制作的作文7篇(熱)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的制作的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作的作文 篇1

　　最近我學(xué)會了一個魔術(shù)，這個魔術(shù)應(yīng)用的就是二進制原理�；蛟S你還不了解“二進制”概念，那么在我開始介紹這個魔術(shù)之前，先舉個例子告訴你什么是“二進制”。

　　抗戰(zhàn)時期，一個敵占區(qū)的村莊總有鬼子來掃蕩，而緊鄰這個村子的一座城市里有我們的游擊隊員，他們可以幫助消滅掃蕩的日軍。但是，如何向城里的游擊隊員發(fā)送信號說明日軍規(guī)模人數(shù)成了一個難題。村民們左思右想就是想不出好辦法。這時，村里來了一位數(shù)學(xué)家，村長把他們遇到的難題告訴了這位數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家想了想，讓村長為他準備幾個火把。村長疑惑不解地給了數(shù)學(xué)家十個火把。數(shù)學(xué)家將這些火把插在了一面離城最近的院墻上，并且告訴村民如何用這些火把向城里的游擊員傳遞信息。

　　“二進制”就是“逢二進一”，從右往左看上圖的6個火把。第一個火把表示數(shù)字“1”，第二個火把則表示“2”，第三個火把表示“4”，那“3”怎么表示呢？，第1個火把加第2個火把就表示“3”。村里的'村民都沒有什么文化，聽不懂?dāng)?shù)學(xué)家說的“二進制”原理，但他們看到數(shù)學(xué)家畫的火把上的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)后一個火把的數(shù)字恰好都是前一個火把的2倍，也就明白了數(shù)學(xué)家表示的意思。他們可以根據(jù)每個火把代表的數(shù)字，點燃相應(yīng)的火把，把掃蕩的敵軍人數(shù)傳遞給城里的游擊隊員。村民們在數(shù)學(xué)家的幫助下，終于解決了如何向城里游擊隊員傳遞信息的難題。

　　你現(xiàn)在已經(jīng)明白“二進制”原理了吧，那么我可以正式介紹我學(xué)會的這個魔術(shù)了。我的手中有以下5張標(biāo)有各種數(shù)字的不同顏色的卡片：

　　請你默默在心里從1~31這些數(shù)字里選擇一個數(shù)，我會依次用紅色、橙色、黃色、綠色、藍色卡片問你，這張卡片是否含有你心中所選的那個數(shù)字。我只要根據(jù)你回答的“有”或者“沒有”即可準確猜出你心中所選的那個數(shù)字�；蛟S你會覺得我有讀心術(shù)，但這個魔術(shù)的原理很簡單，就跟我前面所舉的火把的例子一樣。比如你心中選擇了“9”這個數(shù)字，紅色和綠色卡片都含有“9”，而橙色、黃色和藍色卡片都沒有，紅色卡片代表“1”，綠色卡片代表“8”，我就能根據(jù)1+8=9猜出“9”這個數(shù)字。

　　“二進制”是不是很神奇？你也來試試這個魔術(shù)吧！

制作的作文 篇2

　　我有一個制作是“老鼠一家”，是用陶泥做的，大家一起來看看吧！

　　我先用陶泥搓出一個鼠寶寶的腦袋，再把兩個一樣大小的陶泥搓成圓球，然后壓扁，兩個耳朵就做好了！因為天氣寒冷，就給鼠寶寶做頂帽子吧！先把一塊黃色的.陶泥壓成三角形的薄片，然后卷起來。接下來，就可以把這頂帽子戴到鼠寶寶的頭上了。再搓一個圓球，捏在帽子的頂部，再用一根牙簽在小球上扎幾個小洞，這樣，就有點妙脆角的味道，鼠寶寶是不是更可愛呀？

　　接下來，用一些黑色陶泥，捏成像月牙一樣的小眼睛，再用一點點黑色的陶泥揉出一個圓球，輕輕壓在寶寶的鼻尖上，要使寶寶更可愛，就在臉上貼上兩個紅色陶泥，這樣，小臉紅撲撲的，多好看！

　　來，我們用點白色陶泥，捏出寶寶的門牙吧！老鼠的門牙可是它的重要標(biāo)志哦！然后，我們該制作身體了。瞧，為了美觀，我還給它做了一條裙子呢，上面有個小口袋，可以裝零花錢哦！可是，怎么穿上呢？別急呀，搓條細帶，系在寶寶的身上就行了。寶寶的胳膊可以用搓出的長條做，再用牙簽連在一起就行了，最后我還給寶寶做了個椅子，先讓它在椅子上休息一會，我再做出爸爸媽媽，不過方法差不多哦。

