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  • 物理考試反思

    時(shí)間:2023-12-20 12:39:14 考試 我要投稿

    物理考試反思

      在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,教學(xué)是我們的工作之一,反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的物理考試反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    物理考試反思

    物理考試反思1

      一、試卷內(nèi)容分析:

      基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應(yīng)用。選擇題、填空題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況。重視理解能力的考查,在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面,主要考查學(xué)生的理解能力。重視對(duì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的考查。聯(lián)系實(shí)際,以實(shí)際社會(huì)生活作為題目的背景,創(chuàng)設(shè)情境。

      二、失分特點(diǎn)分析:

      1、學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)問題概念和理論,不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用。如選擇題第9題和實(shí)驗(yàn)題第1題,很多同學(xué)密度理解不透導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。

      2、受數(shù)學(xué)計(jì)算題解題方法的影響,學(xué)生在解題步驟中不帶單位,且不進(jìn)行單位換算,還有一些同學(xué)不知利用公式計(jì)算,只有數(shù)學(xué)計(jì)算

      三、不及格學(xué)生分析:

      通過不及格學(xué)生比較女生占大多數(shù),看到男女生學(xué)習(xí)物理有差異,在今后的.教學(xué)中了解男女生學(xué)習(xí)物理的特點(diǎn),注意因材施教,對(duì)于女生設(shè)法輔導(dǎo)她們學(xué)習(xí)物理時(shí)深入思考的方法,著眼于養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,多鼓勵(lì),以增強(qiáng)自信心,并逐步培養(yǎng)她們對(duì)物理的興趣。

    物理考試反思2

      針對(duì)這次月考來說,我總結(jié)了以下原因:

      第一,復(fù)習(xí)未到位。物理對(duì)我來說,只不過是一個(gè)必學(xué)的科目,沒有興趣,更談不上熱愛,也沒有想提高的空間,學(xué)些基礎(chǔ)知識(shí)罷了。然而,事實(shí)證明,這些基礎(chǔ)知識(shí)也沒有學(xué)好。倘若考前可以溫習(xí)一下知識(shí),或許結(jié)果比想象的要樂觀。

      第二,做題速度慢。試卷發(fā)下來便懵了,這些題目似曾相識(shí),但總想不起解題步驟,心急吃不了熱豆腐。

      第三,做題想當(dāng)然。題目想也沒想提筆就寫。第四,審題不仔細(xì)。有些題目并不是不會(huì),而是馬虎便形成了這樣的后果。

      總之這次月考并不理想。上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記,不僅是沒有有復(fù)習(xí)造成的',更大的罪魁禍?zhǔn)资菦]有從根本重視物理這門學(xué)科。也許是新學(xué)期的新學(xué)科物理,沒有對(duì)它有新的認(rèn)識(shí),新的理解,沒有融入這樣的學(xué)習(xí)范圍,考試,自然不必說,成績起伏大,認(rèn)真做成績就高,倘若疏忽一些,成績就不堪入目了。

      這個(gè)學(xué)期才過了一半,我相信我一定會(huì)全力挽回這個(gè)局面,這次考試我要當(dāng)做一個(gè)動(dòng)力,促使我認(rèn)真學(xué)習(xí)物理,熱愛這門學(xué)科。帶我去探索物理的奧妙。我也會(huì)盡量改掉以上的缺點(diǎn),盡我所能,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,溫故知新,提高自己的成績。

    物理考試反思3

      一、試卷特點(diǎn)

      試卷緊扣教學(xué)大綱的要求,著重考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)以及在掌握知識(shí)的同時(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。試卷著重考察九年級(jí)所學(xué)重點(diǎn),沒有偏題。試卷總體感覺不難,但是從學(xué)生角度反映出試卷具有較大迷惑性,要求學(xué)生排除干擾因素,并注重知識(shí)細(xì)節(jié)。

      二、班級(jí)情況分析(13-16)試卷滿分60分

      50分以上:13班:13個(gè)14班:18個(gè)15班:18個(gè)16班:8個(gè)

