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水樣清純的花樣年華作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的水樣清純的花樣年華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水樣清純的花樣年華作文1
記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽(yáng)光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)歷程。
告別了充滿陽(yáng)光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了小學(xué)的大門。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時(shí)間，世界的大門徐徐向我打開，無數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學(xué)習(xí)，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開心的眼神……童年，是金色的陽(yáng)光。
離開了生活了六年的小學(xué)校園，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬四中，走進(jìn)的大門，有人說，初中就不再是童年了，我們開始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我們開始有了自己的夢(mèng)，開始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門的那一刻，一種無形的壓力隨之而來，但校園里仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺，雖然我們不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我們?nèi)詴?huì)抽出僅有的'空閑時(shí)間，坐在操場(chǎng)的大樹下乘涼、聊天，課余，我們談夢(mèng)想，談趣聞，談明星，教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì)傳來我們的歌聲。
“……閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。”
正如歌中所說，青春夢(mèng)想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。
水樣清純的花樣年華作文2
記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽(yáng)光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)歷程。
告別了充滿陽(yáng)光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了小學(xué)的大門。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，五年，一朵花開的時(shí)間，世界的大門徐徐向我打開，無數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學(xué)習(xí)，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的'生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開心的眼神……童年，是金色的陽(yáng)光。
離開了生活了五年的小學(xué)校園，懷著對(duì)初中生活的憧憬，我走進(jìn)二十中的大門，有人說，初中就不再是童年了，我們開始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我們開始有了自己的夢(mèng)，開始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門的那一刻，一種無形的壓力隨之而來，但校園里仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺，雖然我們不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我們?nèi)詴?huì)抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在河壩的大樹下乘涼、聊天，課余，我們談夢(mèng)想，談趣聞，談明星，教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì)傳來我們的歌聲。
“……閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�
正如歌中所說，青春夢(mèng)想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。
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