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我的幸運(yùn)學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的幸運(yùn)學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的幸運(yùn)學(xué)生作文1
今天姐姐在整理她的書(shū)房，被不經(jīng)意路過(guò)的我看到了一幅五顏六色、色彩鮮艷的拼圖在地板，于是我很好奇就跟美麗大方的姐姐借了這個(gè)拼圖。
回到了自己的.房間，拼圖上的圖樣連一眼也沒(méi)瞧，便急忙開(kāi)始將它分解、混亂，然后等著再將它完成;就這樣一分一秒的過(guò)去，而我卻也由漫不經(jīng)心、好玩有趣的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯髦卣J(rèn)真、感動(dòng)萬(wàn)分;就在隨著分散的圖片一片片的拼湊完成時(shí)，圖案也漸趨明了，而我的心也跟著沸騰起來(lái)。原來(lái)，姐姐自畫(huà)自創(chuàng)的拼圖是如此的用心和細(xì)膩，這是描繪我們一家人和樂(lè)融融、幸福美滿的情景，有爸爸扶著弟弟坐在肩膀上嬉戲的滿足樣、有媽媽和姐姐一起彈琴的溫馨樣、有哥哥和我一起下棋的認(rèn)真模樣，更重要的是這個(gè)拼圖姐姐已經(jīng)完整保存了七年，色彩依舊鮮明、拼板也絲毫無(wú)損，連20xx的字樣都清晰可見(jiàn)。
這一天，讓我覺(jué)得好慚愧，因?yàn)槲疫�沒(méi)有學(xué)會(huì)保存東西的長(zhǎng)久性和完整性，這一天，也讓我感到好欣慰，因?yàn)槲矣袀�(gè)愛(ài)家、愛(ài)我們的好姐姐，是這個(gè)姐姐，這幅畫(huà)，這個(gè)拼圖，讓我更了解我是個(gè)幸運(yùn)又幸福的小孩。
我的幸運(yùn)學(xué)生作文2
那天，干爹來(lái)到我家，帶了一箱伊利牛奶送給我喝。
中午，我把牛奶箱打開(kāi)，只見(jiàn)里面有一張卡，我拿來(lái)一看，原來(lái)，是抽獎(jiǎng)卡啊!我認(rèn)真地刮，仔仔細(xì)細(xì)地看，那字越來(lái)越清晰，刮開(kāi)后，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“數(shù)碼相機(jī)”這四個(gè)字。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，擦了擦眼睛，仔細(xì)一瞧!真是“數(shù)碼相機(jī)”這幾個(gè)字。我激動(dòng)地叫了起來(lái)，“我中獎(jiǎng)了!我中獎(jiǎng)了!”……叫聲驚醒了睡夢(mèng)中的媽媽和爸爸，馬上坐起來(lái)著急地問(wèn)“怎么了，怎么了”我連忙把喜迅告訴了他們，媽媽又驚又喜，爸爸笑得合不攏嘴，我呢？興奮得直跺雙腳。
我拿著剛剛打中黃色的卡和以前打中的紅色卡支領(lǐng)獎(jiǎng)。一路上，幸運(yùn)又向我走來(lái)。你瞧，表哥來(lái)了，他每次一見(jiàn)我，都會(huì)給我錢(qián)，果然不出我所料他又給我10元讓我去買(mǎi)東西吃。我拿了其中的5角錢(qián)去抽獎(jiǎng)，結(jié)果又中了5元錢(qián)，又抽了一次，又得了5元錢(qián)，走在路上我竟然撿到了2元錢(qián)我到家后，把：“數(shù)碼相機(jī)”拿給了爸爸媽媽了……
你說(shuō)說(shuō)——我今天的`運(yùn)氣怎么樣呢？
我的幸運(yùn)學(xué)生作文3
我是媽媽的第二個(gè)女兒，也就是大家俗稱的二胎。當(dāng)年國(guó)家還沒(méi)有開(kāi)放二胎，所以好像每天都會(huì)有人來(lái)“抓我”，但我是幸運(yùn)的，我的媽媽和其他親戚都在竭盡全力保護(hù)著我。每一次那些巡邏人員來(lái)時(shí)，大家就會(huì)讓媽媽躲進(jìn)洗手間，躲到那些人走了再出來(lái)，不僅如此，聽(tīng)媽媽說(shuō)她當(dāng)時(shí)報(bào)到醫(yī)院的名字都是假的，還東湊西湊花費(fèi)十八萬(wàn)的重金才把我安全保留了下來(lái)，怪不得媽媽說(shuō)我是家中的"吞金獸”呢。
媽媽本來(lái)是一個(gè)非常怕狗的'人，但是她為了我克服了心中的恐懼，讓可愛(ài)的“海豚”來(lái)到了我們的家，連海豚這個(gè)可愛(ài)的名字也是她給取的，所有的狗糧、狗碗、狗衣、狗鏈子等也都是媽媽出的錢(qián)買(mǎi)的，而且由于我要上課，比較忙，沒(méi)有太多時(shí)間陪它，所以平常帶它洗澡，出去遛都是媽媽做的比較多。幾乎養(yǎng)狗的所有重?fù)?dān)都落在媽媽身上，現(xiàn)在的她，誰(shuí)能想到曾經(jīng)卻是一個(gè)十分怕狗的人呢？
