科技館作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的科技館作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技館作文 篇1

　　今天，我們秋游去杭州低碳科技館，這天的游玩讓我難以忘記。那么，我來(lái)重溫一下這天的旅游經(jīng)歷吧。

　　首先，我們?nèi)タ辞蚰浑娪�。但是我們被分成兩�?duì)去看。第一隊(duì)進(jìn)去看時(shí)，第二隊(duì)就暫且去別的地方玩了。

　　球幕電影太震憾啦！在躺椅上觀看巨大圓頂式屏幕上放映的電影時(shí)，感覺(jué)有種身臨其境的味道。這部電影主要描述的是一個(gè)魔法學(xué)校的小男孩和一個(gè)機(jī)器人的'故事。小男孩的父母希望他成為一位偉大的魔法師，而他自己卻想做一個(gè)宇航員。有一天，他到愛(ài)因斯坦博物館參觀，遇見(jiàn)了一個(gè)機(jī)器人。他告訴小男孩，自己可以告訴他愛(ài)因斯坦所發(fā)現(xiàn)的宇宙的一切。但有個(gè)條件-————要小男孩送出他的魔杖。小男孩雖然不情愿，但還是答應(yīng)了。于是，機(jī)器人就告訴他自己所知道的一切……讓我最激動(dòng)的是，那機(jī)器人竟拿出他和愛(ài)因斯坦的照片：原來(lái)他認(rèn)識(shí)并見(jiàn)過(guò)愛(ài)因斯坦！還有，一些情節(jié)中那些東西離我們?cè)絹?lái)越近，眼看就要撞到我們了。這時(shí)，電影院響起一陣驚呼聲，還有人豎起腳抵擋！呵呵，真是太讓人過(guò)目不忘了！

　　接著，我們又去參觀了水生植物展廳、玩了兒童天地等，都很有趣。

　　回去時(shí)，我意猶未盡。再見(jiàn)！杭州低碳科技館。下次有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來(lái)這里玩的！

科技館作文 篇2

　　上海浦東，有一家又大又先進(jìn)的科技館——上�？萍拣^。

　　你只要一到上�？萍拣^后門(mén)的旁邊，就可以看見(jiàn)一個(gè)湖，湖水清澈見(jiàn)底，都可以看到湖底色彩斑斕，形狀不一的石頭，有的像雞蛋，有的像鵝蛋，還有的像高爾夫球。湖的前面，就是所為的上�？萍拣^。上海科技館里有幾個(gè)電影院，有：三維電影院、四維電影院、立體電影劇院、太空電影院等等。其中，太空電影院是球體的屏幕；立體電影院有一個(gè)超大的屏幕，一共有6層樓那么高，怎么樣？夠高的吧！

　　上�？萍拣^分為好幾個(gè)展區(qū)，有地球家園、兒童科技園、信自時(shí)代、機(jī)器人世界……在地殼探秘里面，還能體驗(yàn)地震，讓你親自感受地震的可怕，更厲害的是，里面還有一個(gè)一億年前長(zhǎng)毛象的象牙，長(zhǎng)達(dá)4米多。

　　在信息時(shí)代里，我們可以在旁邊看到一個(gè)運(yùn)球的大機(jī)器，旁邊有很多人在控制機(jī)器，想把球運(yùn)給誰(shuí)，就運(yùn)給誰(shuí)，還有很多人在里面玩科學(xué)電腦游戲，不錯(cuò)吧！

　　在動(dòng)物世界里，你可以看見(jiàn)亞洲、非洲、美洲、大洋洲、北極洲里很多動(dòng)物的標(biāo)本，一走進(jìn)去就像走進(jìn)一個(gè)大森林，哪些動(dòng)物標(biāo)本一個(gè)個(gè)看上去像活的`一樣，有時(shí)你走到某個(gè)動(dòng)物標(biāo)本的身旁，它就會(huì)發(fā)出一種怪怪的聲音來(lái)嚇唬你呢！

　　這就是上海科技館，一個(gè)幻想的世界，一個(gè)奇妙的世界，你現(xiàn)在想去哪玩嗎？

科技館作文 篇3

　　12月16日的陽(yáng)光格外溫暖，不僅照耀了大地、照耀了冰雪，同時(shí)也迎來(lái)了我的第一次小記者活動(dòng)——科技館半日游。

　　來(lái)到科技館后，我們仔細(xì)地傾聽(tīng)副館長(zhǎng)的講話，并更了解我們的科技館了。

　　少年科技館是我是唯一一個(gè)少年科技教育基地，共出資40萬(wàn)元的資金。分為三層，四個(gè)展區(qū)。

　　解散后，我迫不及待地開(kāi)始進(jìn)行采訪、參觀。只見(jiàn)一群學(xué)生與家長(zhǎng)圍在一個(gè)懸空的水龍頭旁注視著從水龍頭向外源源不斷流出的水，這水從不間斷。又聽(tīng)到許許多多人的議論：“這小小的.水龍頭哪來(lái)的這么多水啊！”“是不是有暗道傳水啊？”

　　我也好奇地圍了過(guò)去，“難道那根吊著水龍頭的細(xì)線是條輸水帶？”我心里也不明白。走近一看說(shuō)明，我才恍然大悟——在水柱里有一條透明的水管從大盆里向水龍頭輸水，再?gòu)乃�管外面流出，才形成了此景�?/p>

　　來(lái)到二樓，我的眼球被一個(gè)名為“靜電舞蹈”的設(shè)備所吸引，它只要用手或者其他東西不斷摩擦起電，將玻璃箱里的泡沫吸到玻璃上就可以了。

　　我迫不及待地開(kāi)始啟動(dòng)，起初，我不管怎么用本子和手不停地摩擦，卻還是不能吸起玻璃的泡沫，我有點(diǎn)不開(kāi)心了，“什么嗎？明明我十分嚴(yán)格的按照說(shuō)明書(shū)上的做，卻還是不能吸起玻璃泡沫，還把自己累得氣喘如牛，滿(mǎn)頭大汗�！边@時(shí)，我班學(xué)習(xí)頂呱呱的科學(xué)課代表遲涵宇來(lái)了，只見(jiàn)她用自己的板子在玻璃上輕輕擦了擦，玻璃上頓時(shí)出現(xiàn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一層的泡沫，我驚呆了，當(dāng)時(shí)我的嘴巴可以放下一枚雞蛋，“怎怎么回事？剛才我還沒(méi)成功，怎么到你這兒……”“因?yàn)槊娣e”遲涵宇打斷了我的話說(shuō)：“我的板子是你的本子面積的兩倍，正好蓋住了玻璃，面積大產(chǎn)生的靜電也就多了，所以，做什么事也都要?jiǎng)觿?dòng)腦”。我不好意思的笑了。

　　來(lái)到三樓后，我看見(jiàn)了一個(gè)用充滿(mǎn)好奇的目光看著一個(gè)坦克模型的同學(xué)，我來(lái)采訪他問(wèn)他：“小朋友，你為什么喜歡坦克呀？”小朋友用他那天真而富滿(mǎn)童音的聲音告訴我：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上打敗無(wú)數(shù)的敵人！”“好、好、加油吧！”“謝謝大哥哥”。

　　這時(shí)，集合的哨聲響起了，我依依不舍地回到了集合隊(duì)伍中，隨后，老師對(duì)這次參觀活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，也揭秘了水龍頭的秘密。

　　在科技館里，我進(jìn)一步了解了科學(xué)的精妙，也更加地認(rèn)識(shí)了科學(xué)，同時(shí)也為我的夢(mèng)想插上了翅膀。

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