夢神老師不可思議讀后感9篇[通用]

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的夢神老師不可思議讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢神老師不可思議讀后感1

　　“書是人類進步的階梯”這是高爾基的一句名言，一句讓我們多讀書的名言。書能給我們帶來許多的知識，也能把我們帶入書的世界，得到無限地快樂。這個暑假，我就買了一本給我?guī)�來了許多快樂，讓快樂陪伴了我一個暑假的書，這本書的名字叫《夢神老師不可思議》，作者是辮子姐姐郁雨君。

　　它主要寫了：蔡奇同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到了“金鑰匙”學(xué)校，這個學(xué)校很特別，居然能帶睡衣去學(xué)校睡覺。在新班級，班里的女生們叫“睡衣幫”，而且，每個女生都有代號，幫主叫“色拉”，蔡奇的上級叫“芝士”??而蔡奇則叫做“小睡菜”。在學(xué)校里，“小睡菜”遇到了一位“萬能人”，他一會兒做“清道夫”，一會兒做“飯桶叔”，一會兒又做“抹布先生”，而且，他做什么事都像夢游一樣，還經(jīng)常說睡覺是世界上最美好的事情，于是別人叫他“夢游神”。因為他會催眠，所以后來他被校長提升為午睡老師，專門掌管這個“吵鬧村”，他制定了一套方案，解決每個年級孩子們不睡覺的問題。經(jīng)過他的管教，“吵鬧村”變成了溫暖的小港灣。但由于許多家長的反對，校長決定取消午睡課，在快要取消之前，“夢游神”老師來到了“小睡菜”的班級，他給班里的同學(xué)解了夢，同學(xué)們都稱他為“夢神老師”??

　　當(dāng)讀到“夢神老師”守不住那美好的夢田時，我的鼻子不禁有些酸酸的`，可能是這本書把我?guī)нM了書的世界，使我身臨其境，讓我和“夢神老師”一樣難過。

　　這本書，它讓我感到了甜甜的快樂，也讓我感到了一絲絲的難過，我很喜歡這本書，我一定會好好珍惜它。

　　多讀書，讀好書，讀書是一件很快樂的事！

夢神老師不可思議讀后感2

　　晚上，靠在窗臺，臨窗遙望漫天的星斗，信手翻開《夢神老師不可思議》，瞬時多彩幽默的話語和引人入勝的故事，讓我很快沉浸在書的王國中。

　　令我印象最深刻的要數(shù)書中的“餅干筒”睡房了。“餅干筒”，其實是金鑰匙學(xué)校孩子們的午睡房。一到中午，這群孩子們就快快活活地跳進午睡房吃零食。久而久之，““餅干筒”的外號就出了名。我也特別愛吃零食，書桌就是我的“餅干筒”，我喜歡一邊看書一邊吃零食。我多么渴望自己也能跳進這樣的“餅干筒”�。�

　　小說中寫道，夢神老師發(fā)現(xiàn)了“餅干筒”的秘密，警告貪吃零食的孩子們，吃薯片猶如吃“刀片”，薯片對牙齒的傷害比糖果更厲害。三年級的孩子們都害怕蛀牙，便決定以后不再吃零食了�？吹竭@里，我牙齒直打顫。我保護牙齒的意識幾乎為零，雖然才上五年級，我已經(jīng)成為牙科的老病號了�？墒牵�零食的誘惑實在太大了……

　　月光和燈光的沐浴下，我繼續(xù)探尋著書中“餅干筒”的秘密。無意中，抬起頭對著玻璃，我猛然發(fā)現(xiàn)自己滿嘴都是蛀牙蟲，他們拿著各式武器：鉆機、鏟子、夾子在我牙齒上施工，有的還往我的牙齒上亂抹亂噴。霎那間，所有的牙齒都冒出了畸形的`尖尖，似乎越長越長！牙齒們想組織起來抵抗，可是蛀牙蟲的隊伍太壯大，猶如潮水一般，把牙齒鉆得千瘡百孔……

　　“菲菲，已經(jīng)很晚了，差不多該睡覺了。”突然，媽媽飄渺的聲音把我驚醒，還好，只是個惡夢！我立即沖進洗臉間，認真刷起牙來，上下刷，前后刷。媽媽見了，驚訝地看著我，我指著身后的《夢神老師不可思議》，沖媽媽眨了眨眼睛。

