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音樂作文600字(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的音樂作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂作文600字 篇1
音樂,源于自然,萬(wàn)物聲響,匯成旋律,你是憂愁的解藥,是快樂的良師。音樂,源于樂器,撥彈之間,躍動(dòng)音符,你是指尖的魔法,是舞動(dòng)的芭蕾,你更是我的知音。
“百憂感其心”時(shí),若你猝然降臨,低吟一曲,或奏一曲歡快的小調(diào),遠(yuǎn)在低谷的心情,便隨著你,我的伙伴,一起穿過(guò)叮叮咚咚的小溪,穿過(guò)綠意盎然的樹林,感受那迷人的風(fēng)景。而你,像是那調(diào)節(jié)心情的大師,引導(dǎo)著我,找回好的心情。你,我的朋友,能讓人心情舒暢,隨著你的牽引,使生活更加快樂!
怎一個(gè)“怒火中燒”了得時(shí),你若悄燃掂起腳尖,來(lái)到我的耳邊,用清脆的聲音平靜的唱著,寧?kù)o,一絲靜意,似乎悄悄流進(jìn)我的心田,雖然怒火還在燃燒,但這一絲絲靜意,卻如雨滴,一滴一滴地澆滅這怒火。你,音樂,你的魅力無(wú)與倫比,可使人心中的怒火消退。我的朋友,你的歌,就像是一句句勸導(dǎo),一句句安慰,讓我的心不由自主的靜下了溫暖了!
“簌簌衣襟落淚花”時(shí),我的音樂朋友,你又像安慰的`專家,斗志昂揚(yáng)的唱起勵(lì)志的曲調(diào),真是好,頓時(shí)覺得心中不再那么難受!音樂,你是歡暢,在你的曲調(diào)下,我能看到風(fēng)和雨,可以看到樹和花,看到絢爛的彩虹!朋友,你唱的歌,讓人心情好,有你的陪伴,使我陶冶情操,在廣闊無(wú)垠的星空下,你靜,緩的低沉的聲律使人暢想;在緊張過(guò)后,你歡,快的清澈的聲音使人舒暢;節(jié)日里,一首“生龍活虎”的歡,騰的歌叫人興奮。所以,好朋友,你讓人歡樂,讓人舒暢,這種感覺是情不自禁的。
對(duì)于你,我心之向往的好友音樂,我不怎么在行,只是自學(xué)過(guò)一段時(shí)間的電子琴而已,但我喜歡聽你唱,或輕吟,或高亢,無(wú)論怎樣的旋律與唱功,我都覺得那么美好,因?yàn)橛心愕牡胤,就有快樂,就有情懷?/p>
音樂作文600字 篇2
夏天是炎熱的,但在這炎熱之中隱藏著一絲的美好,在這美好之中細(xì)細(xì)地聆聽,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)夏天還蘊(yùn)藏著許多美妙的音樂呢!
先來(lái)欣賞第一首曲子吧!看,驕陽(yáng)似火的天空中,突然狂風(fēng)大作,“呼呼”地風(fēng)聲似歌曲的前奏。緊接著一陣電閃加一陣?yán)坐Q,那“轟隆隆”的雷聲不絕于耳,慢慢地一陣“淅淅瀝瀝”的小雨點(diǎn)急速地降落下來(lái),再后來(lái)“嘩嘩”的'大雨似傾盆而落下,豆大的雨點(diǎn)拍打著我家院子里的芭蕉葉,發(fā)出“滴答滴答滴滴答”的聲音,我家的那個(gè)小八哥也因?yàn)橄娜盏臒┰辍斑筮笤筮笤钡睾吡似饋?lái)。此時(shí),有高亢、有低緩,有伴奏、有旋律,真是一首激昂的“暴風(fēng)雨交響曲”。
一首曲子過(guò)了,一切又歸于平靜,火熱的太陽(yáng)又鉆了出去,繼續(xù)炙烤著大地,這是一天中最炎熱的時(shí)候了。樹上的知了們耐不住寂寞,清了清嗓子,開始了他們?nèi)A麗的演出,一會(huì)兒這邊樹上唱到:“知了——知了——知了”,一會(huì)兒那邊樹上和著:“知道——知道——知道”,這邊輕吟,那邊低和,整個(gè)兒一首“夏日協(xié)奏曲”。
到了傍晚,太陽(yáng)都落山了,人們最喜歡的時(shí)間到了,紛紛出來(lái)納涼。漫步在鄉(xiāng)野田間,涼風(fēng)習(xí)習(xí),玉米葉子也高興地“窸窣——窸窣”地唱了起來(lái),青蛙也不甘示弱,那“咕呱、咕呱、咕呱”的聲音高低錯(cuò)落,縱情地放聲歌唱!還有誰(shuí)在那提供著最美的“伴奏”,仔細(xì)一聽,原來(lái)是小蟋蟀們也來(lái)加油助陣了。啊!真是一首美妙的“田原之夜大唱”啊!
