榜樣的力量作文[集合14篇]
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的榜樣的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
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榜樣的力量作文 篇1
生活就像一個遼闊的大海，每個人都是一艘船的遼闊的大海，在成功的方向上航行的另一邊，有時霧覆蓋了航程的航程，有時會是風吹的部分方向。但總有一個燈塔，指導我們修改課程，這個燈塔是燈塔和指示燈在我們的航行。
我的例子是一個祖父，他只是一個正常的老人，但為什么他能成為我的榜樣？它必須從去年冬天開始。
在過去的.冬天，有一天，我哥哥給了我一堆錢，說：這是我們今年的新年錢，總共五千五百美元，你去銀行去。然后，給我錢我算了兩次，呃！不多，只有五千五百美元。所以我出去省錢。
想到了外面的小風，不想打開門，一陣寒冷的風阻擋著我回來。我不禁打了寒戰(zhàn)，我想冷！
我快速推出了車，跑到銀行，在牢房門，我看到了一個祖父，他在那里他已經(jīng)有清潔和值班 的
我去銀行準備省錢，但摸到他的口袋，我的心臟顫抖，壞，我的錢？這是五千五百美元！怎么辦，我趕緊沿著原來的路線找到。
到了我們區(qū)的門口，祖父還在那里，他打電話給我說：孩子你沒有失去什么東西？這一次我喜歡搶救救命稻草，很快就爺爺說，是的，我失去了錢，我失去了五千美元。這一次，祖父拿出一堆錢說，孩子是你的錢，你算數(shù)，看不下去。我很快拿了錢，很快感謝了祖父。哦，沒關系，只要你的錢不丟失，我就放心了！爺爺笑了笑，走開了。突然，我的心有一股溫暖的流動已經(jīng)遍布身體，世界的人都很好。
這樣一個老人，他不只是我的生活在路上的模型，這是我的生活走向光，他也指導我在燈塔前面的道路上。
榜樣的力量作文 篇2
永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善之真的人，為我們樹立了一個個榜樣，筑起一道道最美的風景。
——題記
補習路上
“��！完了，又要遲到了�！蔽乙还锹蹬榔饋恚称饡鼕Z門而出，來不及吃早餐，我便跑到樓下的包子店，給了阿姨5元錢，拿了兩包子趕快朝公交車站的方向跑去，身后傳來了阿姨的叫喊聲：“小朋友，找你的錢�！蔽疫@才記起來�；仡^拿了錢，趕快就跑，身后又傳了阿姨的叮囑：“慢點跑，車多注意安全……”我上了公交車，一位叔叔見我背著背包，馬上站起來為我讓座，我說了聲謝謝，便放下了背包坐了下來。下車時，我一個健步?jīng)_了下車，身后又傳來了一位阿姨的叫喚聲：“小姑娘，你的背包……”
補習班
站在補習班門外，我猶豫許久：是進呢？還是不進呢？如果進去了，老師當著那么多的同學面前批評我，多難為情呀！如果不進去，我連這最后十幾分鐘的知識，也學不到……我最終還是懷著忐忑不安的心，走了進去，小聲地打了聲“報告”，班里的.同學和正在講課的老師都懷著詫異的目光朝我這邊看過來，我低著頭站在那里，恨不得找個地縫鉆進去，“趕快進來坐好，珍惜這最后的十幾分鐘時間�！崩蠋熣f完，便又接著講下去。下課后，做練習題時，我有幾道題不會，同桌知道后便放下手中的書，給我講解。
家中
回到家中，媽媽早已做好了一桌飯菜。吃飯時，爸爸媽媽不停地往我碗里夾菜，不斷叮囑：“多吃點，吃完了抓緊時間做作業(yè)，做完后早點休息……”
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中總有那么一些人，他們用美的語言、美的行動、美的心靈，溫暖著生身邊的每一人。從此，我學會了關懷，學會了感恩，相信將來會有更多的人會像我一樣，為社會筑起一道道最美的風景，這就是榜樣的力量。
榜樣的力量作文 篇3