　　同學(xué)們，不可思議的夢神老師叮囑大家：“刷牙，早晨三分鐘，中午四分鐘，晚上三分鐘……”作者為我們構(gòu)思出眾多有趣情節(jié)，其實是在教育我們怎樣做個健康活潑的孩子，你們說呢？

夢神老師不可思議讀后感3

　　學(xué)校的老師有教語文、數(shù)學(xué)、音樂……可就是沒有聽說過"萬能替補老師",顧名思議就是什么都能干，哪里缺老師就到哪里去。這樣的老師一定本事很大呀！

　　《夢神老師不可思議》一書中就介紹了這樣一位老師，他的名字叫高枕。他是金鑰匙學(xué)校萬能替補老師，他曾做過飯桶叔、清潔工，被學(xué)生看不起，叫他抹布先生、夢游神。

　　午休課是最頭疼的課，校長派高枕老師去管理。低年級沒有午睡的習(xí)慣，哭哭鬧鬧，老師睡前給他們講故事，三、四年級更是花樣百出，輪番鬧騰，老師就給他們進行神奇催眠、神秘解夢，畢業(yè)班的學(xué)生把午休當(dāng)作午習(xí)（寫作業(yè)）了，老師讓他們把夢記在記夢本上，一個個年級同學(xué)都被高枕老師馴服了。同學(xué)們也改變了對高枕老師的看法，由夢游神成為人人都愛的夢神老師。但是，學(xué)生們由于學(xué)習(xí)壓力逐漸加大，認為午休浪費了不少時間，家長也反對午休，擔(dān)心會影響學(xué)習(xí)。高枕老師在這種壓力下也很無奈，只好離開學(xué)校。然而，同學(xué)們卻很想念他。

　　我讀了《夢神老師不可思議》這本書，我很喜歡高枕老師，因為他了解同學(xué)們的心理，他告訴我們，做夢是一種幸福。要努力學(xué)習(xí)也要認真睡覺，無論何時都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福。我們進入高年級，睡覺的.時間越來越少了，學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。有誰還想按時午睡呢？中午吃完飯有時間還要做老師留下的作業(yè)呢！但卻不能忘記，只有充足的睡眠，才能保證學(xué)習(xí)的效果。我們要做到合理地安排時間，按時睡覺，進入夢鄉(xiāng)，做個好夢，去夢想美好的未來吧！

夢神老師不可思議讀后感4

　　今年寒假，我讀了《夢神老師不可思議》這本書，收獲頗豐。也是這本書，讓我明白了：有夢想，才有希望！這本書的主人公是高枕，高枕是金鑰匙學(xué)校的萬能替補老師，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，但他最大的特點似乎老在夢游，心不在焉，因此大家叫他“夢游神老師”。

　　轉(zhuǎn)學(xué)生“小睡菜”的眼睛像攝像機鏡頭一樣，噠噠噠錄下了這位老師在學(xué)校里的奇妙故事。夢游神老師在金鑰匙學(xué)校上任后，考驗他的第一道關(guān)便是哄一年級的小孩子睡覺。因為一年級里面有一個尿頻小王子，每次都是要上床睡覺時，便要求“噓噓”，這可把其他老師難壞了，但這并沒有把夢游神老師難倒。他講了一個有趣的故事，可是，夢游神老師一講到故事的關(guān)鍵時刻，便說：“明天接著講，你們先睡吧，當(dāng)你們睡著后，這個故事的主人公便會飛進你們的夢里�！币荒昙壍男⊥瑢W(xué)一個個驚訝地問：“真的嗎?真的嗎？”夢游神老師神秘地：“你們睡著后就知道了�！本瓦@樣，夢游神老師順利通關(guān)了。

　　第二道關(guān)，夢游癥的二年級；第三道關(guān)，吃零食不刷牙的三年級；第四道關(guān)，午休不睡，但上課卻大睡特睡的四年級；第五道關(guān)，……一道一道的難關(guān)都在等著夢游神老師，可夢游神老師卻抱著當(dāng)一個好家長、當(dāng)一個好老師的`夢想，克服了一道道難關(guān)，在過五關(guān)斬六將的過程中，夢游神老師也與同學(xué)們建立了深厚的友誼。

