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教師恩作文5篇(精選)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的教師恩作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師恩作文 篇1
明天就是教師節(jié)了，我不由得想起了我的班主任劉老師。
記得有一次，我生病了，幾天都沒有去上學(xué)。事后，劉老師為了不讓我落下學(xué)習(xí)，連續(xù)好幾天利用課余時間為我補課。前些日子，我的學(xué)習(xí)有些退步，劉老師還特意單獨跟我談話，她沒有責(zé)罵我，而是和藹地說：“你其實非常聰明，有的題其他同學(xué)都不會做你卻能做出來。只要你肯用心，老師相信你會追趕上來的`。”最后，她還笑著跟我說：“老師看好你哦！”
許多點點滴滴的小事，此時都浮現(xiàn)在我的腦海，我決定，要把這個教師節(jié)變成感恩節(jié)，感謝劉老師對我的關(guān)愛。可是，送什么禮物好呢？感恩節(jié)的火雞？我的腦子里立刻浮現(xiàn)出這個禮物，可是我從哪兒弄火雞��？這也不現(xiàn)實啊！送花？可我記得劉老師說過：“花最美的時候是在花園里，摘下來就沒有生命了�！币毁I個工藝品？可劉老師最不喜歡沒有用的東西了。
正當(dāng)我決定不了的時候，我突然想起劉老師在“三八”婦女節(jié)時語重心長地對我們說過的話：“你們?nèi)〉煤玫某煽�，就是送給老師最好的禮物�！睂Γ∥蚁氲皆撍褪裁戳�。我拿出剛考過的試卷，把我做錯的題在一張信紙上認(rèn)認(rèn)真真地重做了一遍，然后在紙的背面寫了一行字——老師，節(jié)日快樂！
教師恩作文 篇2
星期五上午，我校舉行教師節(jié)活動。同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾整齊地排在操場。經(jīng)過一段主持人的講話，就開始表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員了�？粗晃晃涣钊俗鹁吹慕處煹桥_領(lǐng)獎，我想：“他們每日辛苦教學(xué)，這是他們應(yīng)得的榮譽啊!”
一番頒獎后，全體老師上臺拍照。一群學(xué)生敬獻(xiàn)給每一位老師一盆仙人掌。臺下的同學(xué)們一個個挺直腰板，向一位位和藹可親的`老師投去贊許和尊敬的目光。
隨后，一名老師上臺發(fā)表講話，她那發(fā)自內(nèi)心的話使我思緒萬千：的確，師恩難忘，師德偉大。老師對我們的千萬句教誨就如滴滴春雨，讓我們這些細(xì)嫩的春筍雨后茁壯成長，最終成為破巖而出一根勁竹，傲然挺立在陡峭的斷壁懸崖上。
沒錯，老師是全天下最偉大的人，他們平凡而又高尚，譧虛而自豪，他們是一群默默奉獻(xiàn)的普通人，他們是全天下最偉大的人!