      40-50分:13班:42個(gè)14班:40個(gè)15班:30個(gè)16班:3個(gè)

      36-40分:13班:5個(gè)14班:7個(gè)15班:7個(gè)16班:9個(gè)

      36分以下:13班:11個(gè)14班:13個(gè)15班:13個(gè)16班:16個(gè)

      通過比較分析,13、14班人數(shù)幾個(gè)較多,16班優(yōu)秀生較努力,不及格人數(shù)較多,15班成績較均衡。

      三、試卷錯(cuò)誤分析

      第1、3、13、17、20、21小題錯(cuò)的`較多,錯(cuò)誤原因主要是知識(shí)點(diǎn)混亂,細(xì)節(jié)問題掌握不牢,答題語言不規(guī)范。較多同學(xué)階梯無步驟,或步驟不清晰,規(guī)范性差,都造成了試卷失分。

      四、以后教學(xué)中的注意事項(xiàng)

      1、扎實(shí)基礎(chǔ):講解力求簡單、精煉,盡量提高課堂效果,提高學(xué)生選擇題得分率,因?yàn)檫x擇題部分可以體現(xiàn)知識(shí)又可以體現(xiàn)能力。

      2、精講精練:通過重點(diǎn)講解,提高學(xué)生分析問題能力及答題技巧和準(zhǔn)確性能力。

      3、擺正學(xué)生觀點(diǎn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從被動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué),從講-懂-列舉一反三。

      五、考后感言。

      本次期中考試,不但考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,也考察了作為教師的我們平時(shí)的教學(xué)水平。成績的好壞隨考試的結(jié)束畫上了句號(hào),自己以后的工作更為挑戰(zhàn)!

    物理考試反思4

      任教初中物理兩年,在第一年的教學(xué)中,只是單純的注重知識(shí)的傳授而忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。仔細(xì)的研究課程標(biāo)準(zhǔn)后,感到了前所未有的壓力,必須不斷提高自身的素質(zhì),來滿足新課程的要求,又要使學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)中解放出來,給孩子更大的個(gè)人思維發(fā)展空間。結(jié)合物理學(xué)科的特點(diǎn),針對(duì)所教學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)教學(xué)的內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中不僅獲得知識(shí),還要培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。在教學(xué)中能給學(xué)生留有更多的.空間,有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

      在過去一年的教學(xué)中,教師說得多,做得多,學(xué)生說得少,做得少,學(xué)生被動(dòng)的聽,效果不理想。在現(xiàn)在的教學(xué)中,教師應(yīng)盡可能組織學(xué)生運(yùn)用合作,小組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開展學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自由探索,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)規(guī)律。在學(xué)生親身的實(shí)驗(yàn)下,學(xué)生樂于探究,主動(dòng)參與,勤于動(dòng)手。

      課堂教學(xué)形式要多樣化,經(jīng)常開展討論和交流合作學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)的學(xué)生的話多了,比以前和藹可親了,上課經(jīng)常能夠聯(lián)系,接觸社會(huì)實(shí)際,從生活中來學(xué)習(xí),思考。經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn),上網(wǎng)查資料,學(xué)生學(xué)習(xí)比以前更輕松了,更喜歡上學(xué)了,對(duì)學(xué)習(xí)也比以前更有興趣,更積極了。鼓勵(lì)學(xué)生做實(shí)驗(yàn),不要怕失敗,應(yīng)該關(guān)注失敗的原因,不斷地改進(jìn),必定獲得成功。

    物理考試反思5

      在這次期中考試中,我考的不是很好,中等偏下。相信老師一斤看過我的試卷,下面是我從試卷中所能夠發(fā)現(xiàn)的我所存在的問題。

      1,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理概念以及各種定義的理解上存在不足,有些地方甚至出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