　　同學(xué)們開始愛上了夢游神老師，也開始愛上了做夢，更重要的是感悟到了夢想的重要性。在夢想中，他們有的成了警察，正在抓小偷、壞人……；有的成了火箭發(fā)射員，在為航空事業(yè)做貢獻；有的成了醫(yī)生，在幫助那些貧苦的人們解除病痛…….一個個夢想，讓同學(xué)們興奮不已，也讓我內(nèi)心充滿了對未來的憧憬和希望。夢游神老師不僅給了金鑰匙學(xué)校的同學(xué)們希望，也讓我明白，即使自己處在很艱難的環(huán)境，也別放棄擁有夢想的機會，要學(xué)會堅強，學(xué)會勇敢，為自己的夢想而奮斗！

夢神老師不可思議讀后感5

　　名作家郁雨君創(chuàng)作了這部書——《夢神老師不可思議》，郁雨君和伍美珍是我們當(dāng)代小學(xué)生崇拜的偶像，她們?yōu)槟猩�女生寫作，一本一本書籍從她們的鍵盤上流瀉下來。其中，我最愛看郁雨君的作品，我們稱她為辮子姐姐，而我們就是她的一把把“梳子”。她的作品百看不厭，少男少女的青春夢想是她作品的主要色調(diào)，當(dāng)然，一些美妙的故事是少不了的，讓我們一起搭乘夢神的班車，到達夢神主打地帶：《夢神老師不可思議》。

　　夢神是一個小小的人，當(dāng)你的眼皮快要合在一起的'時侯，他會以一種非�？斓乃俣蕊w進去，讓你的夢境甜蜜蜜的。夢神老師告訴我們要努力學(xué)習(xí)也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利和夢境中的幸福。在“金鑰匙”學(xué)校，可愛轉(zhuǎn)學(xué)妹蔡小奇、八卦幫派、睡衣幫給夢神老師帶來一波又一波麻煩�？墒牵瑝羯窭蠋熈脸鲆粋�又一個道具：捕夢網(wǎng)、午睡帳篷，妙招也是一個接一個蹦出：睡前故事、神奇催眠、夢話錄音、神秘解夢。在學(xué)生的眼中，他從一位整天在學(xué)校里夢游的夢神老師蛻變成了一位人人贊嘆的夢神老師�？墒牵�在學(xué)業(yè)和家長的雙重壓力下，孩子們失眠了，我們贊嘆的夢神又變回了夢游神，他終究是無法守護住畢業(yè)班的這塊夢田而黯然離開。當(dāng)學(xué)生們再也睡不著時，大家都好想念那個神經(jīng)又神奇的夢神老師……

　　文章當(dāng)中，夢神老師高枕是我們最最喜歡也最最崇拜的人，他不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)，他在乎學(xué)生，在乎他們的學(xué)習(xí)，在乎他們的生活。我需要向他學(xué)習(xí)，因為我是個沒心沒肺的小男孩，從來不會在乎別人，做事也盡是馬馬虎虎、虎頭蛇尾，當(dāng)我見到那個憨厚樸實的夢神老師時，心中溢起慚愧之意。第二喜歡的是小睡菜蔡小奇，她的眼睛就像攝像機鏡頭，錄下了夢神老師在學(xué)校里的一舉一動，我也好想和她一樣將大家的長處全部記錄下來，取人長彌補自己的短處。第三喜歡的是睡衣幫，原因就是我也好八卦！

　　夢，不愧為天下最美好的東西，而人的一生會有三分之一的時間在睡夢中度過。那么，夢境中，你的境遇怎樣呢？

夢神老師不可思議讀后感6

　　夢神老師神經(jīng)又神奇。他告訴我們，要努力學(xué)習(xí)也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福！他，是我們最好的夢田守望者！

　　高枕，（沒錯，就是高枕，高枕無憂的高枕�。┦墙痂�匙學(xué)校的萬能替補老師，還經(jīng)常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替假裝請假的清潔大嬸打掃廁所，常常被學(xué)生們看不起。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉(zhuǎn)校生蔡小奇來到金鑰匙學(xué)校的“特殊之地”午睡房（由于學(xué)生們都不肯好好睡覺，嘰嘰喳喳，所以又被稱為“吵鬧村”），加入了睡衣幫，被姐妹們親切地稱為“小睡菜”。

