- 相關(guān)推薦
拉二胡我的拿手好戲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的拉二胡我的拿手好戲作文,歡迎大家分享。
拉二胡我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),當(dāng)然我也不例外,我的拿手好戲是跆拳道。
萬(wàn)事開頭難。小時(shí)候在電視上看散打或者跆拳道,運(yùn)動(dòng)員那酷勁兒讓我羨慕極了。在我的一再央求下,媽媽終于答應(yīng)讓我去學(xué)跆拳道。從此,我在跆拳道的路上越走越遠(yuǎn)。
剛學(xué)跆拳道時(shí),由于身體偏硬,下叉時(shí)會(huì)疼得直叫。老師和媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?只要多加訓(xùn)練,勤勞努力,勝利的大門將會(huì)為你開啟!惫Ψ虿回(fù)有心人。隨著大腿不停地下壓,每天練高抬腿,我的腿速變得越來(lái)越快了,我的動(dòng)作做得也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了。
一次在下課時(shí),一個(gè)煩人精來(lái)到我的閨蜜面前,給了我閨蜜一腳,然后就逃之夭夭。當(dāng)時(shí),我的怒火就燃燒起來(lái)了,沖下樓,領(lǐng)著閨蜜向操場(chǎng)跑去。只見(jiàn)那個(gè)煩人精落荒而逃,我拼命地追趕,終于追上了,在他胸脯上帥氣踹了一腳,把他踹倒了。然后把閨蜜領(lǐng)過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):你給說(shuō)我的'作文寶貝,哭著也要寵。你說(shuō)碰就碰,你算個(gè)屁!”那煩人精乖乖地按照我的話,向我的閨蜜賠禮道歉。
在回班的路上,閨蜜在我的耳邊一直說(shuō):“如果那煩人精把你告訴老師,怎么辦?”
我說(shuō):“沒(méi)事,責(zé)任由我來(lái)?yè)?dān)。”
我問(wèn)道:“你知道我為什么學(xué)跆拳道嗎?”
閨蜜反問(wèn)道:“為什么?”
我說(shuō):“一是因?yàn)槲蚁矚g;二是因?yàn)槲乙Wo(hù)一個(gè)膽小鬼。”
閨蜜不高興地說(shuō):“誰(shuí)是膽小鬼,我是怕自己出手太重,打壞他。”
我無(wú)可奈何地感嘆一聲:“咦!”
每當(dāng)朋友遇到難處時(shí),我總會(huì)出手相救,因此我結(jié)交了許多的朋友。每次幫別人揍人的時(shí)候,回憶起我那帥氣的樣子,不禁自戀起來(lái)。
我參加過(guò)許多比賽,得過(guò)大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。對(duì)此,我感到驕傲與自豪,同時(shí)促使我更加努力。
這就是我的拿手好戲——跆拳道,它帶給我快樂(lè)。
拉二胡我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都有一技之長(zhǎng)。而我最拿手的就是拉二胡。
自二年級(jí)以來(lái),我便與二胡結(jié)下了了不解之緣。報(bào)興趣班參觀民樂(lè)社團(tuán)時(shí),只聽見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽的音樂(lè),似叮咚泉水。突然,聲調(diào)不斷變高,我仿佛聽到了激越的鑼鼓聲和吶喊聲,眼前好像浮現(xiàn)出萬(wàn)馬奔騰的壯觀場(chǎng)面……我頓時(shí)被這美妙的樂(lè)曲聲迷住了,走近一瞧,一位老師正端坐在板凳上,腿上擱著一把只有兩根弦,狀如樹干的樂(lè)器,發(fā)出一串串富有節(jié)奏的音調(diào),他搖頭晃腦,似乎完全沉浸在身邊跳動(dòng)的音符中,一副悠閑自得的神情。從此之后,那奇妙的樂(lè)器便在我心中揮之不去,構(gòu)造這么簡(jiǎn)單的樂(lè)器怎么能發(fā)出那么好聽的聲音呢?后來(lái)才知道,那便是民樂(lè)之王——二胡。
