自尊的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的自尊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自尊的作文1
有一個詞，曾經，我沒有正確了解它，使我做了許多錯事，現(xiàn)在的我，重新認識了它，并且我正努力地去做到它。這個詞，叫做自尊。
我的老師對我說過：“想要愛別人，就要先愛自己。”開始，我以為這是自私，我不理解老師的話，甚至與老師發(fā)生激烈的辯論，可是老師的一句話，竟讓我啞口無言。她說：“一個人連自己都不去尊重和愛護自己，又如何談得上去愛戴別人呢?”聽了老師的話后，我重新地反思自尊這個詞。
當我走在一個窄窄的小路上，迎面走來一個人，他看到了我，卻毫無躲避的意思，快步向我沖來。以前，我一定會很氣憤地朝他撞過去，與那個人爭吵起來。那個時候的我，以為那就是自尊，我錯誤的認為我是在保護我的自尊，課時當我與那個人互相爭吵，挖苦的時候，一旁看熱鬧的人們總是指指點點地議論、評論我，使我難堪。我反省了自己從前的的做法，也許讓一步，才是正確的選擇。這不是不尊重自己，而是做出了內心中對的決定;這不是不自愛，而是不去與那些不懂得尊重自己的'那些人，永遠比懂得自尊的人低下一等。
如果一支筆掉在地上，所有人都視而不見地從上面邁過，不予理會。假如是我，我會怎么辦?在以前，我一定會與他人一樣，從上面跨過，其實我知道這樣做是錯的，但是我真得不想做一個另類，一個奇怪的人。而現(xiàn)在，我不會想那么多，不為了誰，不因為什么，我只選擇對的選擇。這才是真正的自尊。
自尊真的很重要，只有做到它，我的一生才不會因為曾做過的錯事而后悔!
自尊的作文2
人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊。
升入中學后，同學們是否越來越注意容貌上的裝飾，舉止的文雅以及行為的后果，為的是給自己塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定吧！當我們受到別人的肯定，得到集體和社會的贊揚時，一定就會分外高興吧！因為那時我們的自尊心得到了滿足。
也許有人還不知道什么是自尊。怎樣區(qū)別自尊心和虛榮心。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱。虛榮心重的人會非常希望得到別人的尊重與欣賞，卻往往不能如愿以償，虛榮是一種追求表面上榮耀，光彩的心理。
“人間可以無恥。無恥之恥，無恥矣”這是我國古代的孟子的名言。告戒我們，一個人如果對自己不恰當，不合適的.行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不羞恥，這樣的人是永遠不會有自尊的。
有一個真實的故事：有一所大學的畢業(yè)生在設計橋梁的時候，由于計算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經濟損失，也使這所學校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學生吸取教訓花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個個的戒指，各為“恥辱戒指”每當學生畢業(yè)時，他們都會得到這樣一枚戒指，戴在手上。“恥辱戒指”隨時提醒他們要認真工作。
我由衷地希望世界每個人都擁有真正的自尊，也懂得尊重他人。
自尊的作文3
模糊的記憶中出現(xiàn)了他的影子，悲哀的嘆息不覺發(fā)出。
