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紅與綠作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的紅與綠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅與綠作文1
我從小便喜愛學(xué)理科，不喜文，尤其是語(yǔ)文，總是覺得枯燥無味�？墒亲詮膶W(xué)了古詩(shī)后，心中的偏見逐漸消逝，取而代之的是對(duì)語(yǔ)文的“青睞”。
小時(shí)背誦宋代才女李清照的《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》時(shí)，記得最深的那句便是那句“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！蹦菚r(shí)還小，也不喜學(xué)文，只是根據(jù)詞中的“肥”與“瘦”，自己就懵懂地以為是在吃飯，還挑挑揀揀；“綠肥紅瘦”，也只當(dāng)是用詞不當(dāng)，自然未曾想到它竟是別有深意。直到后來學(xué)習(xí)的時(shí)候方才知道，“肥”表示多，“瘦”則表示少，即是說“綠多紅少”。整句的意思是：我問那卷起珠簾的侍女，外面的情況如何？她卻答道“海棠依然如舊�！蹦憧芍�，這個(gè)時(shí)節(jié)本應(yīng)該是綠葉繁茂，紅花凋零了。我覺得此句寫得最妙，將那窗外之景描繪的淋漓盡致：翠綠的枝葉繁茂，簇?fù)碓谝黄�，中間以幾朵海棠點(diǎn)綴著，又添新意。
紅與綠，寫盡了那個(gè)春末夏初雨后清晨的玲瓏之美。
初中時(shí)，傳誦得最廣的就是結(jié)尾的`“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。本句意為：“時(shí)光易逝，人人惜之，卻斷然難追。櫻桃才剛剛紅熟，芭蕉卻又增綠意。“紅”表面寫櫻桃紅熟，實(shí)際上寫的卻是春去夏至的四季更迭；“綠”，則是使那芭蕉更加惹人喜愛。如此可愛之景，景中人卻心生可惜之情。紅綠的變換，說明年華易逝人易老，照應(yīng)前面“流光容易把人拋”。櫻桃的紅與芭蕉的綠，愈是惹人憐愛，景中之人就愈是惆悵難掩。無疑是渲染出了“時(shí)光荏苒催人老”之感，所謂“盛極必衰”，即是如此。
紅與綠，繪出了夏日里良辰美景的曇花一現(xiàn)，繪出了詩(shī)人對(duì)繁華易盡的無可奈何。
中華文化博大精深，漢語(yǔ)漢字亦是其中極品，極具有魅力與特色，意韻豐富；古詩(shī)詞則是漢語(yǔ)的凝練，言簡(jiǎn)意賅，意境悠遠(yuǎn)，耐人尋味。而后世廣為傳誦者，則是在“取其精華，而去其糟粕”之后，方得以流芳千古。
自那以后，每日上學(xué)路上，我都會(huì)邊走邊默誦一首古詩(shī)，體會(huì)其中深意，也越來越喜歡語(yǔ)文，對(duì)它大加欣賞。此時(shí)，十字路口處，我的對(duì)面，赫然一點(diǎn)紅色。是紅燈。那種紅，似是鮮血的顏色，象征著危急，以示警醒，乃為紅，提示著你止步，并非是退縮，乃是一種是權(quán)衡。片刻之后，轉(zhuǎn)為綠色。綠，即是生命的標(biāo)志，生機(jī)盎然，蓬勃發(fā)展，永無止境向前行進(jìn)。想到此處，我沒有絲毫的猶豫，大踏步向前，奔向未來！
紅與綠作文2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，一陣微風(fēng)吹過來，飄來了一個(gè)鮮艷的紅氣球，紅氣球在天上飄啊飄，飄到了一塊西瓜地的上面，看見有很多和自己形狀差不多的綠皮西瓜，它們一動(dòng)不動(dòng)地躺著睡懶覺呢
