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（優(yōu)）我給老師寫(xiě)封信
我給老師寫(xiě)封信 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好！
很多話一時(shí)不知道該怎么整理出一個(gè)思緒完完整整的跟你說(shuō)，所以，原諒我的語(yǔ)言零碎。
記得你給予的很多感動(dòng)：我們犯錯(cuò)后，你總會(huì)耐心的一遍一遍地教導(dǎo)；我們復(fù)習(xí)時(shí)，你總是理解我們的辛苦，最簡(jiǎn)單的關(guān)心卻是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)；我們面臨重要考試時(shí)，你總會(huì)出現(xiàn)在考場(chǎng)，叮嚀我們，鼓勵(lì)我們。仿佛你的生活是在圍繞著我們打轉(zhuǎn)，將你最美好的歲月獻(xiàn)給了講臺(tái)，用你的付出去成就我們的未來(lái)。
不過(guò)，我也有過(guò)對(duì)你不解、埋怨的時(shí)候，以前的自己不懂得為別人著想，你卻都一一諒解，用微笑釋?xiě)盐宜械倪^(guò)錯(cuò)，依舊用你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給我們上了一堂又一堂的英語(yǔ)課和人生教育課。
最想對(duì)你說(shuō)的，是兩句話：謝謝，和，對(duì)不起。
謝謝你，不厭其煩一遍一遍的教導(dǎo)我們，一次一次的.體諒、理解我們；謝謝你，選擇做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓我們能在這樣一個(gè)適合的環(huán)境下學(xué)習(xí)；謝謝你，為了我們常常辛苦了自己，常常能想象到你在燈下批改作業(yè)的情形；謝謝你，總是在適合的時(shí)候出現(xiàn)在我們身邊，給予我們最大的鼓勵(lì)。對(duì)不起，總是不能交一份完全滿意的答卷給你；對(duì)不起，曾經(jīng)年少的我們讓你操了太多心；對(duì)不起，每回考試每回比賽總沒(méi)能捧回獎(jiǎng)狀來(lái)報(bào)答你；對(duì)不起，我們的沖動(dòng)一定曾讓你傷透了心。
初三到了，你又要度過(guò)辛勞的一年了，希望這一年里，你也要時(shí)刻注意休息，在為我們操心的同時(shí)，也請(qǐng)照顧好你自己。你給予我們的太多，而我們能報(bào)答的卻太少。最簡(jiǎn)單的關(guān)心，希望也能給予你很多力量。
最后，請(qǐng)相信我們，相信初三的我們會(huì)保持最好的狀態(tài)，沖刺到最好的成績(jī)，將我們這四年最好的答卷交給你。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意。
我給老師寫(xiě)封信 篇2
親愛(ài)的陸老師：
您好！
這是我初次給您寫(xiě)信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因?yàn)槲也恢烙迷鯓拥奈淖植抛阋员磉_(dá)我對(duì)您的這份深厚情感。幸而還有整個(gè)暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚(yáng)的思緒，
將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)娓娓道來(lái)……
老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂(lè)班，我們?cè)跄芟嘤�？若不是小升初時(shí)父母明智的讓我留在金匯實(shí)驗(yàn)，我怎會(huì)發(fā)現(xiàn)您依然默默地關(guān)注著我的成長(zhǎng)？
如果我是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)極為優(yōu)異的學(xué)生，能得到您的這份青睞，想必也會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著明顯的缺點(diǎn)。當(dāng)您聽(tīng)到其他老師對(duì)我有些許微詞時(shí)，便會(huì)不自覺(jué)地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會(huì)下意識(shí)的回避。我怕，我怕我辜負(fù)了您！
對(duì)您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時(shí)帶給我的`小小優(yōu)越感，感激您在評(píng)語(yǔ)里說(shuō)我是個(gè)與眾不同的女孩…… 我的腦海不曾忘記那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩(shī)嗎？那便是我的心聲！
我是一朵晚開(kāi)的小花，
默默地，悠悠地。
謝謝您給我時(shí)間，
謝謝您能明白我。
在這愛(ài)的季節(jié)里，
您定能聽(tīng)到那花開(kāi)的聲音！
直到步入中學(xué)后，我依舊懷念著您的課堂，尤其是作文講評(píng)課。那些由您批閱過(guò)的作文本還時(shí)常會(huì)被我拿來(lái)回味，上面有您的點(diǎn)評(píng)，還有您的鼓勵(lì)，重溫這些話語(yǔ)內(nèi)心好似飄過(guò)一縷清風(fēng)，無(wú)比舒暢！現(xiàn)在，我在語(yǔ)文方面的表現(xiàn)并不十分突出，這一點(diǎn)令我非常沮喪
。幸好連續(xù)2次在市級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng)，使得我這顆受傷的心快樂(lè)了許多，也肯定了自己在寫(xiě)作方面的小小天分！
老師，天知道我有多么渴望能為您奪個(gè)作文第一，如果這封信能有幸進(jìn)入評(píng)審的視線，我希望他們能夠細(xì)細(xì)解讀，讀懂一個(gè)平凡學(xué)生對(duì)自己老師那份不平凡的情感。
老師，請(qǐng)?jiān)徫也幌矚g用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來(lái)形容您，因?yàn)槲疑钪�，我們之間的師生情除了有愛(ài)還有默契：你的一個(gè)眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說(shuō)的“契合”吧!
