音樂(lè)作文8篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼囊魳�(lè)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文 篇1
知了在興奮地歌唱，淺淺的金光牽起云兒的手，一片片的云猶如一顆顆珍珠，掛在早已羞紅了臉的天空上。
夏天的夜，沒(méi)有春的綿長(zhǎng)，沒(méi)有秋的憂怨，沒(méi)有冬的冷傲。她平常、安詳，靜靜地守住自己的一方天地，伴著細(xì)碎而柔和的星光。
蟬鳴停歇了一會(huì)兒，又輕輕地吟唱起來(lái)，低低的歌聲繚繞著，久久地在大樹(shù)泛著綠光的葉子上流淌。
漸漸的，深藍(lán)色的天幕上，晶瑩的云海翻滾著浪，退去了。一彎皎潔嫻靜的月牙撒下一地月華。幾只螢火蟲(chóng)拉著月光，半遮半掩地鑲嵌上淡綠色的寶石。月牙扭扭頭，一眨不眨地盯著一片空地。螢火蟲(chóng)親密地歡笑著，輕巧地停在幾絲茅草尖上。害羞地嫣然一笑，悄悄地亮起一盞玲瓏的小燈。輕盈得如一小片嫩綠的薄霧，斜斜地滑倒小徑上，為來(lái)欣賞音樂(lè)會(huì)的小動(dòng)物們照亮小路。
晚歸的貓頭鷹一路飛著來(lái)了，它們喝下用栗子殼盛的花瓣茶，落在第三排座位上，輕聲笑著等待開(kāi)始。
幾只飛蛾撲扇著灰色的翅膀，氣喘吁吁地停在第一排左邊的座位上。飛蛾們倚在草椅上，滿懷希望地等著音樂(lè)會(huì)開(kāi)始。
不僅是動(dòng)物，連花兒都來(lái)了。一株月見(jiàn)草接到了風(fēng)送來(lái)的邀請(qǐng)箋，便心急火燎地?fù)Q上淡黃色的短裙，端端正正地坐在第二排中間。她俏皮地甩著深綠的馬尾辮，托著下巴，乖巧地盯著舞臺(tái)，看著榕樹(shù)葉做的“欣賞須知”。
終于，所有客人都來(lái)齊了。螢火蟲(chóng)輕輕關(guān)上木頭小門(mén)，一只接著一只地滑翔到由荷葉搭建的舞臺(tái)棚上，投下綠盈盈的光影。
一朵纖弱的曇花托著雪白的長(zhǎng)裙，輕快地向大家報(bào)幕。她嬌笑著，匆匆地報(bào)完，在舞臺(tái)一邊等候。
客人們鼓起掌來(lái)，后排的一根狗尾巴草，盡力抑制住一個(gè)大哈欠。他困倦地抬起頭，望著舞臺(tái)。
一襲青衣的蟋蟀躍上了舞臺(tái)。她彬彬有禮地鞠躬，閉著眼睛，演奏開(kāi)始了。
首先，是小夜曲。低沉婉轉(zhuǎn)的`琴聲彌漫在泛著朦朧霧氣的金色干草上。盈出夜晚靜謐安詳?shù)目侦`，透出晚風(fēng)優(yōu)雅素凈的柔和。
田鼠用腳輕輕地打著拍子，細(xì)長(zhǎng)的尾巴一搖一擺地動(dòng)著。貓頭鷹瞇起了眼睛，準(zhǔn)備結(jié)束后向蟋蟀請(qǐng)教幾個(gè)八度音程。月見(jiàn)草陶醉地閉上淺褐的眼眸，想著回去后要唱給姐妹們聽(tīng)。飛蛾們每人抱著一杯花蜜啜著，一邊滿足地微笑著。小狗尾巴草蜷縮成一個(gè)溫暖的球，灰綠的長(zhǎng)袍一角在風(fēng)中擺動(dòng)。他身邊的一株小草心疼地把一片葉子蓋在正在打呼嚕的他身上。
不知不覺(jué)中，表演完了，曇花姑娘報(bào)起了幕。一群蟬跟在指揮后，自信地登上了舞臺(tái)，曇花猶豫了一下，退了下去。
合唱開(kāi)始了，就是一連串又高又響的長(zhǎng)音。蟬們用力唱著，跟著指揮棒點(diǎn)著頭，唱起了雄渾有力的歌。
飛蛾被嚇到了，它們裝了蜜的杯子“嘩”的一下掉在草地上，蜜撒了一地。被迅速趕來(lái)的一大群螞蟻舔光了。飛蛾哭喪著臉，幾朵花兒貢獻(xiàn)了一小杯蜜，這才讓它們心情好了一點(diǎn)兒。