      2,自己對(duì)物理公式的應(yīng)用,《有些公事沒有記牢》存在著不足。

      3,有些問題老師您都講過,但由于自己過于自大,上課的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講,有些題目雖然已經(jīng)聽降了,但客商沒有做好筆記,課下也沒有認(rèn)真思索,4,9再好好寫一下自己的不足,就是一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)也寫出來。

      基于以上幾點(diǎn),我決定在今后的.日子里做到以下幾點(diǎn)來提高自己的成績:

      1,加強(qiáng)自己對(duì)于定義以及概念的理解,充分發(fā)散自己的思維,加深理解與記憶,絕不容許有任何的偏差,為了進(jìn)一步鞏固自己對(duì)概念的記憶,每天對(duì)于學(xué)到的定義熟記,并且與同學(xué)討論定義的應(yīng)用以及內(nèi)涵,2,對(duì)于公式,我認(rèn)為,公示的記憶在于積累,以及應(yīng)用的熟練程度,要提高公示的應(yīng)用水平,我想多做題,上課認(rèn)真聽講是達(dá)成公式應(yīng)用水平提高的第一步,3,上課認(rèn)真聽講,多記筆記,對(duì)于老師講的任何問題,都要弄清弄明白,不存在任何的遺漏,4,對(duì)應(yīng)著自己列出的缺點(diǎn)隨便寫點(diǎn)。

      有了這次的教訓(xùn),我在以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),克服自己的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),提高自己的物理水平,在下次的考試中取得好的成績。

    物理考試反思6

      最近物理兩各班都考的不是很理想,看了成績以后,覺得學(xué)生退步很大,沒有前兩次月考成績好,分析一下原因,學(xué)生出現(xiàn)問題:

      1.基本概念不清,一些物理規(guī)律弄不清,相似的概念或規(guī)律不能辨認(rèn)

      2.生活知識(shí)貧乏,尤其和物理有關(guān)的生活知識(shí)

      3.實(shí)驗(yàn)技能薄弱,尤其是在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容表達(dá)方面,不注意專業(yè)術(shù)語

      4.靈活應(yīng)用不夠,尤其是習(xí)慣背概念,公式,不能靈活掌握,更不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題

      教學(xué)建議:

      下個(gè)階段有限的時(shí)間,針對(duì)考試中的不足及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué):

      1.注意課堂實(shí)效性,緊扣教材

      讓每節(jié)課都有重點(diǎn),采用有效的教法,減少課堂講解時(shí)間,讓學(xué)生自己動(dòng)手,并針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué),2.重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),培養(yǎng)研究能力

      如實(shí)驗(yàn)原理,器材,設(shè)計(jì)表格,分析現(xiàn)象,以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的粗粒等方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

      3.聯(lián)系生活實(shí)際,解決實(shí)際問題

      尤其是現(xiàn)在學(xué)到的限速,雨雪天封閉高速公路,等實(shí)際問題

      4.分層優(yōu)化,落實(shí)練習(xí),

      尤其是關(guān)注40---50之間的學(xué)生和40分以下的.同學(xué)。針對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué),只用掌握基本的概念,公式,原理。

    物理考試反思7

      期中考試剛結(jié)束,各班的成績已經(jīng)出爐,通過學(xué)生考試成績以及學(xué)生試卷出錯(cuò)問題的分析,現(xiàn)把近兩個(gè)月的教學(xué)做一個(gè)總結(jié)與反思,為以后教學(xué)作指引。