在我心里，有一個堪稱楷模的朋友。她，就是我從《綠山墻的安妮》中認識的好朋友安妮·雪莉，是她教會了我在成長的路上一定要不懈努力、勇敢堅強、熱情善良……因此，我要感謝她。
我要感謝安妮，是她教會了我要不懈努力學習。安妮剛上學的時候，成績不是很好，但是通過不懈努力，她的'成績在學校名列前茅。我的數(shù)學成績也不是很好，但自從我看了安妮的故事之后，決心要以她為榜樣，努力學好數(shù)學。因此，我課前認真預習，上課專心聽講，課后認真復習，有不懂的就問老師、同學或者爸爸媽媽，為了鞏固每個知識點，除了完成老師布置的作業(yè)之外，我還多做一份練習題。日復日，月復月，一個學期又一個學期，我一直這樣堅持學習，漸漸地，我的數(shù)學成績從以前的70多分提高到了現(xiàn)在的90多分。這都是安妮的榜樣作用�。�
我要感謝安妮，是她教會了我勇敢堅強。有一次，我去電視臺參加一個海選活動，當我看到臺上的選手表演不到位，而臺下的觀眾在哈哈大笑時，我不由得緊張了起來。幸好這時，我想起了安妮。安妮去參加一個音樂會，要表演朗誦。當她站在舞臺上時，緊張得兩腿直打哆嗦，甚至想從舞臺上逃走。但當她看到基爾伯特在臺下沖著她笑嘻嘻的時候，她一下子鼓足了勇氣：決不能在基爾伯特面前失敗，成為他嘲笑的對象！于是她克服了內(nèi)心的恐懼，一鼓作氣，精彩展示，贏得了全場喝彩！想到這，我的緊張也漸漸消除了。輪到我的時候，我從容地走上舞臺，認真觀察指導老師的示范動作，記住每一個細節(jié)。然后，我按照指導老師的示范表演了起來。表演完畢，指導老師笑瞇瞇地對我豎起了大拇指：“你真棒！”同時，臺下也響起了熱烈的掌聲。
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天�！敝x謝你——安妮，是你讓我懂得了：只要胸懷夢想，不懈努力，勇敢堅強，熱情善良，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。
榜樣的力量作文 篇4
心中的那道光，是榜樣的力量。它如燈塔，為我指引前進的道路；它如陽光，給我家一樣的溫暖；它如雨水，澆灌我的心靈。
在我小學的時光里，讓我敬為榜樣的人是我們班的中隊長。她品學兼優(yōu)、愛好廣泛、多才多藝，是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，這令爭強好勝的'我羨慕嫉妒恨。憑什么是她不是我？我很不服氣，就把她列入我的黑名單。
后來，在與她接觸的時光里，種種事跡，我發(fā)現(xiàn)她的“好學生”“好孩子”稱號是名副其實。她熱愛祖國、關愛同學，愛學習，愛勞動······就這樣，她成為了我心中的榜樣，心中的那道光，激勵我，指引我前進，走向成功。
我身上有一些小毛�。簯猩�、拖延癥、注意力不集中等等。當我以為自己無藥可救時，心中的那道光改變我，成就了一個全新的自己。
那一天下午，一放學，我就像一只兔子飛快地跑回家，拿著遙控器，躺在沙發(fā)上，自由自在地看起電視來。時間飛快地流逝著。直到傍晚，我才不情愿地到書桌旁拿起筆來寫作業(yè)。我一會兒玩玩手機，一會兒玩玩筆，一會兒望望窗外的風景，一會兒發(fā)發(fā)呆做白日夢······“啪嗒”，我的日記本掉在了地上，我撿起來，無意間看到自己寫的一句：“向中隊長學習，加油！”我面壁思過，做了一番激烈的思想斗爭后，重拾信心，在顯眼的地方寫“向中隊長學習”，它就像警鐘時刻警醒著我。
現(xiàn)在，我經(jīng)常被評為“三好學生”“班級明星”等等。這都是榜樣的力量和自己的努力換來的。心中的那道光伴我前進、成長！
榜樣的力量作文 篇5
請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！即使現(xiàn)在的你漫無目的，只想安然地做條咸魚，那你也要有咸魚的樣子，畢竟他們也想翻翻身。
