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名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編為大家收集的名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會1
20xx年11月1日我在小學(xué)參加了由教育科學(xué)研究所組織的市20xx年“名師大篷車”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。幾位名師精彩的授課和講座使我深受震動,讓我真正感受到了新理念,新思路帶給我心靈的沖擊。通過此次培訓(xùn),讓我有機(jī)會反思自己在平時教學(xué)中的不足、學(xué)習(xí)名師們身上寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和她們對教育的獨(dú)特見解,從而使自己在今后的教育教學(xué)中改進(jìn)不足、提高自身的教育教學(xué)能力。下面,是我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)收獲與感想。
第一、要努力修煉自己的語言,讓自己的教學(xué)語言富有親和力。通過聆聽王林波老師的授課,我印象最深的就是他的課堂不僅教學(xué)設(shè)計精彩紛呈,最讓人感觸的是他在課堂上的語言是那么的富有親和力和磁性。整節(jié)課他始終用最簡潔易懂的語言跟學(xué)生進(jìn)行交流互動,同時他在課堂教學(xué)評價中所使用的語言也非常通俗易懂,而且很具有激勵性。
第二、要善于研究教材,讓自己對教材的運(yùn)用和整合富有創(chuàng)造力。眾所周知,要上好一節(jié)課,老師必須要花大量的時間去研究教材的重、難點(diǎn),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和課型制定明確具體的教學(xué)目標(biāo),依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計多樣有趣的教學(xué)活動,并結(jié)合實(shí)際情況選擇有效的教學(xué)方法,從而讓自己的'課堂更加生動有趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)效率。
第三、要采用靈活多樣的教學(xué)方法,讓自己的課堂富有趣味性。俗話說“教學(xué)有法,教無定法。”這句話告訴我們做老師的一個道理,那就是我們要根據(jù)教材內(nèi)容和具體課型靈活地選擇不同的教學(xué)方法,有時為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),我們甚至要綜合地運(yùn)用多種教學(xué)方法,如多媒體教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、問答教學(xué)法、交際教學(xué)法等等。
第四、要塑造自己的教學(xué)風(fēng)格,讓自己的課堂富有獨(dú)特的魅力。我們知道,沒有兩片葉子是完全相同的。同樣,我們每個人也是獨(dú)一無二的。在教學(xué)中,我們每位老師的教學(xué)風(fēng)格也是各不相同的。那么,我們?nèi)绾尾拍茏屪约涸谡n堂上給學(xué)生留下深刻的印象呢?這就需要我們努力地打造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。具體而言,我們應(yīng)該努力使自己在課堂上充滿活力與激情,讓我們的一舉一動都自如得體,讓我們的語言富有親和力和感染力,這樣才能從內(nèi)心深處喚起學(xué)生的求知欲、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、觸動他們的心靈。
此次的走近名師,感受名師,使我明白了:教育是我們一生的事業(yè),講臺是我們的舞臺,學(xué)習(xí)是我們生活的一部份。我們要想真正具有自己的今天,掌控住明天,就必須勤奮而又聰明性探索前方的路,才會走出屬于自己的路。
名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會2
我有幸參加了xx縣xx小學(xué)舉行的“名師大篷車”英語教學(xué)活動,活動期間我們觀摩了湯xx老師所執(zhí)教的一節(jié)英語課,她精彩的課堂教學(xué)深深的吸引了我,同時我身邊許多老師和教研員的精彩評課和對課堂教學(xué)的獨(dú)特見解,也讓我學(xué)到了許多。西安高新一小王昆老師的精彩發(fā)言,以及她對教育事業(yè)的執(zhí)著使我深受感動。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我的教育觀念又一次得到洗禮,也讓我更進(jìn)一步掌握了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語課堂發(fā)展方向和目標(biāo),下面我談一下通過這次學(xué)習(xí)自己的一些心得體會:
