幼兒園教師資格證面試講座心得體會

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師資格證面試講座心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師資格證面試講座心得體會1

　　一：形成幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象的緣由有以下幾點：

　　幼兒園辦園理念和生存競爭的影響。很多幼兒園過份夸張“幼小銜接”工作，并將這一錯誤的辦學(xué)理念灌輸給家長，以此作為噱頭使本人從市場競爭中脫穎而出。

　　第二，應(yīng)試教育的影響，讓家長的觀念呈現(xiàn)偏向。很多家長穩(wěn)扎穩(wěn)打，望子成龍心切，對孩子的請求越來越高，以至還停止攀比。哪所幼兒園教的多就選擇去哪所幼兒園。這種拔苗滋長的錯誤辦法，家長不但沒認(rèn)識到，反而趨之若騖。

　　二：想要扭轉(zhuǎn)幼兒園“小學(xué)化”可以采取以下對策：

　　加強監(jiān)管，遏制幼兒園“小學(xué)化”傾向。有關(guān)部門應(yīng)把幼兒園“小學(xué)化”傾向問題作為日常檢查和年度評估的重要內(nèi)容，加強對幼兒園教師、教材等各方面監(jiān)管，對一些錯誤宣傳及時制止，使幼兒園之間生存競爭的條件不再是以看誰教的知識多，而是以誰的.幼兒園辦得好、辦得正規(guī)、更適合幼兒身心健康、全面發(fā)展作為競爭的條件。

　　第二，加大宣傳力度，營造良好幼兒教育氛圍。借助報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體等渠道開展宣傳活動，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作、家庭育兒等知識，大膽揭露幼教“小學(xué)化”的弊端，形成正確的輿論導(dǎo)向，營造良好幼兒教育氛圍。

　　第三，積極探索科學(xué)完善的幼兒教育模式。繼續(xù)探索研究幼兒教育理論、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒教育環(huán)境，采取可行措施，全力遏制幼兒教育“小學(xué)化”傾向。

幼兒園教師資格證面試講座心得體會2

　　我園是一所二級一類幼兒園，目前共有14個班級598名幼兒，其中小班5個，中班5個，大班4個�，F(xiàn)有教職工63人，其中在編教師33人，非在編人員28人，保安2人。行政班子4人，帶班教師28人，保育員14人，營養(yǎng)員6人，全部持證上崗。教師隊伍年輕，充滿朝氣活力。

　　本學(xué)期我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，以落實“十一五”發(fā)展計劃和“0—6”項目方案為抓手，制定并落實幼兒園課程計劃，圍繞“愛心獻(xiàn)幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨，注重師資隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成績：

　　1、幼兒園保持了上海市綠化合格單位和青浦區(qū)文明單位

　　2、2009年3月榮獲重固鎮(zhèn)“三八”紅旗集體

　　3、2009年5月榮獲青浦區(qū)“迎世博”愛國衛(wèi)生合格單位

　　一、隊伍建設(shè)和科研工作

　　1、努力提高教職工的思想素質(zhì)

　　師德教育是幼兒園教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分，它對于幼教工作有著特別的重要意義。我們堅持開展每月一次政治學(xué)習(xí)和經(jīng)常性師德教育，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動，并結(jié)合教育局黨委要求，有計劃的組織開展了“我與青浦實驗”主題活動。我們采用一是聽師德報告，邀請了我區(qū)師德演講團的孫犁老師作了題為“愛的奉獻(xiàn)、愛的力量”的師德報告；二是舉辦征文演講、組織全體青年教師舉辦了“我與幼兒共成長”的`征文和演講比賽；三是開展課堂教學(xué)評比、開展了“秀我團隊、亮我風(fēng)采”的中青年教師課堂教學(xué)展示評比活動；四是交流分享、進(jìn)行了創(chuàng)建“溫馨班級”交流評比活動，我們重參與、重反思，重實效。還將利用暑期開展教師讀書會活動，為每位教師購買了一本書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認(rèn)識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師爭做人民滿意教師的工作熱情，增強了教師對教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感。

　　2、注重保教人員專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　重視新教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開展每月一次的新教師學(xué)習(xí)活動，通讀研討教師成長手冊。為新教師配備優(yōu)秀教師帶教、請年級組長為新教師上示范課、創(chuàng)設(shè)機會讓青年教師走出校門參加區(qū)層面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)期末還組織了青年教師音樂教學(xué)曲目彈唱展示活動，基本功還需進(jìn)一步加強。