作為一名理科生，我深刻的體會到學習沒有什么捷徑可走，天才的人也要走同一條路，那就是四個字：題海戰(zhàn)術。從小到大老師都說學習要講方法，那么方法從哪里來呢？無非就是你在題海書山中穿過時留在你身上的印記。如果硬要說學習有什么捷徑，那么我想這便是了。
或許有人說這些道理我都懂，但沒有足夠的時間去做這些事。那么我想問問你的課余時間都在干什么？你將每一個零碎的時間拼合在一起，會發(fā)現(xiàn)它是一個龐大的數(shù)字。有效的利用它，這將是一個巨大的優(yōu)勢。有些人整天裝出一副不太用功但成績不錯的樣子，歸根結(jié)底來說就是希望別人說他聰明，而在我看來那種人很愚蠢。被別人說是“很聰明，但就是不學習”就沾沾自喜，那有什么用嗎？不管你是否真的智力超群，將時間浪費在不必要的事情上，就是對自己的不負責。當我們的某一科成績不理想時，千萬不要抱怨，我們的老師，他們都是盡職盡責的。等你走進社會時，你會發(fā)現(xiàn)像你的老師那樣真誠待你的`人不多。當你開始抱怨客觀條件時，而不是承認自己不夠努力，那么成功就會漸行漸遠。
如果你是一個三分鐘熱度的人，那么下面這段或許可以讓你一直熱血下去。
給自己找些壓力，獅子面臨著沒有食物的壓力，所以他們奮力奔跑，渴望追上最后一頭羚羊。而羚羊面臨著死亡的威脅，所以全力以赴擺脫獅子的獵捕。正因為這些壓力，他們變得越來越矯健，越來越強大。所以光著腳的我們更應該害怕，只有奮力奔跑，我們才能一步步靠近我們的夢想。當你因為成績不好連夢想都不敢對別人說，怕被人恥笑時，你憑什么不努力？所以給自己找點壓力讓自己熱血下去。
不要在該奮斗的時候選擇安逸，奮斗下去吧！
榜樣的力量作文 篇6
榜樣的力量是無窮的，它能飄進人的心里，凈化人的心靈。不信？聽我講個身邊真實的故事。
我剛轉(zhuǎn)學來到學校時讀三年級，學習成績不好，最怕的是寫作文和做復雜的應用題。所以語文數(shù)學都學得不好。記得有一次，老師布置同學們寫作文時，我又害怕起來，覺得不知如何是好。這時，我們的班長——何宇航同學似乎看出了我的懼怕心理，走過來對我說：“我覺得你的作文應該比我的好，明天能給我看看嗎？”
我看著何宇航，十分感動。他人非常聰明，又很刻苦，成績那么好，我怎么可能寫得比他好呢？可看著他的`眼神是那么真誠，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。
那天晚上，我查閱了許多資料，進行了仔細的構(gòu)思，然后認認真真地寫好了那篇作文，之后我還主動地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當我把我的想法告訴她后，她對我的作文提出了一些修改意見，根據(jù)媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。
從這一次起，我認識了我們的班長——何宇航，我還時常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認真起來，還養(yǎng)成了愛看書的習慣，遇到不懂的總愛問一下何宇航，很快我的成績從七八十分進步到九十多分，作文也越寫越順暢。這個學期寫的一篇文章《神奇的作文醫(yī)院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢！
榜樣好比人生的坐標，成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！
榜樣的力量作文 篇7
我的身邊有許多的榜樣，其中最令我敬佩的是我的同學張凱元。
