獨(dú)木不成林作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的獨(dú)木不成林作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獨(dú)木不成林作文1
“加油，加油�！痹谟⒌那驁�(chǎng)上，有的人手揮著旗子，為自己的所隊(duì)伍喝彩；有的人拿著大喇叭為自己的隊(duì)伍加油助威；也的人神色緊張、憂心忡忡，為自己的隊(duì)伍擔(dān)憂……籃球場(chǎng)的周圍站滿了人，整個(gè)操場(chǎng)發(fā)出熱烈的歡呼聲。猜我們?cè)诟陕�？不瞞你們說(shuō)，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的籃球“大戰(zhàn)”，這場(chǎng)比賽對(duì)我們班來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，將決定我們班是否能進(jìn)入半決賽。
隨著一聲哨響，只見裁判拋起籃球，球員向上一躍，激烈的籃球賽開始了。雙方隊(duì)員開始爭(zhēng)搶，一個(gè)個(gè)如猛虎下山，接連不斷地?fù)屒颉髑�、投球。我們�?duì)有個(gè)外號(hào)叫“靈活的猴子”，他靠著敏捷的身子，突破內(nèi)線，靠著靈活的腳步運(yùn)球，一個(gè)假動(dòng)作成功迷惑了對(duì)方，將對(duì)手一晃，按照原定的計(jì)劃，把球傳出了外線。隊(duì)長(zhǎng)一接到球，絲毫不猶豫地將球投了出去。這時(shí)，大家都屏住呼吸，不敢發(fā)出任何聲響，睜大眼睛注視著籃球，那球就沿著弧線乖乖地鉆進(jìn)了籃筐，場(chǎng)下的人頓時(shí)歡呼了起來(lái)。我們兩個(gè)班你追我趕，場(chǎng)面一度激烈，靠著隊(duì)友之間的默契，我們班暫時(shí)領(lǐng)先。
對(duì)方也不示弱，很快就追上了我們的分?jǐn)?shù)。所剩時(shí)間不多了，離結(jié)束還有一分鐘時(shí)，我們班還落后一分。我方立即叫了暫停，商量戰(zhàn)術(shù)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“還有一分鐘，還有時(shí)間，先穩(wěn)住心態(tài)不放棄，配合好，就肯定能取勝�！弊詈笠还r(shí)，我們的隊(duì)員集中注意力，全場(chǎng)原本熱鬧的'歡呼聲，也在這緊張的時(shí)刻也安靜了下來(lái)，同學(xué)的眼睛都注視著籃球，神色緊張，眉頭緊皺，生怕錯(cuò)過這一決勝時(shí)刻。最后在隊(duì)友們的配合下，隊(duì)長(zhǎng)再次拿到球，只見他右手運(yùn)球，靠著敏捷的步伐，躲過防守，找到合適的機(jī)會(huì)，他雙手舉球，跳了起來(lái)，將球投出去，只見那個(gè)球在空中快速地旋轉(zhuǎn)著，籃球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐。裁判吹響了哨聲，比賽結(jié)束，我們贏得了比賽的勝利。我們的隊(duì)員緊緊地?fù)肀г谝黄�，�?chǎng)下的老師們、同學(xué)們一片歡呼。
我們班成功地進(jìn)入年級(jí)的半決賽。這場(chǎng)比賽雖然打得筋疲力盡，但我們收獲了勝利的喜悅。在這場(chǎng)比賽中，隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)配合，溫暖了我的內(nèi)心。團(tuán)結(jié)的精神在育英的籃球場(chǎng)上體現(xiàn)得琳淋漓盡致。
獨(dú)木不成林作文2
在網(wǎng)上看到這樣一則新聞，涂悠悠藥物學(xué)家?guī)ьI(lǐng)著科研團(tuán)隊(duì)研制出高效抗瘧藥，榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
大多數(shù)網(wǎng)友對(duì)這位三無(wú)科學(xué)家贊之又贊，而我卻不這么認(rèn)為，我想說(shuō)獨(dú)木不成林，光靠個(gè)人的力量是完成不了這么大一項(xiàng)研究的，主要還是那些背后默默奉獻(xiàn)的人的功勞。