　　大家一起做一做，來做快樂的“老鼠一家”！動手又動腦，你會有創(chuàng)造！

制作的作文 篇3

　　清新淡雅的中國水墨畫和細膩柔和的油畫掛在家中，既是一種美的享受，又可顯示出主人獨特的文化品位。

　　然而，好的國畫、油畫價格不菲，有點“可遇而不可求”的距離感。這個時候，您不妨自己動手制作一幅花泥畫。這種畫也兼具美感和內(nèi)涵，裝飾性強，并且制作簡單。下面就介紹一下花泥畫的制作方法。首先要準備好所需的材料和工具。如幾種色彩的花泥、一把鑷子（要求兩尖很平整并且長短一致）兩塊三合板和一個與畫面色彩相配的.相框。做好了這些準備工作后，便可貼畫了。這一步雖然很簡單，但也要認真對待。將你選好的白描畫貼在粘了一層糨糊的三合板上，然后用干凈的軟毛刷，從畫的中心向四周輕刷，用力要均勻，直到畫面看上去較平整后，將其晾在通風(fēng)處陰干。但切不可直接在陽光下曝曬，否則三合板會變形，不利于最后的裝裱。晾畫十五分鐘后，就可實施第二步制作了。這一步可以稱為“蘸點”，這是整個制作過程中至關(guān)重要的一步，需要更多的細心與耐心。

　　首先用鑷子把花泥顏料一小團一小團地放到貼好的畫上，然后握緊鑷子，使兩尖合攏，把堆成團的花泥蘸點開來，使它平貼在畫面上。這一步驟有很多必須注意的事項。其一，就是蘸點要均勻。蘸點的厚度可根據(jù)自己的喜好選擇，隨時更改，但蘸點一定要均，且要完全覆蓋住畫的原像。第二，不能在剛蘸點好的色彩旁進行另一種色彩的蘸點，這中間至少要相差一分鐘。這是因為濕花泥滲透性強，會改變其原來的色調(diào)。第三，在對畫的背景與主體的處理中，必須先蘸點主體。如果先制作背景，由于背景的面積大，處理時易把主體的白描邊線覆蓋住。整幅畫面就制作出來了，只剩下最后一步——裝裱。在畫的背面疊合一塊三合板，用相框框起來就大功告成了。

　　花泥畫的制作時間短，制作費用低，拿到燈光下，凹凸不平的花泥畫還能呈現(xiàn)出很強的立體感和藝術(shù)韻味，因而作為裝飾品，是價廉物美的明智選擇，不信？您試試吧！

制作的作文 篇4

　　昨天晚上，我和媽媽一起下樓買水果。我買的水果有獼猴桃、草莓、番茄棗和西瓜。

　　回到家，我親手洗水果。我和媽媽一起做。我們先剝獼猴桃的皮，再用刀把它切成一片一片的，然后把它擺成一個圈，再用西瓜皮做樹，當(dāng)中還擺放了許多番茄棗�？粗�自己做好的水果拼盤，我的心里美滋滋的。我就拿起照相機把我的水果拼盤拍下來。我來嘗嘗水果的`味道怎么樣，我吃了一口獼猴桃，覺得獼猴桃是那么酸，那么可口！

制作的作文 篇5

　　今天，天氣十分炎熱。

　　好想吃一支棒冰��！可媽媽說棒冰里有許多色素，不讓我多吃！于是我就想到了自己自制棒冰吧！我先從柜子里拿出所需要的材料：若干個冰模、一大包速溶果汁、兩瓶牛奶，再拿一壺?zé)崴��！伴_工了！”我大聲呼喊。來到廚房，我把袖子卷得老高老高的，拿出若干個個冰模，把它們洗得干干凈凈的；然后拿出一個杯子，舀兩大勺果汁，用熱水速溶，完全溶解后，我把它們倒入5個冰模中，用小勺子嘗了一口，味道還不錯，等待冷卻。又把兩瓶牛奶用剪刀剪去一小個角，把兩瓶牛奶倒入7個冰模中。最后把冰模都放入冰箱的冷藏室中，大功告成！

　　我就開始了漫長的等待。一個小時過去了，我想：應(yīng)該凍好了吧！都一個小時了。于是，我打開來看看，可是，它還是一杯牛奶和果汁，我一看，哦！原來是冰箱溫度太“高”了，于是我把溫度調(diào)到了0℃，時間一分一秒地過去，我懷著期盼打開冰箱，它結(jié)起了一層薄薄的冰，但是我還想讓它們凍得快些，于是我又把溫度調(diào)到—2℃，我心急如焚地等待著又過了1小時，當(dāng)我再次打開冰箱時，眼前的.一幕使我高興得一蹦三尺高，因為他們終于成了棒冰！我請媽媽品嘗我的成果，媽媽說：“你做的棒冰好吃極了！”吃著自制的棒冰，聽著媽媽夸獎，我心里美滋滋的！