張凱元樂于助人。有一次，班里的一位同學生病了，老師剛上了半節(jié)課，他就“哇”的一聲吐了一地。同學們都用厭惡的表情看著嘔吐物，一臉的嫌棄，就好像看見了瘟疫一樣，避之不及，都躲得遠遠的。王同學捂著鼻子，飛速地跑到了門外，李同學皺緊了眉頭一個勁兒地埋怨：“劉同學也真是，不去衛(wèi)生間，吐到教室里，惡心死了�！笨蓮垊P元不同，只見他馬上跑到衛(wèi)生角，找出掃帚和簸箕，返回到劉同學桌旁，慢慢地挪開書桌，貓下腰，一點一點地掃著嘔吐物。王同學大叫著：“張凱元，你在干什么？你不嫌臟嗎？”張凱元頭也沒抬：“總得有人收拾干凈�。 蓖瑢W們見他不怕臟不怕累，也紛紛上前來幫忙。
張凱元有孝心。有一次，媽媽為我和我的好朋友們一人買了一份薯條。大家都三下五除二吃了個精光，只有張凱元留了半份薯條。大家都很奇怪，問他：“你為什么要留半袋薯條呀？全吃了吧，放久了就不新鮮了�！睆垊P元平靜地對大家說：“這是我留給媽媽吃的，這是我留給媽媽吃的'�！睆垊P元的孝心讓我們所有人感動，沒有吃完的同學也把剩下的薯條裝到了袋子里，帶回家給媽媽、爸爸吃。
張凱元還懂得謙讓。有一次，我、郭家旭還有張凱元三人在一起打球。本來是張凱源要和我們其中一個先打的，可我和郭家旭誰也不想最后打，你一句我一句的吵了起來。倆人頂牛似的擠在乒乓球案子的一側(cè)，誰都不讓誰。張凱元看著我倆吵得不可開交，便說：“你倆別吵了，我退出，你們先打。”就這樣我倆“如愿”了，一場“戰(zhàn)爭”避免了。張凱元這樣的人豁達大度，很好相處，反觀自己很不君子的行為，真是羞愧難當。
你們說，張凱元是不是應該成為我們的榜樣呢？
榜樣的力量作文 篇8
雷鋒，對于我們來說并不陌生，他是平凡人，卻又偉大，總是默默無聞，無私奉獻！
他的日記中曾寫過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一方土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一棵最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？雷鋒的這些話，深深的教育了我，使我的心豁然的`明朗了。
以前，一些微不足道的小事發(fā)生在我身邊，在我看來沒什么大不了，比如：扶老人過馬路；在公交車上讓座位；撿起一片垃圾。但自從我知道了雷鋒，雷鋒樂于助人的精神，我深深的反省了：當扶老人過馬路，會讓他們少一絲危險；當在公交車上讓座，會讓他們多一份笑容；當撿起一片垃圾，會讓環(huán)境少一分污染。是��！這些是微不足道的小事，但對受益的人來說是多么偉大啊！
學習雷鋒好榜樣，我們要從生活中的一點一滴做起。扶老攜幼，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的小事做起。
我們還要學習雷鋒的奉獻精神，關心集體，樂于助人，善待他人；“釘子精神”，努力學好科學文化知識，掌握為人民服務的本領；“螺絲釘”精神，立志在在平凡中做出不平凡的事，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
我們生活在一個“大家庭”中，要有共同的目標，還要發(fā)揮所長、奉獻集體、團結(jié)協(xié)作。在日常生活中，有矛盾是在所難免的，所以我希望大家能互相幫助，互相謙讓。
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路，引向人們走上燦爛輝煌。
我們要履行道德規(guī)范，增強道德的意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品德，努力自己成為一個有道德的人吧！
讓我們高唱雷鋒之歌，做一個有道德的“活雷鋒”吧！
榜樣的力量作文 篇9
