讀后感的作文【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
假期，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。
讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了，覺得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的`綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩--安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
當(dāng)讀了這本書，我就想到了我們學(xué)的課文：《窮人》《別餓壞了那匹馬》《唯一的聽眾》和《用心靈去傾聽》這幾篇課文都是表達(dá)愛的文章。生活中，處處都充滿著愛意。
每個(gè)人只要堅(jiān)守信念，有著關(guān)愛別人的心，堅(jiān)持不懈，無(wú)論什么困難都能跨過去。
讀后感的作文 篇2
世界也是平凡的，是喜劇?悲劇?正劇?也許都有一點(diǎn)。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)，沒有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。
老師推薦我讀這本書的時(shí)候，我還以為她是在搪塞我，因?yàn)槲易x完第一遍的時(shí)候，我沒有任何感覺，這里面的事情太平凡了，平凡得讓我感覺到他們都好像是發(fā)生在我的身邊。然而，當(dāng)我讀到第三遍的時(shí)候，我已經(jīng)感覺到了我的血液慢慢地開始沸騰了。書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著深邃的理解，對(duì)精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強(qiáng)大的精神力量，有巨大的勇氣。從學(xué)生時(shí)代的’非洲人’到成年時(shí)代的’攬工漢’，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對(duì)苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學(xué)，欽佩他對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，羨慕他對(duì)生活的理解。關(guān)于苦難的哲學(xué)，書中這樣表達(dá)’……是的，他是在社會(huì)的最底層掙扎，為了幾個(gè)錢而受盡折磨;但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛”自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來(lái)的'更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說(shuō)’認(rèn)識(shí)?就算是哪天放學(xué)是下了場(chǎng)雨，亦或是天氣有些悶熱而又停了電，我們往往會(huì)聽到許多的怨天尤人。
對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，書中這樣寫道：“一個(gè)人精神是否充實(shí)，或者說(shuō)活得有無(wú)意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度�！边@絕對(duì)是一條精辟的理論，在任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)的理論�！爸挥袆趧�(dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大。無(wú)論什么人，最終還是要那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，孫少平給他們上了生平最重要的一課——如何對(duì)待勞動(dòng)，這是人生最基本的課題�！边@里體現(xiàn)出的是兩種人，勤勞的和懶散的。人生來(lái)是沒有差別的，然而經(jīng)過了不同的境遇和發(fā)展之后，人與人之間便產(chǎn)生了巨大的差別。而在這期間，對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不同，對(duì)產(chǎn)生這樣的差別起著決定性的作用。宰相劉羅鍋在和紳臨終前對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)人的結(jié)局，都是他自己一手精心設(shè)計(jì)的。”當(dāng)義有著更高層次追求的人。在寫給妹妹孫蘭香的信中充分表現(xiàn)了他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)：“我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來(lái)的好處求更高的生活意義�！笔紫纫詮�(qiáng)自立，勇敢地面對(duì)我們不熟悉的世界。不要怕苦難!如果能深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來(lái)崇高感它應(yīng)該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個(gè)對(duì)生活的意義有著更高追求的人，又怎能稱之為平凡的人。
