

　�。ㄒ唬﹥r(jià)值引領(lǐng)，觀念先行

　　學(xué)校政教處將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與勞動(dòng)觀念培育密切結(jié)合起來，利用學(xué)雷鋒日、植樹節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、寒暑假等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、手抄報(bào)展評(píng)等形式，講述勞動(dòng)者故事，闡釋勞動(dòng)的重要價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)者的樸素感情。

　�。ǘ�）融入日常，潤(rùn)物無聲

　　學(xué)校將勞動(dòng)教育與學(xué)生的校園、家庭生活相結(jié)合，無形中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力。比如學(xué)校雖然外聘了保潔人員負(fù)責(zé)校園和辦公區(qū)域的衛(wèi)生保潔，但是仍然保留了教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生，讓值日生“一日三小掃、一周一大掃”的班級(jí)衛(wèi)生掃除和拖地、倒垃圾這樣的日掌掃地、檢查制度，讓學(xué)生從擦黑板、掃地、拖地類似的日常勞入手，掌握勞動(dòng)技能。從小事做起，獲得勞動(dòng)體驗(yàn)，寒暑假，引導(dǎo)學(xué)生積極參與家庭勞動(dòng)，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。學(xué)校通過假期《德育作業(yè)》，評(píng)語等方式，引導(dǎo)督促勞動(dòng)，通過拍照片、錄視頻、學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)觀念、增強(qiáng)勞動(dòng)技能。

　�。ㄈ�）志愿服務(wù)，打造品牌

　　服務(wù)性勞動(dòng)，是勞動(dòng)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校成立“匠心如歌”志愿服務(wù)隊(duì)，每學(xué)期進(jìn)行志愿者招募和審核，成員一直保持在120人左右，每名志愿者平均每學(xué)期服務(wù)時(shí)長(zhǎng)至少48小時(shí)。服務(wù)隊(duì)主要采取“志愿服務(wù)+”構(gòu)建模式，分別拓展了文藝、宣傳、助老、環(huán)保、禮儀5大志愿服務(wù)領(lǐng)域，服務(wù)范圍包括生態(tài)環(huán)保、大型活動(dòng)和扶貧助老等系列。服務(wù)隊(duì)成立至今，隊(duì)員們始終堅(jiān)持在校內(nèi)向廣大師生發(fā)出三節(jié)一減兩拒絕的倡議；在社區(qū)、敬老院、汽車站、人民公園等環(huán)保專項(xiàng)志愿活動(dòng)中都有他們的身影。全體學(xué)生在匠心如歌志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們的帶領(lǐng)下，共同投身環(huán)保志愿服務(wù)和綠色公益活動(dòng)，學(xué)校被評(píng)為市級(jí)綠色學(xué)校。實(shí)踐證明，學(xué)生們?cè)诜��?wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，切身感受到服務(wù)性勞動(dòng)的價(jià)值和意義，“關(guān)愛他人，悅納自我”的理念讓每一個(gè)學(xué)子找到自己的價(jià)值體現(xiàn)。

　�。ㄋ模┥�涯規(guī)劃，職業(yè)體驗(yàn)

　　我校政教處結(jié)合生涯規(guī)劃課程，利用寒暑假期間為學(xué)生安排職業(yè)體驗(yàn)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生采用訪談訪問、一日體驗(yàn)等形式，向父母、家人、朋友等關(guān)系人了解他們的職業(yè)特點(diǎn)、從業(yè)狀況等信息，體驗(yàn)不同職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)，為自己的的職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考。另外，我校還在每屆學(xué)生高二年級(jí)的時(shí)候組織學(xué)生到沿海城市電子廠參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生及早的了解企業(yè)文化，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，及早的制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

　�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)代償，找回價(jià)值

　　作為一所生源質(zhì)量一般的中專院校，我校確有個(gè)別學(xué)生存在文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)等方面的問題，違紀(jì)學(xué)生是客觀存在的一個(gè)特殊群體。我校在對(duì)違紀(jì)學(xué)生的紀(jì)律處分、教育懲戒和跟蹤教育上，探索發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人功效。違規(guī)違紀(jì)學(xué)生除了接受老師、家長(zhǎng)的批評(píng)教育和學(xué)校的紀(jì)律處分，還可以通過參加學(xué)校組織的校內(nèi)志愿服務(wù)活動(dòng)作為過失代償。在這個(gè)過程中，我們注意對(duì)這些學(xué)生的引導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到：勞動(dòng)并不是對(duì)其違紀(jì)犯錯(cuò)的懲罰，而是挽回自己犯錯(cuò)造成的負(fù)面影響的代償手段。這些學(xué)生在勞動(dòng)過程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和取得勞動(dòng)成果后的喜悅，從而找回了自身的價(jià)值感，思想和心靈在勞動(dòng)中得到了升華，從而進(jìn)一步鞏固了教育效果。

　　三、瓶頸和困難

　�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)技術(shù)類課程資源和課時(shí)相對(duì)有限

　　我校雖為中專院校，但由于收到地方經(jīng)濟(jì)的限制，畢業(yè)生主要以升學(xué)為主，在課程安排上主要以專業(yè)基礎(chǔ)課、文化課基礎(chǔ)和實(shí)訓(xùn)課為主，勞動(dòng)課相對(duì)較少；再加上專職勞動(dòng)技術(shù)類課程教師緊缺，對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施、材料等要求較高，而我校規(guī)模有限，短時(shí)間內(nèi)難以完全滿足課程需要。

　�。ǘ�）校外勞動(dòng)教育基地、職業(yè)生涯體驗(yàn)類和志愿服務(wù)類場(chǎng)所和項(xiàng)目較少

　　近年來，我校一直組織工業(yè)類的每一屆學(xué)生在中職二年級(jí)的其中一學(xué)期中到校外社會(huì)實(shí)踐基地開展為期一學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，期間學(xué)生可以在惠州TCL移動(dòng)通信有限公司、美的集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們可以參與零件的制造與安裝，生產(chǎn)流水線零件的分揀，倉庫物品的轉(zhuǎn)運(yùn)等多種形式的勞動(dòng)，取得了較好的教育效果。但近年來，護(hù)理、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校一直沒找到類似的或更適合的場(chǎng)所和項(xiàng)目。

　　四、下一步的工作打算

　�。ㄒ唬┘涌鞂W(xué)校勞動(dòng)教育相關(guān)硬件建設(shè)

　　提前做好專項(xiàng)資金預(yù)算，多種形式籌措資金，加快校內(nèi)通用技術(shù)教室的改造和校外教育實(shí)踐基地的拓展，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制，在政策允許范圍內(nèi)，適度吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資力量培訓(xùn)

　　采取多種措施，建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校勞動(dòng)教育需要，聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師；把勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn)，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺性；對(duì)承擔(dān)勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平。

　　（三）大力擴(kuò)展校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地大力拓展校外勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，滿足學(xué)校多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需求。

　　積極聯(lián)系各種社會(huì)資源作為學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，聯(lián)系企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu)，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所。

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