我的成長(zhǎng)之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門(mén)因你的輕叩而開(kāi)啟！
親愛(ài)的陸老師，也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類(lèi)拔萃的那一個(gè)，但定會(huì)是最感恩懷德的那一個(gè)！
最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年07月26日
我給老師寫(xiě)封信 篇3
敬愛(ài)的黃老師：
飄逸的長(zhǎng)發(fā)，微微上揚(yáng)的唇角，薄薄的鏡片后，那雙眼睛仿佛永遠(yuǎn)溢滿柔情。
踏進(jìn)蒙山的第一個(gè)上課鈴聲響了，您身上撒滿了秋日如金色粉末一般的陽(yáng)光，懷里擁著和我們桌角上一模一樣的語(yǔ)文書(shū)，筆直地站在講臺(tái)上，眼角帶著笑意，柔和地對(duì)我們說(shuō)：“我姓黃。從今天起，便是你們的語(yǔ)文老師，希望我們能在這幾年里和睦相處……”其他的腦海里已記不清了。但是，我們卻永遠(yuǎn)忘不了第一堂課的您，那位直到如今都令我欣慰的最溫柔的您。
時(shí)間輕輕地滑過(guò)，七百多個(gè)日月交替，開(kāi)學(xué)后，我們就已成為初二的哥哥姐姐了。一如既往溫柔卻不失嚴(yán)厲的您，一直與我們攜手共度。但那一天的事，您忘了嗎？我沒(méi)忘，相信大家也是。
上完體育課的我們匆匆回到教室，禮拜二的課真好，上午只有一節(jié)主課。不過(guò)一想到下一節(jié)是幾個(gè)星期都銷(xiāo)聲匿跡一向都由語(yǔ)文代課的勞技課，剛剛還美滋滋的笑臉頓時(shí)僵住。不知又是誰(shuí)神秘地說(shuō)了句：“黃老師昨天也沒(méi)來(lái)，剛剛一班的語(yǔ)文課也沒(méi)上，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)希望啊？”班里頓時(shí)又沸騰了起來(lái)。
一陣急促的上課鈴，同學(xué)們都興奮地回到了座位，緊緊盯著教室的后門(mén)，靠窗的同學(xué)也時(shí)不時(shí)將頭探出窗外，四處張望。五分鐘過(guò)去了卻依然不曾出現(xiàn)老師的身影。此時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)的高跟鞋聲揪緊了我們活蹦亂跳的心，勞技老師的出現(xiàn)，使我們每個(gè)同學(xué)的眼底映入狂喜�！霸趺床簧险n？快排隊(duì)去電腦房�！蔽覀兞⒖瘫е鴦诩紩�(shū)東竄西竄地把平時(shí)歪歪扭扭的隊(duì)伍排的整整齊齊。“噠、噠”又一陣急促的高跟鞋聲使我們不得不循聲望去，走廊的盡頭出現(xiàn)的人正神情緊張地疾步趕來(lái)，她對(duì)勞技老師說(shuō)了什么后，勞技老師便離開(kāi)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮高高的甩得我們沮喪極了，失落地走進(jìn)教室。
“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)”，比平時(shí)更柔弱的語(yǔ)氣略帶沙啞。講臺(tái)下面卻竊竊私語(yǔ)，哀號(hào)不斷。您緊鎖雙眉，可我們都視而不見(jiàn)。不知是誰(shuí)嘟囔了一句：“怎么又要占課�。俊苯淌依镱D時(shí)靜悄悄的。剎那間，小聲音從四面八方傳來(lái)“對(duì)啊，明明是勞技課�。 薄坝质侵髡n，好無(wú)聊�！敝v臺(tái)上的您，鐵青著臉：“你們昨天已經(jīng)脫掉一節(jié)語(yǔ)文課了，今天的課不應(yīng)該上嗎？”語(yǔ)氣中明顯帶著被壓抑的怒氣。下面的同學(xué)卻越講越起勁、越講越?jīng)_動(dòng)：“那也不能占幾個(gè)星期沒(méi)上的勞技課�。 薄罢际裁凑n是要你們決定的嗎？”您眼底閃過(guò)最后一絲忍耐。又是誰(shuí)在悄悄的抱怨：“那也不能這樣�。 狈路鸨挥|碰底線，您慍怒的臉上沒(méi)有剛剛想努力維護(hù)的冷靜，也沒(méi)有了一絲昔日令我們引以為傲的溫柔。
重重的書(shū)敲擊講臺(tái)的聲音，只見(jiàn)您正用書(shū)狠狠地拍著講臺(tái)，頓時(shí)耳膜有種承受不了的刺激，整個(gè)教室卻只回蕩著您的冷淡：“你們愛(ài)上誰(shuí)的課上誰(shuí)的去吧，我也管不著。”轉(zhuǎn)過(guò)身拿著書(shū)便離開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)尖銳的腳步聲越走越遠(yuǎn)。