“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會(huì)改變你現(xiàn)在的很多想法。
讀后感的作文 篇3
讀了《我的哥哥爸爸》這本書后，我被深深打動(dòng)了！
主人公楊梵在福利院的抱一抱活動(dòng)中認(rèn)了一個(gè)叫小耳朵的、殘疾有病又怪癖的小男生做弟弟，幾經(jīng)周折，楊梵的父母終于同意把小耳朵接到家里，可是，在去接的路上，卻出現(xiàn)了車禍，楊梵的父母也在這一場(chǎng)意外中雙雙去逝，從此以后，一大一小兩個(gè)男生開始住在同一屋檐下相依為命，后來(lái)，楊梵同意做小耳朵的.哥哥爸爸，相互約定永遠(yuǎn)不分離�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，半年后，小耳朵病情復(fù)發(fā)，手術(shù)雖然還算，可是，小耳朵還是走了，他去了天堂。
故事中，兩個(gè)人的約定讓我感動(dòng)。生活中，我們也要信守自己的承諾。有一次，我讓爸爸給我買玩具，爸爸說(shuō)不給我買，我說(shuō)：為什么呀？，爸爸說(shuō)我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是玩了玩具以后從不自己收起來(lái)，總是要大人幫著收才行。我對(duì)爸爸說(shuō)：從今往后，我一定改掉這個(gè)毛病。爸爸，你相信我嗎？爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，并帶我到玩具店給我買了我喜歡的玩具——一副游戲棋。從那以后，每次玩玩具的時(shí)候，我都信守著我的承諾——玩完玩具自己主動(dòng)收拾好。
我覺得，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。爸爸和媽媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，是個(gè)講的小男子漢。
讀后感的作文 篇4
今天，媽媽幫我買了一本書叫做《木偶奇遇記》。這本書的主人公是皮諾曹，他一開始貪玩、調(diào)皮，有時(shí)候還撒謊，不喜歡學(xué)習(xí)。這些缺點(diǎn)給他帶來(lái)了許多災(zāi)難，但是他后來(lái)變成了一個(gè)好孩子。
皮諾曹很頑皮，他的爸爸把自己的棉衣賣了給他買課本，他卻被馬戲團(tuán)的'表演吸引，以致丟失了課本。皮諾曹很單純，回家的途中被狐貍和貓騙了，害得自己遇到了很多的麻煩。皮諾曹很善良，說(shuō)服班主救了可憐的花衣小丑，并在森林里遇到了漂亮的仙女。仙女想幫助他，可是皮諾曹說(shuō)謊話，結(jié)果鼻子一下子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。好在他知錯(cuò)就改，仙女原諒了他。皮諾曹一路上遇到了許多的奇事，他漸漸地成熟起來(lái)，決定做個(gè)好孩子，自己去上學(xué)，后來(lái)在海洋里救出了爸爸，自己也變成了真正的人類孩子。
皮諾曹，是一個(gè)懶惰的人。我印象最深刻的是：種植金幣，里面講的是皮諾曹遇見了一只貓和狐貍，結(jié)果狐貍和貓騙走了他的五枚金幣，使他懂得了天上是不會(huì)掉餡餅的！
讀了這個(gè)故事，我知道了我們的父母花去了多少心血和汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，默默奉獻(xiàn)著陽(yáng)光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。父母付出的比山高，比海深。作為我們只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母的付出，忘記了那一聲聲快樂。學(xué)會(huì)去感激別人，是自己的一份良心，一份孝心。所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
我喜愛這本書，它讓我成長(zhǎng)。
讀后感的作文 篇5