他——我的初中同學，是我見過的唯一一個能用舌頭舔到鼻子的男孩。
他的天空充滿了快樂，煩惱好像與他沾不到邊。他是個差生，這一點他絲毫不會回避，他也會為是個差生而羞恥，但那只是短暫的羞恥。他羨慕成績優(yōu)秀的學生，卻認為自己永遠也不會成為優(yōu)秀生。他總是為優(yōu)秀生做任何事情，卻從不埋怨。
玩似乎是他天生的使命，人生缺少玩，在他看來是不可思議的。
他暗戀上一個女孩，不過他明白那女孩是不會喜歡上他這種破爛貨的。因此，對他而言，遠遠地望著她就已心滿意足了。
一件他認為是莫大恥辱的事情，令他輟學了。
那一天，天氣熱得倦人，甚至地皮都快跳起來了，但學生是沒有休息可言的。隨著一節(jié)課的.開幕一節(jié)課的落幕，誰也提不起精力，全身心地聽課。鈴響后，他在黑板上亂涂亂畫，突然他背后一個男生抹下了他的褲子。他感到莫大的羞恥，于是怒不可遏地望著那個男生，可他知道，他打不過那個男生，但他絕不會這么算了的，不然他就會成為笑柄。
無奈之下，他把這件事稟告了班主任，他希望班主任讓那個男孩受到應有的懲罰，可他錯了，班主任一笑置之，沒做任何處理。
他笑自己竟然矗到找老師，因為哪一位老師愿意關心差生呢？
絕望的他，選擇了輟學。
輟學后，他開始了牧羊的生活。他的生活簡簡單單，不知道日升，也不知道日落，漫無目的地活著。
或許他開始掙錢，接著娶媳婦，再接著生兒育女，最后整個自己歸為塵土。然而他只剩下軀殼了，他的靈魂早已歸向自然，只不過軀殼很晚才歸向自然罷了。
可悲的他令人哀嘆，然而這個世界何止一個他呢？
自尊的作文4
歲月如河，繁華若夢。我們總是拼了命地想要得到一些什么，卻不曾發(fā)覺，有些珍貴的東西，正被我們一點一點丟棄。那就是，自尊。
夜幕降臨，華燈初上。城市沒有了白天的喧鬧，有的只是悠閑散步的人們和幾縷夜晚的清風。
我走上天橋，倚著欄桿，看著橋下的車水馬龍，心中油然而生一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷，我不禁感嘆這城市夜晚的壯麗景象。轉過身，欲換個角度欣賞。卻發(fā)現(xiàn)不遠處有一個中年男子，跪坐在地上，他雙手殘疾，雙袖孤零零的擺著，前方地上放著一個破舊的碗。他低著頭，安靜地跪著。來往匆匆的行人，有人施舍一兩塊錢，有人頭也不回就走了。這畫面觸動了我的心，我將手探入口袋中，希望能掏出幾個硬幣來，哪怕一個也好，可口袋里空空如也。我只好嘆息：“只能下次了！”
當我再次抬頭時，發(fā)現(xiàn)那男子也抬起了頭，還左顧右盼地�？赡苡捎谔焯冢]有發(fā)現(xiàn)我——沒有發(fā)現(xiàn)遠處還有一個同情他的人�？匆娝闹軟]人，他瞅瞅碗里的錢，站起身來，那兩只“斷了”的手竟硬生生從袖子里“長”了出來。我驚呆了！只見，他用那完好無損的手端起碗，將錢塞入口袋，轉身走了。
我簡直不敢相信自己的眼睛，趕忙跟了上去。
在另一條街道口，依舊是他，依舊跪在地上，依舊是那個破碗他還在用他那“斷了”的'雙手，博取路人的同情。
我背過身去，眼角流下兩行清淚。是我太傻了，還是這個世界變化得太快？人們到底在追求些什么？為什么反倒丟失了那些本不該丟失的東西呢？
我走上來時的路。竟然發(fā)現(xiàn)，在那條路上，灑了一地的——是蒼白的自尊。
自尊的作文5
今天，老師讓我們學習了《心田上的百合花》這篇文章，百合花的那種深深的毅力吸引了我，在老師讓同學們發(fā)表感想時，有的說：“百合有內心的高貴品質。”有的同學說：“百合有自己的毅力�！钡业闹庇X告訴我，他們說的應該都不對。
百合，一個陌生又熟悉的名字，或許很多人都見過它，但，在那荒郊野外，還有誰能去欣賞他?