我瞬間就對(duì)二胡產(chǎn)生了濃厚的興趣,懇求媽媽幫我報(bào)了學(xué)校的二胡興趣班。我將老師對(duì)二胡來(lái)歷、構(gòu)造、音調(diào)及注意事項(xiàng)的'細(xì)致講解一字一句理解并熟記于心,拉琴時(shí)努力把每一個(gè)音都做到完美無(wú)缺。剛開始,二胡吼出一聲聲低沉而又沙啞的噪音,不堪入耳,我越著急但仍然無(wú)濟(jì)于事,反而無(wú)濟(jì)于事,反而更糟糕,不免有些氣餒。“沒(méi)事,慢慢來(lái)!笨粗蠋煿膭(lì)的目光,我有重新燃起了斗志,經(jīng)過(guò)老師正確的指導(dǎo)、耐心的糾正和反復(fù)的練習(xí),幾個(gè)月之后,我的琴技愈發(fā)嫻熟,音質(zhì)效果也大大提升。記得有一天,老師要隨堂測(cè)驗(yàn)我一首考級(jí)曲目。伴隨著前奏聲,我漸漸沉浸在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中,舞動(dòng)著我靈巧的手指,左手在琴桿上上下移動(dòng),仿佛在跳琴弦上的芭蕾舞,右手有力地運(yùn)弓,全力把心中的感情展現(xiàn)出來(lái)。我隨著音樂(lè)的旋律晃動(dòng)著身體,琴聲時(shí)而高昂,時(shí)而歡快,委婉動(dòng)聽的樂(lè)曲猶如點(diǎn)點(diǎn)雨滴,滋潤(rùn)著我的心田,身邊仿佛跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)靈巧的音符。曲終,老師露出了欣慰的笑容,不住地夸贊我,我的臉上同樣洋溢著喜悅的笑容……
經(jīng)過(guò)不懈的努力,我成為了校民樂(lè)團(tuán)的一員。新年音樂(lè)會(huì)、陜西省春芽杯團(tuán)體賽、個(gè)人賽、民樂(lè)考級(jí)……一場(chǎng)場(chǎng)節(jié)目和比賽接踵而來(lái),我獲得了一項(xiàng)項(xiàng)殊榮。同時(shí),二胡也給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
二胡便是我的拿手好戲,它是我形影不離的好伙伴,陪伴我演奏、陪伴我成長(zhǎng)。希望我能將自己的拿手好戲堅(jiān)持下去、發(fā)揚(yáng)出去,使其成為我人生的一部分!
拉二胡我的拿手好戲作文3
“等等,慢點(diǎn)兒,發(fā)生了什么。我什么也沒(méi)看清,那枚硬幣怎么不見(jiàn)了?”
沒(méi)錯(cuò)這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)。
你可別小瞧我,F(xiàn)在的我既可以“拍扁木塊,又能將錢的數(shù)目變來(lái)變?nèi)?蓭啄昵暗奈也皇沁@樣的!
那年生日之時(shí),朋友送了我一套魔術(shù)道具,我好奇地打開盒子瞧了一下,并想當(dāng)場(chǎng)試試表演,結(jié)果還沒(méi)有開始就結(jié)束了。
當(dāng)時(shí),我灰頭土臉地溜回房間,仔細(xì)地觀察起來(lái)。后來(lái),我只要沒(méi)事就練習(xí)魔術(shù)。
可第二次,我笑場(chǎng)了,不但穿了幫,沒(méi)變好魔術(shù),還帶動(dòng)了臺(tái)下的觀眾一起笑了起來(lái)。
我只得又躲到房間練起魔術(shù)來(lái)。我會(huì)練習(xí)每個(gè)動(dòng)作的速度,給觀眾呈現(xiàn)的角度,以及那種魔木是那種氣氛與若無(wú)其事的表情……
這天,我已經(jīng)準(zhǔn)備了好了我的第三次表演。
深吸一口氣,我大喊;“爸爸媽媽,來(lái)觀看我的魔術(shù)表演呀!”
觀眾入座,我關(guān)掉別的燈,只留下小臺(tái)燈明晃晃作文地照耀著我。行了,道具已到位,場(chǎng)景已布好,可以開好我精彩的.表演了。
我又深吸一口氣,氣入丹田,再緩緩,吐出來(lái)。
“好了,我想請(qǐng)一位助手,哪位觀眾愿意?”