紅氣球覺得自己美得很，很想顯示一下自己的風(fēng)采。于是它清了清嗓子，對(duì)著在地上的西瓜們大聲說：“喂，你們抬頭看看，看一看我是不是比你們長(zhǎng)得好看，但你 們知道我是誰(shuí)嗎？我是世界上赫赫有名的紅氣球姑娘�！钡乩锏奈鞴蟼儽凰母呱らT叫醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來都驚奇的望著她。
紅氣球越說越有勁兒，有點(diǎn)像大元帥點(diǎn)兵的架勢(shì)，用手一一指點(diǎn)著西瓜說：“你們總趴在地上，能看到什么呀？你們瞧一瞧我，我站在半空中看得到多遠(yuǎn)呀！”紅氣球正說得起勁，又是一陣微風(fēng)，紅氣球隨風(fēng)飄呀飄，她有點(diǎn)兒昏昏然了。
這時(shí)，一個(gè)年幼的小西瓜怯生生地問：“紅氣球姐姐，你這么漂亮，又飛得那么高，一定去過不少地方，知道不少事情吧？”紅氣球聽到小西瓜這樣說自己，她仿佛 自己的腰身又長(zhǎng)大了一圈，吹牛的勁頭更大了。紅氣球得意的說：“當(dāng)然了，小西瓜們，我到過故宮，還沿著萬(wàn)里長(zhǎng)城走了一圈。到過哈爾濱、西藏、新疆、天涯海 角等等，告訴你們吧！”
紅氣球顯得很神秘的說，“你們知道萬(wàn)里長(zhǎng)城有多長(zhǎng)嗎？”西瓜們都說：“不知道。”這下，紅氣球就越吹越有勁，就說道：“那一天，我 去長(zhǎng)城，長(zhǎng)城一共6600多公里，合一萬(wàn)三千多華里，所以叫做萬(wàn)里長(zhǎng)城，但在我看來，只不過像是走了二三里路一樣�！毙∥鞴蟼兟犃�，都吐出了舌頭，她還信 以為真呢；其實(shí)，紅氣球只不過是隨風(fēng)飄來飄去，她哪有那么大的本事呢。
有一個(gè)綠的發(fā)亮的大西瓜忍無可忍了便慢吞吞地說：“是呀，我們長(zhǎng)在土里的西瓜沒有你那么大的本事，我們只是生長(zhǎng)在泥土里，長(zhǎng)在大地上，外表不顯眼，但心里是紅的'，而且是實(shí)實(shí)在在的，哪能浮在空中呢!”
紅氣球一聽，心虛起來了。忽然飛來一只烏鴉，紅氣球連躲閃的能力都沒有，就被烏鴉用力一啄，只聽見“啪”的一聲，紅氣球立刻變成了許多小碎片，慢慢的灑落在西瓜地里，再也聽不到它那驕傲的聲音了。
鮮紅的氣球消失了，兒西瓜們?nèi)匀辉诰G色的大自然里生長(zhǎng)著。
紅與綠作文3
一陣輕風(fēng)吹過，飄來了一個(gè)鮮艷的紅氣球。它飄呀飄呀來到一片綠油油的西瓜地上空。低頭一看，滿地碧綠，一個(gè)個(gè)和自己形狀差不多的綠皮西瓜正一動(dòng)不動(dòng)地躺著睡大覺呢。
紅氣球看著這一片綠色，唯有自己是鮮紅的，自覺美得很，很想顯示一下自己的風(fēng)采。于是它清了清嗓子，擺著學(xué)者的風(fēng)度對(duì)著長(zhǎng)在地上的西瓜們大聲說：“喂，小家伙，你們抬頭看看，知道我是誰(shuí)嗎？我是赫赫有名的紅氣球先生�！蔽鞴蟼儽凰母呱らT吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭驚奇地望著它。
紅氣球看西瓜們真聽它講話了，而且還很認(rèn)真，就更來了神，繼續(xù)說：“看看你們，穿著平平淡淡的綠衣服，一點(diǎn)兒也不鮮艷，簡(jiǎn)直像土老冒兒�？纯次遥瑵M身鮮紅，多么耀眼！”它越說越來勁兒，又像元帥點(diǎn)兵一樣，用手一一指點(diǎn)著西瓜，然后翹起大拇指，聲調(diào)更高了，“你們總趴在地上，能看到什么？瞧我站在半空中看得多遠(yuǎn)！”正說著，又是一陣輕風(fēng)，紅氣球隨著飄了飄，它有點(diǎn)兒昏昏然了。