雜草的鄙夷和身處的環(huán)境，給了百合強烈的自尊心和內心強大的力量。在周圍環(huán)境的側面影響上，百合發(fā)出了他對自尊心的感嘆。第三自然段寫出了百合命運的心聲，這是它命運的依據和尊容。在她花的道路上將沒有半點阻礙和半點敵人。成功往往建立在挫折之上，這是自然的法則。在挫折中，有多少人自暴自棄，玩世不恭?只一棵百合花，便諳出了世事的暗淡。她不允許別人，任何人對她的攻擊，這才是自尊心。
自尊心，相信很多人都理解，但我不敢說所有人都了解，那是發(fā)自內心和心靈深處的仇恨。由仇恨轉變?yōu)樽宰鹦�，其實并不遙遠。
仇恨，于敵對對方的可惡所做出的了解，保護自己，不受仇恨的傷害，也不受命運的挑釁。把自尊心轉為仇恨，只是一念之間的力量。百合，她只是默默地，用雖然沉默但內心激昂的'一段憤慨，反映了百合為保護自我和保護內心所做的奮斗歷程。她并沒有改變靈魂，是自尊心維護了她。她一心一意想要開花，雜草的鄙夷增加了她對自尊心的維護，一種莊嚴使命感降到了她的心里，使她更增加了“我要開花!”的信念。
在世界上，或許有很多像百合花的人們，他們?yōu)榫S護自己的權利而努力奮斗。百合，似乎給我們一個啟示：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！�
自尊的作文6
曹雪芹筆下的林黛玉日日寡歡，郁郁而終，是一個名副其實的“病態(tài)美人”。
對于林黛玉，我一直有一份說不出的難舍難分之情。對她不知是該埋怨，還是該去同情，去憐惜。
自黛玉出場就是在被理解與被誤解中度過的。他不敢暴露自己，用那強烈的自尊把自己包裹得密不通風，將自己真實的內心束縛，塵封起來。他時刻謹記著母親的遺言：”到賈府要事事小心，別被人恥笑了去。"從母親死后他便開始了在賈家寄人籬下的悲慘生活。
林黛玉之美可謂是“此女只應天上有，人間哪得見幾回！”她有著西施式的`清瘦之美，更有絕世的姿容。心直口快的鳳姐在初見黛玉時就驚嘆道：“天下竟有這樣標致的人物，我今日才算見了！”在寶玉的眼中他又有另一番病態(tài)之美�！皟蓮澦契痉酋玖I煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！睂氂襁�親切的稱她為“神仙似的妹妹”。而這絕無僅有的絕世之美，卻因其強烈的自尊而致其郁郁而終，隨之逝去。
當寶玉要娶她人時，林黛玉懷著強烈的自尊回到瀟湘館，燒了那些多情的詩稿，試圖掩蓋那個多情的自己。當寶玉成家之時，她最終心存怨氣，葬送了自己。
因為自尊，林黛玉獲得百般辛苦；因為自尊，他做事膽怯，不敢坦露自己的心扉，也不敢直面自己的愛情；最終，因為自尊，她死的悄無聲息。
多么可笑，可憐而又可悲的結局，多么讓人氣憤又讓人同情的人兒。
林黛玉，一個被自尊束縛的苦命之女。
自尊的作文7
今天是星期一，按理說下午的后兩節(jié)課是班會，但是不知為什么近段時間班會不再開展，所以老師就用今天下午這兩節(jié)課的時間，讓我們聽了樊登老師講的書《恰如其分的自尊》。
這本書講述了自尊和自尊的三大支柱，這三大支柱分別是自愛、自信、自我觀。
自愛的意義是童年時所受到的關愛，如果一個孩子從小就感受不到父母的愛，而是經常受父母的打擊，那么這個孩子長大以后就十分的沒有自尊，就叫做低自尊者。
自信，自信是我們認為自己可以在某種場所可以做出正確并合適的選擇，自信是高自尊者的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)的人敢于承認自己的不足。
自我觀，處我觀相比較與前面兩點就要簡單一些，因為自我觀只是對自己的缺點進行合理的評價。
自尊還分為四類，一類是高自尊，一類是低至尊，一類是穩(wěn)定與不穩(wěn)定高自尊，一類是穩(wěn)定與不穩(wěn)定低自尊。