其實(shí)，幸運(yùn)往往就在我們的身邊，如果永遠(yuǎn)只看到自己的不幸，我們就會(huì)一直沉浸在悲傷中，但如果我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有很多的幸運(yùn)與幸福。
我的幸運(yùn)學(xué)生作文4
我記得那天，你病了，嗓子嘶啞，但你還是堅(jiān)持要去上課。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們都笑了。你看到了，你沒(méi)有焦慮或生氣。對(duì)我們說(shuō):“學(xué)生們，不要爭(zhēng)論了！”雖然聲音低了一點(diǎn)，但當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到你沙啞的聲音時(shí)，他們立刻安靜了下來(lái)。結(jié)果，我們?cè)谀翘谜n上沒(méi)有失去理智，靜靜地聽(tīng)了你的講座。
在另一個(gè)場(chǎng)合，你以極大的.熱情講述了這篇課文，就好像你在其中一樣。你帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫步。漸漸地，我突然喜歡上了語(yǔ)文課。
還有一次，你是如此強(qiáng)大和霸道。
一天，語(yǔ)文課結(jié)束了，四年級(jí)的家長(zhǎng)憤怒地沖了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀兊囊粋�(gè)同學(xué)傷害了他的孩子。家長(zhǎng)點(diǎn)名讓同學(xué)出來(lái)。同學(xué)出去了，四年級(jí)的家長(zhǎng)抓住他的脖子，把他拖了出來(lái)。當(dāng)你看到它時(shí)，你也走過(guò)去把同學(xué)拉到你身邊，用你的身體保護(hù)同學(xué)。那位家長(zhǎng)指著那位同學(xué)，大聲咒罵著，抓起那位同學(xué)的衣服，試圖把他拽出來(lái)。你說(shuō):“要解決問(wèn)題，去找班主任，不要在這里罵孩子，也不要這樣拖孩子！”你的聲音很大，也許是驚動(dòng)了家長(zhǎng)，去找班主任調(diào)解了。
幸運(yùn)的是，我成了你的學(xué)生。
我的幸運(yùn)學(xué)生作文5
在茫茫人海之中我遇到了你，因?yàn)橛辛四�，我的生活有了許多許漣漪，有了許多色彩，平淡的生活有了新的契機(jī)，這種介于友誼與愛(ài)情之間的情感，讓我們彼此心存默契，默默祝福。
我會(huì)偶爾在我的時(shí)間段里想你，那種感覺(jué)暖暖的，是一份美好，一份感動(dòng)，我希望你能永遠(yuǎn)停留在我的左右，但卻害怕我的這份憂傷牽絆了你平靜的生活，你的關(guān)愛(ài)常常讓我淚流滿面，你的囑咐讓我牢記心間，我只能癡癡的守候在你的.左右為你祈禱為你祝愿。
請(qǐng)不要玷污我們的另類(lèi)情感，蕓蕓眾生中又有幾人能有相伴一程，藍(lán)顏也好，紅顏也罷，至少有你相伴一程，平凡的一生有你才覺(jué)得無(wú)憾，不管滄桑巨變，讓我們繼續(xù)保持那份朦朧，不要輕易跨越，那是對(duì)你對(duì)我的一種莫大的傷害與否定，我們已不再年輕，余下的人生讓我們彼此共度相伴！
我的幸運(yùn)學(xué)生作文6
一個(gè)失去自主潛力的蒲公英，只能隨著風(fēng)兒飛，它不奢求什么，只是偶然間飄到了它的夢(mèng)中之地——我明白那是幸運(yùn)（摘抄別人的）有些人為考上重點(diǎn)高中而幸運(yùn)，有的或許為逃過(guò)一個(gè)劫難而感到幸運(yùn)，有的或許。
我以前決得我是個(gè)厄運(yùn)當(dāng)頭的孩子，而我此刻卻為我有個(gè)偉大的爸爸而感到幸運(yùn)!我爸爸對(duì)我來(lái)說(shuō)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有了我的爸爸是萬(wàn)萬(wàn)不能的!我記得那天是個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我發(fā)燒高達(dá)38。3°爸爸那時(shí)嚇壞了，連忙丟下了工作帶我到醫(yī)院看病，爸爸急的連雨衣都沒(méi)穿，則把我包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，醫(yī)生看到我給我量過(guò)燒后，對(duì)著爸爸說(shuō):"還好來(lái)的及時(shí)，不然就燒成白癡了!"只見(jiàn)爸爸低頭說(shuō)著:還好還好!但是爸爸第2天，爸爸卻病倒了，回來(lái)看到爸爸躺在窗上那種孤獨(dú)的背影，心中驀然一酸:爸爸為了我做這么多，而我卻在著什么也不做!