第一,湯老師巧妙創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行教學(xué),她的課堂是充滿活力的、靈動的、和諧的,課堂教學(xué)中老師關(guān)注的是學(xué)生的成長;關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程;關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,F(xiàn)實(shí)中我們的課堂正是缺乏這些關(guān)注,致使課堂缺乏生機(jī)。缺乏活力。這就需要我們老師一定要深化課堂教學(xué)改革,爭取早日打造出高效課堂。
第二,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。在教學(xué)中如何讓學(xué)生認(rèn)真的聽課,如何回答一個完整的問題,如何進(jìn)行小組合作探究,一直困擾著我們。通過這次的聽課對這些問題有了新的認(rèn)識和理解。在教學(xué)中我們應(yīng)該時刻以學(xué)生為主體,讓學(xué)生學(xué)會傾聽,教師要及時的引導(dǎo)學(xué)生如何回答完整的問題,這樣日積月累學(xué)生的習(xí)慣就能逐步的培養(yǎng)起來。
第三,教師業(yè)務(wù)能力綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。他們扎實(shí)的基本功游刃于課堂,親切大方的教態(tài),靈活的教學(xué)機(jī)智,拉近了學(xué)生和教師的距離,容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,更能在老師的引導(dǎo)下,充分動腦、動口、主動積極地參與學(xué)習(xí)。英語教學(xué)的確是一門值得潛心研究的藝術(shù),教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者為學(xué)生提供活動的舞臺,調(diào)整學(xué)習(xí)的方向,是關(guān)鍵時刻予以適當(dāng)點(diǎn)拔的學(xué)習(xí)過程的支持者。重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。這節(jié)課中,我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計,老師對于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重視。給人的感覺是同樣一件事情別人為什么處理的這么游刃有余,有量變到質(zhì)變的感覺。讓我產(chǎn)生了一種緊迫感,好的課堂不只是來源于對教材的熟練,還要在教學(xué)中不斷的探索更深層次的東西,逐漸形成自己的教學(xué)智慧。
總之,通過這次學(xué)習(xí),使我深深體會到,作為一名教師,一定要不斷學(xué)習(xí),不斷使我們的思維方式與思想方法得到提升和轉(zhuǎn)變。在今后的工作中,我要立足于課堂,不斷探索更加有效的教學(xué)方法,爭取讓課堂教學(xué)更加輕松和諧。
名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會3
11月1日我有幸到xx小學(xué)參加了“名師大篷車”英語公開課研討觀摩會。從名師的課堂和交流中,我汲取了新課改教學(xué)理念下的課堂教學(xué)經(jīng)驗,使我對課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識和思考,同時對自己的教學(xué)也做了剖析和反思。湯靜老師標(biāo)準(zhǔn)流利的英語口語和精彩的課堂教學(xué)令人肅然起敬,欽佩至極。在湯靜老師“同在共行”的倡議下認(rèn)真聽了她所上的一堂精彩的語篇教學(xué),讓我感受頗深。
一、在本課時教學(xué)中,湯老師注重以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力,進(jìn)一步提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力,重視教學(xué)體現(xiàn)新課改的要求。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生由“讓我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、小學(xué)英語課堂中有效語境創(chuàng)設(shè)的重要性