高自尊的人有自信，善于發(fā)言，成功的機會多，雖然高質量的人有很多的優(yōu)點，但是他們也有短板，就是有的.時候太過自滿。而低自尊的人就比較消極，有這樣一句話就很好的寫出了這些人的性格，筑室道謀，三年不成，意思是說你要建一個房，對每個路人都詢問意見，這個房子三年也見不成。這就說明了，低自尊者很容易被別的想法所動搖。
那么自尊又如何來呢？自尊是來自于父母的肯定，同伴的歡迎和社會的認可。同學們，改變一個人很難，所以我要努力改變，努力改變自己，要讓自己擁有自信，這樣才會使自尊心進步。
自尊的作文8
看著這些溫馨的批語，我的眼睛頓時濕潤了，從小到大沒有一位老師這樣鼓勵過我。那一刻，我的心里暖洋洋的，好像一股暖流在心里回蕩。同時，我又覺得考這么少的分數太對不起老師了，我又抬起頭深情的望著這位與眾不同的語文老師，老師也刻意望了望我，還對我微微一笑。我覺得這是對我的肯定，對我的鼓勵。于是，我暗暗地下定決心，下次考試我一定要考好，不辜負老師對我的厚愛。
但是，就在那個周末，我聽說語文老師被調走了。我頓時感覺心里酸溜溜的，心想，難道老天這么不照顧我嗎？我剛接觸到如此卓越的老師就分手了。然而，我并沒有灰心，這促使我更加堅定信念。
從那以后，我便把那張給我自尊的`試卷掛在對著寫字臺的墻上，每當我困倦時，我都會看看它，它讓我干勁倍增；每當我考試失意時，我都會看看它，它讓我不再心灰意冷，那張試卷好像就是我那位語文老師，在暗暗地鼓勵我，支持我。
現(xiàn)在，我的成績已在班里名列前茅，這一切都得歸功于我那位語文老師，是他給了我自尊，給了我動力。
謝謝你，語文老師！也許沒有你，就沒有我今天的成功。
自尊的作文9
我們在平常都會提到“尊嚴”一詞，進而將它與“抑郁癥”“躁狂癥”聯(lián)系在一起。但產生此病的原因又是什么?怎樣提高自尊心?想了解這些，還要先了解自尊的含義。
“自尊”有三大支柱：自愛、自信和自我�！白詯邸本褪窃谕晔艿降膼�;“自信”，以為自己有能力在重要場合做出恰當行為的決心。自信的人，能夠坦然面對挫折。反之，過多的辯駁只會阻礙前進的腳步。“自我觀”很好理解，就是自己對自己的期望。
這里，必須注意“高自尊”和“低自尊”沒有好壞之分�！案咦宰稹钡娜穗m然不易受外界動搖，但有時卻十分固執(zhí)，不聽勸阻。低自尊的人，雖然易于情緒化，但能很好融入集體。
自尊，分為“穩(wěn)定高自尊”、“穩(wěn)定低自尊”、“不穩(wěn)定高自尊”、“不穩(wěn)定低自尊”。
“穩(wěn)定高自尊”會讓人堅定、平靜，受外界刺激小;“穩(wěn)定低自尊”只會讓人逆來順受、表達不出自己的觀點，與其他相比，這是消極的.;“不穩(wěn)定高自尊”會讓人情緒化，情緒不穩(wěn)定，易怒易悲;“不穩(wěn)定低自尊”會讓人更小心謹慎，在獲得成功后，自尊會階段性提升。
要想有適當的自尊，須做到四點：相信命運、高瞻遠矚、付諸行動、接受失敗。承認命運的不公，坦然面對現(xiàn)實。開發(fā)潛力，將目光投向未來，樹立目標，將學識化作行為。為未來的輝煌奠定基礎;接受失敗，反思不足，及時改正。
自尊有度，不可多，不可少。如果你能讀通這本書，那么，你一定會成為一位有自尊、有度的人!
自尊的作文10
升入中學后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌上的漂亮，行為舉止的文雅，為的是塑造更好的形象，贏得他人對自己的肯定，這些都是自尊的表現(xiàn)。當我們受到別人的肯定、得到群體和社會的贊揚時，就會感到分外高興，因為我們的自尊心得到了滿足。
春秋時期，齊王派晏子出使楚國，晏子個子很矮，楚王想乘機侮辱他，叫人把城門關了，讓晏子從城門一個的小洞進去。晏子對接待的`人說：“這是狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家�！背醯弥套拥脑挘缓梅愿来箝_城門，把晏子迎進城去。
晏子之所以這么做為的就是維護自己國家的尊嚴，同時也是維護自己的尊嚴。