　　一次，夢游神老師又來代班“睡衣幫”他們班級的體育課，可是他打籃球，跳繩，深蹲跳......樣樣不行，為了穩(wěn)住學(xué)生們，他催眠了“小睡菜”，居然讓班上的大胖子站在了瘦弱的蔡小奇身上。于是讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，喧鬧熱騰的'吵鬧村：低年級學(xué)生沒法養(yǎng)成午睡習(xí)慣，哭鬧不休；三四五年級學(xué)生輪番鬧騰；畢業(yè)班更是直接把午休房當(dāng)自修教室.......總之夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，“睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢”，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆，人人都愛的夢神老師！可是在高壓力的學(xué)業(yè)下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學(xué)生的最后一塊夢田，在全體學(xué)生的反對下黯然離開，在壓力的擠破下，學(xué)生們開始失眠，他們開始想念那個很神經(jīng)也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……

　　在現(xiàn)實生活里，“夢神老師”卻并不多，讀了這本書使我明白：人生其實很有趣，只不過需要你用心體會罷了，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。

　　夢境中，你會遇見誰......

　　閉上眼，調(diào)整呼吸，開始低空飛行......

　　歡迎來到夢的樂園！

夢神老師不可思議讀后感7

　　高枕，是金鑰匙學(xué)校的萬能替補老師。他還可以當(dāng)“救火員”，比如：分飯的飯桶書，抹桌子的抹布先生，刷馬桶的馬桶伯。

　　由于他武藝中吧學(xué)生給催眠了，校長決定派他去管理最讓老師頭疼的午休課，就這樣，他成為了“吵鬧村”的村長——夢神老師。

　　夢神老師對癥下藥，連發(fā)奇招：睡前故事，神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午休帳篷、夢話錄音、神秘解夢......一個個年級政府過去，從被學(xué)生看不起的“救火隊員”，一躍成為人人都愛，人人都崇拜的夢神老師。轉(zhuǎn)校生“小睡袋”是夢神老師最好的朋友，可是在學(xué)業(yè)的高壓下，夢神老師還是守護不了畢業(yè)班學(xué)生的一塊小小的夢田，黯然離開。學(xué)生們又開始失眠，“小睡袋”好想念那個既神經(jīng)又神奇，既脆弱又英勇的夢神老師……

　　讀完這本書后，我在心里默默的祈求：“神吶，請賜給我一個夢神吧！”

　　因為在小時候，老是做惡夢，很少有大人關(guān)心這件事，他們關(guān)心的.是：有沒有受到老師的表揚啊？這次考的好不好��？作業(yè)寫完了嗎？怎么又挑食啦……這是每個家長一定會問的，甚至連先后順序都不會改變。

　　可憐啊，可憐而又孤單的童年，只有作業(yè)相陪伴；孤單啊，孤單而又珍貴的童年，一生就這么一次；珍貴啊，珍貴而又短暫的童年，一眨眼就沒有了。

　　沒有比這更傷心的事了。

　　雖然大家很努力，匆匆忙忙的往前趕，爭名次，爭取進入到好的學(xué)校，這固然重要，可是他們忘記了童年，忘記了那些美好的事情，童年的回憶可不會自動跳出來提醒你“哎，我在這，我在這！”

　　沒有比這個更可惜的事了。

　　夢神老師一點兒也不起眼，還處處被人欺負，可他能讀懂我們的夢！

　　“累了可以打盹，放松些，人就比較容易開心，也會比較有勁。就天塌下來，也可以當(dāng)做棉被睡上一覺再說，醒過來總會有辦法的！無論如何，都不要放棄做夢的權(quán)利和幸福�！�

　　這，是夢神老師給我最珍貴的禮物！

夢神老師不可思議讀后感8

　　再次拿起辮子姐姐的書，還是無法放下！我仍是一氣呵成，將這本《夢神老師不可思議》給讀完了。

　　高枕是金鑰匙學(xué)校的萬能替補老師，還經(jīng)常做臨時“救火隊員”，比如分飯的“飯桶大叔”。還經(jīng)常替請假的大嬸們打掃廁所，學(xué)生看不起他，便叫他“抹布先生”。他似乎在夢游，心不在焉，所以大家都叫他“夢游神老師”。金鑰匙學(xué)校有個午休區(qū)，又叫“吵鬧村”，低年級學(xué)生不愛午睡，哭鬧不休；三、四、五年級學(xué)生輪番鬧騰；畢業(yè)班更是直接把午休房當(dāng)成了自修教室。夢游神老師因為曾經(jīng)在課上催眠過學(xué)生，校長便派他去管理“吵鬧村”，夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩。他大顯身手，連發(fā)妙招，變成了人人都愛的夢神老師�？墒�，在學(xué)業(yè)的高壓下，夢神老師還是沒辦法守住那一片夢田，黯然離開……