月見(jiàn)草女孩嚇得跳了起來(lái)。在她文雅的生活中還從未聽(tīng)到過(guò)如此響亮而雄壯的聲音。她害怕地哭了起來(lái)，任螢火蟲(chóng)怎樣安慰也沒(méi)有用。最后，好心的貓頭鷹喚來(lái)了風(fēng)，讓風(fēng)把月見(jiàn)草女孩送回她家——-月見(jiàn)草平原。月見(jiàn)草女孩抹干淚水，登上了風(fēng)列車(chē)。她匆匆地向螢火蟲(chóng)和客人們道別，低著頭坐在草墊座位上，等著風(fēng)啟程。
螢火蟲(chóng)氣呼呼地去找蟬指揮，讓他換一首曲子。蟬指揮應(yīng)允了，不過(guò)他說(shuō)，要讓螢火蟲(chóng)伴舞。螢火蟲(chóng)們答應(yīng)了，她們選了四只會(huì)跳舞的同伴，讓她們上臺(tái)表演。
悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的舞曲傳來(lái)，蟬兒們輕快的歌聲繚繞在客人們耳邊。螞蟻們?yōu)榱藦浹a(bǔ)之前的貪吃錯(cuò)誤，主動(dòng)幫螢火蟲(chóng)把座位移開(kāi)，平地上成了舞場(chǎng)！
田鼠和貓頭鷹，飛蛾和曇花……一對(duì)對(duì)兒舞伴歡笑著躍動(dòng)。至于小狗尾巴草呢？風(fēng)在帶走月見(jiàn)草女孩時(shí)也把他帶去啦！反正狗尾巴草平原和月見(jiàn)草平原也隔得不遠(yuǎn)，風(fēng)是不會(huì)在意多跑點(diǎn)兒路的。
啟明星緩緩地升上了夜空，一抹魚(yú)肚白染在東邊的天空上。螢火蟲(chóng)熄滅了燈，客人們和演員已經(jīng)回家了。月亮扯了一片云蓋住身子，退到后面睡著了。
不知，月牙兒的夢(mèng)中，是否有夏夜音樂(lè)會(huì)呢？
如果，你在夏夜，收到了一張?jiān)鹿庑殴{，就要恭喜你呀，你可以去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了喲。順著月光一直走，一直走，就到了。
可千萬(wàn)，千萬(wàn)，不能遲到喔！
音樂(lè)作文 篇2
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這壯志的歌聲回蕩在操場(chǎng)上，迎來(lái)雷鳴般的掌聲。
這是我們比賽的日子，為了今天，我們做出了很多準(zhǔn)備，同學(xué)們都很辛苦。當(dāng)我坐在操場(chǎng)上聽(tīng)著其他班級(jí)的演唱時(shí)，心中不禁涌起了保家衛(wèi)國(guó)、為祖國(guó)犧牲的感情，這次合唱更是為了讓我們銘記歷史，為自己的祖國(guó)而努力奮斗。
快要到我們演出時(shí)，我心中還是很緊張，生怕唱錯(cuò)，何況臺(tái)下還有那么多是我的舊友、朋友，更是在手中為自己捏了一把汗�！坝姓�(qǐng)八十六班帶來(lái)的黃河大合唱�！S著主持人的`報(bào)幕，我們的演出正式開(kāi)始了。大家都紋絲不動(dòng)，朗誦完畢，我們跟著節(jié)拍，一句句的唱著，我慢慢的理解了這歌詞的含義，“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)!”是啊，中國(guó)是我們的，我們要誓死捍衛(wèi)我們的家園!我仿佛回到了抗戰(zhàn)時(shí)期，跟著部隊(duì)打倒外侵者，和大家唱著斗志昂揚(yáng)的歌，向著前方的路大踏步走去。
演出十分成功，雖然節(jié)目最后我們班一位同學(xué)喊出了撕心裂肺的“向左轉(zhuǎn)!”但是也給全場(chǎng)帶來(lái)了笑顏，演出還是很精彩的。我們踏著自信的步伐回到了觀眾席。
