元旦作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的元旦作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦作文300字 篇1

　　在星期三下午我們班舉行了元旦聯(lián)歡會，在那天下午我們玩的很開心我們班的同學(xué)多才多藝，連家長都這樣說。老師還給我們布置了兩個(gè)小游戲，教室是我和我的同學(xué)布置的，雖然大家頭上都有汗，但我們面帶微笑。我知道了萬事都是先苦后甜，在我們的節(jié)目上老師也付出了不少，老師為我們精心掉選的節(jié)目。在舞臺上我們雖然有點(diǎn)緊張，但我們也然非常高興，老師還邀請了家長來參觀孩子們的表演，老師為我們的這次元旦安排了攝像師和攝影師，雖然是我們的'同學(xué)但看起來有模有樣。最后老師還給我們安排了一個(gè)大合唱全場的氣氛都燃燒起來了。

　　我非常感謝老師讓我們這個(gè)元旦充滿意義，還要感謝家長可以抽出時(shí)間來觀看我們的表演。最后我對老師說一聲：“老師您辛苦了！”

元旦作文300字 篇2

　　“聯(lián)歡會”？聽到這個(gè)詞你一定很好奇吧！這個(gè)聯(lián)歡會究竟是什么樣子呢？如果你很好奇的話，就走進(jìn)我的作文里來看一看，這究竟是個(gè)什么樣的聯(lián)歡會吧！

　　走進(jìn)教室，哇！同學(xué)們把教室裝飾的這么漂亮。窗戶上掛滿了五顏六色的氣球和彩帶。黑板上寫著“我愛我家”，連黑板上都裝是的那麼漂亮，就像一片片綠葉捧著許多盛開的鮮花。

　　過了會兒，同學(xué)們都回到座位上了，老師也來了，聯(lián)歡會開始了！講臺下發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，使人震耳欲聾。第八位表演節(jié)目的就是我和兩個(gè)好朋友精心準(zhǔn)備的`《清晨》。節(jié)目有小品，相聲，魔術(shù)，唱歌……我猜同學(xué)們一定是精心準(zhǔn)備的節(jié)目吧！今天，大家的手都拍麻了，嗓子都喊啞了，但還覺得不能表達(dá)自己的激動和喜悅。

　　雖然聯(lián)歡會結(jié)束了，但大家還有些依依不舍。這是我們相聚在一起的最后一個(gè)聯(lián)歡會了，但還有很多同學(xué)沒有來，真是太遺憾了。

元旦作文300字 篇3

　　今天下午一點(diǎn)，我興奮地從家出發(fā)，去了聊城劇院。參加聊城晚報(bào)小記者元旦聯(lián)歡會。

　　到了劇院門口，那里人來人往、車水馬龍。門口水泄不通，全是小記者們，我拿出門票，秩序井然地走了進(jìn)去，找到一個(gè)合適的位置，坐了下去。

　　在熱烈的掌聲中，《馬頰河12月》開始了，演員們十分有感情，仿佛把我?guī)У搅笋R頰河，在那里開心的'奔跑、玩耍。

　　接下來到了我最喜歡的小品—《臨時(shí)爸爸》了，假爸爸實(shí)在是太好玩了，讓我們捧腹大笑，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。

　　又令我哈哈大笑的相聲--《白字先生逛街》開始了，講得是一個(gè)經(jīng)常說錯(cuò)別字的人和另一個(gè)人逛街。把中國銀行說成中國很行，中國農(nóng)業(yè)銀行說成中國農(nóng)業(yè)很行，把中國工商銀行說成中國工商很行，把中國建設(shè)銀行說成中國建設(shè)很行，可好玩了。還有把別墅說成別野，還有理呢，說別撒野了，快去買房子吧�？捎幸馑剂�。

　　大概在四點(diǎn)多鐘的時(shí)候，在我們歡樂的笑聲中元旦聯(lián)歡會結(jié)束了，我依依不舍地離開了劇院。

元旦作文300字 篇4

　　我十分的想和作文班的同學(xué)們過一個(gè)元旦聯(lián)歡會，沒想到，我終于等到了。

　　這一天，我們站成兩條長龍，向目的地走去，說是要去一個(gè)幼兒園開元旦聯(lián)歡會。我們一路走啊走，一直走到鄉(xiāng)村小路。那時(shí)，我們隊(duì)有很多人都說累，也包括我。我們看到有一所幼兒園時(shí)，高興快跳起來了，誰知，不是那個(gè)幼兒園。我們有點(diǎn)兒沮喪，不過最后還是到了。那個(gè)幼兒園里面的'樣子大部分是天藍(lán)色，還有一點(diǎn)小朋友做的工藝品。我們進(jìn)到了那間教室，我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方是個(gè)半圓形，好像可以坐兩百多人。

　　我們坐了下來，吃著老師給我們的零食，我的心思全在零食上了�？墒沁�要看節(jié)目啊，節(jié)目分為：“小品、跳舞、唱歌、笑話、畫畫…

　　每個(gè)人表演的都很不錯(cuò)。但快到我時(shí)，我十分緊張，上臺說的時(shí)候沒有一個(gè)人在聽。這些人吃的吃、說的說。老師說讓我再說一次，可他們還是不聽。老師讓我回到座位，我下去了。

　　這次我很疑惑，為什么沒人聽呢？是我說的不夠好嗎？雖然這個(gè)樣子，但我還是很開心！