這時(shí)，一個(gè)年幼的小西瓜怯生生地問：“紅氣球，你這么漂亮，又飛得那么高，一定去過不少地方，知道不少事情吧？能說給我們聽聽嗎？”紅氣球聽了，仿佛自己腰身又漲了一圈，吹牛的勁頭更大了。“當(dāng)然了，小娃娃們，我到過故宮，還沿著萬(wàn)里長(zhǎng)城走了一圈。告訴你們吧，”它顯得很神秘地說，“那一次，我去長(zhǎng)城，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，一共6300多公里，在我看來，只不過像走二三里路一樣�！毙∥鞴下犃�，吐了吐舌頭，它還信以為真了呢。其實(shí)，紅氣球不過是隨風(fēng)飄來飄去，它哪有那么大的本事呢。
一個(gè)綠得發(fā)亮的大西瓜忍無可忍，要揭紅氣球的'老底，便慢騰騰地說：“是呀，我們沒有你那么大本事，只是生在泥土里，長(zhǎng)在大地上，外表不顯眼，但心里是紅的，而且是實(shí)實(shí)在在的，哪能浮在空中呢！”
紅氣球一聽，心虛起來了，可還要與大西瓜爭(zhēng)辯。忽然飛來一只烏鴉，以為紅氣球是什么美食，向它撲來。紅氣球連躲閃的能力都沒有，被烏鴉用力一啄，只聽“啪”的一聲，紅氣球立刻變成許多碎片，慢慢地散落到西瓜地里，再也聽不到它那驕傲的聲音了。
鮮紅的氣球消失了，而西瓜們?nèi)匀辉诰G色的大自然里生長(zhǎng)著。
紅與綠作文4
“長(zhǎng)春下雪了！”遠(yuǎn)在長(zhǎng)春讀書的朋友一大早便發(fā)來這個(gè)消息，還有一段視頻，是長(zhǎng)春的雪。漫天的雪花在飄舞，她們靜靜地柔軟而又典雅，輕輕地像鵝毛像飛揚(yáng)的柳絮�？赐暌曨l，再看了看自己還穿著的薄衣服，不禁感慨：北方，真好��！
作為一個(gè)半南方人，對(duì)雪就有種莫名的癡迷。上一年感受到雪景還是在上一年，但那是銀裝素裹，是大雪紛飛。不由得想起那張讓我現(xiàn)在回想都心動(dòng)不已地圖：在茫茫白雪中矗立著紅色的宮墻。
“紅墻綠瓦覆白雪，初雪相遇，又見紫禁城�！贝笱┤缧�，飄飄灑灑地落在琉璃瓦上，白頂紅墻，銀裝素裹的宮殿有一種神圣不可侵犯之美。整日被花兒鳥兒裝扮得熱熱鬧鬧的宮殿也有了平日里沒有的靜謐。
紫禁城是中國(guó)現(xiàn)存最完整的古代宮殿建筑群，在世界建筑史上別具一格，是中國(guó)古典風(fēng)格建筑物的典范和規(guī)模最大的藝術(shù)宮殿建筑群。
建筑群沿軸線縱深、高低大小結(jié)合布置會(huì)分別在人的視覺和心理上產(chǎn)生美的效果。在視覺上，整齊中結(jié)合高低大小錯(cuò)落布置會(huì)帶來整齊正式但又不死板的視覺效果，在心理上，給人以莊嚴(yán)肅穆之感，帶來儀式的正式感和神圣感，體驗(yàn)宏大之感。故宮建筑中單體的形式之美故宮不但在整體布局上有宏觀的、絕妙的規(guī)劃理念，在單體建筑的處理上也極為精妙、嘆為觀止，故宮單體的構(gòu)成方式，大都是建筑上半部分華貴絢麗，下半部分簡(jiǎn)單質(zhì)樸的處理手法，故而在單體建筑處理上的'表現(xiàn)力主要體現(xiàn)于屋頂和斗拱的處理上。頂部分竭盡全力使之華麗，屋身墻壁則簡(jiǎn)易處理。承托建筑物的墻體多表現(xiàn)為梯形，穩(wěn)當(dāng)?shù)刈诖蟮刂�，與建筑構(gòu)成金字塔形。墻體平整無飾，屋檐尤其是斗拱裝飾則最為繁復(fù)妍麗。
紅墻黃瓦，朱門金釘是紫禁城的突出符號(hào)。依照封建社會(huì)的禮制，故宮在單體建筑的屋頂上都用黃色的琉璃瓦，以此來象征中央皇權(quán)的“土”是黃色的，以表示尊貴，象征著“普天之下，莫非皇土。這樣金碧輝煌的顏色不僅會(huì)讓人眼前一亮，給人富麗又肅穆之感，與建筑的紅墻、多彩的彩畫、碧藍(lán)的藍(lán)天相匹配，構(gòu)成了自然界豐富多彩的色彩世界，給人絢麗明亮之感。黃瓦藍(lán)天紅墻綠檐白色臺(tái)基和灰色地面，故宮將各種顏色巧妙的搭配、運(yùn)用，讓人一看便有極強(qiáng)的壯麗宏偉之感。
“一旦北京下雪，他就變成北平；紫禁城一下雪，他就變成紫禁城�！鄙厦婢渥拥脑捠恰耙幌卵�，北京就成了北平；我們?nèi)ズ蠛？囱�，就回到明清”，這是詩(shī)人尹麗川說的。如若有機(jī)會(huì)，一定要穿著漢服去看看那雪中的故宮，昔日的紫禁城。
