關(guān)于吹的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的 關(guān)于吹的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于吹的作文1

　　每天騎著車上學(xué)要獨(dú)自面對路上一切的飛來“橫禍”，不是小沙進(jìn)了眼，就是寒風(fēng)吹著我直打哆嗦，一切的一切在以前也只有溫暖，多想……小時候，因?yàn)閷W(xué)校遠(yuǎn)，還太小，媽媽不放心，爸爸忙，接送我的任務(wù)就落在母親的頭上了。媽媽買了一輛摩托，就開始學(xué)習(xí)了。老天不助我，上學(xué)的那條路上在施工，媽媽的技術(shù)可謂是泥菩薩過江？自身難保了，只丟下一句話只丟下一句話“自己拽緊點(diǎn)！”傻傻的我只有乖乖的聽話了，摔下來可不是好玩的喲！冬天到了，媽媽還是像往日一樣騎著這輛“寶馬”接送我，不同的是在她身后的我總是感覺到溫暖，母親寬大而有力的肩膀擋住了寒風(fēng)，那時的我總有著深深的感激！可是就在那一次，我徹底改變了想法：那是一個寒冷的夜晚，我因一點(diǎn)小事與媽媽鬧翻，就一改往日的嬌氣，不在用手緊緊的`抱著她的腰。一陣寒風(fēng)吹過，媽媽打了個寒顫，撇下一句話：“抱緊點(diǎn)，天冷風(fēng)大我受不了！”一陣不快掠過，原來她也是有目的的呀！

　　雖然她坐在車前擋風(fēng)，但是我的身體每次總是緊緊貼著她，小手總緊緊抱著她，同樣給她以溫暖。哼！什么是自私，就是這樣。母親是無私的嗎？為什么我總是沒有感受到？！從此，無論刮風(fēng)下雨，我沒有一次把手抱著她；一直忽視著這默默的愛！長大了，都是自己騎車，還是冬天，寒冬！冬風(fēng)里夾雜著秋的瑟，一陣寒風(fēng)吹過，甩起一粒走錯方向的沙兒，飄進(jìn)了剛睡醒，帶著朦朧的眼睛！頓時，像萬條利劍在我心里亂刺一般，疼痛萬分，無奈只有撥了求助電話給母親�；氐郊遥�料想一點(diǎn)小事就打擾正在熟睡的她，不知又有什么霹頭大罵了。可出乎意料，媽媽卻緊張的不得了，這兒跑跑，那兒找找。最后好像找不到什么妙方，只有用土辦法了，讓我把眼睛靠到她松軟的頭發(fā)里揉揉搓搓，不停關(guān)心的問我怎么樣了。終于，不知是沙兒壓耐不住眼里層層淚花的沖刷，還是母親發(fā)兒的香味兒，竟搬出了我的眼了！

　　這一次后，使我對母親的愛又有了新的認(rèn)識，母親擋住的不僅僅是風(fēng)雨沙，還有著一份份透過背傳遞著愛的溫暖，而我對母親愛的回報(bào)就連這一點(diǎn)兒回溫都沒有。隔著的不是那一層淡淡的寒氣，也許還有著一層這一代孩子對母愛的隔膜，如果沒有那一點(diǎn)沙兒，就喚不回我對母愛的理解。這一次，小手緊緊抱著母親，又感到了母親的一次微微顫抖，我知道這才是我僅能夠做到的……

關(guān)于吹的作文2

　　“就這力氣還想把我吹倒，沒門兒！”看著在我面前吹得滿臉紅彤彤的，汗流浹背的小朋友，我得意地笑了笑。

　　和藹可親的老師剛進(jìn)門就把我放在黑漆漆的桌子里，我很好奇：不知道老師要拿我干什么。漫長的半小時終于消逝在我的眼前，突然驚醒的我被老師拿了出來，堅(jiān)挺地豎在桌子上。那些小朋友議論紛紛，老師笑嘻嘻地說：“①號大力士請上來！”于是肌肉型的楊文緒毫不猶豫地走上臺來。老師帶著期待的眼神，對這位同學(xué)說：“你要把這兩本書吹倒哦！老師看好你喲！”聽了老師的話，原來是要把我吹倒呀！就這一個小屁孩，還想把我吹倒，他做夢吧！想到這里，我就忍不住一陣興奮。

　　那位同學(xué)深吸一口氣，兩只胖乎乎的手背后，俯下身子，一副胸有成竹的樣子，對我的上半部“呼——呼——呼——”使勁地吹，但我并沒感覺有多大的力量，哈哈，真是太棒了！