      通過成績與試卷的分析,我認(rèn)為有如下幾點(diǎn)在以后的教學(xué)中要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持總會(huì)成功,真正的為學(xué)生的一生的物理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第一點(diǎn),堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)(生活現(xiàn)象)為基本,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的羅輯思維,為學(xué)生高中的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,F(xiàn)在還是新授課,能做的實(shí)驗(yàn)一定做,實(shí)驗(yàn)是學(xué)生羅輯思維的感性材料,離開了實(shí)驗(yàn)學(xué)生的思維就像無源之水,不會(huì)持久。第二點(diǎn),堅(jiān)持留出充分的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力。從現(xiàn)象到本質(zhì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)需要一個(gè)過程,不管時(shí)間有多緊張,也要留足學(xué)生思考的時(shí)間。不要為了完成教學(xué)任務(wù),減少學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。第三點(diǎn),堅(jiān)持全批全改。帶四個(gè)班級(jí),備課、上課占用了大量的時(shí)間,導(dǎo)致有些布置的作業(yè),沒有及時(shí)的全批全改。通過學(xué)生試卷的分析看,老師偷懶,學(xué)生更會(huì)偷懶,家庭作業(yè)應(yīng)付了事。所以在以后的教學(xué)中擠時(shí)間也要堅(jiān)持全批全改。只有這樣,才能夠提高教學(xué)的針對(duì)性,時(shí)效性。第四點(diǎn),堅(jiān)持育人為本。傳授知識(shí)固然重要,通過課堂教育孩子,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)自尊,學(xué)會(huì)欣賞他人等更重要。傳授知識(shí)固然重要,教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的方法更重要。

      通過成績與試卷的分析,我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)如下幾個(gè)方面的教學(xué)。第一,抓規(guī)范。學(xué)生計(jì)算題的.表達(dá)中部分學(xué)生表達(dá)不規(guī)范,導(dǎo)致丟分。第二點(diǎn),加強(qiáng)審題能力與答題細(xì)致的訓(xùn)練。學(xué)生因?qū)忣}不仔細(xì)導(dǎo)的錯(cuò)誤丟分的比重最大,以后加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。第三點(diǎn),降低難度,為應(yīng)對(duì)中考做準(zhǔn)備,F(xiàn)在的教學(xué)為了學(xué)生以后更好的學(xué)習(xí)物理,適當(dāng)?shù)奶崃私虒W(xué)難度,導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)困難,新授課過后要減低難度,適應(yīng)中考。第四點(diǎn),增加必要的鞏固訓(xùn)練。定時(shí)完成,每天不超過10道題,天天做。物理除了記住理解基礎(chǔ)知識(shí)外,為了增加做題的準(zhǔn)確度,必須做必要的鞏固訓(xùn)練。

      通過以上的分析是自己的教育更加高效,明顯的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

    物理考試反思8

      在這次期中考試中,我考的不是很好,中等偏下。相信老師一斤看過我的試卷,下面是我從試卷中所能夠發(fā)現(xiàn)的我所存在的問題。

      1,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理概念以及各種定義的理解上存在不足,有些地方甚至出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

      2,自己對(duì)物理公式的應(yīng)用,《有些公事沒有記牢》存在著不足。

      3,有些問題老師您都講過,但由于自己過于自大,上課的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講,有些題目雖然已經(jīng)聽降了,但客商沒有做好筆記,課下也沒有認(rèn)真思索,

      4,9再好好寫一下自己的不足,就是一點(diǎn)點(diǎn)的.缺點(diǎn)也寫出來。

      基于以上幾點(diǎn),我決定在今后的日子里做到以下幾點(diǎn)來提高自己的成績:

      1,加強(qiáng)自己對(duì)于定義以及概念的理解,充分發(fā)散自己的思維,加深理解與記憶,絕不容許有任何的偏差,為了進(jìn)一步鞏固自己對(duì)概念的記憶,每天對(duì)于學(xué)到的定義熟記,并且與同學(xué)討論定義的應(yīng)用以及內(nèi)涵,

      2,對(duì)于公式,我認(rèn)為,公示的記憶在于積累,以及應(yīng)用的熟練程度,要提高公示的應(yīng)用水平,我想多做題,上課認(rèn)真聽講是達(dá)成公式應(yīng)用水平提高的第一步,

      3,上課認(rèn)真聽講,多記筆記,對(duì)于老師講的任何問題,都要弄清弄明白,不存在任何的遺漏,

      4,對(duì)應(yīng)著自己列出的缺點(diǎn)隨便寫點(diǎn)。

      有了這次的教訓(xùn),我在以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),克服自己的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),提高自己的物理水平,在下次的考試中取得好的成績。

