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《神奇校車》讀書筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？下面是小編整理的《神奇校車》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《神奇校車》讀書筆記1
我看了一本書，名字叫《神奇校車——地球內(nèi)部探秘》�！渡衿嫘＼嚒防锩娴腵一位老師穿衣服非常奇怪！像在踩礦石的時候老師就穿身體上有各種礦石的衣服。有一種叫石灰?guī)r，上面有貝殼化石，你們不知道這是為什么了吧？我告訴你們這是怎么了吧！有時史前植物和動物死了，會被層層的土、沙和貝殼碎片掩埋住，然后和沉積物一起變成巖石，就成了化石。巖石有頁巖，花崗巖，石灰?guī)r，極巖，砂巖，玄武巖，黑曜石，浮石，石英石和大理石。
無論你走到哪里你的腳下都有巖石。不信你就往下挖挖吧！
《神奇校車》讀書筆記2
昨天晚上，我讀了《神奇校車》叢書中的《在人體中游覽》。
它講了古怪的弗瑞絲小姐在上課時，開著一輛神奇的校車帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^，中途在公園吃飯。老師和其他同學(xué)都吃飽上了車，只有阿諾德自己在慢吞吞地吃。然后老師讓校車一變，就鉆到阿諾德的身體里去了，除了阿諾德以外，大家全都到他的身體中游覽去了。
他們到了胃中、血中、心臟中、大腦中、鼻子中、嘴巴中 …… 看到了身體各個部分 “ 工作 ” 的過程，也懂得了許多關(guān)于人體的知識。
讀了這本書，我知道了血并非是紅色的，而是由一個個橡皮圈似的紅細(xì)胞組成的，每一滴血里都有二億五千萬個紅細(xì)胞，其實血是一種淡黃色的液體。
我還知道當(dāng)你睡著了的'時候，你的大腦仍在工作，來控制著各個器官。
這本書非常有趣，能讓我們知道一些生活中的科學(xué)。因為這本書有有趣的圖畫，所以讓我覺得這本書比其他科普書籍更容易接受。
《神奇校車》讀書筆記3
每天晚上媽媽都會陪我看《神奇校車》這套書，我每次都專心致志地被書中的故事著了迷�！渡衿嫘＼嚒分饕v了卷毛老師和同學(xué)們一起發(fā)生的事情，其中有兩本書我覺得非常好看，是“探訪感覺器官”和“追尋恐龍”�！疤皆L感覺器官”是講這輛神奇校車分別開進(jìn)了警察的眼睛、狗的鼻子、小男孩的耳朵、卷毛老師的嘴巴和手里去了，每到一個地方，書里就告訴我們這個部位的構(gòu)造�！白穼た铸垺笔侵v神奇校車到了很久很久以前恐龍生活的時代，看到了很多大大小小的恐龍，看了這本書我知道很多恐龍的'名字都是根據(jù)它們的特征取的，比如“慈母龍”的意思就是“好媽媽”，因為它照顧寶寶的時候很溫柔;我還知道了一種原始的鳥的名字叫“始祖鳥”，它的翅膀上長有爪子。
《神奇校車》這套書真的非常好看，這輛校車不僅會變來變?nèi)�，而且還告訴我了這么多知識，我非常喜歡它!
