文明學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的文明學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明學(xué)生作文1
今天我懷著興奮不已的心情來到了汶源講堂上課，我早就期待著這節(jié)課了。給我們上課的`是蔣老師，這節(jié)課的主要內(nèi)容是校園文明禮儀。分為三大部分：課堂文明禮儀、集會文明禮儀和校園交往禮儀。
課堂文明禮儀教給我們正確的聽課方法和放松方式，如上課遲到要打報告，老師允許后才能入座；發(fā)言前要舉手，回答時要響亮；下課時，要及時喝水如廁，做好課前準備。
集會文明禮儀教給我們集體活動時應(yīng)有的文明行為。如行動快，要安靜；聽講座，仔細聽；精彩時，要歡迎；離會場，依次行。
校園交往禮儀教給我們與老師、同學(xué)交往的文明方式。如說話時要用禮貌用語，誠實守信，互相幫助，互相尊重等等。
《三字經(jīng)》曰：為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。文明禮儀是中華傳統(tǒng)文化的一部分，作為當代小學(xué)生，我們應(yīng)該傳承文明禮儀知識。我覺得，我現(xiàn)在做的還遠遠不夠，需要在以后的日子里好好學(xué)習(xí)，努力做一個講文明懂禮貌的好孩子。
文明學(xué)生作文2
下午第三節(jié)閱讀課我們班選文明學(xué)生，我的心里像有好些小白兔一樣在心里跳來跳去，我也不知道有沒有我，但我希望有我。
只聽見任老師第一提名就是我，我心里像著了一把火似的'，任老師怎么會說我呢？任老師在班上表揚我一翻，我心里不知道說什么好，因為我知道，我也許多不足，聽著任老師對我的信任，今后我會更加努力，把所有不足之處都改正，成為一個人見人愛的女孩。
我好高興呀！我被評為文明學(xué)生候選人的其中一員，簡直高興地無法形容，我一定好好學(xué)習(xí)，好好努力！
文明學(xué)生作文3
文明是大家一起創(chuàng)造的，所以我今天看了4幅圖片，那使我深有感促，既使一個人文明是不行的。
這件4幅畫是講的一件事：一天，放學(xué)了，小明和小娟兩兄妹手拉著手走在回家的路上，忽然聞到一陣難聞的味道，就隨著味道過去看了看，到那后一看，兩兄妹嚇得失魂落魄，地上全是塑料罐、香蕉皮、人們吃過的剩菜剩飯、塑料帶等熏人的物制，小娟看不下去了，就走上去打掃，而小明卻放下書包拿出筆和紙在地上寫字，小娟蠻愿道：“那有哥哥讓妹妹受苦的，真不象話！”小明不說話，直接把紙粘了上去，小娟才明白自己誤解小明了，就道了欠。
文明是大家齊手建造的`，不是一兩個人，我看了這個事，我的感受是：大家一起勞動，勝過一個人，如過不好好打掃的話，世界就變成了垃積站了。
文明——只差一步，加油！
文明學(xué)生作文4
我是一個小學(xué)生，要學(xué)習(xí)很多的知識。如：做一個懂文明有禮貌的人，要會禮貌用語。
有一次，我在乘公共汽車，乘公交車是人員非常密集的地方，要想成為一名受人歡迎的學(xué)生必須注意自己的一言一行。文明乘車按上車先后順序入座，并主動給老人、病人讓座。擁擠的車廂里，我好不容易找到了一個位置，突然有一個老爺爺上來，我趕緊起來讓座；誰知道旁邊的一個阿姨在讓老爺爺?shù)?時候一下踩到了我的腳，而且連一聲道歉的話也沒有，我真是氣壞了。覺得這個阿姨太沒禮貌了，我立刻準備和她大吵一架，我一想要做一個文明的小學(xué)生，就不應(yīng)該跟阿姨爭吵。
做個文明學(xué)生，要學(xué)會寬容，體諒他人!
