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  • 讀了《青銅葵花》有感

    時(shí)間:2023-12-12 17:54:47 讀后感 我要投稿

    讀了《青銅葵花》有感集錦(5篇)

      當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的讀了《青銅葵花》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    讀了《青銅葵花》有感1

      《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說,給我寂寞的寒假帶去了許多溫暖,書中有兩個(gè)主人公,分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后,便完全失去了說話的能力,變成了啞巴;葵花從小就沒有媽媽,可老天爺還覺得他不夠苦,在她7歲那年,因?yàn)橐粓?chǎng)事故,她失去了與她相依為命的父親。

      他們一個(gè)在農(nóng)村,一個(gè)在城市,一個(gè)是啞巴,一個(gè)沒有父母,他們的經(jīng)歷雖然不一樣,但命運(yùn)同樣的坎坷是無法改變的事實(shí),也許正是這一點(diǎn),使他們走在了一起,變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹,但感情卻勝過了親兄妹。

      曹文軒曾在書中說過兩句話,一句是:“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才有可能是一個(gè)強(qiáng)者!绷硪痪涫牵骸拔覀儜(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,快樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!”我認(rèn)為這兩句話是有聯(lián)系的,其中都著重告訴了我們,曹文軒叔叔對(duì)痛苦的`理解與看法,讓我體會(huì)到了它過去經(jīng)歷了多少痛苦的磨難事。從這兩句話中讓我感受到了舊時(shí)代的人們面對(duì)痛苦與困難越挫越勇的性格,而我們新時(shí)代的人遇到挫折只會(huì)自爆自棄,放棄生命。最近新聞里抱出一位初一的女孩,因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系不和、與父母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)之后,便放棄了生命,跳樓自殺。這是一個(gè)令人心痛的事實(shí),人們替她與她的父母難過與惋惜。

      剛讀這本書時(shí),我就喜歡上了青銅和葵花,我希望我也能成為一個(gè)像他們一樣敢于正視痛苦,尊敬痛苦的人。

    讀了《青銅葵花》有感2

      今天,我讀了一本書,它的名字就叫《青銅葵花》,這本書是我國著名的曹文軒爺爺寫的,他還寫了許多名著,有《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《根島》、還有《細(xì)米》、《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)箏》等。

      這本書主要講了一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,雖然是個(gè)啞巴,但十分喜歡那些字,覺得字很奇妙。女孩叫葵花,是一個(gè)聰明伶俐的小女孩,因?yàn)楦赣H是她唯一的親人,所以在父親來到 “ 干校 ” 勞動(dòng)時(shí),只好將她帶在身邊。在機(jī)緣巧合下,讓城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。在某年三月份,蝗蟲把陽光遮蔽了,寸草不留。女孩 12 歲那年,命運(yùn)又讓她回到她原來的城市,男孩青銅從此便常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花現(xiàn)在所在的地方,直到有一天葵花回來。

      當(dāng)然,這一章的主要內(nèi)容就是女孩葵花隨著她的.爸爸來到大麥地,初來就因?yàn)樘詺獾母卖~把葵花小木船的繩子解掉,使女孩葵花掉進(jìn)河里,后來青銅把葵花救上來后成為了好朋友。

      我最喜歡葵花,因?yàn)樗致斆,我最不喜歡的就是嘎魚,因?yàn)樗B皮了,竟戲弄女孩子,真是太可惡了!

