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最新清明節(jié)祭英烈主題活動方案
為了確保工作或事情順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家整理的最新清明節(jié)祭英烈主題活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最新清明節(jié)祭英烈主題活動方案1
為加強未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育,根據唐山市文明辦、唐山市教育局《關于組織中小學生“網上祭英烈”活動的通知》要求,結合我校實際,決定在今年清明節(jié)前后,組織全體學生開展主題為“緬懷先烈,學會感恩”的網上祭英烈活動。為確;顒禹樌_展,特制定如下方案。
一、活動時間
3月25日―4月6日
二、活動目的
通過“網上祭英烈”活動,抓住契機對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和感恩教育,激發(fā)學生對革命先烈的深深崇敬和懷念之情,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,從而更加珍惜現在的學習條件,努力學習,牢固掌握科學文化知識,深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的'意義。
三、活動內容
組織全體學生登錄中國文明網,在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目,進行網上祭拜、獻花、留言活動。同時,開展文明清明志愿服務行動,引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
四、活動安排
(一)開展宣傳活動。學校利用廣播宣講活動的目的與要求,各班級組織學生學習關于清明節(jié)的有關知識,營造濃厚氛圍。
(二)組織學生登錄中國文明網的“網上祭英烈”專欄進行網上祭拜、獻花、留言。各班級要通過主題班會,開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。
(三)開展文明清明志愿服務行動。組織學生幫助老師整理辦公室、開展全校衛(wèi)生掃除等活動。
五、活動地點:
學校電腦室
六、工作要求
(一)學校政教處、團支部要進一步對活動作出部署,認真組織學生積極參與。要落實安全措施,確保祭奠活動文明、安全開展。
(二)以班級為單位,年級主任、班主任有組織、有計劃地安排學生在學校電腦室上網,指導學生開展“網上祭英烈”活動。
(三)要發(fā)揮共青團織優(yōu)勢,開展豐富多彩的團隊活動,增強學生參與的積極性、主動性,要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。
最新清明節(jié)祭英烈主題活動方案2
為加強未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育,深入學習貫徹中央文明辦和省、市文明辦關于開展“清明祭英烈”專題活動精神,根據活動要求,結合我校實際決定在今年清明節(jié)前后,組織全體學生開展主題為“緬懷先烈,學會感恩”的網上祭英烈活動。為確保活動順利開展,特制定如下方案。
一、活動時間
4月5日—4月8日
二、活動目的
通過“緬懷先烈,學會感恩”的網上祭英烈活動,抓住契機對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和感恩教育,激發(fā)學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情,樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,從而更加珍惜現在的學習條件,努力學習,牢固掌握科學文化知識,深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。
三、活動內容
組織全體學生登錄中國文明網,在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目,進行網上祭拜、獻花、留言。引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
四、具體工作
1、開展“網上祭先烈”活動
組織學生積極登陸中國文明網“網上祭英烈”欄目,利用“網上祭先烈”的互動平臺,通過網上獻花、哀悼鞠躬、寄語留言,進行網上祭奠或發(fā)表祭奠感言,表達對先烈的'感恩和敬仰。要求家里有電腦、有上網的學生在清明放假期間在父母的陪同下最少參與一次“網上祭英烈”的網上簽名寄語活動。(注獻花、留言時寫明學校、班級、姓名)。清明放假回校后,班主任做好統(tǒng)計,并于4月8日上午放學前到xxx共享文件夾填好參與人數。
2、開展“清明祭英烈,放飛中國夢”主題班隊會活動
各中隊通過講故事、詩歌朗誦、歌曲演唱等形式,引導學生緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜今天幸福生活,不斷增進學生愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感,激勵學生表達復興中華的豪邁心聲和堅定信念。(下周二早讀課進行主題班隊會,到時拍照留作資料。)
3、請各班任要在放假前全方位做好活動宣傳,要讓學生明白活動的目的和網上操作過程,班主任應在教室教學平臺操作兩次給學生看,發(fā)動學生全員參與。
最新清明節(jié)祭英烈主題活動方案3
一、活動目的
以深化“我的中國夢”教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀為主題,繼續(xù)在未成年人中廣泛開展清明祭英烈活動,引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,珍惜今天幸福生活,樹立為實現“中國夢”努力奮斗的人生志向。