　　組織開展了“秀我團隊、亮我風(fēng)采”的中青年教師課堂教學(xué)展示評比活動活動，我們看到了青年教師的成長和進(jìn)步。同時我們選送四位青年教師參加協(xié)作組中青年教師課堂教學(xué)評比活動，分別獲得了一、二、三等獎的好成績，為幼兒園贏得了榮譽。

　　注重三大員的實踐操作知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保育長組織開展好每周一次的小組和兩周一次的大組活動，及時解決工作中的問題，落實工作要求。組織開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)研討活動，使大家的業(yè)務(wù)知識得到了鞏固和提高。

　　3、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

　　充分發(fā)揮教研組、保研組的作用，開展包教研究活動。幼兒園開展以大、中、小年級為單位的教研組活動，選擇德、能、職、勤過硬的教師任組長，通過三個年級組長的半日活動示范課為青年教師的專業(yè)成長起到引領(lǐng)作用。另外教研組還緊緊以課堂教學(xué)研究為主陣地，開展“一課三研”“一課多研”實踐研究活動，有效的促進(jìn)了教師駕馭課堂教學(xué)實踐和反思調(diào)整的能力。同時我們還要求教研組注重教學(xué)資源的不斷完善，并要求年級組選擇有特色的主題活動結(jié)束前每班向全園展示區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和幼兒的區(qū)角活動，進(jìn)行評比，強調(diào)年級組各班的共同進(jìn)步。

　　保育組開展了幼兒午睡中保育工作管理的交流研討活動，通過對自己工作的梳理總結(jié)了許多實踐經(jīng)驗，幫助保育人員進(jìn)一步增強了保育工作重要性的意識和提高午睡環(huán)節(jié)中保育工作的管理能力。營養(yǎng)組開展了能運用于幼兒食譜的自制特色菜的評比活動。

　　加強班級工作調(diào)研制度，有側(cè)重地開展調(diào)研。本學(xué)期繼續(xù)在各年級組有針對性地選擇一個班級進(jìn)行全面工作的調(diào)研，并邀請年級組空班教師一起參與活動和研討，共同分析和尋找優(yōu)勢和不足，尋求解決方案達(dá)成共識，起到相互學(xué)習(xí)共同提高的成效。

　　重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。年級組在每個主題結(jié)束前組織幼兒開展大舞臺活動，孩子們在老師的精心組織下一個個上臺展示學(xué)到的本領(lǐng)，老師和幼兒同臺演出更是培養(yǎng)了孩子大膽表現(xiàn)表達(dá)的能力。還結(jié)合“迎世博”開展了世博知識講座、競賽；開展了重幼第三屆“迎世博”幼兒畫展；“迎世博”“慶六一”文藝匯演等活動，同時還將世博知識融入到幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和主題教育活動中，營造了人人了解世博、人人參與到“迎世博”的活動中的好氛圍。

　　4、教科研工作

　　我們將教育科研工作作為重點工作來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣，我園開展的“主題背景下運動活動的有效整合”初見成效，三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經(jīng)驗和資料，兩個課題進(jìn)行了申報，研究經(jīng)驗獲得科研成果獎，嘗到了科研的甜頭，增加了信心。

幼兒園教師資格證面試講座心得體會3

　　我園是一所二級一類幼兒園，目前共有14個班級598名幼兒，其中小班5個，中班5個，大班4個�，F(xiàn)有教職工63人，其中在編教師33人（借出3人），非在編人員28人，保安2人。行政班子4人，帶班教師28人（0—5年新教師16人），保育員14人（其中10人取得了中級技術(shù)職稱，2人初級，2人未合格），營養(yǎng)員6人，全部持證上崗。教師隊伍年輕，充滿朝氣活力。

　　本學(xué)期我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，以落實“十一五”發(fā)展計劃和“0—6”項目方案為抓手，制定并落實幼兒園課程計劃，圍繞“愛心獻(xiàn)幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨。注重師資隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成績：

　　1、幼兒園保持了上海市綠化合格單位和青浦區(qū)文明單位

　　2、20xx年3月榮獲重固鎮(zhèn)“三八”紅旗集體

　　3、20xx年5月榮獲青浦區(qū)“迎世博”愛國衛(wèi)生合格單位

　　隊伍建設(shè)和科研工作

　　1、努力提高教職工的思想素質(zhì)

　�。�1）師德教育是幼兒園教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分，它對于幼教工作有著特別的重要意義。我們堅持開展每月一次政治學(xué)習(xí)和經(jīng)常性師德教育，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動，并結(jié)合教育局黨委要求，有計劃的組織開展了“我與青浦實驗”主題活動。