除了電影中無(wú)法表現(xiàn)心理活動(dòng)、“蘭姨娘”部分被刪除之外，電影還有一些改動(dòng)。比如在“惠安館”部分，對(duì)秀貞為何發(fā)瘋作了解釋。是因?yàn)樗伎凳逭f(shuō)是去幾個(gè)月就會(huì)回來(lái)但最終一去不回，再加上秀貞剛生下小桂子，在自己熟睡的時(shí)候，孩子被父母偷偷抱走，丟在城門下了。思康叔一去不回的情節(jié)，在電影中卻被改成思康叔被好些人帶走了，“外頭風(fēng)聲很緊，北大已經(jīng)抓走不少人，等著過堂呢!”這讓電影增加了一份政治色彩，也許是為了突出表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗吧。另外，文章和電影在這一部分結(jié)束時(shí)都有秀貞和小桂子一起趕火車的內(nèi)容。如果像這樣更改了故事情節(jié)，秀貞也就知道思康叔去了哪里了，也就不用趕火車了。但秀貞最后還是趕火車，這和前面的情節(jié)矛盾。所以無(wú)論怎么說(shuō)，這種改動(dòng)都是不合理的。
原著和電影的區(qū)別主要就是這些了，下面要說(shuō)的就是對(duì)原著的理解了。
英子是一個(gè)善良的小女孩。她第一次見到妞兒，看到妞兒被別人逼唱歌，打抱不平，拿過妞兒手中的碗，對(duì)人說(shuō)：“憑什么?”后來(lái)，英子得知小桂子的脖子上有一塊胎記，立即幫秀貞尋找小桂子。最后冒著大雨帶著妞兒——也就是小桂子來(lái)到秀貞家中，后來(lái)英子因此發(fā)了高燒，昏迷了好幾天才醒過來(lái)。
英子還是一個(gè)天真的小女孩，這是她最突出的特征。當(dāng)人們都遠(yuǎn)離惠安館的秀貞，說(shuō)她是瘋子的時(shí)候，唯有英子不怕她，走上前和她交流、玩耍;當(dāng)人們都在議論盜賊每天偷家里東西的時(shí)候，唯有英子在草地里見到了那個(gè)善意的賊，并且和他交為最好的朋友，說(shuō)自己分不清海和天、好人和壞人。后來(lái)自己無(wú)意中揭露了賊的身份，讓賊被抓走了，甚至差點(diǎn)流下眼淚。
英子更是一個(gè)聰明的小女孩。這也許和天真的小女孩矛盾，但是的'確是這樣的。英子用孩子的眼光就能看待復(fù)雜的世界，的確很聰明。這大概就是為什么《城南舊事》在回憶童年的同時(shí)揭露了社會(huì)的黑暗的原因吧。
讀后感的作文 篇6
“可惡！”我放下書，嘆息了一聲，嘆息著圓明園就這樣毀于一旦，嘆息著英法聯(lián)軍是多么無(wú)恥、殘暴、貪婪！
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，不，應(yīng)該說(shuō)是世界著名的皇家園林，里面收藏著非常多的歷史文物，且建筑也很宏偉。里面不僅有金碧輝煌的殿堂，還有美麗漂亮的田園風(fēng)景，有仿照各地名勝而建造的，也有按古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意而建造的，不管怎么說(shuō)，圓明園絕對(duì)是世界上最厲害的園林，而里面收集的歷史文物，更是多不勝數(shù)，美麗漂亮了。
可是，就在1860年的10月1日，英法聯(lián)軍侵入了圓明園將院內(nèi)凡是能拿走的，就一個(gè)不留的給你拿走，拿不走的，就任意的毀壞，之后，3000多名侵略者進(jìn)入院內(nèi)放火焚燒，3天后，圓明園就成了一片灰燼。
憑什么讓英法在我國(guó)土地上胡作非為，憑什么我國(guó)的東西就要讓他們拿走，憑什么我們非要聽他們的'話，憑什么我們要把土地割讓給他們！因?yàn)�，我們�?dāng)時(shí)的祖國(guó)太瘦小，太瘦小，而英法就以大欺小嗎？想到這里，我就希望把英法聯(lián)軍剁成肉醬，殺了他們！
哼，英法來(lái)?yè)屛覀兊耐恋�，那我們也搶他們的土地，但是，又怎么可能�?/p>
哼，這些強(qiáng)盜，簡(jiǎn)直就是被貪婪蒙蔽了雙眼，成了財(cái)富的走狗！
可是，清政府竟然置之不理，整天就知道吃喝玩樂，現(xiàn)在落得這樣個(gè)下場(chǎng)，現(xiàn)在只能成為強(qiáng)盜的走狗，簽訂那個(gè)不平等條約，用嚴(yán)厲一點(diǎn)的詞來(lái)說(shuō)，就是漢奸！
圓明園，再怎么說(shuō)都說(shuō)不完我心中的痛惜，再怎么說(shuō)都說(shuō)不回來(lái)圓明園的輝煌，再怎么說(shuō)都說(shuō)不出那些強(qiáng)盜的貪婪、無(wú)恥、殘暴！
讀后感的作文 篇7
“天才在于勤奮”，“只要充分運(yùn)用好每一分鐘，就等于掌握了命運(yùn)”。這是我讀《歲月如溪――青年時(shí)期的朱開軒》后的深刻感悟。
《歲月如溪――青年時(shí)期的朱開軒》這本書主要記敘了朱開軒先生從小父母雙亡后，他和妹妹都由大姨媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大。在極為困難的條件下，他仍然堅(jiān)持刻苦、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，無(wú)論是數(shù)學(xué)、英文、國(guó)語(yǔ)還是音樂、美術(shù)、體育，他樣樣都優(yōu)。當(dāng)上國(guó)家教育部部長(zhǎng)后，仍然生活節(jié)儉、待人誠(chéng)懇，更不忘母校恩情，時(shí)�；丶姨酵墓适�。