    物理考試反思9

      通過這次考試,既讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過程,而是一個(gè)嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過程。還使我通過教學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過程中逐步的完善自己。

      考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)也是對(duì)教師教學(xué)工作的考核,作為物理老師,我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一 、從自身角度考慮

      本人工作盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)不是很到位,解決困難的辦法也不是很實(shí)效。這是自己主要的不足。在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,繼續(xù)保持高度的工作熱情,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,不僅要吃透教材,還要緊密與高考大綱相結(jié)合,研究高考題型使教學(xué)工作具有前瞻性,培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力,在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

      二、 從學(xué)生角度考慮

      學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參與者,也是教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)者和受益者,做為教師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者,又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的,也不利于教師對(duì)自身教學(xué)成果的檢驗(yàn)。教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級(jí)深入學(xué)生,了解學(xué)生的需要,變自己要

      講為學(xué)生要聽。高中階段學(xué)生兩級(jí)分化已經(jīng)很明顯,對(duì)于普通班的學(xué)生我想既然是基礎(chǔ)很差那就莫不如從基礎(chǔ)開始補(bǔ),既要讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)吃飽吃好,又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對(duì)來說較差的同學(xué)不至于掉隊(duì),不覺得學(xué)起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個(gè)極端的`學(xué)生,同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。班級(jí)大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣也很高,總體來說我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性。這一方面與學(xué)生有關(guān),但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。也許一句小小的鼓勵(lì),一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動(dòng)力,相信你的學(xué)生他們是最有潛力的!學(xué)生的不足從某種程度上來說也是老師的不足,只有通過學(xué)生的不足來改進(jìn)自己的不足,改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生,最后才能達(dá)到共同進(jìn)步。

      三、從試題角度考慮

      這次考試相對(duì)有難度,但是依然利用了最基礎(chǔ)的物理知識(shí)和物理規(guī)律,而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)這些知識(shí)的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個(gè)后果,除此之外,這次考試也明顯反映出學(xué)生建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能力和實(shí)驗(yàn)分析能力的欠缺。很多同學(xué)的知識(shí)建構(gòu)出現(xiàn)了斷層,遇到問題一頭霧水,不明白是什么意思,針對(duì)這種現(xiàn)象必須及時(shí)加大學(xué)生對(duì)斷層知識(shí)的鞏固,擴(kuò)大學(xué)生建構(gòu)視

      野,有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí),更重要的是要給學(xué)生以實(shí)戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo),在練習(xí)中提高自己的解題能力。

      四、下階段措施

      1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),基礎(chǔ)知識(shí)(包括基本概念、基本規(guī)律、基本事實(shí))的講解,幫助學(xué)生在基礎(chǔ)、常規(guī)問題上不丟分

      2.要重記憶、重過程、重分析,努力使學(xué)生理解物理學(xué)的基本原理。

      3.有效的安排每節(jié)課的技能訓(xùn)練,平時(shí)給學(xué)生的講義、練習(xí)不宜過多、過難。精心設(shè)計(jì)練習(xí),及時(shí)反饋講評(píng),讓學(xué)生做到舉一反三,在理解的基礎(chǔ)上記憶、應(yīng)用,從而達(dá)到對(duì)主干知識(shí)的真正掌握。

      4.加強(qiáng)提高學(xué)生讀圖能力在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生從試題給定的材料中獲取信息、處理信息、加工信息的能力。

      5.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué),加強(qiáng)教師間的交流,互相學(xué)習(xí),互相提高,要在認(rèn)真研究考試目標(biāo)與考試要求及學(xué)情的基礎(chǔ)上合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案,提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。平時(shí)新課教學(xué)中及時(shí)做好雙基和實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)鞏固工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng),注重對(duì)錯(cuò)題的復(fù)分析和講評(píng)。引導(dǎo)和督促差生,落實(shí)對(duì)尖子生的培養(yǎng),期中考試后對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行物理個(gè)別輔導(dǎo),提高這部分學(xué)生的成績。