《神奇校車》讀書筆記4
今天，我看了《神奇校車》之《海底探險》這本書。看完之后，我被故事里驚險、刺激的故事情節(jié)深深地吸引住了。
這本書主要講了弗瑞絲小姐，也就是卷毛老師。她開著校車帶著同學(xué)們?nèi)ズ＠锾诫U，他們看見了：威武的大龍蝦、兇猛的鯊魚、可愛的水母······海底世界真是奇妙無比。
在現(xiàn)實生活中，校車是不可能像變魔術(shù)一樣變成其它的'東西沉入海底的。而故事里的校車是那樣神奇，我多希望也擁有一輛這樣的校車，讓它帶我去了解不一樣的海底世界。
《神奇校車》讀書筆記5
自從我看了《神奇校車》這套書之后，我就一直想要得到一輛這么神奇的校車。假如我有一輛神奇校車，我會讓它帶我去侏羅紀(jì)時代，讓我到恐龍的身體里，了解恐龍究竟是冷血動物還是溫血動物？假如我有一輛神奇校車，我會讓它帶我到很久很久以前，去看看原始人是怎么生活的，又是怎么進(jìn)化而成現(xiàn)在的人類的.？假如我有一輛神奇校車，我會讓它帶我到大樹的身體里，我想知道大樹是怎么吸收二氧化碳，吐出氧氣的？
假如我有一輛神奇校車，我會讓它帶我到埃及去，看看金字塔里法老的手中到底有沒有會發(fā)光的圣甲蟲？假如我有一輛神奇校車，我會讓它帶我去很多很多有趣的地方，去了解更多的知識，去揭曉問題的答案！
《神奇校車》讀書筆記6
腐爛小分隊的內(nèi)容是這樣的：卷毛老師是學(xué)校最古怪的老師，她的科學(xué)課很是與眾不同，同學(xué)們只要一聽到“上校車”這三個字，任何瘋狂的事情都可能發(fā)生。這次卷毛老師在班里舉辦了“腐爛大賽”比賽，同學(xué)們都把自家冰箱里腐爛的.東西帶到教室，這些東西都特別臭，特別惡心。最后旺達(dá)得了冠軍，老師獎賞她一顆小樹苗，旺達(dá)想把這顆小樹苗種到她家附近一塊廢棄的空地上。于是卷毛老師和同學(xué)們組成了腐爛小分隊，乘神奇校車，搖晃變小后，到爛木頭里開始了他們的腐爛考察之旅…走了一圈后，才發(fā)現(xiàn)腐爛的木頭并不是壞東西，不能輕意丟棄，它的益處多多，也很神奇，它通過分解，真菌，蟲子把它啃食，經(jīng)過雨水和陽光的滋潤，爛木頭變成泥土，讓新苗成長，爛木頭“再生”了，還會長出大樹……
讀完這本書讓我懂得了：一、那些看上去死了的東西，其實是有生命的。二、無論做某件事情，只要善于觀察、善于思考，通過實踐，才能得到你所要的答案。
《神奇校車》讀書筆記7
今年暑假，我有幸讀到了《神奇校車》。這套書主要由幾個局部組成：“地球內(nèi)部探秘”，“在人體游覽”，“追尋恐龍”，“遨游世界”，“奇妙的蜂巢”，“迷失在太陽系”，“探訪感覺器官”，“穿越颶風(fēng)”，“海底探險”，“水的故事”。這套書主要是講一位奇怪的費(fèi)瑞思教師，帶著孩子們坐著變化多端的校車，進(jìn)入蜜蜂的巢穴里、鉆進(jìn)別人的肚子里、升入太空里……上天入地，他們歷經(jīng)一場又一場天翻地覆，驚心動魄，刺激、精彩的自然科學(xué)的大探究，使我們看的人仿佛身臨其境。從這套書里我學(xué)到了許多課本里所學(xué)不到的知識。比方：蜜蜂是怎么生活的？海底鯊魚是怎樣的？雷聲是怎么形成的？水是怎么來的？……
其中給我印象最深的是《奇妙的蜂巢》，講的`是：蜜蜂是勤勞的、智慧的，它們不知疲倦的“采訪”上萬朵花，傳播花粉。它們可以用觸角通過氣味交談和溝通，用不同的舞姿傳遞好食物和間隔 。蜜蜂的家是有分工有合作的和諧大家庭。一個蜂巢里約有六千只蜜蜂：一只蜂王只產(chǎn)卵，其余絕大多數(shù)都是勤勞忘我工作的公蜂，他們站崗放哨，清掃衛(wèi)生，筑巢，采花粉，釀蜜……
看著看著，我不禁想到了自己，平時在家里只知道玩電腦，看電視。在生活中只知道衣來伸手，飯來張口，學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮。蜜蜂的勤勞，智慧與和諧相處給了我很大的震撼。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，做一個有益于社會的“小蜜蜂”。