看完此書，我大有感悟。朱開軒能當(dāng)上教育部長(zhǎng)這么高的職位，靠的是什么？靠的是他那刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的韌勁。老師交給他辦的事情，他樣樣都能做好，而且做得一絲不茍、井井有條。由于他在小學(xué)階段沒學(xué)過英文，剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，他連ABC是什么都搞不清，可一個(gè)學(xué)年過去后，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，快速把成績(jī)提升到91分――優(yōu)等生的成績(jī)！而這樣的事情放在我們自己身上，能做到這么出色嗎？恐怕要花好幾年的功夫才能達(dá)到吧！朱開軒不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，體育方面也極其出色。游泳、乒乓、足球和籃球，他樣樣都行。他是學(xué)校的12號(hào)籃球隊(duì)員，打球時(shí)人們異口同聲地稱贊道：“這個(gè)男藍(lán)12號(hào)真是好樣的'！”除此之外，朱開軒的責(zé)任心也很強(qiáng)。學(xué)校讓他管理小賣部時(shí)，即使天下著狂風(fēng)暴雨，他也要到老師那里討到鑰匙去查看窗戶是否關(guān)好。同學(xué)們羨慕他的成績(jī)，各科的先生們喜歡他的為人。朱開軒真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
勞逸結(jié)合是朱開軒學(xué)習(xí)的一大亮點(diǎn)。如果我們效仿他的做法，學(xué)累時(shí)就放松放松，就會(huì)比一直死記硬背好得多。我們更要學(xué)習(xí)他每時(shí)每刻都充分利用好時(shí)間的方法，每次多記幾個(gè)單詞，多記一個(gè)、再多記一個(gè)！久而久之，詞匯量就會(huì)豐富起來(lái)，基本功就會(huì)扎實(shí)。我們也要充分發(fā)揮每分鐘的作用，在積累中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
總之，朱開軒是我一生中的楷模，我敬佩他、學(xué)習(xí)他、乃至超越他！
讀后感的作文 篇8
今天我讀完了《佐賀的超級(jí)阿嬤》，它的主人公是一個(gè)小男孩兒叫佐賀。
佐賀本來(lái)有一個(gè)幸福的家庭，但是。因?yàn)橐淮魏藦椀谋ㄖ�，他的父親去世了，因?yàn)槟赣H無(wú)力撫養(yǎng)佐賀，所以只有把佐賀送到了他的外婆家。佐賀的外婆是學(xué)校的清潔工，外婆到家里也非常的窮。佐賀到了外婆家才知道，自己的事情都要自己來(lái)做。佐賀跟外婆在一起，雖然過的很貧窮，但是卻體驗(yàn)到了快樂的時(shí)光。外婆曾經(jīng)說(shuō)過一句話“只有撿回來(lái)的東西沒有丟出去的東西。”外婆有好多妙招，外婆在河上架了一根木棍，河的上游有一個(gè)市場(chǎng)，一些賣不出去的`蔬菜和水果就會(huì)被丟進(jìn)河里，有尾部開叉的胡蘿卜和有一點(diǎn)發(fā)霉的蘋果，這個(gè)木棍就會(huì)把順流而下，所有的東西都攔住。蔬菜水果他們拿回去當(dāng)做食物，樹枝他們會(huì)曬干了當(dāng)做柴燒。有一次漂來(lái)了一個(gè)蘋果箱子，里面塞滿了腐爛的蘋果和米糠，最后佐賀在里面竟然找到了一個(gè)好蘋果。還有一個(gè)方法是外婆么腰上系一根繩子，繩子的另一端綁著一塊磁鐵，他一邊走一邊吸一些廢鐵，這些廢鐵可以去廢品站換錢。外婆的生活雖然過的很貧瘠，但是外婆是一個(gè)聰明、開朗、樂觀的人。外婆用她的智慧，把貧窮的生活過的非常開心。我們要向外婆學(xué)習(xí)不要浪費(fèi)，節(jié)約的精神。學(xué)習(xí)外婆樂觀的心態(tài)，只要我們樂觀的看待事情，生活就會(huì)過的多姿多彩。
讀后感的作文 篇9
婚后女孩覺得自己已經(jīng)結(jié)婚了，雖然和丈夫沒感情，丈夫不懂得愛她，但是人家也是人，慢慢培養(yǎng)感情吧；女孩怎么也沒想到最后一次接到男孩子的電話竟成了永別。就好像我們生下了，就是為了等候死神的召喚一樣。只是妻對(duì)我們的要求會(huì)異常尖刻，我們寫給她們的情書，發(fā)給她們的信息，常含脆弱，遲疑，忐忑！
今天第一次通讀了《紅巖》這本書，對(duì)于這我們口中的好書我一直抱著一種敬畏的心態(tài)來(lái)面對(duì)，而沒想到的是參與了這次征文比賽以后能夠有機(jī)會(huì)捧著這本紅色皮子的書頁(yè)頁(yè)地翻閱，細(xì)細(xì)地品讀。只需看到封面上的那句話：“用鮮血染紅我們的旗幟”，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)一切的年代！