　　自己制作的棒冰比買來的還要好吃一百倍、一千倍！

制作的作文 篇6

　　星期六，我在家里閑的沒事干，便拿出四角彩燈手工來做。

　　首先，我把紙上的手工部件剪了下來，然后，我拿出一個個圓的卡紙，我想應(yīng)該是做燈罩的吧，我沿著虛線去折，等折好后，我拿起另一個來折，一共折了四個小的.，一個大的，都是類似正方體的紙盒子，接著我及開始粘貼，這時，我遇到麻煩了，粘一下，掉下來了，再粘，還掉，第一個盒子總算好了，確實歪歪

　　扭扭的，一點都不好看，于是，我拿出另一個，先粘四個角，呀，奇跡出現(xiàn)了，粘起來了，就這樣，我總算把五個盒子全做好了，接下來，我要把這些盒子用紅線串起來，我先在大盒子的中間眨眼兒，可是，大盒子做好了之后鼓鼓的，我的針短了一點，顧到這一頭，顧不到那頭，我急的沒辦法，最后，我靈機一動，先用針在這頭扎個眼，再在那頭扎個眼，最后，我仔細的對著穿線，總算把線穿過去了，我照這個樣子，把小的也做好了，在小正方形的下面掛上穗子。

　　四角彩燈做好了，瞧，多漂亮啊，五個方形的盒子，紅彤彤的穗子隨風(fēng)而動，彩燈以紅色為主，有一種過年的氣氛，我還想過年的時候把它掛在家里的客廳里。

　　通過這次做手工，我明白了做事情不要怕難，只要你去思考，就一定能解決。

　　我愛手工！

制作的作文 篇7

　　從小到大，制作西米露的活兒，一直是由媽媽來擔(dān)當(dāng)?shù)�。每次制作時，我只是拿拿食材，看看火候而已。雖然知道制作西米露的步驟，卻從來沒有親手嘗試過。不過，這次在朱薇霖家卻讓我完完整整地當(dāng)了一回“主角”。

　　前幾天，我和施楨穎相約一起去朱薇霖家看韓劇。我們吃完午飯后，朱薇霖提議制作西米露，我便點頭附和�？墒鞘�楨穎說：“我們不是說好了看韓劇嗎？”，于是我提議道：“我們邊做西米露邊看韓劇，怎么樣？”我的想法立刻得到了她們的.贊同。此時此刻，我的心情有些興奮和激動，但又有些緊張，畢竟是我第一次親自操刀制作西米露。我和朱薇霖一起先找好食材，再洗好鍋子，注入自來水，然后在煤氣灶上煮起水來。與此同時，施楨穎也已開啟電腦。我們?nèi)齻�小伙伴便湊在一塊兒，腦袋靠腦袋，肩膀碰肩膀，聚精會神地一睹屏幕上鄭容和林信惠的風(fēng)采，但心里也惦記著廚房里的西米露，不時抬腕看表，生怕爐子將水煮沸了。不一會兒，時間到了，我們連忙跑到廚房將西米倒入沸水中。因為距離煮熟西米還有一段時間，所以我們又抓緊時間看起韓劇來。或許是剛才的小小成功，使我們放松警惕不再掐算時間，而是癡迷于屏幕，眼睛也不眨一下，身體也不動一下，幾乎進入了“忘我”的境界。想著曲折的情節(jié)，聽著動聽的音樂，看著屏幕的字幕，我們都漸漸地“傻”了。

　　時光飛逝，一晃一集就看完了。這時我們才如夢方醒，恍然大悟，一窩蜂地沖進廚房，可是已經(jīng)來不及了，西米已經(jīng)牢牢地黏在鍋底了，我們的“拯救”行動也絲毫不起作用。我們只能從頭開始，這一次我們吸取失敗的教訓(xùn)和原因，決定不再邊看邊做，而是專心致志、一心一意制作西米露。我們寸步不離廚房，即便有3、5分鐘的等待間隙時間，也不敢歇息一口，生怕發(fā)生與第一次一樣的錯誤。功夫不負有心人，我們的西米露終于圓滿制作成功。

　　我們美滋滋地欣賞著韓劇，甜滋滋地喝著西米露，開心地笑開了花，享受著成功的喜悅。

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