媽媽舉起了手,爸爸直接沖上了表演臺(tái)。
“行,這兒有紅、黃、藍(lán)三種木乃伊,你任選一種,放入這個(gè)小方盒,再讓我來(lái)猜是什么顏色的。”我背過(guò)身去。
“咔,咔咔”,天哪,爸爸就要放好了,我會(huì)不會(huì)記錯(cuò)了。不會(huì),我又自信起來(lái),我已練了幾十遍,只為這一次,加油一定能行!
“放好了!”爸爸得意洋洋地回到座位,好像我一定看不出來(lái)。
“嘻咔,鳴咔,嘿!”我一面裝模作樣地圍著桌子裝轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一面偷偷低頭看,盒子的頭矮一些,不錯(cuò),是頭重腳輕的藍(lán)木乃伊。
“天神告訴我了!這是藍(lán)木乃伊!”我打開盒子。
爸爸媽媽露出驚訝的眼神。
任何事,都需是熟能生巧,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。
拉二胡我的拿手好戲作文4
我們的家園如同一條璀璨的星河,每個(gè)人都是一顆閃亮的小星球。每個(gè)人的拿手好戲則是各自的閃光點(diǎn),而我的`閃光點(diǎn)則是——拉二胡。
說(shuō)起我為什么會(huì)學(xué)拉二胡,那還有點(diǎn)戲劇化。當(dāng)初二胡隊(duì)“招兵買馬”時(shí),我因不想上托管課而去面試了,不曾想竟還被選上了。開始學(xué)習(xí)了,看老師做示范時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單極了,但一上手問(wèn)題一大堆。運(yùn)弓時(shí)我的手不夠平,也不夠穩(wěn),老是來(lái)回?cái)[動(dòng)。也沒(méi)有做到手握緊弓,并且手腕也很僵硬。因此拉出的聲音像“殺雞”一樣。單是學(xué)習(xí)運(yùn)弓便把我難壞了,足足用了一個(gè)月。但后面還要學(xué)按弦、換把、揉弦……但平時(shí)學(xué)什么都是三分鐘熱度的我竟奇跡般的堅(jiān)持了下來(lái),許是和二胡有緣吧。
就這樣,我開始了日復(fù)一日的練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人,徐老師允許我參加表演了。我欣喜若狂,開始了更加勤奮的練習(xí)。但表演曲比我想象的更難,我練了好久卻依舊跟不上伴奏,徐老師開始考慮換人了!這可不行,我便用回家玩的時(shí)間多練了一小時(shí)。一個(gè)星期下來(lái)我可算是跟上伴奏了。
終于到表演了,上臺(tái)前,我看著臺(tái)下烏泱泱的觀眾瞬間慌了:不是說(shuō)只是一個(gè)小表演嗎?怎么這么多觀眾。一想到上臺(tái)會(huì)有這么多雙眼睛看著我,我的心就怦怦直跳,仿佛那些觀眾的目光能將我吞噬?粗谖仪懊娴谋硌菁磳⒔Y(jié)束,我的手緊緊的抓著衣服,一直在出汗。上臺(tái)了,我深呼吸,努力讓自己冷靜下來(lái),腰板挺直,嘴角上揚(yáng),微笑起來(lái),眼睛泰然自若的看向前方。伴奏響起,隨著優(yōu)美的音樂(lè),我右手緊握長(zhǎng)弓,手臂來(lái)回?cái)[動(dòng)。左手四指尖尖靈活地輕輕按弦。身體隨著音樂(lè)的高潮擺動(dòng),好似融入了這音樂(lè)中……表演結(jié)束了,徐老師向我豎起大拇指夸贊道:“表現(xiàn)都不錯(cuò)喲!合到伴奏了,真棒!”我終于成功的拉出了這首曲子了!回家路上,路邊的花草樹木都聞風(fēng)起舞,微風(fēng)吹在我的臉上,好不歡樂(lè)。
拉二胡,是我的拿手好戲,它讓我的生活更加豐富,還讓我蹭顆小星球更加明亮。
【拉二胡我的拿手好戲作文】相關(guān)文章:
拉二胡作文06-04
拉二胡的作文11-06
拉二胡作文[精品]11-24
二胡的作文12-11
我的拿手好戲作文【經(jīng)典】08-07
[經(jīng)典]我的拿手好戲作文08-10
我的拿手好戲作文[精選]07-30
[精選]我的拿手好戲作文07-30
(精選)我的拿手好戲作文08-31