這時(shí)不懂事的'我們才知道自己做錯(cuò)了，怪剛剛的那位沖動(dòng)的同學(xué)有點(diǎn)過(guò)分了。猜想著黃老師一定會(huì)把剛剛的事告訴姚老師的，我們?cè)僭趺春蠡谝步K究無(wú)濟(jì)于事。不一會(huì)兒，不出所料，姚老師板著臉立刻來(lái)到我們面前，說(shuō)的是令我至今都刻骨銘心的話：“你們還想怎么樣？不只是一個(gè)老師被你們氣走了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么難帶的特色班，你們是不是連我都想氣走�。俊蔽覀兝^續(xù)低著頭，“黃老師的兒子都已經(jīng)住院了�！蔽覀儽贿@句話怔住了，呆呆地盯著姚老師，“她因?yàn)獒t(yī)院學(xué)校兩邊跑自己都太勞累而生病掛鹽水，剛打完點(diǎn)滴顧不得兒子先趕回來(lái)給你們上課，你們這算什么？”一字一句重重地跌落在我們的心頭。黃老師是為我們著想連住院的兒子都放在一邊辛苦趕回來(lái)給我們上課，我們不但不領(lǐng)情還傷了老師的心。姚老師的話觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心弦，我們都愧疚的抬不起頭，于是就派口才最好的班長(zhǎng)寫(xiě)了封道歉信送給您……
望著再次踏進(jìn)教室一臉憔悴的您，我們覺(jué)得臉上火辣辣的，您卻依舊溫和地對(duì)我們笑。那笑仿佛是寒冷冬天里最溫暖的風(fēng)拂過(guò)我們的心頭……
黃老師，您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，諄諄的教導(dǎo)。對(duì)我們而言不僅僅是感動(dòng)二字，而是深深的震撼！謝謝您！敬愛(ài)的黃老師。
我給老師寫(xiě)封信 篇4
敬愛(ài)的楊老師：
您好！我是您的學(xué)生秋昱翀，您，好嗎？
是啊，時(shí)間過(guò)得很快，我已告別小學(xué)，開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生活，但是您——我敬愛(ài)的`老師，我想對(duì)您說(shuō)……
老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是黃牛，勤勞地在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死絲方盡。我知道，您是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造心靈，凈化心靈。
不知您是否記得？四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，同桌忽然捅了捅我，想要和我說(shuō)話。起初，我并沒(méi)有理睬他，可后來(lái)，我抵擋不住“誘惑”，還是和他說(shuō)話了。雖然動(dòng)作很小，但還是被您那鷹般的眼睛發(fā)現(xiàn)了。您只是瞪了瞪我，卻沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，我心想：不好！明天就是家長(zhǎng)會(huì)了，老師今天不批評(píng)我，不會(huì)要等到家長(zhǎng)會(huì)上再點(diǎn)名批評(píng)我吧！那可不好！況且我還是個(gè)班干部呢……
一天很快就過(guò)去了，第二天晚上，父母如期參加了家長(zhǎng)會(huì)。那兩小時(shí)，我真是度日如年啊！我忐忑不安，根本無(wú)法集中精力去做一件事；我這里走走，那里逛逛，沒(méi)心思看書(shū)寫(xiě)字……
“吱嘎”門(mén)被打開(kāi)了。慘了！果然，媽媽一進(jìn)門(mén)就板著臉問(wèn)我：“你上課時(shí)不時(shí)和同桌講話了？”
“是，你…你怎么會(huì)…會(huì)知道的？”我支支吾吾地說(shuō)。
“那還用問(wèn)？，班主任能告訴我一切！”
什么？老師肯定是當(dāng)著家長(zhǎng)的面點(diǎn)名批評(píng)我了，這多沒(méi)面子……
“班主任是怎么告訴你的？”我問(wèn)。
“她私下找我談話了。楊老師不正因?yàn)楸Ｈ愕淖宰鹦牟胚@樣做的嗎？”媽媽責(zé)備的語(yǔ)氣中略帶幾分疲憊。
是啊，如果您當(dāng)眾批評(píng)我，我會(huì)多沒(méi)面子��！……
“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！爆F(xiàn)在教師節(jié)就要到了，我更應(yīng)該報(bào)答您！
也許現(xiàn)在我不能在物質(zhì)方面感謝您，但是，我想說(shuō)：
“老師，謝謝您！”
祝老師身體健康！工作順利！
此致
敬禮！
永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生：
日期：
我給老師寫(xiě)封信 篇5
親愛(ài)的竇老師：
您好！
我的爸爸常年在外面工作，很辛苦，每個(gè)月只能和我見(jiàn)一次面。為此，我很傷心。
每一次看到別人的爸爸媽媽牽著自己寶貝的手，有說(shuō)有笑地從我身邊走過(guò)時(shí)，我不禁也會(huì)思念我的爸爸，回憶起和爸爸在一起度過(guò)的美好時(shí)光；有時(shí)，看見(jiàn)爸爸的照片，也會(huì)在床上放聲大哭，用手撫摸著照片上微笑著的.爸爸。爸爸雖然和我接觸得很少，但我們父女感情很深，他很愛(ài)我，我更愛(ài)他，正是因?yàn)檫@樣，他在我身邊的每一分、每一秒，我都很珍惜�？上�，為了這個(gè)家，爸爸總會(huì)依依不舍地離開(kāi)我和媽媽。每一次送爸爸，我都是含著淚目送爸爸遠(yuǎn)去的身影，把淚放在心里。