聽(tīng)著后幾個(gè)班的勵(lì)志歌曲，我看著那面五星紅旗，真正體會(huì)到了炎黃子孫、中華兒女的責(zé)任與使命。當(dāng)外族侵略者侵入中華時(shí)，當(dāng)別人羞辱中華時(shí)，有我們，為了祖國(guó)的榮耀而拼搏，我們會(huì)用自己的努力，不再使戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，讓和平永駐世界。
演出結(jié)束了，我們走回校園，腦海中仍回蕩著慷慨激昂的歌聲，耳邊還不時(shí)縈繞著豪情的話語(yǔ)，那美麗的五星紅旗，那飄揚(yáng)在廣場(chǎng)上空的五星紅旗，將永駐我們每個(gè)人的心中，它將永遠(yuǎn)留在沒(méi)一個(gè)中國(guó)人的心中!
音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè)，生活中無(wú)處不在的東西。音樂(lè)帶給人歡樂(lè)也帶人憂愁。音樂(lè)是那樣多姿多彩，千變?nèi)f化。讓我時(shí)常神游其中，陶醉不已。
音樂(lè)分很多種，人們唱的音調(diào)，樂(lè)器演奏出來(lái)的樂(lè)曲，還有隱藏在大自然中的音樂(lè)。讓我們來(lái)一一回味吧！早晨起來(lái)，心情十分愉悅，來(lái)到公園散步，口中還會(huì)時(shí)不時(shí)地哼著小調(diào)。清風(fēng)徐來(lái)，伴著風(fēng)，還能聽(tīng)到從遠(yuǎn)處傳來(lái)的'“大合唱”。走近細(xì)聽(tīng)，是老人們圍坐一起，高聲唱著老人們心中熟悉的紅歌。老人們伴著二胡，竹笛聲唱得十分開(kāi)心，臉上露出安詳?shù)男θ�。在一旁�?tīng)的人也會(huì)自然地笑出聲來(lái)。
走進(jìn)音樂(lè)廳，舞臺(tái)上擺放著各式各樣的樂(lè)器：小提琴，鋼琴，鼓……打擊樂(lè)，弦樂(lè)，銅管樂(lè)隊(duì)組成了一個(gè)完整的樂(lè)隊(duì)。音樂(lè)響起，小提琴柔美的音調(diào)傳入耳中，大提琴深沉的聲音也隨之響起，然后由指揮員帶領(lǐng)大家完成一曲華麗的樂(lè)章。聽(tīng)得人們十分陶醉。
走進(jìn)山林，樹(shù)葉沙沙地響起，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，小溪流在輕聲哼唱著樂(lè)曲，大瀑布在高聲歌唱著樂(lè)章。小魚(yú)撥動(dòng)水花發(fā)出叮咚聲響，大熊在洞中低聲吟唱。這些大自然的音樂(lè)匯成一個(gè)美麗的樂(lè)章。有綠葉襯托，有紅花相伴，還有藍(lán)天白云互相照映，勾勒出一篇五彩的樂(lè)章。
生活中還有各種各樣的音樂(lè)，無(wú)處不在，在等著人們?nèi)プ屑?xì)聆聽(tīng)。音樂(lè)帶給我快樂(lè)，帶給我美好。是我永遠(yuǎn)的朋友，在音樂(lè)中也許悲傷，也許瘋狂，但那都是讓我陶醉的東西。音樂(lè)不會(huì)訓(xùn)斥你，不會(huì)討厭你，只要人們的雙耳還能聽(tīng)到聲音，音樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)在你的耳邊響起，訴說(shuō)著，回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)可以給人帶來(lái)歡樂(lè)和激情，音樂(lè)也能讓人放松心情，有時(shí)音樂(lè)也可以給人鼓勵(lì)。
我是一個(gè)非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)的人，只要一有新歌上市，我就會(huì)第一時(shí)間查詢，然后下載，放在自己的音樂(lè)庫(kù)里，有事沒(méi)事就聽(tīng)一聽(tīng)，如果有好聽(tīng)的歌，我會(huì)把歌名記下來(lái)，然后在網(wǎng)上一遍又一遍地聽(tīng)，百聽(tīng)不厭。