      6.要使學(xué)生形成較熟練的物理學(xué)思維方法和技巧,必須結(jié)合新課講解例題,指導(dǎo)解題方法,學(xué)生更要多做訓(xùn)練。

      7.教師要加強(qiáng)教學(xué)反思的教研活動(dòng),互相促進(jìn),發(fā)揮集體智慧。

      8.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的教學(xué)挖掘教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的探究性案例,啟發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)和結(jié)論的自主生成。

      9.今后教學(xué)過程中,將進(jìn)一步研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,準(zhǔn)確把握教學(xué)深度和廣度;利用好多媒體,提高課堂效率;加強(qiáng)課堂筆記的檢查、當(dāng)堂訓(xùn)練等工作,提高反饋效率,從而提高學(xué)生的物理成績。

    物理考試反思10

      在本次月考中,全級(jí)718人有304人達(dá)到了80分以上,也就是我們所謂的優(yōu)秀,占全級(jí)總?cè)藬?shù)的42.3%;及格人數(shù)577人,占全級(jí)總?cè)藬?shù)80.4%。全級(jí)物理平均分?jǐn)?shù)72.2分。

      本次月考物理試卷是由我命題的,在命題過程中,我盡可能將書上每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)以各種不同的題型出現(xiàn)在試卷上,著重考察了長度時(shí)間的測量以及第二章聲音的'一些題目。我相信試卷上的絕大部分題目大家并不陌生,很多試題都是我們直接或間接接觸過的,那么考試結(jié)果又是怎樣的呢?

      畢竟初二學(xué)年的第一次考試。都說初二成績?nèi)菀姿,又加上新增物?/p>

      說句公道話,其實(shí)物理沒什么難學(xué)的,尤其是初中的物理。學(xué)習(xí)重要的是興趣,假如你對(duì)物理很有興趣的話,那我相信你學(xué)習(xí)初中物理就不難了;但如果你對(duì)物理沒有興趣或者只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣的話,那你就需要多看一下物理書了,其實(shí)物理書上講了許多十分有趣的現(xiàn)象和事物,多翻一翻物理書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)很有趣,那你的注意力就慢慢地跟上來了,這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦?几叻值闹匾稽c(diǎn)是多作物理練習(xí)冊上的練習(xí),錯(cuò)題搞清楚為什么,加上多做,見識(shí)多一點(diǎn)的題型,那考試拿高分就十分容易了。

      我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,因?yàn)槲锢懋吘共皇俏目疲绻烙浻脖车脑,?dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

    物理考試反思11

      本周組織了月考,學(xué)生大多積極參與,考試秩序良好,達(dá)到了預(yù)期的目的。我們要充分發(fā)揮考試的作用,改進(jìn)我們的教學(xué)。讓學(xué)生樂于考試,在考試中檢查自己的水平,成長、成熟。

      通過分析考試的過程,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的考試成績與考場有關(guān),考試時(shí),監(jiān)考老師的組織情況影響學(xué)生的考試成績,監(jiān)考教師的要求是否嚴(yán)格,是否教師影響學(xué)生考試,是否提前收卷,合考科目不應(yīng)該提前收一科,應(yīng)該最后幾分鐘收一科。學(xué)生的考情值得教師關(guān)注。

      理科考試,學(xué)校應(yīng)該提供草紙,學(xué)生在草紙上演算,而不是在書上或桌面上寫寫算算。

      教師要做好學(xué)生的考試成績的分析,既要看到學(xué)習(xí)成績的變化,又要分析原因。是試卷命題的原因,還是監(jiān)考的`原因,還是試卷印刷的原因,還是學(xué)生自己不夠努力?只有找出原因,才能找出策略。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接影響學(xué)習(xí),到現(xiàn)在大部分學(xué)生還不明白為什么上學(xué),學(xué)習(xí)好有什么好處?社會(huì)的宣傳在影響學(xué)校的教育,諸如研究生畢業(yè)后喂豬的新聞,在改變?nèi)藗兊恼J(rèn)識(shí)。教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),看似簡單的事情卻不容易做好。