竇老師，這是我對(duì)爸爸的思念，可如此卻成了煩惱，你能幫我分擔(dān)一份痛苦嗎？我會(huì)期待著您的回信。
敬祝
身體健康
您的學(xué)生胡藝
12月7日
我給老師寫(xiě)封信 篇6
親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
您好！
我知道你負(fù)責(zé)全校的英語(yǔ)課教學(xué)，工作一直很忙。但是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我想給你一些建議。我希望你能抽出一些時(shí)間來(lái)讀我的信。
我非常喜歡英語(yǔ)。我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)。這也是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣，學(xué)好英語(yǔ)，我有以下建議：
首先，組織學(xué)生收集相關(guān)信息，一起討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓大家從思想上關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第二，利用節(jié)日和紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，激發(fā)人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。比如組織大家排練英語(yǔ)節(jié)目、短劇、歌曲、詩(shī)歌朗誦……不僅豐富了大家的課余生活，也鍛煉了大家的英語(yǔ)表達(dá)能力，還能提高大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣。多做一件事不是好事嗎？
第三，我建議其他學(xué)科的老師也可以掌握一些日常英語(yǔ)。老師和學(xué)生用英語(yǔ)見(jiàn)面打招呼。老師和學(xué)生在課堂上用英語(yǔ)互相問(wèn)候。這樣，在學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，如果我們堅(jiān)持這樣，我們一定會(huì)收獲很多，我們的英語(yǔ)水平也會(huì)大大提高。這將為我們今后在中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真心希望得到大家的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
你的學(xué)生簡(jiǎn)勇
20xx年3月5日
我給老師寫(xiě)封信 篇7
親愛(ài)的朱老師：
您好！
暑假生活一天天過(guò)去了，馬上開(kāi)學(xué)之際，教師節(jié)即將來(lái)臨，在這里向您致從無(wú)比誠(chéng)摯的敬意，老師！您辛苦啦！
暑假結(jié)束，我們就要升入四年級(jí)了，您在我心目中是位善良和溫和的老師，您教會(huì)了我許多的'知識(shí)，就像勤勞的園丁，提供了無(wú)私的營(yíng)養(yǎng)和辛勤的汗水，使我們茁壯成長(zhǎng)，老師，謝謝您！
有一次，明明是您上的課，結(jié)果換課了，“朱老師呢？”我悄悄地問(wèn)同桌，同桌說(shuō)：“我也不知道哇！”上了幾節(jié)課后，您來(lái)了，很明顯，您的精神狀態(tài)不怎么好，原來(lái)您去醫(yī)院看病了，看完病又急匆匆地趕來(lái)給我們上課啦！老師！您為了我們的學(xué)習(xí)，帶病上課的精神感動(dòng)了我們，我們一定會(huì)用您傳授的知識(shí)去取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，謝謝您！老師！
朱老師！我有好多好多的心里話想對(duì)您說(shuō)，等下次有時(shí)間再慢慢和您談吧！馬上要升入四年級(jí)啦！我希望自己好好學(xué)習(xí)，上課好好聽(tīng)課！
祝你身體健康！工作順利！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
我給老師寫(xiě)封信 篇8
親愛(ài)的趙小姐：
你好
這是我第一次給你寫(xiě)信。第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我有一個(gè)印象，你一定是一個(gè)很幽默的人，但是在和你相處的日子里，我了解到你是一個(gè)在教學(xué)上一絲不茍的人，但在課外卻是一個(gè)很幼稚的.人。