文明學(xué)生作文5
晚飯后，我和爸爸媽媽一起去世紀廣場散步。世紀廣場真美��！七彩的霓虹燈閃爍著，高高的觀光索橋金碧輝煌……我正陶醉在這美麗的夜景之中，突然，我腳下差點踩空，一看，原來，腳底下噴泉的'柵欄有許多彎了，斷了，我再仔細一看：柵欄就像一個遍體鱗傷的病人躺在地上，真讓人傷心。破壞它們的人真不講文明、不講社會公德呀！這種行為不僅影響世紀廣場的美觀，還制造了不安全的因素。
看了這些不文明的行為，讓我很氣憤，我一定要在同學(xué)中宣傳，黃山是我們大家的，我們都應(yīng)該關(guān)心它、愛護它。讓我們大家共同努力，做一個有知識，講文明的好學(xué)生。
文明學(xué)生作文6
我覺得文明學(xué)生應(yīng)該做到以下幾個方面：
首先，一個文明學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，遵守學(xué)校紀律，團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
其次，一個文明學(xué)生在家里應(yīng)該孝敬父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，不挑吃穿，自己的事情自己做，幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。
最后，做一個文明的小生在社會上尊老愛幼，講究衛(wèi)生，多做好人好事，幫助有困難的人。比如，下雨天的時候，你撐著雨傘，看見你旁邊有人淋著雨，艱難地走著，你就應(yīng)該和他合用雨傘；在公共汽車上，看見老人或比你小的孩子，要主動讓座給他。
總之，一個文明的'學(xué)生要各方面嚴格要求自己，從小樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬的本領(lǐng)，做一個合格的小公民。
文明學(xué)生作文7
清明已經(jīng)來臨了，不知怎么的每年的這個時候都會下起大雨來。這正如杜牧所說的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
這天，我們剛好去祭拜已經(jīng)逝世的親人。
來到昌國寺，已滿頭大汗的`我們望了望接下來的路，只見蜿蜒曲折山路泥濘不堪，看起來很不好走啊!但想想來這里的目的，我們還就是鼓起信心，小心翼翼地向前走去。哎，泥和水，水和泥的路真滑呀!一不小心就可能成為一個“泥菩薩”。經(jīng)過一段時間的艱難行走，終于來到了目的地。
這里鳥叫聲聲，空氣新鮮。來到墳前，只見叔叔把準備好的食物拿了出來，把筷子擺好，接著拿出并點燃蠟燭、香和紙錢，然后再在墳前一個接一個地跪拜。輪到我時，不知怎么的忽然想起了奶奶在世時的一幕幕情景，眼角的空間被淚水占滿了，此刻的我才明白什么就是失去后才懂得珍惜……
文明學(xué)生作文8
一天，陽光明媚，一只小白兔出來散步，它看見地下探出又嫩又綠的小草，早開的野花一朵一朵開滿了大地，它看見小熊在掃垃圾，小兔連忙跑到小熊身邊，親切的問道：“為什么你在掃垃圾呀？”小熊說：“你不知道嗎？我們正在創(chuàng)建全國文明城市，所以我們要保護身邊的`環(huán)境，這樣我們的空氣才會變得更新鮮”小兔說：“我們一會兒再聊吧，我去散步”。
小兔走著走著，來到了公園，它看到公園里面有許多人在唱歌跳舞，都很高興，小兔也來到歡樂的人群當中，與大家共同跳舞共歌唱，然后，小兔見到了自己的好朋友小松鼠，小松鼠說：“我們倡議以后要保護好環(huán)境，宣傳文明城市的好處，這樣我們的環(huán)境才會更美麗更漂亮，明天周日我們幫助環(huán)衛(wèi)工人一起打掃街道吧”。小兔愉快的點了點頭。
文明學(xué)生作文9
今天，我在語文書上看到一組漫畫，它的內(nèi)容雖然很簡單 ，卻給我留下很深的'印象和啟示。
一天，小明和小紅走在放學(xué)的路上，走著走著，忽然看見垃圾桶周圍堆放著許多垃圾。小明眼前一亮，對小紅說：“你來把垃圾扔進垃圾桶里。我來找一張紙，寫上字貼在上面.”小紅說：“好！”
于是小紅把垃圾都扔進了垃圾桶。她想：“我把這些垃圾扔進垃圾桶，雖然我的手臟了，可保持了小區(qū)的衛(wèi)生�！毙∶髂贸鲆粡埣�，想：“寫什么好呢？對了！”小明寫：文明——只差一步。寫完就貼在了垃圾桶上。小紅對小明豎起了大拇指。
生活中這樣的事很多，只要你做出文明的事，你就會進步很多。
文明學(xué)生作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時，我并非真正懂得這詩句的含義，直到踏入書聲瑯瑯的校園，學(xué)習(xí)了知識，我才明白，這首詩原來是歌頌諄諄教導(dǎo)我們的老師的。不錯，老師正如詩中所說春蠶與蠟燭一樣毫無保留地將知識傳授給了我們這些年幼的晚輩。
當我讀到《文明美德伴我成長》這本書中第十課的時候，我更加感激我們“潤物細無聲”的'老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實地講述了在四川5.12大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課�？粗粗�，我被深深的感動了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強大有力的雙臂與勇敢無私的愛撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛的豐碑！我認為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長。
文明學(xué)生作文11
我們的祖國是禮儀之邦，有很多傳統(tǒng)美德。我們生活在祖國的大花園里，是家庭的'希望、民族的未來，做個講文明、懂禮貌的孩子非常重要。那么，我們應(yīng)該怎么做呢?