紅與綠作文5
萬(wàn)花綠中一點(diǎn)紅，動(dòng)人春色不須多
—題記
提起綠色和紅色，總讓人想起春天。
望著桌上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊淮蜃鳂I(yè)，我有些頭痛。微風(fēng)拂過窗欄，吹的我有些心猿意馬，心也早就飛到窗外去了。這么好的天氣不出去游玩一番，實(shí)在是暴殄天物，我這么安慰著自己，急急忙忙收拾好，便小跑著出家門。
我的決定實(shí)在明智，一碧如洗的天空、輕薄而淡的浮云撫慰著我因作業(yè)而受傷的心靈。
小區(qū)的綠化很好，一路走來，眼中略過不少紅花綠影，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥，一幅欣欣向榮的景象�？删驮谶@時(shí)，一抹紅刺痛我的雙眼，我有些愕然。這一路來，我見過不少紅花，可從未有一朵紅的這樣耀眼，這樣熱烈，好似一把熊熊燃燒的火，要將我吞沒。
我略帶驚喜地向著那團(tuán)火走去，只見周圍的綠葉緊緊簇?fù)碇嵌浼t花，一叢綠中僅僅一點(diǎn)紅，更顯得它鶴立雞群，獨(dú)一無二了。在我看來，這樣的情景比百花齊放，萬(wàn)紫千紅更蠱惑人心。
我俯下身子，靜靜地凝望它。遠(yuǎn)看它妖艷多姿，近看它傷痕累累。它的花瓣上有被人暴力對(duì)待的痕跡，顯得有些可憐脆弱，可它生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)又是那么的驕傲與自信，那一身傷痕仿佛是它千征百戰(zhàn)，贏得的珍貴的勛章。我盯著這朵花，出了神。
不知不覺中，我已經(jīng)升入初三了，看著周圍同學(xué)不斷進(jìn)步，自己卻原地踏步甚至后退，內(nèi)心不免一陣泛酸。我好像是那默默無聞的.綠葉，襯著周圍的同學(xué)像紅花那樣出彩�？墒�，在同學(xué)出彩的背后，又藏著多少的幸酸呢？是一張一張堆積起來的試卷，是一本一本寫過的練習(xí)冊(cè)，是一夜一夜不知疲倦的埋頭苦讀。反觀自己呢？把時(shí)光浪費(fèi)在沒有營(yíng)養(yǎng)的事情上，與同學(xué)討論哪個(gè)帥哥更帥，哪雙鞋更好看，哪個(gè)游戲更好玩，哪個(gè)英雄更強(qiáng)。關(guān)于學(xué)習(xí)，倒是一言不發(fā)。作業(yè)也總是草草了事，能拖就拖。紅花是很多彩，可它也因?yàn)轷r艷吃到不少苦頭，學(xué)習(xí)也是這樣，只有不為回報(bào)的付出才有收獲的可能。不甘做綠葉，不甘淪落為襯托別人的物件。就要著力提升自己，讓自己做紅花，讓自己鮮艷多彩！
萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅，我想做那點(diǎn)紅！
紅與綠作文6
“姐，爸爸叫你去收被子！”弟弟抱著手機(jī)跑出來。
“哦！”我匆匆忙忙地去，這于我來說已是家常便飯，縱使百無聊賴，也如木偶般去執(zhí)行指令。
來到陽(yáng)臺(tái)，抓起被子，用力托起，就在抬頭的一霎時(shí)，不經(jīng)意地，我看到了那一抹紅。
我情不自禁地放下被子，趴在陽(yáng)臺(tái)上，仰著臉看向天邊。在忽遠(yuǎn)忽近的天邊，那里也有一只“眸子”正注視著我。圓乎乎，紅艷艷，紅中摻著橙，又多了些許明亮。許是天寒罷，它扯下朵朵云彩當(dāng)棉被，把自己包裹在中間。它知道我在看它嗎，似乎含羞著，臉泛了紅，身旁若隱若現(xiàn)地鑲嵌著一道道橙邊。
我極目向遠(yuǎn)處望去，可能是近視罷，遠(yuǎn)方的風(fēng)景是那么模糊。不知不覺，天空好像泛起了云霧，我若有若無地聽到有人在嘆氣，有人在哭泣。我努力尋找著那聲音的源頭，才知道，那是我。