偉大的科學(xué)家居里夫人在接受頒獎時，親手推著輪椅上的小學(xué)老師來到講臺上接受頒獎。所以我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為祖國建設(shè)之棟梁，以報答老師，返饋于社會。
教師恩作文 篇3
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果子的成熟忙碌，默默地垂著葉的綠蔭，啊老師，您的精神，永記我心，您多像根枝使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿果實，卻并不要任何報酬。
記得那是一個烈日炎炎的夏日的午后，您在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們也專心致志地聽著，此時的'我由于冰淇淋吃多了，病菌在肚子里打仗，哎，這可苦了我，我痛得齜牙咧嘴無法用言語來形容，我的異樣表情瞞不過您的火眼金睛，您走過來親切地問我：“你怎么啦？”我有氣無力地回答：“我肚子痛。”您聽了，急忙放下課本扶我到辦公室吃藥，吃完藥我覺得好多了，您又關(guān)切地問我好些了嗎，聽著老師問候的話，我心里一陣溫暖，連忙回答老師說好些了，老師見我這么說，心里的一顆心總算歸回原位了，我們一起回到教室繼續(xù)上課。
真情像小溪流，真情像梅花盛開，真情像草原廣闊，柯老師您對我們點點滴滴的愛都像春風(fēng)細(xì)雨化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。
老師，我要感謝您，您像甘露，哺育著我們這群年幼無知的小芽，我們生機勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出了太多太多，而我們給您的，只有無窮無盡的煩惱。
您的學(xué)生：洪芬盈
20xx年9月6日
教師恩作文 篇4
感恩每一絲陽光，因為它給了你溫曖；感恩每一滴水珠，因為它帶給了你滋潤；感恩你的父母，因為他們帶給了你生命和呵護感恩你的老師，因為她傳授給了你豐富的知識；感恩你的朋友，因為她帶給你無限歡樂…
我要感恩陽光，我要感恩水珠，我要感恩老師，我要感恩朋友，但我首先要感恩父母。
我之所以首先要感恩父母，是因為他們給予了我生命啊護。我感謝上天，讓我成為他們的孩子。他們細(xì)心關(guān)照我，用辛勤的汗水哺育我成長，讓我擁有一個幸福快樂的家庭。其實感恩的方法有'很多：父母下班時給他們捶捶背，分擔(dān)一些家務(wù)……大家今天可以坐在明亮的.教室讀書，過得快樂，這是誰帶給大家的呢？當(dāng)成績不好時，誰在身邊鼓勵你？是父母。當(dāng)人生遇到挫沂時，是誰激勵了你？還是父母。父母流了多少汗水，沒有一句怨言，我要感恩父母。
我要感恩老師，因為她傳授了我知識。多少人把教師比做春蠶、蠟燭、園丁。在老師的關(guān)照下'，有多少祖國的花兒絢麗地綻放。我把您比做紅燭，因為您為了大家而燃燒了自己；我把您比做春蠶，因為你把寶貴的金絲銀絲無私地獻(xiàn)給了大家。我深深地感受到了您的偉大。您為了大家嘔心瀝血不求回報，孜孜不倦地教大家做人的道理。老師，您是我指路的明燈，照亮我人生的方向。所以我要感恩老師。
我還要感恩我的朋友。是誰，在你難過時安慰你？是朋友。又是誰在你困難時向你伸出援助之手？還是朋友。朋友，是人生中不可缺少的一部分。朋友一生一世走，愿意與你一起打敗困難的朋友，是值得感恩的。他們與你分享喜怒哀樂。朋友與你一起并肩作戰(zhàn)，共同進(jìn)退，難道不值得感恩嗎？
小草感恩水珠，因為水珠帶給它滋潤；小草感恩陽光，因為陽光帶給它溫暖；小草感恩大地，因為大地哺育它健康成長……感恩身邊的每一個人吧！
教師恩作文 篇5
隨著一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個平易近人的好朋友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個小孩，優(yōu)勢會同我們一起討論班中的趣事，在看見一些她覺得詫異的事時還會把眼睛瞪得圓圓的：“你們現(xiàn)在都這樣嗎？”看著老師的樣子我都會暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開玩笑，在課堂上，若是有同學(xué)說上一兩句玩笑話，老師也會忘記自己的`身份和我們笑鬧兩句�？梢俏覀儾徽J(rèn)真，馬老師就得生氣了，都說溫柔的老師生氣起來最可怕，我怕可是見到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè)，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言。可真是十足十的負(fù)責(zé)人。馬老師氣急時還會在地上跳起來，跺跺腳，就像個要不著的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學(xué)們操心許多，在改作業(yè)時都時常皺著眉頭。我就暗想，，希望班級爭點氣。
我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當(dāng)我看見班級進(jìn)步時她的笑臉，我就會為她付出的努力按上一個大拇指。
這就是我要贊美的馬老師，樸實，平淡。