    讀了《青銅葵花》有感3

      這本書講得是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)有緣,七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹,事情是這樣的'∶ 青銅在一場(chǎng)大火中變成了啞巴?ㄊチ怂母赣H,在這兒,她舉目無親。就 在這時(shí),青銅一家收養(yǎng)了她。雖然,他家是很貧窮,但是他們從未讓葵花受過苦,他們把葵花看作親人,葵花也很快 入到這個(gè)家庭氛圍中。 他們一家人的生活原本很幸福,但后來發(fā)生了接二連三的壞事,使這個(gè)家庭變得越來越糟糕,生活變得越來越緊張。原來,他們的房子被火燒了,沒有地方住,只得搭蓬子。他們等著糧食豐收,吃飽肚子,可沒想到一場(chǎng)蝗災(zāi),把糧食吃完了,又讓他們身于水火之中,被別人 負(fù)等等。 青銅和葵花在幼小的年齡里,就經(jīng)歷了種種痛苦,可是他們并未退縮,因?yàn)樗麄冎佬疫\(yùn)女神總會(huì)垂憐他們的,總會(huì)灑下幸運(yùn)之光。 人們常說‘苦難是人生的老師’‘苦難是最好的大學(xué)’。

      對(duì),在以后的生活中,在人生的道路上,總會(huì)有坎坷隨行,苦難相伴,我們要向青銅和葵花一樣,和苦難搏斗。面對(duì)黑暗,不要害怕,相信陽光就在前方。 讀了這本書,讓我們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,更加體會(huì)到什么叫幸福。也知道和苦難結(jié)伴而行,能使我們的生活更加美好。

    讀了《青銅葵花》有感4

      《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣,七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長大,樂觀、從容地應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。而在女孩12歲那年命運(yùn)又將她找回城市,男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭,遙望著女孩所在的地方……

      歲月維艱,愛稱珍貴,正是至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說的主人公,便是青銅。火災(zāi)使他不能再說話,在無言的成長中,他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然,心神領(lǐng)會(huì),聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。

      從主人公身上,我真切感受到:生命中沒有挫折,那么人就會(huì)變得懦弱。只有你經(jīng)過挫折,面對(duì)現(xiàn)實(shí)不逃避,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候,我常常跟爺爺去放風(fēng)箏。總認(rèn)為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì)飛的更高,于是拼命地跑啊跑,但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說,只有逆著風(fēng)跑,風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下,果然如此。以后的日子,我常常在想:人好比風(fēng)箏,只有在逆境中才會(huì)飛起來,只有在逆境中才能提到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。

      作者對(duì)苦難、對(duì)美好、對(duì)大愛的細(xì)膩描寫和詠嘆,宛如一股清澈溫暖的泉水,將濕潤和純凈每一個(gè)讀者的心,牽引人們完成對(duì)真、善、美得永恒追求。而主人公的堅(jiān)韌品質(zhì)也激勵(lì)著我的前進(jìn)。當(dāng)我遇到不順心的事,滿口抱怨時(shí),當(dāng)我生氣煩躁時(shí),當(dāng)我傷心哭泣時(shí)……想到青銅不能說話的痛苦,想到青銅不能上學(xué)的心情,想到青銅失去美美的傷心,自己這點(diǎn)雞毛蒜皮的'事根本不值一提,那么,不就該快快樂樂的面對(duì)生活嗎?

      《青銅葵花》的作者曹文軒說:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,這種痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時(shí),有一種痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才能是一個(gè)成長”。

    讀了《青銅葵花》有感5

      一旦說起《青銅葵花》我便會(huì)說的滔滔不絕,我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀!這本書曾在:臺(tái)灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)江蘇精品讀書獎(jiǎng)等。這本書的作者可是著名的作家啊!那就是曹文軒。

      《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章:《大草垛》這一章,這章主要講的是:城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意,這天晚上爸爸媽媽都難以入睡,媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前,小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上,為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué),為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來的人親自去說服青銅一家三次,最后說服了。走的`那一天媽媽親自為葵花整理衣服,大麥地的人也都是依依不舍的,媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了,葵花走后,青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,在一次大雨之后,青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會(huì)說話啦!看到這兒我的眼淚無聲地滑落,這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊!兄妹之情是非常珍貴的,我們不能讓它溜走。

      讀了這本書以后我很佩服青銅,尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣,借用作者曹文軒的一段話:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!

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