　�。�2）我們采用一是聽師德報告，邀請了我區(qū)師德演講團的孫犁老師作了題為“愛的奉獻(xiàn)、愛的力量”的師德報告；二是舉辦征文演講、組織全體青年教師舉辦了“我與幼兒共成長”的征文和演講比賽；三是開展課堂教學(xué)評比、開展了“秀我團隊、亮我風(fēng)采”的中青年教師課堂教學(xué)展示評比活動；四是交流分享、進(jìn)行了創(chuàng)建“溫馨班級”交流評比活動，我們重參與、重反思，重實效。

　　（3）還將利用暑期開展教師讀書會活動，為每位教師購買了一本書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認(rèn)識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師爭做人民滿意教師的工作熱情，增強了教師對教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感。

　　2、注重保教人員專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　（1）重視新教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開展每月一次的新教師學(xué)習(xí)活動，通讀研討教師成長手冊。為新教師配備優(yōu)秀教師帶教、請年級組長為新教師上示范課、創(chuàng)設(shè)機會讓青年教師走出校門參加區(qū)層面的.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)期末還組織了青年教師音樂教學(xué)曲目彈唱展示活動，基本功還需進(jìn)一步加強。

　�。�2）組織開展了“秀我團隊、亮我風(fēng)采”的中青年教師課堂教學(xué)展示評比活動活動，我們看到了青年教師的成長和進(jìn)步。同時我們選送四位青年教師參加協(xié)作組中青年教師課堂教學(xué)評比活動，分別獲得了一、二、三等獎的好成績，為幼兒園贏得了榮譽。

　�。�3）注重三大員的實踐操作知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保育長組織開展好每周一次的小組和兩周一次的大組活動，及時解決工作中的問題，落實工作要求。組織開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)研討活動，使大家的業(yè)務(wù)知識得到了鞏固和提高。

　　3、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

　�。�1）充分發(fā)揮教研組、保研組的作用，開展包教研究活動。幼兒園開展以大、中、小年級為單位的教研組活動，選擇德、能、職、勤過硬的教師任組長，通過三個年級組長的半日活動示范課為青年教師的專業(yè)成長起到引領(lǐng)作用。另外教研組還緊緊以課堂教學(xué)研究為主陣地，開展“一課三研”“一課多研”實踐研究活動，有效的促進(jìn)了教師駕馭課堂教學(xué)實踐和反思調(diào)整的能力。同時我們還要求教研組注重教學(xué)資源的不斷完善，并要求年級組選擇有特色的主題活動結(jié)束前每班向全園展示區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和幼兒的區(qū)角活動，進(jìn)行評比，強調(diào)年級組各班的共同進(jìn)步。

　　保育組開展了幼兒午睡中保育工作管理的交流研討活動，通過對自己工作的梳理總結(jié)了許多實踐經(jīng)驗，幫助保育人員進(jìn)一步增強了保育工作重要性的意識和提高午睡環(huán)節(jié)中保育工作的管理能力。營養(yǎng)組開展了能運用于幼兒食譜的自制特色菜的評比活動。

　�。�2）加強班級工作調(diào)研制度，有側(cè)重地開展調(diào)研。本學(xué)期繼續(xù)在各年級組有針對性地選擇一個班級進(jìn)行全面工作的調(diào)研，并邀請年級組空班教師一起參與活動和研討，共同分析和尋找優(yōu)勢和不足，尋求解決方案達(dá)成共識，起到相互學(xué)習(xí)共同提高的成效。

　�。�3）重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。年級組在每個主題結(jié)束前組織幼兒開展大舞臺活動，孩子們在老師的精心組織下一個個上臺展示學(xué)到的本領(lǐng)，老師和幼兒同臺演出更是培養(yǎng)了孩子大膽表現(xiàn)表達(dá)的能力。還結(jié)合“迎世博”開展了世博知識講座、競賽；開展了重幼第三屆“迎世博”幼兒畫展；“迎世博”“慶六一”文藝匯演等活動，同時還將世博知識融入到幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和主題教育活動中，營造了人人了解世博、人人參與到“迎世博”的活動中的好氛圍。

　　4、教科研工作

　　我們將教育科研工作作為重點工作來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣，我園開展的“主題背景下運動活動的有效整合”初見成效，三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經(jīng)驗和資料，兩個課題進(jìn)行了申報，研究經(jīng)驗獲得科研成果獎，嘗到了科研的甜頭，增加了信心。

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