趙老師，我對(duì)你的教學(xué)方法很滿意，但是如果你能在課堂上讓話題更容易理解，課堂就會(huì)更有趣、更生動(dòng)。趙先生，我對(duì)英語(yǔ)很感興趣。我從一年級(jí)開(kāi)始就對(duì)英語(yǔ)感興趣，老師讓我參加了很多活動(dòng)。但是，在這個(gè)暑假里，你讓我知道我英語(yǔ)學(xué)得很好，不一定什么都懂。我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我知道你是個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信，如果你成為一名老師，你一定是一名好老師，因?yàn)槟愀叨蓉?fù)責(zé)，你和其他同學(xué)相處得很好。
當(dāng)我知道老師喜歡的東西和我喜歡的一樣的時(shí)候，我心里很激動(dòng)，因?yàn)槲疑磉叺耐瑢W(xué)很少喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太鮮艷，黑色太灰暗，所以當(dāng)我知道老師也喜歡的時(shí)候，我有點(diǎn)開(kāi)心。如果有緣，希望還能再見(jiàn)。
愿望：
健康快樂(lè)每一天！
我給老師寫(xiě)封信 篇9
老師們：
你好！
即將步入初一的我很感謝老師們對(duì)我的關(guān)懷與教導(dǎo)，記得當(dāng)我剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)還真是一個(gè)很懵懂的小學(xué)生罷了不管是在軍訓(xùn)還是在讀書(shū)的時(shí)候你們的關(guān)心和職責(zé)總事少不了的。
還記得去年十月份的某一天發(fā)生在我身上的那件不幸的事：那天我和幾個(gè)同學(xué)在走道上奔跑吵鬧一不小心真?zhèn)�人就沖向了我們班教室的'玻璃窗上，“咣當(dāng)”一下，驚起全場(chǎng)目光的聚集，玻璃碎了而我也受傷了。老師和同學(xué)們非常著急趕緊把我送去醫(yī)務(wù)室，學(xué)不停地從手腕上流出來(lái)，醫(yī)務(wù)老師看見(jiàn)我的手上傷得很?chē)?yán)重急忙把我送去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)那一次的事件之后，大家都特別小心我的手，您們也一次又一次地詢問(wèn)我的情況，雖然有的時(shí)候會(huì)毫不顧慮的責(zé)罵我們的錯(cuò)誤，心里也有一些生氣，但是我知道也明白您們也是為了我們的將來(lái)著想。
對(duì)不起，姚老師；對(duì)不起，錢(qián)老師；對(duì)不起，周老師�？偸菦](méi)大沒(méi)小的跟你們頂嘴；總是不聽(tīng)你們的話做一些不該做的事情；總是在上課的時(shí)候心不在焉跟其他同學(xué)聊天講話卻沒(méi)有顧及到您們的感受，真的很對(duì)不起�。�！
不管之前如何，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我會(huì)在初一好好學(xué)習(xí)上那個(gè)課認(rèn)真聽(tīng)講做好每個(gè)筆記，回家作業(yè)仔細(xì)的去完成！
感謝您們的教導(dǎo)與關(guān)懷！
此致
敬禮
20xx年8月3日
我給老師寫(xiě)封信 篇10
親愛(ài)的老師：
您好，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上三年級(jí)了。在這綠樹(shù)成蔭、碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)。
回憶起我剛剛來(lái)到長(zhǎng)橋二小時(shí)的情景，是老師您走過(guò)來(lái)拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教師的大門(mén)，不，應(yīng)該是您將我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。課堂上，您的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，您講課時(shí)既幽默又生動(dòng)，仿佛讓我們走進(jìn)了課本中，有一種身臨其境的感覺(jué)。從那時(shí)候起我就喜歡上了學(xué)習(xí)。您對(duì)我們很?chē)?yán)厲，我知道您這樣做是為了讓我們從小就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。記得有一次因?yàn)榇中�，我考試成�?jī)非常不好，自己都難過(guò)得想哭了，是老師您耐心地對(duì)我說(shuō)：“一次成績(jī)不好并不能代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，只要繼續(xù)努力，改掉粗心的壞毛病，就一定會(huì)有好成績(jī)�！�
老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩。您的愛(ài)，天下最偉大，最高尚。小草不會(huì)忘記泥土的哺育，小鳥(niǎo)不會(huì)忘記天空給它的舞臺(tái)，而我永遠(yuǎn)都會(huì)記得您對(duì)我的`教誨。老師感謝您為我付出的心血，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的有用人才。
祝老師您身體健康、天天快樂(lè)。
您的學(xué)生
吳怡寒
20xx年9月2日
我給老師寫(xiě)封信 篇11
老師們：
你好！
即將步入初一的我很感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)懷，記得當(dāng)我剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)還真是一個(gè)很懵懂的孩子罷了，不管是在軍訓(xùn)的時(shí)候還是在讀書(shū)的時(shí)候您們的關(guān)心和責(zé)罵總是少不了的。
還記得去十月份的某一天發(fā)生在我身上的那件事：那天我和幾個(gè)同學(xué)在走道上奔跑吵鬧，突然之間我竟然一不小心的整個(gè)人就沖向了我們班的玻璃窗上了，“咣當(dāng)”一聲，驚奇了全場(chǎng)目光的聚集，當(dāng)我抬起頭的時(shí)候竟發(fā)現(xiàn)的是玻璃碎了而我的手卻受傷了。旁邊的同學(xué)和老師趕緊把我送去醫(yī)務(wù)室，血不停的從我手腕中流出，老師們趕緊把我送去了醫(yī)院。自從經(jīng)過(guò)那一次之后，大家都特別小心我的'手，您們也一次又一次的詢問(wèn)我的情況，雖然有時(shí)候會(huì)毫不顧慮的責(zé)罵我們的錯(cuò)誤，心里也有一些不滿和生氣，但是我知道您們也是為了我們好。
對(duì)不起，姚老師；對(duì)不起，錢(qián)老師；對(duì)不起，周老師；總是沒(méi)大沒(méi)小的跟你們頂嘴；總是不聽(tīng)你們的話做一些不該的事情；總是在上課的時(shí)候心不在焉地跟其他同學(xué)聊天講話卻沒(méi)注意到您們的感受，真的很對(duì)不起。
不管過(guò)去做過(guò)什么事，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我會(huì)再除以好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽(tīng)課回家作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)地完成！
感謝您們的教育！此致敬禮�。。�
我給老師寫(xiě)封信 篇12
敬愛(ài)的褚老師：
秋的腳步已款款而至。在您的引領(lǐng)下，我們又迎來(lái)了一個(gè)金菊飄香的季節(jié)。在此，致以三年來(lái)對(duì)您的感謝以及最誠(chéng)摯的問(wèn)候。
記得初入中學(xué)，您在黑板上介紹自己時(shí)那瀟灑大氣的字體；記得臨近考試前您鼓勵(lì)我的話語(yǔ)；記得您上課時(shí)那激昂的語(yǔ)氣與那飛揚(yáng)的神情。一切的一切，已然在我的心中烙印。
隨著與您的慢慢接觸，我懂得了許多書(shū)上并未告訴我的道理。這三年來(lái)我的作文水平也終于漸漸有了起色，這絕對(duì)離不開(kāi)老師您的耐心教導(dǎo)。
猶記得去年6月，您生了一場(chǎng)病。上課時(shí)，說(shuō)幾句話便忍不住要咳嗽。為了不讓我們分心。您舉起手掩著嘴，壓抑的低咳掩不去您的虛弱。我坐在講臺(tái)之下，心，提起了又放下。之后，您不得不去看病，請(qǐng)了其他班級(jí)的老師為我們授課。雖然那位老師課上的很好很好，可我依然想念著您那獨(dú)具一格的上課方式。過(guò)了一個(gè)星期，我們終于又在熟悉的校園見(jiàn)到了熟悉的您�？煽粗琅f輕咳的.樣子，才明白過(guò)來(lái)——原來(lái)您是帶病堅(jiān)持上課。后來(lái)您說(shuō)，是放心不下我們即將迎來(lái)的期末考試。說(shuō)這句話的時(shí)候，您淡淡地笑了。我由衷覺(jué)得，那笑容真美。
偶然得知您的生日與我相同。這真是一個(gè)奇妙的巧合。今年的生日我和同學(xué)過(guò)得十分開(kāi)心，而您也在那天與我互送祝福。我不禁覺(jué)得，那是我最幸福的一天了。之后的星期一，您微笑著問(wèn)我過(guò)得高不高興。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著回望著您。您卻出人意料地向我提起生日時(shí)的細(xì)節(jié)。我疑惑地問(wèn)您如何得知。您依舊是笑著，給我賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“你們的猶大告訴我的，哈哈�！蔽乙残α恕Ｒ惶斓暮眯那閺呐c您的對(duì)話開(kāi)始。