首先，文明禮貌要從我做起。我們應(yīng)該嚴格遵守《中小學(xué)生守則》和《文明禮儀三字歌》的要求，時時刻刻將文明禮貌新風(fēng)記在心里，從小事做起，從一言一行、點點滴滴做起，做個懂禮儀、習(xí)慣好、有信用、尊師長、陽光、上進的好學(xué)生。
其次，我們要用文明舉止影響別人。在學(xué)校，我們遇到不講文明的行為要提醒對方糾正;在家里，我們要將學(xué)到的文明禮儀知識與家長分享，互相鼓勵。我們要做傳播文明和禮貌的好少年。
最后，講文明講禮貌貴在堅持。好習(xí)慣可不是那么容易養(yǎng)成的，文明禮儀和良好習(xí)慣不能三分鐘熱血、半途而廢，要持之以恒，才能有效喲。
今天小小的舉動，未來將影響世界。讓大家都來爭做文明禮貌好少年，讓美麗的文明禮儀之花開滿我們的祖國!
文明學(xué)生作文12
叮鈴鈴……下課鈴響了，小明和小強準備玩抓人游戲。
先是小強抓小明，小明開始放狠話：“你這光頭強肯定抓不著我，嘿嘿�！薄昂撸乙欢ㄒプ∧愕�。”小強也不甘示弱的說。
游戲開始了，小強向著小明沖了過去，眼看就要抓住他了，可是小明不但不害怕，還輕輕一躍，跳到了椅子上，小強見局勢不妙，到手的羊卻給他跑了，小強靈機一動，也跳上了椅子，這時踩到了小美的`桌子上，你們快點下來，人家都寫不了作業(yè)了！”正在寫作業(yè)的小美說道。小明和小強把她的話當作耳旁風(fēng)，繼續(xù)玩了起來，這時班長孫勇正好經(jīng)過，對他們說：“你們在這里又吵又鬧，既打擾人家寫作業(yè)又踩了別人的文具，如果別人也這樣做的話，你會怎么想？”
小明和小強聽了班長的話后不好意思的低下了頭。
文明學(xué)生作文13
一天，天氣晴朗，在美麗的校園里發(fā)生了一件危險的.事情。
鈴，鈴，鈴……，下課了，大家都跑出了教室在操場上開心地玩耍，李小光和趙小華卻在教室里你追我趕，跳上跳下。李小光不時還對趙小華說“來抓我呀，來抓啊�！壁w小華不甘心，拼命地追李小光，李小光一會趴到桌上，一會兒又爬到椅子上，一不小心，李小光踩到了羅小麗的文具盒，羅小麗對李小光說：“你們能不能停下來，這個游戲很危險的�！崩钚」夂挖w小華根本不理睬羅小麗的勸阻，繼續(xù)爬上爬下，后來，仲小滿走了過來，和氣的說：“趙小華，李小光，你們兩先停下來，老師不是常常教育我們要愛惜公物，做文明的同學(xué)嗎？”
趙小華和李小光聽了仲小滿說的話，慚愧的低下頭，說：“我們錯了。”
這真是兩個知錯就改的好同學(xué)。
文明學(xué)生作文14
我國自古以來就是一個文明大國。
衛(wèi)生是文明的標志，講究衛(wèi)生是現(xiàn)代文明社會每一個公民最基本的素質(zhì)。良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不僅有益人的身體健康，同時也反映出一個人的良好品質(zhì)。我們每一個應(yīng)該注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們要努力形成“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的生活觀。
在日常生活中，我們應(yīng)做到以下幾點：
�。�1）養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣等。
�。�2）講究食品衛(wèi)生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物，不暴飲暴食等。
�。�3）積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合。
公共場所是人們?nèi)粘Ｉ钪械膱鏊９矆鏊男l(wèi)生好壞直接影響環(huán)境的.美觀，影響人的健康。生活在衛(wèi)生的環(huán)境里是每個人的愿望。
同學(xué)們，讓我們立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起吧！
文明學(xué)生作文15
文明是每個學(xué)生都應(yīng)該具備的，可是，現(xiàn)在我們學(xué)生中的一些家長喜歡慣孩子，給我們養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，我想我們自己應(yīng)該改掉這些不好的習(xí)慣，也應(yīng)該提醒自己的家長不要給自己養(yǎng)成不好的習(xí)慣。文明就是見到老師問聲老師好，文明就是擰緊水龍頭，文明就是公交車上的一次讓座，文明就是制止在公共場所吸煙的'人，文明就是在地上看見紙屑自覺的撿起來，文明就是不要破壞花草樹木，多栽花草樹木。文明學(xué)生應(yīng)該在生活當中，應(yīng)該做到自立不依賴大人，凡是自己能干的事要自己做，比如；洗衣服、拖地、下方便面、洗頭、刷鞋，在作業(yè)寫完的情況下可以幫媽媽干家務(wù)活，這是一個學(xué)生必須要做的。
文明學(xué)生應(yīng)該在生活當中尊老愛幼，遵守社會公德，不妨礙別人學(xué)習(xí)和休息，愛護公共設(shè)施，遇見破壞公共設(shè)施的行為，應(yīng)該主動勸說和制止，形成全社會的人都愛護公共設(shè)施的習(xí)慣，讓我們生活的世界更加光彩、美麗。
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