    物理考試反思12

      在這次的考試中,明顯覺得有很多生疏的題目。有些內(nèi)容是已經(jīng)忘記了的,這就需要考試時(shí)充分發(fā)揮想象,思考與什么內(nèi)容有關(guān),加以判斷修改,寫上。一般最好還是不要空題的,至少還有可能答對(duì),有時(shí)還會(huì)因此而激發(fā)出想象。不會(huì)的,可以采取各種特殊方法判斷,如最值法,枚舉法等,有時(shí)也可以幫助答題。但是關(guān)鍵的,還是在考前的工作。學(xué)完一個(gè)單元,應(yīng)及時(shí)看它前面的.一個(gè)單元 ,以達(dá)到復(fù)習(xí)的作用。經(jīng)常翻翻書,看看那些公式與實(shí)驗(yàn)原理,會(huì)加強(qiáng)記憶。在考試前,幾份綜合卷子是必需的,這有助于回憶前面內(nèi)容,查缺補(bǔ)漏,并且在平時(shí),也應(yīng)多練一下,物理這門學(xué)科,就是需要多見與多做的,所以練習(xí)同樣重要。物理也是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,這就要求做題寫答案時(shí),一定經(jīng)過仔細(xì)斟酌才可。既不可多寫,也不能少寫,模糊不清。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需了解透徹、讀懂才能做對(duì)、做好。這種情況就會(huì)丟掉分,可能看題看得還是不太仔細(xì),練習(xí)也過少了。應(yīng)寫得凝練而不啰嗦,絕對(duì)能拿到分。再有,單位與符號(hào)的固定要求一定要記牢,不確定的東西堅(jiān)決不要用,否則會(huì)扣分扣得很冤枉。這是做題的一個(gè)技巧,如果隨便寫,不珍惜分,只會(huì)讓自己丟掉許多不該錯(cuò)的分,至少會(huì)的一定要保證不扣分。

      對(duì)于這一學(xué)期的物理學(xué)習(xí),我認(rèn)為在初三的日子里,我更應(yīng)把珍惜課堂聽課、多練習(xí)、仔細(xì)讀與思考、多復(fù)習(xí)相結(jié)合,讓自己在物理這門科目上掌握得更好,也取得更理想的成績。

    物理考試反思13

      又一次物理測試結(jié)束了,當(dāng)發(fā)下試卷時(shí),我只考了84分,這個(gè)成績,和上次82分相差無幾,怎么能這樣呢?

      剛開始我還找借口,說:“這次考得都是些概念性的東西,這些我都沒背過”“這次老師判得嚴(yán)”“補(bǔ)習(xí)的方向和考的方向不同!薄啊边@些看起來都成立,可是細(xì)想想,也有考得好的呀!他們怎么能考好呢?

      為什么這次考的和上次成績相差無幾?應(yīng)該是上次發(fā)下試卷后沒有仔細(xì)分析,只是粗略的看了一下,沒有針對(duì)錯(cuò)題深入分析,也沒有理出不會(huì)的'知識(shí)點(diǎn)然后逐一弄懂,然后導(dǎo)致了第二次失誤。如果還不改,還會(huì)導(dǎo)致更多的錯(cuò)誤。

      可是我總是這樣。

      數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來,首先做的不是分析試卷,而是開始絞盡腦汁怎樣和父母“斗智斗勇!倍箝_始互相比較分?jǐn)?shù),最后將卷子扔到一邊,就不管它了。還沒有弄清楚失誤的原因,是否有不明白的地方,就又錯(cuò)過了一次“疏漏”的機(jī)會(huì)。