在我身上還有一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的故事呢。
在上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校流行打羽毛球，可是我一點(diǎn)也不會(huì)，連拿拍子都不知道該怎么拿。我急了，全班只有我一個(gè)人不會(huì)打羽毛球，這可怎么辦呀。于是，我讓爸爸教我打羽毛球，剛開(kāi)始打羽毛球，興奮極了，之前看電視上那些人打羽毛球簡(jiǎn)單極了，我覺(jué)得學(xué)起來(lái)肯定非常簡(jiǎn)單。
拿起拍子，奇怪，為什么我的手一直在抖。發(fā)球時(shí)，看見(jiàn)爸爸總是這么簡(jiǎn)單，而到我手上球就不聽(tīng)使喚了，怎么打也打不直。爸爸發(fā)出的球總有一個(gè)完美的弧線，可我發(fā)出的球總是歪歪扭扭的。這個(gè)羽毛球可真是淘氣，一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，有時(shí)還干脆不走了，害的爸爸總是撿球，還說(shuō)我是“菜鳥(niǎo)”。
不一會(huì)兒，之前打羽毛球的`高興勁就沒(méi)有了，心想：這打羽毛球怎么這么難啊，干脆不學(xué)了，不會(huì)打就不打唄，可是一想到同學(xué)們那嘲笑的眼神，沒(méi)辦法還是學(xué)吧。但我一點(diǎn)自信也沒(méi)有了，感覺(jué)怎么打都打不好。
沒(méi)興趣打球，不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，為了打羽毛球，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)了。最近有一首曲子挺流行的，歌名是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我上網(wǎng)查詢，聽(tīng)了聽(tīng)，感覺(jué)還不錯(cuò)。當(dāng)我聽(tīng)到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。”想一想也是：只有努力了才會(huì)有彩虹，才會(huì)有成果，而我連努力也沒(méi)努力，當(dāng)然看不見(jiàn)彩虹了。我關(guān)上電腦叫上爸爸一起打羽毛球，雖然發(fā)球還是有點(diǎn)歪，但是我會(huì)慢慢改過(guò)來(lái)的。我練，我沒(méi)事就練，上午練，下午練。有時(shí)爸爸沒(méi)空，我就自己找同學(xué)練。一段時(shí)間過(guò)去了，我的球技大有進(jìn)步。當(dāng)我再和爸爸打球時(shí)，爸爸一時(shí)半會(huì)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，驚訝地說(shuō)：你的球技怎么進(jìn)步這么快，看來(lái)你已經(jīng)不是‘菜鳥(niǎo)’了”。我高興的笑了。
我們班舉行羽毛球比賽，我居然拿了女生組第一，班里發(fā)了一張獎(jiǎng)狀給我。我一回家就拿給爸爸媽媽看，他們都露出了會(huì)心的笑容，我的心里也像吃了蜜一樣，甜甜的。
我再次打開(kāi)電腦，一遍又一遍地聽(tīng)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”。我通過(guò)努力，看到了彩虹，感受到了太陽(yáng)。