啊!充滿音樂的夏天,真是個(gè)美妙的季節(jié)呀!我喜歡聆聽這夏天的音樂,我喜歡這有音樂的夏天!
音樂作文600字 篇3
新的一天又到來(lái)了,我輕輕地贊嘆道。不一會(huì)兒,“叮叮!,上課鈴響了,我便跑去看看是什么課?哦,原來(lái)是音樂課,什么?音樂課,死定了,快出去排隊(duì)。還好老師沒來(lái),嚇?biāo)牢伊,不然我真的死定了?/p>
我往后一看,我班同學(xué)在音樂老師沒來(lái)時(shí),隊(duì)伍就排得像條翩翩起舞的龍,不一會(huì)兒功夫,音樂老師來(lái)了,同學(xué)們的隊(duì)伍就排得跟一只鉛筆似的。老師讓領(lǐng)頭的整隊(duì),然后就出發(fā)上音樂室了。半路上,我們停止行走,老師看看有沒有人在竊竊私語(yǔ),沒有我們就繼續(xù)前進(jìn)了。到了音樂室門口,老師上前把門打開,又去開另一扇門,手一揮,全班同學(xué)都進(jìn)去了。三分鐘后,教室里安靜下來(lái),老師就讓小組長(zhǎng)發(fā)書,書也發(fā)好了,我們就把書打開了。一看,今天學(xué)《彩云追月》,手一閃,電子琴響了起來(lái)。哦!原來(lái)是音樂老師在彈電子琴,音樂聲慢慢響起來(lái),我班同學(xué)們也跟著音樂聲
唱了起來(lái),里面歌詞的大意是這樣的`:“我很想念自己的親人。等著,等著,門口的樹都大了,你什么時(shí)候回來(lái)!”唱著,唱著,我的鼻子就酸了,因?yàn)槲覐膩?lái)都沒想過(guò)我的親人,他們吃什么,喝什么,穿什么?我從不過(guò)問(wèn)。
在這里,我想對(duì)我的親人說(shuō):“你們辛苦了!钡任议L(zhǎng)大了,我一定會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩!
評(píng)點(diǎn):音樂課前,“我們的隊(duì)伍排得像條翩翩起舞的龍”,這個(gè)“翩翩起舞”用得實(shí)在是太妙了。到了音樂室門口,老師的幾個(gè)動(dòng)作也寫得特別精彩,“上前把門打開,又去開另一扇門,手一揮,全班同學(xué)都進(jìn)去了!薄笆忠婚W,電子琴響了起來(lái)! 細(xì)讀讀,文章寫得跟放小電影似的,真有趣!
音樂作文600字 篇4
小朋友們,看了這個(gè)題目,你們會(huì)不會(huì)想:是哪首歌這么好聽,讓你心動(dòng)了呢?這是一個(gè)漫長(zhǎng)的故事,請(qǐng)聽我慢慢道來(lái):
有一天,我在家無(wú)所事事,于是打開電視機(jī)看湖南衛(wèi)視的節(jié)目。當(dāng)時(shí)湖南衛(wèi)視正在播放《微笑百事達(dá)》電視劇,這集講的是何群的音樂隊(duì)要挑戰(zhàn)阿桃的音樂隊(duì),何群左思右想,最終決定用《北極星的眼淚》這首歌來(lái)打動(dòng)阿桃的心。于是何群動(dòng)情地唱了起來(lái),讓其他成員學(xué)。這首歌在這部電視劇里是阿桃和何群一起做的,以前他們?cè)?jīng)是一個(gè)音樂隊(duì)的',因?yàn)槌臣,所以分開了。當(dāng)何群邊唱邊想著當(dāng)時(shí)的情景時(shí),就不由自主地流下了眼淚。我心里挺納悶的:這么好的音樂隊(duì)為什么要一分為二呢?當(dāng)節(jié)目播放到最精彩的時(shí)候,插播了煩人的廣告。我是個(gè)急性子,等不住,連忙關(guān)掉了電視,但覺得那首歌很好聽,還想聽,于是靈機(jī)一動(dòng),準(zhǔn)備上網(wǎng)去查找。
我打開電腦進(jìn)入自己的博客,在我的音樂播放器里加入了“新成員”——《北極星的眼淚》這首歌,這樣隨時(shí)都可以聽,而且可以推廣給大家。就這樣,《北極星的眼淚》在我的音樂播放器里迅速“走紅”了。
一天,我心情極差,回到家我打開我的博客,閉著眼聽起了《北極星的眼淚》:像斷了線,消失人海里面……我抬頭看著愛不見,整個(gè)宇宙都流眼淚。聽著聽著,忽然感覺自己的心情好多了,我百思不得其解:為什么音樂有這么大的感染力呢?于是我翻閱了有關(guān)音樂方面的書,原來(lái),音樂可以啟迪思維陶冶情操,我恍然大悟,心想:這音樂的魅力可真大,我今天算是大開眼界了。
就因?yàn)橐皇赘,讓我懂得了音樂,讓我愛上了音樂?/p>
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