升入初中后我每天忙忙碌碌，好像做了許多，可所有的一切都是匆匆忙忙地過去，我又什么也沒有抓著，什么也沒有留下。我不知道自己的方向在哪里！我望著那不存在的地方，想起最近時(shí)�？M繞在心頭的感嘆：有時(shí)夢(mèng)太遙遠(yuǎn)了，也太模糊了，就如那天空一般。
而此刻，遠(yuǎn)方的那只“眸子”是那么清晰，那么壯觀，它放著光，周圍的云彩被它染得更加鮮艷。
腦海中不禁泛起了那一抹綠。
這個(gè)星期五放學(xué)時(shí)，在走出教學(xué)樓時(shí)的一級(jí)臺(tái)階上，一個(gè)同學(xué)指給我看。一抹綠，堅(jiān)韌地，執(zhí)拗地，立在堅(jiān)固的水泥縫里。細(xì)條形的身體，翠翠的綠，顯得那樣?jì)尚。瑡尚〉萌侨诵奶�。它的綠是那樣的'嫩，比少女的眼淚還嬌媚。它靜靜的，毫不張揚(yáng)。它竟并不為自己身處砂石縫隙中而絕望，自暴自棄。它利用著那呈“L”型的臺(tái)階，遮擋著寒風(fēng)，努力生長(zhǎng)。
這個(gè)臺(tái)階我?guī)缀趺刻於紩?huì)經(jīng)過好幾次，整隊(duì)時(shí)，吃飯時(shí)，放學(xué)時(shí)，兩個(gè)月了，我卻一次也沒有注意到這抹綠。
指給我看的，一定是個(gè)心細(xì)的女生，我當(dāng)時(shí)打心眼里羨慕她，初中生活并沒有擾亂她，她還有閑情去看一棵小草。
而在今天，我突然知道，我也能發(fā)現(xiàn)身邊的美了，我終于能把曾經(jīng)忽略的撿起來了。
有時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給放空自己，多一雙眼睛去看世界，不要被生活打亂節(jié)奏。偶爾的停滯，是為了裝下更多。
紅與綠作文7
凱南的早春，水醒鳥鳴梅浮香，催人出戶趕春趟！小臥的午后，擱淺世俗的冗雜繁瑣，驅(qū)車伴友循香入園，快步尋梅而去。熙熙攘攘的人流，往來的紅紫，穿梭的青黛，陽(yáng)春時(shí)節(jié)亂穿衣應(yīng)是眼前最好的寫照。
最惹眼的還是黃土坡錯(cuò)落的紅梅，長(zhǎng)卷般的鋪向遠(yuǎn)方，掩映了坡頂樓閣的真容，只入眼光亮的琉璃瓦頂，神秘的襯托著梅花滿坡的紅艷，合著土的暗黃，若隱若現(xiàn)的草青，浮于眼前的當(dāng)是宋朝的丹青畫卷，也許只有米氏父子才能著墨描彩這幅報(bào)春梅景，也許只有金庸《射雕英雄傳》中的桃花島才能與之媲美！
春天是踏青出游的好時(shí)節(jié)，古代的詩(shī)人也留下了不少膾炙人口的詩(shī)篇。孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，有賞春的喜悅，更有詩(shī)人中了進(jìn)士后的`躊躇滿志和意氣風(fēng)發(fā)；同樣是踏馬出游，白居易《錢塘湖春行》中的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”則更勝一籌，這看似隨意的一筆，不但寫出了西湖春色對(duì)詩(shī)人的無限吸引力，更是貼切地表達(dá)了作者充滿喜愛和不忍踏上歸路的依戀之情。葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”則將詩(shī)人訪友不遇的惋惜，和杏花綻放溢出墻外的美景表達(dá)的傳神而貼切。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”讓沉醉在春色中的大詩(shī)人杜甫陷入了兩難的境地，不知道自己更應(yīng)該喜歡哪一朵。目睹眼前誘人的春色，吟誦著古人的精彩詩(shī)句，心情不但是喜悅輕盈的，而且充滿了朝氣和無限的精力。