生活真的因音樂(lè)而精彩！
音樂(lè)作文 篇5
廚房有許多美好的音樂(lè)，只要你仔細(xì)去聽(tīng)。
菜刀和彩板是鼓手兄弟，每當(dāng)菜刀弟沖進(jìn)菜板哥的懷抱時(shí)，他們會(huì)喝點(diǎn)小酒共進(jìn)晚餐。之后就開(kāi)始打鼓了，咚咚咚，這鼓聲多么動(dòng)聽(tīng)，多么洪亮呀，可不比一些著名的鼓手差呀。
水，可厲害了，他是最著名的萬(wàn)能歌手！他會(huì)說(shuō)唱歌曲。想聽(tīng)？在燒水的時(shí)候聽(tīng)吧，當(dāng)水燒開(kāi)的時(shí)候，他咕嚕咕嚕的唱歌不停。此外，水還是最美妙的回音大師。當(dāng)水滴一滴一滴滴到水池里的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出叮咚叮咚的`聲音，仔細(xì)聽(tīng)就能聽(tīng)持續(xù)的回音。
在一陣噼里啪啦的火花聲中，火大哥“轟”地一聲出場(chǎng)了。一出場(chǎng)就是自帶光環(huán)，熱力四射，火力全開(kāi)。在火老大的帶動(dòng)下，鍋碗瓢鏟全都動(dòng)起來(lái)，嗨起來(lái)，廚房成了一個(gè)歡樂(lè)的音樂(lè)會(huì)場(chǎng)，十分熱鬧！
音樂(lè)作文 篇6
音樂(lè)向耳朵訴說(shuō)這故事，耳朵諦聽(tīng)，悟出了某一種心境。
——題記
我想，會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的人必定是一個(gè)“優(yōu)雅”的人，一個(gè)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，能從音樂(lè)中升華中憬悟的人，必然能從音樂(lè)中聽(tīng)出心境，作曲者﹑演唱者的心境，而恰恰是我們自己的心境。
看《快樂(lè)男聲》聽(tīng)了一首《追夢(mèng)赤子心》，想必這位作曲者一定是一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的人。伴著朝陽(yáng)聽(tīng)這首歌，是一種享受，你能夠感受到一股來(lái)自音樂(lè)和朝陽(yáng)相結(jié)合的力量。蓬勃的生機(jī)恰好配上追夢(mèng)的不懈堅(jiān)持。不禁，我被觸動(dòng)了。我不是也有夢(mèng)想嗎？我不應(yīng)該也像這音樂(lè)一樣，對(duì)夢(mèng)想守著一份不渝和堅(jiān)貞。這十二位快男，因?yàn)閷?duì)音樂(lè)夢(mèng)的執(zhí)著追求，才站在了臺(tái)上唱出了這般觸動(dòng)人心的音樂(lè)，他們的背后，汗水是堅(jiān)貞，努力是不渝。
至于作曲者，一定是一個(gè)有故事的人，他把自己的心境用音樂(lè)描摹出來(lái)，我們仿佛看到了：碧水、藍(lán)天、紅花、綠葉，但更多的是對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的`追求，音樂(lè)是他們借以表達(dá)情感的東西，就宛如畫(huà)家手中的畫(huà)筆，舞者的舞姿，給人的是一種精神上的震撼，視覺(jué)上的享受盛宴。
而我，因這首歌斷定了我的心境，傷感卻又不服輸，不放棄。生活中的困難，我會(huì)害怕，但我不會(huì)裹足不前，我傷感，我害怕，在我追夢(mèng)路途上，一場(chǎng)“龍卷風(fēng)”刮走我的一切，甚至裹走了我的夢(mèng)，我的不渝，我的堅(jiān)貞。但我知道，我不會(huì)放棄，我應(yīng)該像這激情的音樂(lè)一樣迸發(fā)活力，追夢(mèng)的路途還很遙遠(yuǎn)，就算付出傷痛淚水我也心甘情愿。