在過(guò)去的三年里，您不斷開(kāi)啟我們的智慧，使我們的學(xué)業(yè)步步高升；您始終為我們指引著正確的方向，使我們?cè)谌松缆飞喜粩喑砷L(zhǎng)。您的諄諄教導(dǎo)讓我們從懵懂走向自信，您的辛勤培育讓我們對(duì)未來(lái)充滿信心。您的不懈努力使我們堅(jiān)定了信念，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，學(xué)會(huì)了自立。
您可知道，在人類(lèi)文明的進(jìn)程里。您和所有辛勤的教師不僅僅傳遞著文明的薪火，更以您無(wú)尚的人格魅力感染我們、引領(lǐng)了我們！
在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)將這薪火傳遞下去。走出校園后，我們必將和您一起承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任！
祝您：永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)美麗、永遠(yuǎn)年輕！
我給老師寫(xiě)封信 篇13
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
暑假開(kāi)始時(shí)，看著作業(yè)單上給老師寫(xiě)信的這項(xiàng)作業(yè)，我想了很久，不知從何寫(xiě)起，遲遲沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。直到前不久的某一天，您打了我家的電話。
起初看到這陌生的電話號(hào)碼，沒(méi)有想到會(huì)是您（從小學(xué)到現(xiàn)在，您是第一個(gè)打過(guò)電話到我家的老師），后來(lái)才從那上學(xué)期間常在我們耳邊回蕩的聲音中聽(tīng)了出來(lái)。您訴說(shuō)了我們班學(xué)校補(bǔ)課的只有8人的情況，還對(duì)我這個(gè)暑假在外補(bǔ)課、生活的情況詢問(wèn)了一番，最后提醒我要把學(xué)校沒(méi)學(xué)到的內(nèi)容補(bǔ)上。
這短短幾分鐘的一通電話，成了我受到過(guò)的第一次“家訪”。我想，您也一定給其他同學(xué)打過(guò)同樣的電話吧。您對(duì)我和同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)心，使我突然有了寫(xiě)這封信的思路，有了“靈感”。
您是我最敬重的好老師，您對(duì)工作一絲不茍，同時(shí)，您的監(jiān)督、引導(dǎo)也使我們的行為規(guī)范越做越好。您總會(huì)在每天早晨7點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。在去辦公室之前，您總是會(huì)先來(lái)我們教室檢查一下同學(xué)們的晨讀情況。催值日生打掃、其他同學(xué)交作業(yè)、準(zhǔn)備早讀成了您來(lái)到我們面前說(shuō)的第一段話；放學(xué)后，您常會(huì)對(duì)我們一天甚至幾天的表現(xiàn)總結(jié)一番。而最后，您留下一句部分學(xué)生都學(xué)會(huì)了的“值日生不要忘記”宣布放學(xué)，自己則留在學(xué)校為1、2兩個(gè)班部分的差生補(bǔ)習(xí)。
正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的'依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
有的時(shí)候，您對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們。犯了錯(cuò)的同學(xué)們總免不了受到您的一次“教育”。
但是，您卻把整顆心撲在我們身上。在剛剛過(guò)去的八年級(jí)第二學(xué)期的期末考試前的復(fù)習(xí)階段，您的兒子正要高考，本應(yīng)該守在兒子身邊的您卻依然一如既往地每天來(lái)學(xué)校為我們教學(xué)。很多老師都知道您兒子的情況，也都紛紛勸您請(qǐng)幾天假，但您為了我們的復(fù)習(xí)，笑著拒絕了。
雖然在上課時(shí)一絲不茍，在“訓(xùn)”我們時(shí)十分嚴(yán)厲，但您也常和我們開(kāi)些小小的玩笑，為學(xué)習(xí)增添一份樂(lè)趣。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。Inaword，Icanonlysay：“thankyou。”
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意
我給老師寫(xiě)封信 篇14
親愛(ài)的姚老師：
轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)接近尾聲了，空氣里多了一絲絲不易察覺(jué)的涼意，離開(kāi)學(xué)的日子不遠(yuǎn)了。
這個(gè)暑假您過(guò)得怎么樣？是不是也在為即將到來(lái)的繁忙的初三工作做準(zhǔn)備呢？