創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與語言交際活動的情境,讓學(xué)生走入情境、理解情境、表演情境,以此突破語言關(guān)。例如在讓學(xué)生用英語猜出她的姓后,問了what can you do with your hands?而后用了一個小熱身讓學(xué)生在語境中明白i can…。由此學(xué)生們在腦海中快速搜索一些可以用手做的事情。在下來的教學(xué)中湯老師出示了課件what can robot do?讓學(xué)生們聽和說。為本課新授句型作鋪墊,在大量的拓展之后水到渠成的完成了教學(xué)任務(wù)。
三、正確把握,靈活使用多種評價方法
除了獎勵性的詞匯,一些學(xué)生不明白的地方運(yùn)用表情、手勢或肢體語言讓學(xué)生領(lǐng)會。對于積極參與課堂活動的同學(xué)示以贊許的目光,驚喜的表情,甜美的微笑,頷首、豎大拇指等,告訴他們“you are wonderful!”;對于羞怯,不敢發(fā)言的孩子給予期待的眼神,對于優(yōu)秀的表現(xiàn)給予獎勵 ,這些都大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
四,創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)氛圍
合作學(xué)習(xí)小組的.構(gòu)成對合作學(xué)習(xí)的成敗起到至關(guān)重要的作用,結(jié)構(gòu)合理的分組是合作學(xué)習(xí)取得成功的前提。小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)時,要分工明確,讓每一個學(xué)生都清楚自己的任務(wù)和職責(zé),因而每一個學(xué)生也能夠在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上認(rèn)真傾聽,積極發(fā)言,客觀評價,使得這一次小組合作學(xué)習(xí)成為有效的學(xué)習(xí)。組內(nèi)分工能促進(jìn)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
五、學(xué)會傾聽,培養(yǎng)孩子的傾聽品質(zhì)。
教會學(xué)生學(xué)會傾聽這是合作探究學(xué)習(xí)的前提,課堂教學(xué)中我們常常要求學(xué)生學(xué)會傾聽,然而卻忽視了教師自己學(xué)會傾聽。湯老師在課堂教學(xué)中教會學(xué)生學(xué)會傾聽,同時自己也要俯下身子,傾聽每一個孩子的聲音。這讓我深刻認(rèn)識到傾聽是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認(rèn)識了解的第一步。
通過觀摩學(xué)習(xí),再次體會到:成功的執(zhí)教一堂優(yōu)質(zhì)課,絕非一日之功。只有樂于學(xué)習(xí),勤于思考,日琢月練,才能做到源頭活水、厚積薄發(fā),才能使教學(xué)藝術(shù)得以提升,才能使師生共同享受每一堂課。在以后的教學(xué)中要多學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師!
名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會4
11月1日,“陜西省名師大篷車”活動走進(jìn)洋縣,我認(rèn)真觀看了小學(xué)英語名師湯靜給我們帶來的優(yōu)質(zhì)示范課。她為我們呈現(xiàn)的是<> Read and Write部分的課堂教學(xué)。湯老師那流利標(biāo)準(zhǔn)的口語,輕松幽默的語言給我留下了難忘的印象。整節(jié)課的教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,過渡自然,重難點(diǎn)突出,值得一提的是對于寫的環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙。這是我在平時教學(xué)中忽略的一個環(huán)節(jié),以后一定要加強(qiáng)。
在湯老師的示范課后,她進(jìn)行了說課反思。接下來教學(xué)專家王老師進(jìn)行了評課,湯老師的課有兩大亮點(diǎn):一是突出情境。整堂課給人的感覺是無痕的,過渡是那么自然,沒有一絲牽強(qiáng)的感覺。二是智慧。它主要體現(xiàn)在傾聽和評價上。湯老師能夠蹲下身子認(rèn)真聽完每一個孩子說話,認(rèn)真傾聽是一種品質(zhì)。細(xì)節(jié)處彰顯魅力,專家說“當(dāng)你真正關(guān)注學(xué)生的時候你的'教學(xué)就成功了”。而且湯老師總是在最恰當(dāng)?shù)臅r候給予最恰當(dāng)?shù)脑u價。整節(jié)課使學(xué)生都處于一種積極向上的狀態(tài),教學(xué)效果當(dāng)然事半功倍。反思自己,在上課時總是想著下一個環(huán)節(jié)我該干什么,經(jīng)常忽略學(xué)生,不能蹲下身子認(rèn)真傾聽每一個孩子說話,有時打斷,甚至批評學(xué)生的發(fā)言沒有按老師的思路去回答,評價也沒起到激勵的作用,多么的不應(yīng)該!
