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  • 小學(xué)教師的自我評價

    時間:2023-12-26 13:16:42 教師 我要投稿

    小學(xué)教師的自我評價

      無論是在學(xué)校還是在社會中,我們最不陌生的就是自我評價了,自我評價直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性,也影響著與他人的交往關(guān)系。相信寫自我評價是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師的自我評價,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)教師的自我評價

      小學(xué)教師的自我評價 篇1

      經(jīng)過一個學(xué)期緊張而忙碌的工作,在七月的酷暑來臨之時,我回顧20xx的上半年,對教學(xué)過程做以自我評價:

      一、思想方面

      我積極參加學(xué)校組織的各項活動,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項任務(wù),參加學(xué)習(xí)的民主評議活動,主動開展批評和自我批評。堅持每天通過讀書看報、網(wǎng)絡(luò)和電視,了解國內(nèi)外新聞,關(guān)注國際形勢,使得自己的思想能夠跟上時代的步伐。

      二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

      教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期,我每周都利用一定的時間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動中,常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域,比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,所以我也注意利用各種渠道,不斷積累。

      在教學(xué)實際中,我把握因材施教的原則,對待不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。盡量把學(xué)習(xí)知識的舞臺交給學(xué)生,讓他們互相研究,多動手,多動腦,這樣既提高了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)能力,又使他們養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,收到了較好的效果。

      針對復(fù)雜的實際情況,我采取抓基礎(chǔ)知識點,注重學(xué)生之間的相互交流、共同研究式的學(xué)習(xí),讓水平高的學(xué)生帶動基礎(chǔ)差的學(xué)生,努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識,變成好學(xué)易記的技能,并加入時尚元素,讓學(xué)生的知識緊跟時代發(fā)展,拓寬他們的知識面。

      三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

      在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的作息時間,按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真做好筆記,并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合學(xué)校各項工作,勇挑重?fù)?dān)。

      在日常教學(xué)工作中,難免會有不足之處,或困惑的地方,所以我時刻提醒自己要虛懷若谷,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,也和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究,總結(jié)成功經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),力爭讓自己盡快成熟。利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動外,積極查找資料,對專業(yè)知識進(jìn)行查缺補漏,及時升級自己的知識體系,在探索教學(xué)方法的同時,加強(qiáng)了對本專業(yè)知識的升級更新。

      我深知教學(xué)相長的道理,在向?qū)W生講課的`過程中,我也注意及時發(fā)現(xiàn)新的知識點,把握學(xué)生新的思想動態(tài),和在求知方面的發(fā)展變化。根據(jù)這些實際情況,我利用網(wǎng)絡(luò)、讀書等多種渠道,對自己的知識體系不斷進(jìn)行更新、升級。盡量做到學(xué)生提出的問題,都能得到滿意的解答。

      在工作中,我注重理論聯(lián)系實際,先從書本上學(xué)到理論知識,然后到工作崗位上,積極大敢地將學(xué)到的理論運用到實際工作中,提高了效率,增長了水平。

      本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,在以后的工作中,我將再接再厲,爭取將工作做得更好。

      小學(xué)教師的自我評價 篇2

      本人任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛集體,分清是非,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),從點滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評價學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對后進(jìn)生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫助和關(guān)愛,找個別談心,參與他們的活動,引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的'集體榮譽感,利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

      總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,使很多學(xué)生走進(jìn)社會后,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的得力干將,為社會創(chuàng)造了不少的財富,使我得到的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭取在工作和學(xué)校中取得更大的成績和進(jìn)步。

      小學(xué)教師的自我評價 篇3

      作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

      一、做一個學(xué)習(xí)型教師

      教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學(xué)法的研究,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

      二、做一個富有愛心的教師

      愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

      三、做一個理念新的教師

      目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

      四、做一個信息時代的教師

      以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我能把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。

      在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

      回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

      通過一段時間的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到,開展黨支部員先進(jìn)教育活動,是新勢下按照要求,加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要,促使黨員內(nèi)練素質(zhì),外型形象,充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用,根據(jù)學(xué)校支部“保馴活動計劃的安排,我圓滿地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后,在第二階段,通過對照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù),對照新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的.基本要求以及單位對黨員先進(jìn)性的具體要求,結(jié)合在談心活動中部分黨員同志對自己提出的意見,我就近三年來自己在思想、工作和作風(fēng)方面的情況作如下剖析,力求認(rèn)真進(jìn)行自我檢查,找準(zhǔn)存在的問題,開展批評與自我批評,以便于克服缺點提高自己。