如果涂悠悠僅僅依靠自己的個(gè)人的能力。那么他會(huì)成功研制出抗瘧藥嗎？即使他能研制出來(lái)，他能在7年之內(nèi)完成嗎？我想應(yīng)該不會(huì)吧，所以群眾的力量是很大的。
遙想亙古，有多少人是獨(dú)木成形的，大概沒有幾個(gè)吧，多得數(shù)不勝數(shù)，少的則是借助眾人的力量來(lái)完成，達(dá)到各種目的。
陳涉一個(gè)小之又小的小人物屬于階級(jí)最底層，然而他卻懂得用群眾的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目的，最后因?yàn)槿罕姷牧α客品饲爻饶阕约寒?dāng)上了大王，假如陳涉獨(dú)自行軍打仗，他會(huì)成功嗎？它會(huì)推翻腐朽的秦王朝，讓百姓過上安寧的日子嗎？一切的結(jié)果都是由于團(tuán)結(jié)造成的'榮耀是屬于大家的。
就拿當(dāng)代社會(huì)的事情來(lái)講，倒也是數(shù)不勝數(shù)的，一個(gè)完美的舞蹈，光靠個(gè)人的武器，個(gè)人的舞姿是不夠的，美就在于整體的和諧美和與隊(duì)友的配合，意蘊(yùn)美，一個(gè)好的班級(jí)光靠老師的管理是肯定不夠的，還需要我們這些當(dāng)學(xué)生的協(xié)調(diào)配合一個(gè)和諧的社會(huì)更需要好的公民，擁有自己的責(zé)任心和愛心才有社會(huì)的美麗。
所以櫻花燦爛不是春，一樹挺立不成林，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量肯定比個(gè)人力量強(qiáng)大，螞蟻搬家大家都見過吧，他的身體非常小，但是他們是很聰明的動(dòng)物，他們不會(huì)愚昧的一個(gè)人去搬一塊比自己大幾十倍的東西，而那是叫大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一起搬，經(jīng)過他們的不懈努力，他們個(gè)個(gè)都品嘗到了甜品，如果一只螞蟻?zhàn)约阂粋�(gè)人偷偷的搬食物，那么大家吃不到，自己也吃不了，還可能會(huì)被食物砸死，所以靠群眾的力量才會(huì)有更大的收獲。
在回到涂悠悠身上，我認(rèn)為他的榮耀不光屬于他自己一個(gè)人，而屬于整個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)配合，何來(lái)獎(jiǎng)項(xiàng)之說(shuō)？
就像沒有繁星的點(diǎn)綴，哪來(lái)的夜空閃爍，沒有花兒的襯托，哪來(lái)的艷麗之景，沒有團(tuán)隊(duì)的合作哪來(lái)的榮耀。
獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)就是力量。
任。
獨(dú)木不成林作文3
從森林二字來(lái)看，就是木加木，木壘木。這說(shuō)明獨(dú)木不成林。從眾字來(lái)看，便是三人行為眾。這也說(shuō)明了一個(gè)人不能稱之為眾，我們中國(guó)的漢字在幾千年的發(fā)展中，表達(dá)出來(lái)的都是貼切我們實(shí)際的、形象的。老祖宗們也都早知道了一個(gè)人是辦不了什么大事情的。所以，咱們是群居動(dòng)物。
這正如魏源所講的：孤舉者難起，眾行者易趨。我們一個(gè)人可能沒有什么強(qiáng)大的力量來(lái)完成想做的事，但是一群人就可以做到。
在很久以前時(shí)，我們還沒有成為這顆星球上的強(qiáng)大種族。我們的祖先，在原始的森林中面對(duì)各種各樣的威脅和挑戰(zhàn)。我們的祖先沒有尖牙利爪，也沒有現(xiàn)在的智能科技，但是卻有團(tuán)結(jié)一致的精神。出去打獵時(shí)分工合作，面對(duì)困境時(shí)并肩前行。最終，我們?cè)诮?jīng)歷無(wú)數(shù)歲月的沉淀后，成為了這個(gè)星球上的'主導(dǎo)者。今天人類的地位，是源于先祖的團(tuán)結(jié)的。