二、活動時間
4月1日至4月8日
三、活動內容
1、了解民族傳統(tǒng)文化、學習祖國歷史、學習英模事跡,在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。
2、廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動,開展祭掃烈士陵墓活動,制作“清明”節(jié)日小報,擴大網上活動效果。
四、活動安排
1、活動倡議:大隊部通過國旗下演講向全校師生發(fā)出“網上祭英烈,共鑄中華魂”網上祭奠活動倡議。向革命先烈鞠躬獻花的寄語
2、以中隊為單位,開展“我們的節(jié)日·清明”主題隊會,學習英雄先烈們的英勇事跡,為先烈獻花、留言,寄托少先隊員的深深哀思。
3、鼓勵學生向家長宣傳,帶領家長學習英雄先烈們的英勇事跡,將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。
4、校園小廣播每天播放一個英雄故事,向同學介紹先烈的英雄事跡,激發(fā)學習對先烈的尊敬,對現代美好生活的珍惜,為國努力的精神。
5、借助“清明節(jié)祭祖”活動,讓孩子了解“祭祖”的`相應活動或有關習俗,留下資料或圖片,回到班級進行交流學習,豐富大家對清明節(jié)的認識,引導孩子緬懷去世親人。向革命先烈鞠躬獻花的寄語
6、制作“清明”節(jié)日小報,豐富大家對清明節(jié)的認識,了解傳統(tǒng)文化習俗。
最新清明節(jié)祭英烈主題活動方案4
一、指導思想
1、緬懷革命先烈,對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。
2、欣賞自然風光,感受春的氣息,陶冶幼兒情操。
3、豐富幼兒自由生活,培養(yǎng)社會實踐能力。
二、活動時間:
20xx年4月5日(周日)
三、活動地點:
xx陵園
四、參加對象:
全體幼兒園師生
五、活動紀律
1、一切行動聽指揮,不進入危險區(qū)域,不單獨行動.(特殊情況須經向帶隊老師報告)
2、幼兒每人做一朵小白花。
3、各班不得擅自組織本次以外的活動.
六、活動程序和辦法:
(一)3月30日--3月31日,各班活動前的'思想教育,組織落實活動前的準備工作。(各班準備小掃帚5把.)
(二)4月1日活動安排:
1、08:30各班老師進行活動前教育。
2、09:00在幼兒整隊出發(fā)。
3、到達陵墓舉行祭掃儀式。
(1)敬獻花圈;用小掃帚掃墓。
(2)默哀1分鐘;
(3)園外輔導員作主題講話,介紹英雄事跡。
教師帶領幼兒自由活動。
七、11 :00集合歸隊
最新清明節(jié)祭英烈主題活動方案5
一、指導思想:
是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的`寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動,目的是為緬懷革命先烈,對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,了解傳統(tǒng)風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。特組織本次活動。
二、組織領導:
總指揮:
副總指揮:
成員:全體教師和幼兒。
三、具體安排:
1、時間:3月30—4月3日
2、地點:本園、各班。
3、參加對象:全體教師和幼兒。
4、活動內容:
(1)周一國旗下講話:主講人、
(2)備清明節(jié)教案一節(jié)。各班利用晨談和下午時間進行革命烈士故事欣賞,并作記錄。負責人:各班教師
(3)大班年級清明節(jié)詩歌朗誦會。負責人:大班年級組長
(4)發(fā)動家長帶領孩子們給烈士掃墓。
最新清明節(jié)祭英烈主題活動方案6
掃墓:即為“墓祭”,也是對祖先的“思時之敬”,其習俗由來已久。北方叫上墳,有的地方將掃墓稱之為“掃山”或“拜山”等,南方部分地區(qū)稱之為“掛山”或“掛紙”。
一、活動目的
1、讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
二、活動準備
白紙、線、彩筆。
三、活動過程
1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
、俳處煟好磕4月4,5或6日是清明,它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。
②討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?
2、教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?
原因之一:清明時節(jié)氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理。
原因之二:清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游。
原因之三:為懷念古人介之推,而現在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的'主要活動了。
3、集體制作花圈
教師:無數革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動。
現在,先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯,然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯。
4、掃墓
教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊出發(fā)。
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