      是這次物理考試給我提了一個(gè)醒:無論遇到什么樣的難題,一定要細(xì)細(xì)地“追根究底”找出原因,然后才能改進(jìn)。如果只是一味地橫沖直撞,到頭來只會(huì)撞上“南墻”,碰個(gè)頭破血流,而且一事無成。

      我倒應(yīng)該感謝這次考試,它讓我明白地太多了。

      讓我化用潘基文的話做為結(jié)尾吧:“我們每天可能遇到大大小小的挫折,但是,我們真的反思了嗎?我們真的分析失敗的原因了嗎?我決心這樣去做。”

    物理考試反思14

      最近物理兩各班都考的不是很理想,看了成績以后,覺得學(xué)生退步很大,沒有前兩次月考成績好,分析一下原因,學(xué)生出現(xiàn)問題:

      1、基本概念不清,一些物理規(guī)律弄不清,相似的概念或規(guī)律不能辨認(rèn)

      2、生活知識(shí)貧乏,尤其和物理有關(guān)的生活知識(shí)

      3、實(shí)驗(yàn)技能薄弱,尤其是在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容表達(dá)方面,不注意專業(yè)術(shù)語

      4、靈活應(yīng)用不夠,尤其是習(xí)慣背概念,公式,不能靈活掌握,更不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題

      教學(xué)建議:

      下個(gè)階段有限的`時(shí)間,針對(duì)考試中的不足及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué):

      1、注意課堂實(shí)效性,緊扣教材

      讓每節(jié)課都有重點(diǎn),采用有效的教法,減少課堂講解時(shí)間,讓學(xué)生自己動(dòng)手,并針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)。

      2、重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),培養(yǎng)研究能力

      如實(shí)驗(yàn)原理,器材,設(shè)計(jì)表格,分析現(xiàn)象,以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的粗粒等方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

      3、聯(lián)系生活實(shí)際,解決實(shí)際問題

      尤其是現(xiàn)在學(xué)到的限速,雨雪天封閉高速公路,等實(shí)際問題

      4、分層優(yōu)化,落實(shí)練習(xí),尤其是關(guān)注40至50之間的學(xué)生和40分以下的同學(xué)。針對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué),只用掌握基本的概念,公式,原理。

    物理考試反思15

      不知不覺一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了一多半了,八年級(jí)同學(xué)經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí),有一部分學(xué)生已經(jīng)入門了,感覺物理比較容易,但是還有很多學(xué)生感到了物理很難,當(dāng)然原因是多方面的,有主觀的原因,也有客觀的原因,主觀原因是教師抓得不緊,當(dāng)時(shí)的想法雖然是為了學(xué)生著想,因?yàn)閷W(xué)生課下的作業(yè)已經(jīng)很多了,再就是學(xué)生課下也沒有時(shí)間,所以作業(yè)、課下練習(xí)也沒有跟上,導(dǎo)致了這次成績不理想。當(dāng)然客觀原因是我們的物理太少,只有兩節(jié)課很難完成教學(xué)任務(wù),我也是很無奈,這根本適應(yīng)不了現(xiàn)在物理教學(xué)的要求。

      學(xué)生成績差,也有學(xué)生方面的原因,特別是不認(rèn)真審題,沒有弄清楚問的是什么問題就做題,有的題目看似很熟,關(guān)鍵的一個(gè)字變了,答案就截然不同,也就是很多學(xué)生形成了思維定勢。再就是學(xué)生的答題習(xí)慣不是很好,特別是計(jì)算題,不按格式要求去做題。再就是實(shí)驗(yàn)題失分較多,關(guān)鍵是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程不理解,導(dǎo)致了不會(huì)做,再就是學(xué)生的'語言表達(dá)能力很差,話都不知道怎么說,導(dǎo)致答題答不到點(diǎn)子上,就導(dǎo)致了學(xué)生雖然感覺到會(huì)但是不得分。

      今后采取的措施,首先抓好課前預(yù)習(xí),其次抓好對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,再就是培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣。以后一定可以更好!

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