《神奇校車》讀書筆記8
當(dāng)我把這一套書讀的差不多的時候，感覺自己的大腦沉重了許多，媽媽常常對我說：行萬里路，讀萬卷書“一定是我讀的書多了，腦子里存放的`也越多了！
這時我想林海音在曾說的一句話”人是吃飯長大的，也是讀書長大的“這個意思大概就是糧食是哺育身體的，而書是哺育靈魂的。
《神奇校車》讀書筆記9
放暑假,媽媽給我買了一套神奇校車叢書，我看到這套書很高興，因為里面有很多有趣的內(nèi)容，如地球內(nèi)部探秘、穿越叢林、追尋恐龍、人體的奧秘……我覺得神奇校車這套書講了很多知識，其中讓我難忘的是相關(guān)地球內(nèi)幕的探秘。
它讓我認(rèn)識了很多巖石，比如花崗巖、石灰?guī)r、會變質(zhì)的大理石，浮石……通過閱讀我還知道鐘乳石是怎樣形成的，地殼下面是什么，巖層里為什么有化石，火山是怎樣噴發(fā)的。書里有許多探秘的小朋友，他們的老師弗瑞斯小姐經(jīng)常穿一些奇怪的'衣服，我難以相信那些衣服是人穿的，不過那些衣服都在探秘。地球的作用可大了！
《神奇校車》這本書給我們很多的知識，我也很樂意的把這套書介紹給大家，相信大家一定會喜歡。
《神奇校車》讀書筆記10
我們生活的地球是如此的美麗。它不僅有巍峨的高山，浩淼的海洋，美麗的湖泊，奔流不息的大河，還生長這各種各樣的動物和植物�？墒�，我們站立的地下會有什么呢？你知道嗎？
弗瑞絲老師又要帶我們?nèi)ヂ眯辛耍簽榱俗屚瑢W(xué)們更加直觀的了解我們的'地球，弗瑞絲老師和孩子們來到了郊外，幫助孩子們區(qū)分土壤和巖石，他們在校車的幫助下深入地球，直到地球的核心，他們從地下取出各種巖石標(biāo)本，不斷的觀察地球、了解地球。他們在沉積巖中觀察化石，在溶洞中撫摸石筍，在火山上傾聽地球的聲音。
媽媽給我講這個故事的時候，我感覺好像和弗瑞絲老師一起進(jìn)入了地下探險，那可真是不一樣的體驗�。]有想到我們的地下有那么奇妙的世界，那么多的未知知識需要我去掌握、探尋，我愛科學(xué)。
《神奇校車》讀書筆記11
今天我讀了《神奇校車—奇妙的`蜂巢》。我學(xué)到了哪些都是昆蟲，有胡蜂、蟑螂、螞蟻、蒼蠅、蟋蟀、蜻蜓、巨型甲蟲，還有蚊子等等。昆蟲一定有六只腳，軀體分為三節(jié)，有頭部、胸部、還有腹部。蜘蛛是不是昆蟲呢？不是，因為它有八條腿，身體有兩節(jié)，所以不是昆蟲。
昆蟲的書有《小臭蟲的美好生活》、《忙忙碌碌的一天》，其實沒有這兩本書，是開玩笑的。
《神奇校車》讀書筆記12
今天，我讀了《神奇校車》—在人體中游覽，覺得非常好玩。
這本書中寫道：在一個晴朗的天氣里，弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生坐上神奇校車要開往博物館。但是，就在大家停下車吃午餐時，弗瑞絲小姐拿起鑰匙準(zhǔn)備發(fā)動汽車，卻按了旁邊一個小按鈕，怪事發(fā)生了：校車不但變的很小，還掉進(jìn)了一個人的奶酪餅中，整班學(xué)生連人帶車一下子被吞了進(jìn)去!這下子弗瑞絲小姐的學(xué)生們只能去參觀人體的一切了。他們穿越人的胃、小腸，進(jìn)入血液，接著校車又駛進(jìn)了大腦、心臟和肺，最后竟跑進(jìn)了鼻子里，只聽“啾”的一聲，校車從鼻子了飛了出來，變回了正常大小，一切又恢復(fù)到了正常。
這本書里的弗瑞絲小姐，非常古怪，要學(xué)習(xí)動物的時候，衣服上畫滿了蜜蜂和青蛙，要學(xué)習(xí)器官時，衣服上又畫滿了耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。不過，沒事，我就喜歡古怪的弗瑞絲小姐。
看了這本書，我知道了：每個人的身體都是由上千億個細(xì)胞組成的;你的嘴巴有數(shù)以千計的味蕾;小腸為什么卷成一團(tuán)?是因為一個成年人的'小腸有7。5米長，如果把它拉直豎起來，一個人的小腸就會有一棟房子那么高。
我非常喜歡這本書，因為這本書可以讓我學(xué)到知識，還有好看的插圖，既能學(xué)又能玩，誰不喜歡這樣的書呢?
