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元旦節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的元旦節(jié)作文3篇，歡迎大家分享。
元旦節(jié)作文 篇1
今天是20xx年1月1號(hào)星期二，今天是辭舊迎新的一天，同時(shí)這一天也是元旦節(jié)，在這一天里，我很開(kāi)心，因?yàn)檫@一天我可以和爸爸媽媽回外婆家和外婆一起吃喝玩樂(lè)。
還在早上的我就非常激動(dòng)的穿好衣褲坐在客廳等著爸媽的到來(lái)，在爸媽洗漱完在之后我們一家人開(kāi)車(chē)去了外婆家，真的好巧，我們前腳剛到，叔叔伯伯們后腳馬上就迎上來(lái)了，外婆外公在家里迎接著我們，把我們安頓好之后又回到廚房忙活了，到了中午吃飯的時(shí)候了，外婆來(lái)叫我們，我們這個(gè)大家庭坐在桌子上一起動(dòng)筷子吃東西其樂(lè)融融，飽餐一頓之后我找爸爸要了錢(qián)去買(mǎi)了爆竹，爸爸讓我?guī)е晃葑拥男∨笥岩黄鹑ィ艺偌晁械男』锇榕d高采烈的跑向了商店買(mǎi)了爆竹回家，在外婆家門(mén)口我們把爆竹擺放整齊然后數(shù)著：“3、2、1，點(diǎn)火”，然后我們馬上跑向了門(mén)口靜靜的等待著爆竹帶給我們五彩繽紛的煙花，緊接著我們聽(tīng)到一聲聲砰砰砰的聲音，天空中呈現(xiàn)出五顏六色的.形狀，我們一行人開(kāi)心極了，晚上，我們一家子坐在電視機(jī)前看著電視，聽(tīng)著大人們聊著他們小時(shí)候的有趣事情，一家人歡笑聲不停。
今天的元旦節(jié)很快樂(lè)，吃到了好吃的，也玩了曾經(jīng)不能玩的，希望每年的元旦節(jié)都能像今天一樣一家人齊聚一堂歡聲笑語(yǔ)。
元旦節(jié)作文 篇2
元旦節(jié)當(dāng)天，我并沒(méi)有和我的家人過(guò)，而是和我的朋友們一起過(guò)。
下午，張中惠來(lái)喊我，我們倆又去叫上史豐寧、張慕瑤然后一起去慕語(yǔ)涵的茶館玩了一會(huì)兒，就去龍泉湖玩了。我們找到了一塊隱蔽的地方玩捉迷藏，我們用石頭，剪子、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉，我的`運(yùn)氣不太好，輸了。我數(shù)到了五十，去捉她們。我看見(jiàn)樹(shù)的中間有粉色和白色的身影，對(duì)了！一定是慕語(yǔ)涵和張慕瑤，因?yàn)樗齻儌z穿的就是這兩個(gè)顏色。我慢慢的靠近，張慕瑤反應(yīng)快，看見(jiàn)了我，趕緊逃走了藏到了另一個(gè)地方，所以我找到帶了慕語(yǔ)涵。然后我們倆兵分兩路去找，竟然沒(méi)找到，我們就在原地等。最后她們?nèi)齻�(gè)看我們沒(méi)找到，就自動(dòng)回來(lái)了。
我們有比賽找松果，開(kāi)始我找到了很多，后來(lái)我竟然一個(gè)也沒(méi)找到，張中惠倒是找到了不少，一個(gè)又一個(gè)。我們還比賽跑步······
這一天真是個(gè)快樂(lè)的元旦。
元旦節(jié)作文 篇3
老師 說(shuō)我們應(yīng)該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們同學(xué) 就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。
終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校 走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”，“少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。
比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍�。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的`好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門(mén)，……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿辦得更好，為祖國(guó) 出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的，讓我難以忘懷。
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