古人云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。”賢者，就是我們的榜樣。在我們?nèi)松飞�，榜樣是必不可少的，它就是我們追求的目標，是我們學習的對象，是我們前行的力量！
榜樣，其實就在我們的身邊。就像那些為城市的清潔，貢獻自己一份微小力量的環(huán)衛(wèi)工人。
在這個五一勞動節(jié)，我和爸爸媽媽準備去超市買一些生活用品，一路走著，突然一陣刺鼻難聞的氣味撲鼻而來，我們不禁都屏住了呼吸，捏住了自己的鼻子。出于一種心中的好奇，使我循著氣味找到了根源。那是一個臭水溝，旁邊還站著一位比較年輕的“黃馬甲”——環(huán)衛(wèi)阿姨。
她那一頭卷卷的秀發(fā)，中間的幾絲銀發(fā)顯得特別突出，可能是為生活操勞太多的緣故吧。水溝堵塞是因為有些行人亂扔垃圾，“黃馬甲”熟練地戴上口罩，拿過鐵鏟，一點又一點地進行著她的工作，垃圾不停地在減少，可是由于鐵鏟太大，有些角落地方夠不著，不能弄干凈。她不禁皺了皺眉頭，下定決心，一定要將這個臭水溝變干凈。她思索著怎樣才能把那些垃圾弄出來，忽然她好像想到了什么，站起身來，轉(zhuǎn)身從自己的`清潔車上取出一雙手套，這是一雙已經(jīng)使用的手套，有的地方已經(jīng)磨損了。她麻利地帶上手套，脫了鞋子不顧天氣還沒有完全轉(zhuǎn)暖，直接踩入了那又冰冷又臟的水中。“黃馬甲”用她勤勞的雙手，將剩下的垃圾一把一把地取了出來。溝里的水重新流通了。她滿意地看著水溝，摘下口罩，欣慰地笑了。
這“黃馬甲”不僅是城市的美容師，也是我們學習的榜樣。她愛崗敬業(yè)，放棄了五一休息時間繼續(xù)工作；她不怕臟不怕累，為我們城市默默服務；她做事勤懇認真，堅定而且執(zhí)著……
榜樣的力量是無窮的。在自己的人生道路上，我要學習“黃馬甲”的這種可貴精神，克服一個有一個挑戰(zhàn)，向著勝利的前方奔跑，奔跑……
榜樣的力量作文 篇10
她，一個聰明可愛有集體榮譽感的小女孩。生活中的他是溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅韌，學習上，思維敏捷。他嚴謹好學，是同學們學習的榜樣，在學習活動中，積極投入，從不輕易放棄不懂的地方。
還記得剛?cè)雽W時，她的一篇文章就讓老師大吃一驚。自擔任班干以來，他的各方面能力得到了更好地體現(xiàn)。工作中，他能出色地完成各項任務，是老師的得力助手，并積極參加校內(nèi)外組織的各項活動，她就是我的我的好榜樣—程旖旎。
不僅這樣，學習也一直名列前茅嗎?是的，旖旎每天一回到家先做作業(yè)，不做好作業(yè)不吃飯，時間比別人少很多，但旖旎卻能9點多鐘就做完作業(yè)，而且還溫習了功課呢!因為她勤奮好學，所以在各類競賽中，曾多次獲獎。當我們夸獎她，她只是淡淡地說：“我今后還要更加努力，爭取取得更好成績!
可是各種得獎都是她付出心血、汗水和努力才換來的，每一個獎狀都有一個勤奮努力的故事，特別有一次：她寫一篇環(huán)保征文，寫了又改，改了又抄，她還覺得不滿意。又請父母打電話給周老師，又到老師家里改，整整修改了十幾變呢，跌倒了又爬起來再寫過。
終于“功夫不負有心人”，寫出了一篇好的文章，獲得了市里的二等獎哩!我們?nèi)ケ頁P她，她卻說謙虛的說：“不夠好，馬馬虎虎而已!”哦!勤奮好學，是她一個揮之不去的優(yōu)點!旖旎真是一個成績優(yōu)秀的好同學，她很值得我學習，學習他那種失敗了可以重新來。
而從不氣餒的學習態(tài)度她，勤奮好學，奮發(fā)圖強，是我們學習的榜樣。對著她的精神，我羞愧的'低下了頭，粗心，不努力，不過，我一定會向她那樣改正我的缺點，在初中的生涯中，當一個好的畢業(yè)班學生。
程旖旎不就是這樣的人嗎?是的，她身上有著現(xiàn)代小學生應有的品質(zhì)：勤奮好學和樂于助人。她雖然沒有漂亮的外貌，卻有一顆金子般的心。程旖旎，你真是我們學習的榜樣!