《神奇校車》讀書筆記13
我讀著這本書，就好像身臨其境，也坐在了校車?yán)�，和弗瑞絲小姐一起瀏覽一樣。
我夢想著如果我也有一輛這樣的神奇校車，我一定要帶上我的媽媽、爸爸和全班同學(xué)一起旅游，去探索那些未知的秘密，這樣家里的`電器壞了，我就可以開著校車進(jìn)入機(jī)器內(nèi)部進(jìn)行維修，媽媽再也不用等待維修工人而耽誤了時間。
《神奇校車》讀書筆記14
凱莎帶的三明治發(fā)霉了，弗瑞絲小姐告訴我們這是微生物造成的奇跡，并帶領(lǐng)我們坐上神奇校車探密微生物的.世界。
神奇校車通過探索發(fā)霉的面包，蒼蠅、生病的吉米的身體里、面包等，讓我們認(rèn)識了細(xì)菌，病毒，酵母菌等微生物，知道了發(fā)霉、生病以后病愈的原理。
通過弗瑞絲小組的講解，我們知道了微生物分為五類：細(xì)菌、真菌、藻類、原生動物和病毒。微生物在自然界里無處不在，微生物在地球上生長35億年了，是最早的生物。微生物在日常生活中可以幫大忙，但也有一些微生物如細(xì)菌、病毒等可以讓人們生病，因此我們要正視微生物，不能聽之色變，也不能忽視它。
讀書收獲：我們一定要健康飲食，吃一些有益的食物，如小麥，新鮮的蔬菜、小果等，少吃零食；一定要養(yǎng)成講究收衛(wèi)生，經(jīng)常洗手的好習(xí)慣，防止有害微生物的入侵。
《神奇校車》讀書筆記15
《神奇校車》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書，全套書共有11冊，講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著一班學(xué)生，乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。書中的神奇校車可以變大變小、騰云駕霧、上天入地，還可以時光穿梭，回到古代，真的神奇!
作者夸張的手法、書里生動有趣的畫面、天馬行空的想像，滿足了小孩子無比的好奇心和對未知外部世界了解的渴望，同時激起了小孩子對天文、地理、自然科學(xué)知識等的濃厚興趣，它緊緊地抓住小朋友的神經(jīng)，深深地把小朋友吸引，同時把我也吸引了。
從《水的故事》開始了校車的旅程，水是經(jīng)過一道道工序：沉淀——過濾——凈化——化學(xué)物，經(jīng)過以上路徑，我們就能喝到干凈的水了;從天氣的變化了解到了颶風(fēng)的形成的;人體的器官的組成部份和各個器官在身體的內(nèi)部分工與它的重要性;海底生物的類別，海上自然現(xiàn)象，更有趣的是熱泉;值得一提的是氣候，全球變暖是一種自然現(xiàn)象，使得冰雪融化，海平面上升，天氣變化無常，就會導(dǎo)致很多自然災(zāi)害;地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成;奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類，它們的生活奧妙;迷失在太陽系讓我知道了離太陽最近的是水星，它像月球，沒有水，空氣稀薄，離太陽第二近的是金星，金星上全部都是陰天，離太陽第三近的.是我們生活的地球，其次是火星，火星上沒有生命，但有極地冰川、火山、峽谷和河道，接下來是木星，木星很大，可以放下一千顆地球，是太陽系最大的行星，再接著是土星，它是太陽系里最美的行星……
在一次次神奇的旅行中，我們跟著弗瑞絲老師坐著校車去暢游宇宙、地球、海底、北極、恐龍時代……卷毛老師帶領(lǐng)小朋友去體驗原理、學(xué)會操作、懂得思考、讓小朋友愛上科學(xué)。那一次次的刺激探險，一次次驚心的實地考察，讓小朋友明白了很多科學(xué)知識，并讓他們想去探索大自然的無窮的奧秘�！吧衿嫘＼嚒睅托∨笥汛蜷_了科學(xué)的啟蒙之窗，也許他們會因為今天的啟蒙而成為一名優(yōu)秀的海洋學(xué)家、考古學(xué)家、醫(yī)生、科學(xué)家……
《神奇校車》讓我們在學(xué)到科學(xué)知識之外，還培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在孩子每晚盼望的一個時刻就是閱讀時間，一聽到講故事嘍就好高興啊!
就讓我們繼續(xù)《神奇校車》的神奇力量，讓孩子們以此出發(fā)，讓孩子們更加熱愛科學(xué)，了解科學(xué)，更從此養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，長大成為有用的人才，用自己的知識來回饋社會，用自己的知識更好的保護(hù)地球，保護(hù)自然，保護(hù)我們生存的家園!
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