　　這樣的結(jié)局，竟讓我有些心酸，甚至想要掉淚。多好的夢神老師，他能在床頭，守住孩子們的夢，讓他們在夢中找到快樂，找到屬于自己的一片天地，盡管是那么短暫。

　　于是我開始憐憫童年的自己。那時候，整夜整夜的.做噩夢，整晚整晚的睡不著覺。噩夢像巨大的石頭一樣，沉重地壓在胸口。那時候，怎么沒有一個人提醒我，告訴我那些噩夢其實并不值得害怕，它只不過是“開始成長”的信號而已呢？

　　很少有大人想起來跟我們說這些事情。不是嗎？他們更關(guān)心的是：作業(yè)做完了嗎？和同學(xué)們有沒有好好相處？課堂上有沒有積極發(fā)言？這次考試考了多少分？在班里排名第幾名？……

　　真孤獨呀！狐獨而又可憐的童年，可憐而又珍貴的童年，珍貴而又短暫的童年。然后，仿佛一眨眼間，忽然長大了，恐懼被遺忘了，同時童年也被遺忘了。沒有比這更傷心的事了。

　　要是有一個人在童年的時候，在畢業(yè)的時候，在被噩夢嚇得睡不著覺的時候，對我說：“不要放棄睡覺和做夢的幸福！”如果是這樣，就好了。那所有的恐懼與傷心就會統(tǒng)統(tǒng)跑走，剩下的就會是成長的快樂！

　　所以，我要祈禱：“神啊，請賜我一位這本書里的夢神老師吧！”

夢神老師不可思議讀后感9

　　轉(zhuǎn)學(xué)生蔡小奇對自己的新學(xué)�！敖痂�匙學(xué)�！背錆M了好奇，特別是那個“午睡房”，她更是情有獨鐘，但當(dāng)她加入了“睡衣幫”之后，一切都改變了�！八�衣幫”的女生們愛八卦、愛惡作劇，也愛睡衣秀，卻偏偏不愛睡覺。蔡小奇本來也很感興趣，但逐漸發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣也跟她們玩不來，她也開始不太對“睡衣幫”感興趣了。直到那個被同學(xué)們稱為“清道夫+飯桶叔+抹布先生+夢游神老師”高枕成為了午休課的專職老師，也就是“吵鬧村”村長時，大家居然開始喜歡上了午休課，故事也開始改變。但最后，孤身一人守護著屬于畢業(yè)班夢田的他，悲傷離去。同學(xué)們開始想念那個很神經(jīng)也很神奇，很脆弱也很英勇的夢神老師……

　　在剛開始讀故事的時候，你也許會覺得，故事中的夢神老師很不起眼，他不過是個“消防隊員”而已。但當(dāng)故事越來越曲折離奇，你又會覺得他很神奇。

　　也許，你會有和我一樣的心思，對上天大叫：神啊，賜我一個像這樣的夢神老師吧！我需要他為我解夢！需要他給我上催眠課！

　　其實這位夢神老師真的很不起眼，但他能讀懂我們的夢，能看見我們的想象，能聽見美好發(fā)芽的聲音。

　　能做到這些其實很簡單，不是嗎？有些大人會說。只要知道這個孩子身邊發(fā)生了什么事，不就能知道了嗎？

　　但是沒有大人會注意這點，他們的問題永遠那么老套，永遠只圍著那幾個題目轉(zhuǎn)，永遠不知道我們想要他們問些什么。

　　但就是這樣一個神奇的夢神老師，最后卻沒能守住屬于畢業(yè)班的那塊夢田，因為孩子們而離去。

　　看催淚書從來不哭的我，在看到夢神老師說的`那句“我該走了，該說再見了�！薄皦粜蚜耍�生活還要繼續(xù)……”的時候，我居然哭了。我在想：難道我們長大了，就要忘記童年，忘記那些童年時的夢，發(fā)了瘋一樣的去爭名次、爭高低嗎？連幸福都不要了地去爭先恐后嗎？那可真可惜��！

　　美好的現(xiàn)在永遠比未來要重要許多。

　　請千萬別放棄做夢的權(quán)利與幸福，也別再像趕走夢神老師那樣，趕走你的童年回憶。

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