榜樣的力量作文 篇11
昨天夜里帶孩子去濱河公園，為了支持我的鍛煉計劃，苗苗也陪著我一起步行去。公園離我家有6、7里，由于平時苗苗不愛運動，步行一個來回15里的路程，的確對她是個不小的挑戰(zhàn)。去的時候還比較順利，可回來的路途就變得對她來說漫長而痛苦了。剛走到一半的路程，她就開始堅持不了了，一個勁嚷嚷著累了、腳疼了、沒勁了等等，再三給她鼓勵打氣，可是效果都不明顯，她還是很消極，皺著眉頭，哭喪著臉。
怎么辦？我開始換一種角度來鼓勵她：“苗苗，你看到剛才媽媽和阿姨翻跟頭了嗎？”
“嗯。”
“你知道媽媽和阿姨翻跟頭時需要克服多大的困難嗎？媽媽和阿姨已經(jīng)十幾年沒做過這樣的.動作了，今天和你一樣來翻跟頭，對于我們真的是個挑戰(zhàn)，可是需要勇氣的。媽媽和阿姨不是勇敢地接受了挑戰(zhàn)嗎？媽媽和阿姨不是努力去超越自己，一次比一次翻得好嗎？這些你都看到了沒有？”
“是啊，我看到了�！�
“對呀，每個人都會面臨各種挑戰(zhàn)，只要能堅定信念，勇敢去嘗試，就會發(fā)現(xiàn)其實每個人都很棒，媽媽剛才就是用這樣的信念來堅持的。不信，你試試，你告訴自己你也一定能堅持到家！一定不會放棄！”
這時候的苗苗已經(jīng)沒有了抱怨，只是閉緊嘴巴，什么也不說，可神情明顯堅定了許多，腳步也快了許多，我估計孩子在心里也在給自己堅定信念吧！
剩下的一段路程，也變得不再遙遠，很快我們就到了家屬院。拐進家屬院大門，只聽苗苗長長地吁了一口氣，歡呼道：“媽媽，我終于挑戰(zhàn)成功了！我今天和你一樣棒！”
呵呵，是啊，孩子真的很棒！在孩子的內(nèi)心，媽媽的一次次面對挑戰(zhàn)勇敢超越的行動可能是給她的最大鼓舞！這種榜樣的力量將會一次次激勵孩子奮勇向前，這種潛移默化的影響將會比一次次的說教更有感染力。所以，在那個晚上，我更加領悟了“身教勝于言傳”的真諦！
榜樣的力量作文 篇12
2020年1月，一場重大的疫情－－新冠肺炎病毒爆發(fā)，隨著春節(jié)將至，人口流動，疫情很快在全國蔓延。
每天看著新聞上全國確診病例和疑似病例數(shù)量的急速增加，我的心也跟著緊張和焦躁不安起來，一方面害怕自己也被病毒感染，另一方面想著如果我是一名醫(yī)生多好，那樣我就能去殺病毒、治病人。
我的大姨，是山西醫(yī)科大學第二醫(yī)院重癥監(jiān)護室的一名醫(yī)生，2020年2月3日夜里，她接到醫(yī)院緊急通知，要和其他幾位醫(yī)生護士組成一支醫(yī)療隊伍，代表山西醫(yī)科大學第二醫(yī)院去支援太原市第四人民醫(yī)院治療新冠肺炎感染者。太原市第四人民醫(yī)院是太原市收治新冠肺炎的定點醫(yī)院，也是山西省新冠肺炎重癥患者的統(tǒng)一收治醫(yī)院，被感染的風險很大，但她二話沒說，簡單收拾了一下，和家人簡短地交代了幾句，便立刻前往醫(yī)院，做出發(fā)前的各項準備和培訓工作。
記得大姨曾經(jīng)和我講過，她當年高考填報志愿時，在第一、第二、第三志愿上全部選擇了醫(yī)學類院校，她說那一刻她做出了人生的第一次選擇，也就是從那一刻起，她立志要做一名救死扶傷的醫(yī)者。
救死扶傷是白衣天使的責任，在國家、在病人最需要她的.時候，她選擇了逆行，克服各種困難，奮斗在一線。
和平年代里,醫(yī)護人員是人們心中的白衣天使。當災難到來,他們會毫不猶豫地選擇戰(zhàn)斗。面對危及生命的疫情，他們沒有絲毫退縮，用行動踐行“扶危渡難是醫(yī)生的擔當，救死扶傷是醫(yī)生的誓言”。
未來，我也要當一名醫(yī)者，大姨就是我的榜樣，在疫情面前選擇逆行的醫(yī)護人員就是我的榜樣，他們給了我無窮無盡的力量，鼓勵我好好學習，長大實現(xiàn)我的夢想！
榜樣的力量作文 篇13