解放前夕國(guó)統(tǒng)區(qū)斗爭(zhēng)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，當(dāng)我看到江姐回鄉(xiāng)下為游擊隊(duì)送藥的片段是，眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城墻門，木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來(lái)去看犧牲者的名單，陡然發(fā)現(xiàn)丈夫的名字列在第一行！這種突然失去親人的感覺我實(shí)在是無(wú)法想象，這么大的打擊她一個(gè)弱女子究竟該如何承受？書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無(wú)力站穩(wěn)腳跟……但堅(jiān)強(qiáng)的江姐立即想到的是自己負(fù)擔(dān)著黨托付的任務(wù)，沒有權(quán)利在這里流露內(nèi)心的痛苦，更沒有權(quán)利逗留。她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點(diǎn)也不知道。她全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進(jìn)心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于替代了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深！江姐是一位偉大的女性，一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她在渣滓洞集中營(yíng)被敵人連續(xù)多日嚴(yán)刑拷打，寧死不屈的精神給那里所有的戰(zhàn)友以無(wú)窮的動(dòng)力。竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，但她不知道經(jīng)歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個(gè)女共產(chǎn)黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠(yuǎn)是屬于我們的！
紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵(lì)著一代又一代熱血青年為理想和信念?yuàn)^斗不息。無(wú)數(shù)個(gè)大義凜然的共產(chǎn)黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)和機(jī)密，配合武裝斗爭(zhēng)，沉重地打擊了敵人的反動(dòng)氣焰，正是有他們的努力，才有共和國(guó)今天的繁榮昌盛和國(guó)泰民安！這句話說(shuō)出來(lái)是多么容易，但現(xiàn)在的中國(guó)人又有多少真正地從心里感激，對(duì)下一代的教育是否會(huì)慢慢淡忘這曾經(jīng)驚天動(dòng)地的壯舉和犧牲，不讓孩子接觸血腥，紅巖里的精神是否會(huì)失傳？或只是成為小學(xué)課本上一篇機(jī)械的誦讀課文？我生怕這樣的事情會(huì)發(fā)生。因?yàn)樯硖幋髮W(xué)，只感覺到大學(xué)里的氛圍并不是一個(gè)澎湃激情與夢(mèng)想的地方，相反很多人無(wú)聊，空虛，苦悶，浮躁，整日除了學(xué)習(xí)和逛街就無(wú)事可做，相比于革命年代的青年學(xué)生如饑似渴地獲取知識(shí)的勁頭，隨時(shí)為理想，為革命獻(xiàn)身的熱情，我不禁為我們這一代人汗顏。也許我的觀點(diǎn)是片面的，但追求時(shí)尚和刺激卻是當(dāng)下年輕人的口頭禪。看著眼前這個(gè)花花綠綠的世界，腦海里浮現(xiàn)的確是江姐堅(jiān)毅瘦弱的藍(lán)色旗袍上鮮紅的毛衣，就象是一面鮮紅的'旗幟在迎風(fēng)飄揚(yáng)，我究竟該何去何從？如何正確定位自己的價(jià)值觀和人生觀是我在讀了三年大學(xué)還無(wú)法參透的。也許紅巖里最值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的精神并不是不存在了，而是隨著時(shí)代的改變其具體內(nèi)涵發(fā)生了一些變化，作為當(dāng)代大學(xué)生，要身懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，為建設(shè)更加富強(qiáng)的中國(guó)和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值而奮斗！也許信仰不再象那個(gè)年代那么重要了，但共同的目標(biāo)卻一直牽引著為之付出努力的人們堅(jiān)持不懈，奮斗不息！
鐵道校區(qū)趙長(zhǎng)平同學(xué)的勇斗歹徒的英雄事跡已經(jīng)譽(yù)滿中南，我從心底里佩服他。不僅因?yàn)樗麨槲覀冎心先嗽隽斯猓瑸槲逸吳嗄晏砹瞬�。更重要的一點(diǎn)是我深深地感受到一股韌勁和信念。從他負(fù)傷躺在床上仍堅(jiān)毅篤定的笑容里我似乎看到了江姐就義前瘦弱卻筆直的身影。這就是新時(shí)代傳承的紅巖精神，值得我們每一個(gè)大學(xué)生捫心自問，認(rèn)真思考：怎樣去樹立真正的信仰并為之奮斗？！紅巖，這面用鮮血染紅的旗幟將永遠(yuǎn)在我心中飄揚(yáng)，引我前方。