爸爸的文化不高但是他總是對(duì)著我們說(shuō):"好好學(xué)習(xí)，不要為了一時(shí)的快活而造成了一輩子的痛苦!"總是這么苦口婆心的`教育我們，我的爸爸不是最好的，但是他絕對(duì)是個(gè)好爸爸!所以我很幸運(yùn)!
爸爸謝謝你，是你讓我感到我是如此幸運(yùn)!爸爸，我會(huì)聽(tīng)你的話，努力學(xué)習(xí)的!爸爸，我愛(ài)你!
我的幸運(yùn)學(xué)生作文7
很幸運(yùn)我成為了你的學(xué)生。
記得那天，您生著病，喉嚨沙啞，卻還堅(jiān)持上課。你走進(jìn)教室，同學(xué)們都嘻嘻哈哈的，您看見(jiàn)了，不急也不氣。對(duì)著我們說(shuō)：同學(xué)們不要吵了！雖然聲音小了點(diǎn)，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到您沙啞的說(shuō)話聲，立馬安靜下來(lái)。于是，那節(jié)課我們都沒(méi)走神，安安靜靜的聽(tīng)著您講課。
還有一次，您講課文，講的十分投入，仿佛置身在里面。你帶我們遨游在知識(shí)的`海洋中，漸漸的，我突然喜歡上了語(yǔ)文課。
還有另一次，您是那樣的威武，霸氣。
某一天語(yǔ)文課下課時(shí)，四年級(jí)的家長(zhǎng)因?yàn)槲覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué)打傷了他家小孩，氣匆匆的跑過(guò)來(lái)。那家長(zhǎng)點(diǎn)名讓那位同學(xué)出來(lái)。那位同學(xué)走了出去，之間四年級(jí)家長(zhǎng)抓著他的脖子拽了出來(lái)。您見(jiàn)了，也走過(guò)去，又把那位同學(xué)拉到您的身邊，用身體護(hù)住那位同學(xué)。那家長(zhǎng)指著那位同學(xué)，破口大罵，還抓住了那同學(xué)的衣服，又想把他拽出去。您說(shuō)：解決事情去找班主任，不要在這里罵小孩，你也不要這樣拽小孩！您說(shuō)話的聲音很大，也許把那位家長(zhǎng)震驚住了，去找來(lái)了班主任做調(diào)解。
很幸運(yùn)，我，成為了您的學(xué)生。至陳敏霞老師。
我的幸運(yùn)學(xué)生作文8
要說(shuō)幸運(yùn)，那是數(shù)我。我因與不太好，大家都知道。不過(guò)，我前面是英語(yǔ)課代表，后面是應(yīng)與“能臣”，就算是“英語(yǔ)盲”，也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢(shì)。我的成績(jī)可謂是突飛猛進(jìn)，每次英語(yǔ)考試，我都是臨陣磨槍?zhuān)胁粫?huì)的前問(wèn)問(wèn)，后問(wèn)問(wèn)，不會(huì)也會(huì)了(我只得不是在考試是抄襲，而是考試前復(fù)習(xí))。所以，我每次都錯(cuò)不到3個(gè)�？�，老師的眼睛是雪亮，便欽點(diǎn)我為英語(yǔ)小組長(zhǎng)。我驚、喜兼并，不過(guò)，喜多一點(diǎn)。
嘿嘿……
要說(shuō)倒霉，我是第一。數(shù)學(xué)課上，老師講得比較慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打嘛，又是愛(ài)說(shuō)一些“是不，對(duì)不”的話問(wèn)我們。我后面的潘臻，李家駿，每次都數(shù)老師說(shuō)的.“對(duì)不”，還不時(shí)地發(fā)出笑聲。數(shù)了好幾次，都是50以上。老師當(dāng)然有所察覺(jué)�？墒�，因?yàn)樗麄兣康煤艿停矣衷谒麄兦懊�，所以老師每次瞪的都是我。我感到很委屈。我很想把他們告訴王老師，可是，我和潘臻是好朋友，這樣做有些傷了姐妹和氣。李家駿又經(jīng)常給我講題，這樣做又有些忘恩負(fù)義。唉唉……同學(xué)們，你們說(shuō)，我到底是幸運(yùn)呢，還是倒霉呢?
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