榜樣是什么？榜樣是一個指揮臺，讓一架架成功的飛機降落在人生的道路上；榜樣是燈塔，給那些迷失方向的人指引成功的道路；榜樣是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們走上成功的道路。讓我們向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝！
“學貴得師，亦貴得友”校園里常有這類事，我們五《5》班也不列外。郭喬銳的字寫得好，作業(yè)正確率高，老師常常表揚他，并把他作為我們的典范和小老師。不久，我們班上有些同學的字跡和學習成績都大幅度上升。老師看到了我們明顯的進步，又選了幾位榜樣級的人物，尤其是黃若涵榜樣的帶領下，我們班的同學掀起了一陣臨摹字帖風。在期末考試中，我們班的.試卷得到了全校老師稱贊。
莎士比亞說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽覀儼嗟挠囝ｌ髡沁@樣，他把讀書當做課余生活的“牛奶” 。同學們下課玩耍時，他卻在看書，有時他在自己的座位上看的如癡如醉；有時他在樹蔭底下看得津津有味；有時他在長廊里看得開懷大笑。他經(jīng)常將書中看到的經(jīng)典的故事、稀奇古怪事情以及一些扣人心弦的傳說分享給大家，在他的潛移默化下，同學們也帶著書來看，三個一群，五個一伙，你看我的書，我借你的書。我們班上，看書的隊伍越來越龐大。在我們班下課時，已沒有原來的喧鬧聲，而是不時傳來一陣歡樂的笑聲。后來，我們班被評為“書香班級”。
榜樣是一艘船，讓我升上充滿希望的帆。榜樣，這兩樣個字，跟年紀，跟體態(tài)的高矮胖瘦和事跡是否為人知這些都無關，重要的是，你能從中學到很多東西，我們班也不例外。
榜樣的力量作文 篇14
在等候一百米開跑百無聊奈時，我看見一個清麗的身影穿梭在各班之間，穿梭在茫茫的人群中，心里溢起一種別樣的情感�！}記
“通知！通知……”廣播里響起播音員甜美的聲音驅(qū)散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁著匆匆的腳步趕到了一百米起點處。人少的可憐，只有寥寥數(shù)人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數(shù)和組別。遠遠地看到一個身形適中的女老師走來，因著沒有帶眼鏡的原因看得不甚清楚她的面容，只能隱隱看見一道眉如遠山般纖秀。（傳說中的眉如遠山，遠山眉）她踱步到一百米起點，一頭中長發(fā)扎起，聲音通過擴音器傳來，很快就安排到我了。只見這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起，拿著參賽名單向遠方一片陽光炙熱的地方跑去。
我站在一片樹蔭下等候著，目光向遠方投去追隨著一個走動的身影。是那位女老師。她頭頂著毒辣的太陽光，汗珠從她的額頭上滲出，滑落過她的臉頰，紛紛匯入她的衣領。她的腳步未嘗停歇過，奔走在各班之間與同學交流詢問，得到的結(jié)果或許不理想，但她沒有選擇放棄而是選擇繼續(xù)堅持。太陽并不善解人意，仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出濕透了她的.后背。她的臉色也被曬得微微發(fā)紅。沒有再看，我移開了視線。
只覺得一股神秘的力量充盈在體內(nèi)，那是堅持、無畏的力量，更是榜樣的力量。那位女老師的舉動不經(jīng)意地將堅持的精神傳達給我們，影響了我們，激勵了我們，讓我們也擁有了堅持的精神。我想，這就是榜樣的力量�？偰茉诓唤�(jīng)意間用自己積極向上的正能量去感染別人。
時隔多年以后，我或許早已忘記了這屆體育節(jié)的事。但我一定記得初二那年，尚且青春，初夏四月，一位眉如遠山的女老師給過我滿滿的正能量。
那是堅持的力量，更是榜樣的力量。
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