      一、存在的主要問題

      (一)理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。雖然這幾年來,我在理論學(xué)習(xí)上還是抓得比較緊的,能積極參加系黨總支及教師黨支部的每一次活動,但只滿足于當(dāng)時完成任務(wù)的需要,在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不透,這種學(xué)習(xí)上的實用主義態(tài)度,帶有功利性,是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),應(yīng)該予以徹底糾正。

      (二)工作上往往滿足于完成任務(wù),缺乏與經(jīng)驗豐富的老教師的溝通和交流。雖然在近幾年的教學(xué)工作中,我能嚴(yán)格要求自己認(rèn)真對待每一節(jié)課,并且也取得了一定的效果,深受學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是,往往滿足于現(xiàn)狀,進(jìn)取意識不強(qiáng),對自己所承擔(dān)的工作認(rèn)為是輕車熟路了,很少跟在有經(jīng)驗的老教師后認(rèn)認(rèn)真真聽幾堂課。這是以后的工作中應(yīng)該注意和加強(qiáng)的。

      (三)與同事的聯(lián)系少,溝通不夠。平日如果系里沒有活動安排就不怎么去系里,上完課便回家,很少和教研室其他老師談心交流,了解大家的困難和需要,這是有違我黨密切聯(lián)系群眾的宗旨的,長期以往,教師之間將缺乏凝聚力,形同一盤散沙,這是不利于系里各項工作的開展的。這是今后工作中務(wù)必克服的。

      二、對存在問題的原因分析

      (一)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng),缺乏鉆勁。特別是對政治理論的學(xué)習(xí),往往只注重實用主義,急用先學(xué),不注重全面、系統(tǒng)和深入,對馬列主義、毛澤東思想的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵把握不深不透,雖然平時也在不斷的讀書、討論、寫文章,但不能很好地將理論運用于實踐,把理論學(xué)習(xí)和實際工作緊密結(jié)合起來,以推動工作的開展。

      (二)在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀,缺乏刻苦鉆研的精神,認(rèn)為自己工作這幾年取得了不錯的教學(xué)效果,因而產(chǎn)生了松勁的情緒,在工作中缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性,只滿足于完成工作任務(wù),創(chuàng)新意識和進(jìn)取意識減弱,這種思想是十分有害的。

      (三)由于工作性質(zhì)的原因,很少有機(jī)會于其他老師接觸,認(rèn)為只要把工作做好就行了,何必管別人的閑事,自找麻煩,這樣一來,與其他老師只是打打招呼,很少在工作和生活上進(jìn)行溝通和交流。

      小學(xué)教師的自我評價 篇4

      進(jìn)入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有25年多了,從事教育事業(yè)的這段時間,我在各方面都得到了提高,身為一名教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng),不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。

      我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了,F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的'言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛?偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

      “學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)四年級數(shù)學(xué)和科學(xué)、綜合、美術(shù),三年級科學(xué),二年級美術(shù)等教學(xué)工作,同時擔(dān)任學(xué)校電腦管理員,會計工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。在教師考核中,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

      小學(xué)教師的自我評價 篇5

      我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,來到xx小學(xué)任教,踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間,我在xxxx中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了;仡櫼荒陙淼墓ぷ,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,既是不斷探索學(xué)習(xí)的一年,也是不斷成長完善的一年。

      我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極地參加各種會議。我作風(fēng)正派,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果。

      在教學(xué)方面,我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。參閱各種資料,制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式;認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié),以提高教學(xué)水平。

      上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的.發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時制定相應(yīng)對策。

      小學(xué)教師的自我評價 篇6

      進(jìn)入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有25年多了,從事教育事業(yè)的這段時間,我在各方面都得到了提高,身為一名教師,在參加工作的這一年來,本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的.組織紀(jì)律性。

      我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了,F(xiàn)在的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。

      小學(xué)教師的自我評價 篇7

      通過前幾天學(xué)校組織師德教育的學(xué)習(xí)活動,使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,下面寫幾點自評:

      一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

      既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

      二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)

      自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

      三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

      崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

      四、孜孜不倦,積極進(jìn)取

      有句話說的好,沒有學(xué)不學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

      五、以身作則、率先垂范

      教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的.影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

      總之,作為一民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、、自尊、自愛。

      小學(xué)教師的自我評價 篇8

      本人在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從團(tuán)體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。

      要使自我的教學(xué)取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自我,親近自我。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學(xué)生對教師的愛往往刻骨銘心,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自我,首先是深入實際,從每個學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是經(jīng)過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情景。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情景、家庭情景等,同時明白了哪些學(xué)生的'性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學(xué)生

      上進(jìn)的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

      小學(xué)教師的自我評價 篇9

      時光飛逝,不知不覺我也在教育戰(zhàn)線上奮斗十三年了。自從踏上了神圣的三尺講臺,便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。教了十三年的書,擔(dān)任了十二年的班主任。多年來,我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰,家長的好評!