在飛速發(fā)展的現(xiàn)在。我們發(fā)現(xiàn)哪些成功的企業(yè)家們，他們的背后都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這也是他們能得以成功的主要原因，所謂是“眾人拾柴火焰高”�，F(xiàn)在最典型的人物就是馬云了。在他創(chuàng)業(yè)的初期，并不是他一個(gè)人在孤軍奮斗。他有一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，他自己后來(lái)也是多次提到他的團(tuán)隊(duì)，十分感謝他的團(tuán)隊(duì)。那是十分艱苦的歲月，如果是他一個(gè)人的話，可能早都被淹沒在時(shí)代的大流里面了吧。這也印證了團(tuán)結(jié)一致，眾志成城是極其重要的。
我們?nèi)耸沁@樣，我們所組成的團(tuán)體也是這樣，我們的國(guó)家更是這樣。國(guó)與國(guó)之間也要這樣。你看，我們的“一帶一路”，串連著各國(guó)。我們?cè)跇?gòu)建人類共同體中做出自己的貢獻(xiàn)。我們幫助周邊國(guó)家，給他們提供各種援助。我們是最大的發(fā)展中國(guó)家，我們更加需要和別國(guó)結(jié)盟。
都是這樣的，不論古今，不論大小。一個(gè)人做不到的事情，未必一群人做不到。一群人做不到的事情，我們?cè)俣鄮兹�。不是�?
獨(dú)木不成林作文4
窗外，鳥兒的歌聲伴隨著微風(fēng)吹過樹葉的“簌簌”聲，形成了一曲優(yōu)美的交響樂。窗內(nèi)，我正在沉著地應(yīng)對(duì)早已復(fù)習(xí)過的考題。
“嘀嘀嘀……”鬧鈴響了，我睜開惺忪的雙眼，原來(lái)是做夢(mèng)啊，看來(lái)今天的考試又要砸了。
經(jīng)過兩天的煎熬，也就是俗稱考試，我已經(jīng)被它擊打得體無(wú)完膚，并且成績(jī)又重重地給了我一擊，全班45名。是的，我又退步了，老師在得到成績(jī)后，讓我到辦公室里與他談話。老師說(shuō)：“我知道在我接下來(lái)說(shuō)的這幾句里，你肯定又要想，又是這幾句，怎么還沒完沒了了呢，但是這些話確實(shí)對(duì)你有用啊。首先你要把自己的自負(fù)都給我摘掉，這樣你才能更好的學(xué)習(xí)；其次就是你應(yīng)該和同學(xué)們好好相處，在組里面與同學(xué)交流好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流好的問題；最后，不要學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就覺得滿足了，因?yàn)榍胺接懈喔玫闹R(shí)等著你去探索。好了，你回去好好想想吧。”等我把老師的話都弄清的時(shí)候已經(jīng)開始上課了。
我扭頭看了看周圍的'同學(xué)，突然想起：在我遇到難題時(shí)，他們仔細(xì)研究，然后來(lái)給我解疑；在我摔倒時(shí)，他們朝我狂奔而來(lái)，將我扶起，并且為我的傷口消毒；在我傷心時(shí)，他們手忙腳亂地將紙巾放在我的面前，想辦法讓我開心……而這些，卻被我刻意地忽略，只覺得他們是我成功路上的絆腳石。在走神的過程中，其中一個(gè)同學(xué)突然回頭與我的眼神撞了個(gè)滿懷，又對(duì)我友好地笑了笑，將頭扭了回去認(rèn)真聽課，而我，也開始認(rèn)真上課。
就這樣，我開始和小組同學(xué)共同進(jìn)步，雖然期間有因?yàn)殡y題討論不出來(lái)而吵架，也有因?yàn)閳?jiān)持自己的觀點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤而尷尬，但這并不影響我們的友情和學(xué)習(xí)。
學(xué)期末考試，在答卷時(shí)，突然聽到窗外的鳥叫聲，發(fā)現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景好像與我許多天前，夢(mèng)里的場(chǎng)景一模一樣，原來(lái)與他們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步會(huì)改變很多啊。是啊，獨(dú)木難成林，一花不識(shí)春呀！
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