自尊即自我尊重，指的是既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到他人的尊重。
生活中，我們遇到不盡如人意的事情時，只要不氣餒、不灰心、不放棄；相信自己、尊重自己，不斷努力，找到并實現(xiàn)自己的人生價值，就會贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。
自尊的作文11
自尊，我們每個人都有，無論大人小孩，無論成績好壞，無論長相美丑，無論 。。。。。，因為我們都想做堂堂正正的人，所以每人都有自尊。
當我們的自尊受到了傷害時，我們的內心就會涌起不受尊重的感覺，很難過很難過。。
那是三年級剛開學的時侯，剛分的.班，新的老師，新的同學面孔，讓人興奮上課了，音樂委員起了歌，我們唱了起來。老師進來了，教室里的歌聲嘎然而止。我有些得意洋洋，剎不住車了，繼續(xù)哼著。新老師想給我們來個“下馬威”，大喝一聲：“誰在哼歌？”同學們紛紛指向我。我仿怫從天上一下子掉到了地下。老師讓我去罰站，我乖乖地站到后面。我覺得很后悔，也很傷心，卻沒有看見黑板上的數學作業(yè)，晚上回家就沒有寫。
第二天早上，在渾然不知中，倒霉的事接著降臨到我頭上。因為交不上數學作業(yè)，我又被數學老師吼了一頓，還被罰在角落里，趴在地上寫三遍數學作業(yè)。因為這是我上學以來第一次受這樣的懲罰，趴在地上，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味，至今想起來還想掉幾滴眼淚。
假如時光倒流，我想告訴老師，家長，當你們發(fā)現(xiàn)我們犯的錯誤時，不要那么武斷，問清原因再處罰好嗎？
假如時光倒流，我也想檢討一下我自己，高興的時侯千萬不要得意忘形，否則樂極生悲。
假如時光倒流，我想讓自己變的膽大一些。在受到處罰和誤會以后不要只顧去傷心了留一些勇氣，去跟老師解釋一下，更希望老師能耐心聽我解釋，不要再一次傷我的自尊心。愿我們在自尊心受到傷害時都能通過很好的辦法找回失去的自尊心，而不要讓傷害永遠繼續(xù)。
自尊的作文12
什么是自尊？自尊是人的自由，是人尊重的。那么，什么樣的人才配有自尊，老人？大人？還是……
不，自尊是人人都有，哪怕是路邊乞討的乞丐，哪怕是階下囚，也有自尊。在你們眼里，孩子有自尊嗎？沒有。如果是一些不講道理的家長，自己的孩子做錯了事，或犯了錯誤，就開始“教育”——打。在公共場合也是。就拿一件事來說吧。
今天，我就坐車回家，從車窗往外看，有令人痛心的一幕。在一家銀行門口，有一位婦女，拿著一根樹枝，在打一個小孩。不知是不是她的孩子。那個婦女邊打邊罵還邊脫孩子的`褲子。那個孩子哭了，是多么的傷心。但那個婦女不但不住手，還在罵孩子，我聽不見她在罵什么，但我肯定，一定是不好聽的粗話。站在一旁的幾個過路人，在竊竊私語，雖然我聽不到他們在討論什么，但他們在笑。
對于一個還不懂事的孩子，打，是家常便飯，可居然在公共場合。雖然孩子還是三四歲，還不知道什么是自尊。難道家長也不知道嗎？在生活中，你們都對自己的孩子說：“孩子，別人侮辱你，你就跟我們說，我們幫你做主�！钡约涸谟貌缓寐牭拇衷捔R自己的孩子，難道這就不算侮辱嗎？那，這時，孩子應該找誰做主呢？
中國的教育，是用暴力。在國外，他們是講道理。你們自己想想，用暴力，能讓孩子懂是嗎？
自尊的作文13
在這個大家庭里，誰都是有自尊心的，有的人對自己的的自尊心是寶貝得不得了，誰都動不得！有的就是便宜貨，誰愛動誰愛動誰動！而我的自尊心卻是十分強烈！
那還是去年的八月十五，我得了一種病，叫做“面癱”，那時，我不怎么覺得，但是，當我聽到醫(yī)生對父母說：“這個病急不來，得慢治！”我心想：“慢慢就慢吧，無所謂�！笨烧l也想不到的`是，因為這個病，我留下了病根，至今嘴角右邊大笑仍嘴歪，導致誰見了我，背地里總要議論：“嘿，歪嘴！”就連同班同學，在一起生活了四年，仍然有時“哪壺不開提哪壺！那時，我的自尊心總會讓我的眼睛溢滿淚水，想流下來。