湖畔百畝園，紅梅傲雪歡，世人戀花去，白梅玉容謙！傲雪亭的賞景風(fēng)骨，已隨白梅玉容的芬菲芳香而離世脫俗，王禹稱在黃岡破竹緝樓留下千古傳誦之《竹樓記》，躬耕田疇，夜駕扁舟，蘇東坡在黃州里留下了千古美文……歷史遺下的大愛，磚瓦沉淀的文化，重建樓亭即使難以再現(xiàn)遷客騷人釃酒倜儻的風(fēng)景，白梅玉容卻能臘染霜敷古往今來仰望星空的情懷！
雜植著青桂的香徑一隅，枝椏的參差任性與紅梅、黃梅無他，惟有這玉潔獨(dú)隱的清修與眾梅有別，正若人之五官，大致如梅相似，能有王、蘇這般玉潔清修：一蓑煙雨任平生，不戀功利寫青春，方才能大隱隱于世也！
紅與綠作文8
初學(xué)語(yǔ)文時(shí)，我因認(rèn)為語(yǔ)文枯燥無味而不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，直至我可以透徹地理解古詩(shī)時(shí)，我體會(huì)到了漢語(yǔ)的博大精深，漢語(yǔ)是一門極具特色、意蘊(yùn)豐富、耐人尋味、富有魅力的語(yǔ)言，便對(duì)語(yǔ)文有了強(qiáng)烈的興趣，喜歡上了學(xué)語(yǔ)文。
在學(xué)習(xí)李清照的《如夢(mèng)令》時(shí)，結(jié)尾的部分寫道：“試問卷簾人，卻道海棠依舊，應(yīng)是綠肥紅瘦。”在不愛學(xué)語(yǔ)文時(shí)，我認(rèn)為“肥”“瘦”是指肉類，甚至覺得有些用詞不當(dāng)。但經(jīng)過老師的講解后，我才明白“肥”“瘦”是多與少的意思，“綠”和“紅”是綠葉和紅花的意思，“應(yīng)是綠肥紅瘦”就像我們展示了海棠綠葉多，紅花少，也就是紅花點(diǎn)綴在綠葉上的狀態(tài)，尤其是“肥”與“瘦“把海棠花的翠綠的葉簇?fù)碓谝黄穑厦纥c(diǎn)綴著幾朵紅艷的花朵淋漓盡致的'表現(xiàn)出來，我認(rèn)為這首詩(shī)的這句話寫得最妙，通過紅與綠極具魅力的表達(dá)，讓我體會(huì)到了漢語(yǔ)語(yǔ)言獨(dú)具特色，我便對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生有興趣，也許，我愛上學(xué)語(yǔ)文從這時(shí)開始……
隨后，我又學(xué)習(xí)了南宋詞人蔣捷的《一剪梅》，詞中的一句寫道：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！痹~句中的“紅”指春天到了，因南方櫻桃成熟較早，所以櫻桃正處于紅艷艷的狀態(tài)，“綠”指翠綠的芭蕉的顏色，句中的“紅”與“綠”均為動(dòng)詞，實(shí)際上指的是時(shí)光流逝的快，一轉(zhuǎn)眼春天就到了，與上句“流光容易把人拋”意思相近，均表示時(shí)光流逝之快，�！拔锖颥F(xiàn)象”在詞中完美的體現(xiàn)，花開花落，人越來越老，越來越年邁。
從那以后，我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化、對(duì)極具魅力的漢語(yǔ)語(yǔ)言大加欣賞，我便愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化及獨(dú)具特色的漢語(yǔ)語(yǔ)言有了強(qiáng)烈的興趣。
從那以后，我每天放學(xué)背著書包走在回家的路上時(shí)總是習(xí)慣性的一邊走一邊在心中默念一首古詩(shī)并體會(huì)果實(shí)中的某一句的深刻含義。走到了一個(gè)路口時(shí)，我遇到了紅燈，那紅是鮮血般的紅，是生命，是危機(jī)危險(xiǎn)，這種紅提示我要止步，不能前行，否則會(huì)有生命危險(xiǎn)，稍等片刻，紅燈忽然變成了綠燈，綠是生機(jī)勃勃的生命，生命是美好的，生命是向前進(jìn)行的，于是我大踏步的向前走去。
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