最后是教師提問,專家解答環(huán)節(jié)。老師們很珍惜這種和專家面對面交流的機(jī)會,都很積極踴躍。重點(diǎn)就話教學(xué),閱讀教學(xué),教學(xué)評價進(jìn)行了交流探討,專家們毫無保留,耐心細(xì)致地一一進(jìn)行指導(dǎo)。
活動結(jié)束,我的內(nèi)心激動澎湃。對我來說,這不僅是一次培訓(xùn)學(xué)習(xí),更是一次心靈的洗禮。專家和名師展現(xiàn)出的個人魅力,以及教育風(fēng)采,都將觸及我心靈深處,帶給我更多的感慨,更多的深思,現(xiàn)在的我在教學(xué)教學(xué)方面雖然很幼稚,不成熟,但是我相信,只要我不斷地努力,不斷地學(xué)習(xí),總有一天我會成長,會成熟,會達(dá)到成功的彼岸,做一名底蘊(yùn)的,有內(nèi)涵,有人格魅力的教師。
名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會5
11月1號星期二,這天上午,我校舉辦了作文備考教學(xué)教研培訓(xùn)活動,來自多所兄弟學(xué)校的老師們齊聚一堂,共同研討作文這個老大難。本次培訓(xùn)的第一個環(huán)節(jié)是劉成老師的一節(jié)高三作文課,主要講的是近年出現(xiàn)的`任務(wù)驅(qū)動型作文的審題。整堂課平實(shí)質(zhì)樸,自然流暢,沒有刻意的表演,讓我們看到了他高超的教學(xué)能力。課后兄弟學(xué)校的老師代表們也對這節(jié)課給予了高度的評價。最后梁主任針對這節(jié)課作了非常詳細(xì)而又一針見血的點(diǎn)評。
第二個環(huán)節(jié),是海南僑中的湯成慧老師就作文教學(xué)所做的一個講座。唐老師文采斐然,出口成章,原本以為會很沉悶的講座卻讓我們聽得意猶未盡,受益頗多。作文教學(xué)任重而道遠(yuǎn),我們每一位語文老師首先都應(yīng)當(dāng)永不放棄閱讀與寫作,努力提升自己,然后培養(yǎng)學(xué)生們愛閱讀愛思考的習(xí)慣,只有大量閱讀的積累和個人真正的思考,學(xué)生才有可能寫出有些有肉的真性情!
名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會6
名師大篷車是一種送教活動,為那些貧困、缺少資源的鄉(xiāng)村送上一些幫助,你參加這個活動有什么感悟?下面小編帶來的是參加市“名師大篷車”學(xué)習(xí)心得體會。
20xx年10月16日,由xx市幼兒園名師大篷車和學(xué)前教育辦組織了一場教學(xué)觀摩和專題講座的現(xiàn)場培訓(xùn),全縣共計有100余名一線教師在漢陰縣平梁鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)習(xí)培訓(xùn),我認(rèn)真聆聽了專家名師關(guān)于《有效教學(xué)與幼兒有效的學(xué)習(xí)》和《幼兒游戲分享》等專題講座,用心觀摩了省、市級的教學(xué)實(shí)踐,細(xì)致參觀了先進(jìn)園所的環(huán)境建設(shè)。在充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會專家名師分享的教學(xué)經(jīng)驗的同時,積極與優(yōu)秀的同行朋友進(jìn)行了教學(xué)探討,最后培訓(xùn)結(jié)束后頒發(fā)了培訓(xùn)證書。本次培訓(xùn)都讓我開闊了眼界,受益匪淺,結(jié)合自己本次學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱囊恍⿲W(xué)習(xí)心得。
上午開展了四節(jié)現(xiàn)場的教學(xué)觀摩活動,第一節(jié)是由縣二幼省級教學(xué)能手沈清夢老師帶來的中班藝術(shù)《五官歌》、第二節(jié)是由縣二幼縣級教學(xué)能手楊倩倩老師帶來的中班語言《為什么我不能》)、第三節(jié)是由xx市幼兒園市級教學(xué)能手劉莎老師帶來的中班藝術(shù)《晨曲》、第四節(jié)是由xx市幼兒園省級教學(xué)能手王昌齡老師帶來的大班科學(xué)《空氣的秘密》,不得不說聽“教學(xué)能手”上課真的是一種享受,在這四節(jié)觀摩課中,老師對孩子說話的方式、眼神交流的過程、有效教學(xué)的方法、都是我崇拜的對象,讓我記憶最深的是孩子們在操作過程中興趣太過投入,孩子們沒有把控好自己的行為時,老師們用鼓勵及高效的教育方法來進(jìn)行引導(dǎo)幼兒,而且不留一點(diǎn)苛責(zé)的痕跡,這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí),也值得我們深思!