下午，老師讓選出八個人參加朗讀比賽，我們小組本選的是我和杜穎。卻因變化改為了我，我上去寫，韓蕭卻說：“嘿，以權謀私，耶！”我說：“這是小組選出來的。”她說：“你沒人杜穎讀得好！”我心想：“是呀！我嘴上有�。e出去了！”我便將名字改為了杜穎，但是，后來，組員們認為我應該上去，我心想：“克制一點就行了！”可沒想到，我讀到激情處，將事情拋到腦后，露出了馬腳，被董雪松指了出來，當時，劉老師馬上替我辯解。但是，我的自尊心還是讓我的眼溢滿了眼淚，我強忍著沒讓眼淚流下來！
但是，我的自尊心去受到了極大傷害，雖然他是無意的，但是他畢竟再次刺痛在我那已不能再受傷的傷疤上，狠狠的刺了一下，讓我認為我有病，不能參加比賽！
最后大家選中我參加比賽，對我的肯定和信任，再一次將我的傷口愈合了！
自尊的作文14
“媽媽，對不起呀！我不該這么說你的”我牽起媽媽的手，輕輕地搖了起來
“媽媽，等等我！”我向媽媽跑了過去，和媽媽一起走向了理發(fā)店，去洗洗頭發(fā)。到了理發(fā)店
“咳咳！給我和我幺女洗個頭發(fā)吧！”說著，媽媽便走進了洗頭室，坐在洗頭機器上。剛一躺下，一位頂著個啤酒肚，身穿黑色運動服的年輕叔叔，突然隨意地道了一句：“你嘞個腿腿好巴適，好安逸哦！小腿的肉一抖一抖的，長胖了嗦（四川話）�！�
“呵呵呵！”媽媽的眼中掠過一絲自卑，尷尬地笑了笑，繼續(xù)看起了手機，似乎是為了回避那位叔叔的話。
洗完了頭發(fā)，我和媽媽一起走出了那家理發(fā)店。走在回家的.路上，媽媽一直默默無語，我也不知該說什么，那場面死氣沉沉的。
“哈哈哈！哈哈哈！媽媽，連那個叔叔都說你胖了，媽媽，你說你胖不胖？哈哈哈！”我情不自禁地想起了剛才在理發(fā)店發(fā)生的事情。
“我真的很胖嗎？唉！”媽媽低頭望了望自己的大腿，或許也覺得自己很胖吧！
“你真的很胖，看你那大象腿就知道了�！蔽抑噶酥笅寢屇恰爸油取被卮鸬�。
“我不胖！更何況我已經很努力在減肥了！”媽媽沖著我大吼大叫，扭頭就走。我靜下心來認真地想了又想：也是，媽媽是因為生了弟弟才會長胖的。我這不叫用激將法，而是傷了俺老媽的自尊心呀！我應該去鼓勵鼓勵媽媽不要放棄減肥才對，而不是去打擊媽媽，我應該為剛才說的話去給媽媽道歉的。嗯！就這樣辦吧。希望媽媽能原諒我。
“媽媽！對不起！我我不該這么說你的，你能原諒我嗎？”媽媽只是微微一笑，扭頭走開了。
從此以后，我再也沒有在媽媽面前提她長胖了。因為我知道今天這件事也是我捅婁子，我也不想再讓媽媽為身材而苦惱。
自尊的作文15
今天媽媽想讓我懂得幸福生活來之不易，讓我珍惜現(xiàn)在的生活，特意帶我去一個貧苦的家庭去看看。
在車上，我聽著他們對那家孩子的夸獎，我的敬佩之情油然而生，盡管暈車把我折磨得暈頭轉向。剛才一進門，不遠處傳出一陣狗吠，我天生怕狗，不禁腳下打顫，四肢無力，連頭發(fā)根都立起來了。我一下子跑進了屋里。進了屋里，把慰問品放下，我就大吃一驚！屋里的'擺設十分簡陋，沒有一樣像樣的家俱。我望著為了供自己的孩子上學的那位手腫大了一倍的母親，心里不禁一顫，真是可憐天下父母心��！我在心里祝愿她堅持到底，就是勝利。
我在想，俗話說勤奮是天才的塑造者，天道酬勤，哪里有超越常人的努力哪里就有天才，任何一個成就的取得都是與勤奮分不開的。趙姨是個樂于助人的人，而我覺得真正的樂于助人是人際交往中的一種高尚品德，是智者內心深處的一種溝通，是仁者個人內心世界里一片廣闊的視野，而不僅僅是施舍！
我欽佩靠辛勤打拼活著的人，堂堂正正不卑不亢！我喜歡施舍別人，但不喜歡被人施舍。我覺得這和善良和愛心沒有關系，而是自尊！
我想他如果還是靠別人的施舍活著的，他活著根本沒有意義，他的前途也渺茫成一片空白！
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