      近五年來,我主要承擔(dān)班主任工作和數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作,滿工作量,愛生敬業(yè),勤勤懇懇,樂于奉獻(xiàn),不計較個人得失,滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。

      在班主任工作中,我以身作則樹立好榜樣,以“熱誠、踏實、細(xì)致“的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,方方面面對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上,不讓一個學(xué)生掉隊。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每一個學(xué)生,教他們自己整理衣物,帶他們看病,天氣變化時提醒他們增減衣服,當(dāng)學(xué)生有什么心事時,幫助他們進(jìn)行思想開導(dǎo)。在教育上講究科學(xué)性、實效性,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。我還特別關(guān)心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺等)的學(xué)生,為他們傾注了心血和愛心,因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生敬而親之。

      長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的`方法,管理水平也在不斷提高,所帶班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng),多次被評為校優(yōu)秀班集體,在教學(xué)中,為了提高教學(xué)效率,我努力鉆研學(xué)習(xí),并虛心向優(yōu)秀教師請教,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)生自主學(xué)習(xí),養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,受到學(xué)校家長的好評,教學(xué)成績也在不斷提高。

      近五年間,我所教學(xué)科在期末統(tǒng)考中均達(dá)合達(dá)優(yōu),在20xx-20xx學(xué)年度統(tǒng)考評比中,榮獲全鎮(zhèn)同級同科第二名。在20xx-20xx學(xué)年度統(tǒng)考評比中,榮獲全鎮(zhèn)同級同科第一名。20xx年被評為鐘山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年九月參加黔西縣鐘山鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎。20xx年九月參加黔西縣教育局中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲小學(xué)組三等獎。

      小學(xué)教師的自我評價 篇10

      我自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,F(xiàn)評價以下四大點:

      一、主動學(xué)習(xí)了師德方面的知識

      查閱了關(guān)于一些師德方面的文章,使自己按照學(xué)期制定的個人提高計劃來完成。無論是在校內(nèi)還是在校外沒有忘記自己是一名人民教師,以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。寫了關(guān)于師德方面的文章,記錄。在講課的時候不光是教會了學(xué)生知識,在做人方面也通過學(xué)科進(jìn)行滲透,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候先學(xué)會做人,愛國。

      二、業(yè)務(wù)水平方面

      1、俗語說的好"給孩子一杯水,老師自己要有一桶水"。學(xué)高為師,身正為范。在本學(xué)期,我抓住各方面學(xué)習(xí)的機(jī)會,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了培訓(xùn),使自己的制作xxxx能力有所提高。

      2、廣泛的應(yīng)用了我校的資源,閱讀了大量的關(guān)于教師和新課程的文章和書籍,并且利用我校的圖書,閱讀了學(xué)科以外的書籍,豐富了自己的各個方面的`知識,增加了自己的文化底蘊,使自己更加勝任教師這項工作。

      3、在上課備課方面,嚴(yán)格要求自己,教師的主要任務(wù)是教授學(xué)生知識,上課是一個主要的方面,要想上好課,備課是更加主要的,我在上課之前認(rèn)真進(jìn)行備課,備教材,備學(xué)生。每月寫xxxx篇教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,大大提高了自己的教課水平。在上課的時候,運用多種教學(xué)方法和以有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      三、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平

      "學(xué)高為師,身正為范",教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持"學(xué)高"這一范疇。"逆水行舟不進(jìn)則退"。"再學(xué)習(xí)""終身教育"就成了它的主題?梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。

      雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)......絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提高寫作能力,我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍,還參加市骨干教師培訓(xùn)。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時常新鮮的血液。

      四、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)

      一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說,實際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中,我勤勤懇懇,做事細(xì)致。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真反思,注重個別差異,做到課前有精心的準(zhǔn)備。平時我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)幼兒的能力、開發(fā)幼兒的智力。同時對能力相對較弱的孩子進(jìn)行重點指導(dǎo),耐心教育。我平時經(jīng)常與孩子們打成一片,了解每一位孩子的心理特征,做他們的知心朋友。

      在課堂上,為了調(diào)動孩子們的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花、爬小蝸牛等,使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長工作方面,我常與每一位家長進(jìn)行聯(lián)系,做到不冷落一個家長,讓自己成為家長最可信賴的朋友。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。這三年的班主任工作中,我從不放棄一個孩子,發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,讓每個孩子富有個性的成長。我所接管的班級制度都是民主化,充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神,讓幼兒有地方展現(xiàn)自己,表現(xiàn)自己,每一年,我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園展現(xiàn)自己。

      作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實的工作態(tài)度,對待每一天,在今后的工作中我將揚長避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

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