音樂(lè)是心境，是作曲者、演唱者的心境，更是我不服輸，不放棄，寧可付出傷痛淚水也心甘情愿的心境！清晨的樹(shù)林里，讓我的心兒跟著音樂(lè)漫步！
音樂(lè)作文 篇7
今天下午，我們非常高興，因?yàn)橛幸还?jié)音樂(lè)課。而且，是最受歡迎的吳老師上課，而不是其他人代課。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，吳老師因?yàn)橛泻芏喙ぷ�，只給我們上了兩三節(jié)課，至于其他的音樂(lè)課基本上是另外一個(gè)音樂(lè)老師劉老師帶。
我們?nèi)嗯抨?duì)去了音樂(lè)教室。上課時(shí)，我們正全神貫注地唱著《大中國(guó)》。突然，一陣陣說(shuō)笑聲打破了和諧的`歌聲。一看，我發(fā)現(xiàn)是龍和華兩個(gè)人坐在一起，竊竊私語(yǔ)，還不時(shí)地嬉笑兩聲。老師實(shí)在忍不住了，就把龍叫道了后面，罰他站著唱。
后來(lái)，他也認(rèn)真參與了，我們的課得以繼續(xù)下去。
音樂(lè)課真好，讓我心情舒暢；音樂(lè)老師真好，讓我無(wú)比欽佩。
音樂(lè)作文 篇8
大自然的音樂(lè)是最美妙的，今天就讓我?guī)ьI(lǐng)你遠(yuǎn)離城市的喧囂，走進(jìn)大自然，為你帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)盛典。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，勤勞的鳥(niǎo)兒便用它清脆婉轉(zhuǎn)的嗓音，喚醒了世界。來(lái)到小溪邊，那潺潺的流水聲，仿佛在分享著自己的心聲。它們的一唱一和，堪稱(chēng)天籟之音。在水中嬉戲的調(diào)皮的小魚(yú)兒，偶爾會(huì)濺起一朵水花，更給這音樂(lè)增添了一絲趣味。風(fēng)兒輕輕撫摸樹(shù)林，樹(shù)葉的音樂(lè)是獨(dú)一無(wú)二的。滴答，滴答，延綿的小雨淅淅瀝瀝地唱著，更給這里增添了一絲朦朧的'詩(shī)意。
然而當(dāng)夜幕降臨時(shí)，卻會(huì)有另一番景色，青蛙先生的第一支歌便打破了夜晚的沉寂。一陣清風(fēng)拂過(guò)，池塘里那亭亭玉立的荷花便如少女般翩翩起舞，與青蛙先生的歌聲相得益彰。
螢火蟲(chóng)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，他們拼命舞動(dòng)翅膀，想讓自己的光芒跟加耀眼。不一會(huì)兒，各種各樣的昆蟲(chóng)從四面八方趕來(lái)了。知了如癡如醉地演唱著，盡管它聽(tīng)不見(jiàn)，但我想在它的心里是能夠感受到，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的美妙。七星瓢蟲(chóng)也貢獻(xiàn)著自己的一份力量，跳著屬于自己的獨(dú)特的舞蹈。他們優(yōu)美地變換著隊(duì)形，一會(huì)兒手拉手，一會(huì)兒獨(dú)舞，熱鬧非凡。月亮也輕輕撥開(kāi)了神秘的面紗，皎潔的月光照耀在他們身上。連月亮姐姐都被他們感染了吧！
朋友，大自然的音樂(lè)是無(wú)比美妙的。我們身邊并不缺少美，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起投入大自然的懷抱，感受他的美好吧！
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