下午由xx市高秀琴園長帶來的專題講座《有效教學(xué)與幼兒有效的學(xué)習(xí)》在這個講座中,講述了如何提高孩子們學(xué)習(xí)的能力及幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn),給我傳遞了滿滿的“干貨”我又對幼兒園的保教結(jié)合教育特點(diǎn)有了全新的認(rèn)識與理解。
在《幼兒園游戲分享》的講座中知道了游戲?qū)⒆拥囊饬x與發(fā)展及游戲的種類,以前每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事。今天聽了高園長的講座讓我明白了游戲是人的一種本能,玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí),是“幼兒園以游戲為基本活動”的.本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。
幼兒教育這片沃土里,我已經(jīng)走過了五個春秋秋冬,收獲了任何數(shù)字都無法計算的自豪感和幸福成果。這五年來的幼教工作,使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要愛事業(yè),愛孩子,更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思,不斷提高自身的教育水平。社會發(fā)展的今天,孩子接觸的人和事物非常多,對教師的要求也在不斷的提高,要求教師即是教育的實(shí)踐者,又是教育的研究者,在一日活動教育的過程中,老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn),以課題的形式,研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法。
雖然只有短暫一天的培訓(xùn),但留給我的卻是深刻的回憶,是一筆寶貴的財富,在今后的幼教工作中,我將竭盡所能,將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索,為幼兒教育貢獻(xiàn)自己一份力量。
名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會7
年 月 日,我有幸參加了xx縣xx小學(xué)舉行的“名師大篷車”英語活動,活動期間觀摩了湯xx所執(zhí)教的一節(jié)英語課,她精彩的深深的吸引了我,同時我身邊許多老師和教研員的精彩評課和對教學(xué)的獨(dú)特見解,也讓我學(xué)到了許多。西安高新一小王昆老師的精彩發(fā)言,以及她對教育事業(yè)的執(zhí)著使我深受感動。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我的教育觀念又一次得到洗禮,也讓我更進(jìn)一步掌握了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語課堂發(fā)展方向和目標(biāo),下面我談一下通過這次學(xué)習(xí)的一些心得體會:
第一,湯老師巧妙創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行教學(xué)
她的課堂是充滿活力的、靈動的'、和諧的,課堂教學(xué)中老師關(guān)注的是的成長;關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程;關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,F(xiàn)實(shí)中我們的課堂正是缺乏這些關(guān)注,致使課堂缺乏生機(jī).缺乏活力。這就需要我們老師一定要深化課堂教學(xué)改革,爭取早日打造出高效課堂。
第二,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
在教學(xué)中如何讓學(xué)生認(rèn)真的聽課,如何回答一個完整的問題,如何進(jìn)行小組合作探究,一直困擾著我們。通過這次的聽課對這些問題有了新的認(rèn)識和理解。在教學(xué)中我們應(yīng)該時刻以學(xué)生為主體,讓學(xué)生學(xué)會,要及時的引導(dǎo)學(xué)生如何回答完整的問題,這樣日積月累學(xué)生的習(xí)慣就能逐步的培養(yǎng)起來。
第三,教師業(yè)務(wù)能力綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。
他們扎實(shí)的基本功游刃于課堂,親切大方的教態(tài),靈活的教學(xué)機(jī)智,拉近了學(xué)生和教師的距離,容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,更能在老師的引導(dǎo)下,充分動腦、動口、主動積極地參與學(xué)習(xí)。英語教學(xué)的確是一門值得潛心研究的藝術(shù),教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者為學(xué)生提供活動的舞臺,調(diào)整學(xué)習(xí)的方向,是關(guān)鍵時刻予以適當(dāng)點(diǎn)拔的學(xué)習(xí)過程的支持者。重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。這節(jié)課中,我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計,老師對于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重視。給人的感覺是同樣一件事情別人為什么處理的這么游刃有余,有量變到質(zhì)變的感覺。讓我產(chǎn)生了一種緊迫感,好的課堂不只是來源于對教材的熟練,還要在教學(xué)中不斷的探索更深層次的東西,逐漸形成自己的教學(xué)智慧。
總之,通過這次學(xué)習(xí),使我深深體會到,作為一名教師,一定要不斷學(xué)習(xí),不斷使我們的思維方式與思想方法得到提升和轉(zhuǎn)變。在今后的工作中,我要立足于課堂,不斷探索更加有效的,爭取讓課堂教學(xué)更加輕松和諧。
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