說(shuō)到開(kāi)學(xué)，我就又想起了預(yù)備時(shí)剛進(jìn)蒙山中學(xué)時(shí)的情形。當(dāng)時(shí)剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我面對(duì)中學(xué)里陌生的一切，手忙腳亂、無(wú)所適從，腦袋里渾渾噩噩一片混亂，迷茫地坐在教室里，不知道該做些什么。教室里充斥著一種古怪的氣息。直到您帶著微笑走進(jìn)教室。
您如一陣和煦的春風(fēng)，在那個(gè)秋日的早晨，安撫了我們焦躁不安的心靈，教室里一下子安靜下來(lái)。
您笑容可掬地走上講臺(tái)，作起了自我介紹。您說(shuō)，您是我們的班主任，并可能一直陪伴我們走過(guò)四年……您說(shuō)，您姓姚，名英，“英”字本來(lái)應(yīng)該有一個(gè)“王”字旁，但不知道為什么身份證和戶口簿上沒(méi)有……您還說(shuō)，您的生日在4月3號(hào)，在那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)……
然后我們一個(gè)個(gè)開(kāi)始輪流作起自我介紹。教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣的笑聲……從那天起，您溫柔的笑容就深深地印入了我的心扉。
后來(lái)的三天軍訓(xùn)，您更是盡心地扮演者母親的角色，幫助照顧著我們一個(gè)班級(jí)的孩子。軍營(yíng)生活是艱苦的，但多了您的陪伴，寢室里不再只有無(wú)休止的抱怨，而多了一份歡聲笑語(yǔ)；訓(xùn)練的場(chǎng)地上我們不再偷懶喊累，因?yàn)槲覀冎啦贿h(yuǎn)處會(huì)有一雙眼睛帶著鼓勵(lì)、帶著期盼一直注視著我們。
學(xué)習(xí)的日子更是離不開(kāi)您的教誨與指引。您教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們樹(shù)立起自己的人生價(jià)值觀。您在我們犯錯(cuò)學(xué)壞的'時(shí)候?qū)⑽覀兗皶r(shí)拉回正道，在我們迷茫無(wú)措的時(shí)候?yàn)槲覀冎更c(diǎn)迷津。雖然您常常在我們成績(jī)下滑時(shí)若無(wú)其事地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你們自己的事，前途全靠自己，我沒(méi)有損失，因?yàn)樗哪旰笪視?huì)有一批新的學(xué)生……”但我們知道，老師您一直是關(guān)心著我們的。不然您不會(huì)在我們成績(jī)起伏時(shí)緊皺著眉頭；不會(huì)在我們上課開(kāi)小差時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)；更不會(huì)熬夜批改我們的作業(yè)甚至不放過(guò)其中的一個(gè)小小的錯(cuò)別字。老師，我們都懂，我們懂您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，懂您對(duì)我們的良苦用心。
記得上學(xué)期我的作文遇到了瓶頸，總是寫(xiě)不出讓您、讓我自己滿意的佳作。是您把我叫來(lái)辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō)：“別急，平時(shí)多抽空看書(shū)練筆，老師相信你能突破瓶頸、更上一層樓的！”您總是能那么細(xì)致入微地體會(huì)揣摩我們的心情，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)我們。我想我現(xiàn)在已經(jīng)突破了那個(gè)所謂的瓶頸，而這之中，少不了您的心血。
老師，時(shí)光飛逝，歲月如梭，眨眼間便流逝了三年的光陰。三年時(shí)間里，有笑、有淚、有付出、有收獲，而更多的，卻是我們師生間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨快樂(lè)。
如今站在初三的起跑線上，我們緊張準(zhǔn)備著，想要在最后一年里奮力拼搏，為自己的未來(lái)闖出一片天地。我們知道，您會(huì)一直陪伴在我們左右，為我們助力、為我們加油，和我們一起揮淚灑汗，最后把我們送進(jìn)高中的門(mén)檻。
而一年后的六月，便是我們分別的季節(jié)，我們會(huì)帶著美好的初中回憶各奔東西。而您，會(huì)站在初中的終點(diǎn)后向我們揮手告別，為我們送上祝愿，然后回到起點(diǎn)，帶著另一批“我們”，陪伴著走過(guò)另一段酸甜苦辣的四年。
不管結(jié)局如何，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，我親愛(ài)的老師。把您的音容笑貌、鼓勵(lì)教導(dǎo)，還有我們一起相伴走過(guò)的時(shí)光永遠(yuǎn)存在心里，不會(huì)忘記。
謝謝您！親愛(ài)的老師！