　　臺下的同學(xué)都繃著一張緊張的臉，說：“太不給力了！連①號大力士都不行，那誰行呀？”看著他們一張張失望的`臉，我心里樂的開了花。就在這時，老師又叫了②號大力士上場一起吹。嘿，這算什么良方啊，就你們倆這點(diǎn)力氣根本就不可能把我吹倒嘛！

　�、偬柡廷谔柹钗�一口氣，彎下腰，“呼——呼——呼”對我使勁地吹，但我依舊挺立在這里。

　　接著老師又叫了③號和④號吹，但我還是紋絲不動。他們四個人吹出來的風(fēng)確實(shí)比剛才大了點(diǎn)，可對于無敵的我，也根本無濟(jì)于事。此時的我仿佛進(jìn)入了不知天高地厚的地方。

　　老師問：“誰還有辦法？”有一位同學(xué)把手舉得高高的。老師把他叫上來，他拿著一本書擺在我眼前。他輕輕地對著那本書一吹，我面前這本書一倒下，我也站不穩(wěn)，難道這本書施了魔法。

　　“嘭——”一聲悶響，強(qiáng)勢的我倒在了冰冷的課桌上。天堂到地獄般地失落，我的頭上早已冒出來懼怕的汗滴。哎，按理說，這小子的這口氣也未必有剛才那四個小子的力氣大，可他為什么就能把我吹到呢？難道這就是智慧？這就是“諾米骨牌效應(yīng)”，在一個相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，一個很小的初始能量就可以產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。

　　這件事告訴我一個道理：當(dāng)我們再做任何事時，積少成多，當(dāng)我們將原始的引擎開始發(fā)動后，我們義無反顧地去做，一步步地克服掉困難，成功就會給我們一個擁抱，流過的淚水就化作珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中。

關(guān)于吹的作文3

　　今天，我被老師帶進(jìn)了教室里，放在了講臺上，我想：老師怎么把我?guī)У竭@兒呀？只聽老師說：“你們誰是大力士？”剎那間，一雙雙小手舉了起來，經(jīng)過幾輪的扳手腕比賽，終于選出了四位大力士。老師又接著說：“你們誰能把這塊大紅磚吹倒？”我一聽，心里樂開了花，心想：這些小毛孩哪里是我的對手？放馬過來吧！

　　那四位大力士里的其中一位充滿自信的來到我的面前，他吸氣時，一邊用手不停地向腹部煽動運(yùn)氣，一邊深深地、長長地吸氣，發(fā)出了“簌簌”的響聲。但我一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)閺膩頉]有人能吹倒我厚重的身體，何況這些小毛孩呢！我站在那里就像一面堅(jiān)固的城墻，而這位大力士也就相當(dāng)于一個攻城的小啰嘍，也就是說，他對付我是毫無勝算。說著，他鼓起腮幫，對著我猛吹。一陣猛吹之后，可我還是紋絲未動，穩(wěn)如泰山。看著他那著急的樣子，我更是洋洋得意，心中竊喜�！拔矣修k法”，另一個大力士說，“一個人的力量可能太小，再多一點(diǎn)兒力量說不定就能吹到了。”第一個大力士覺得他說得有點(diǎn)兒道理，就采納了他的建議�！扒校∵@算什么辦法呀！四個大力士一起來我也不介意！”我正想著。沒想到他們都已鼓起腮幫，一時間，似乎周圍空氣都被他們吸進(jìn)了肚子里，肚子鼓得比豬八戒的肚子還大呢！可我毫不畏懼，只是滿不在意的站立在哪里，嗯，這次的'風(fēng)力果然比剛才強(qiáng)多了。可對于我來說，還是無濟(jì)于事。他們都吹紅了臉，可我還是穩(wěn)如泰山。這下可激怒了四位大力士，他們有兩人拿起書卷成了卷。對準(zhǔn)我猛吹，還有兩人拿著書向我拼命地煽。哇，這次的風(fēng)可真強(qiáng)�。】上в脕韺Ω段疫�不夠呢！四位大力士都沒勁兒了，我得意地哈哈大笑起來，正當(dāng)大家都無計(jì)可施的時候，老師發(fā)話了：“我有辦法能讓大紅磚倒下�！蔽覜]聽錯吧，她還想吹倒我？笑話！只見老師拿來一張信封，把一端放在了我的身下，信封另一端口張開，老師對著張開的口用力猛吹，呀！不好！我的身體在晃動，難道我真的要被她吹倒了？不！一陣轟響，我倒了下來。

　　難道這就是知識的力量？

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