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  • 三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)

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    三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)

      漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家一定沒少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng),希望對(duì)大家有所幫助。

    三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)

    三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)1

      活動(dòng)目的:

      1、明白各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,明白有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

      2、明白從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng),愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

      活動(dòng)過程:

      (一)、導(dǎo)入新課:

      提問:

      1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活帶給了那些方便?

      2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

      談話:

      交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們就應(yīng)發(fā)揮交通運(yùn)輸用心的.方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

      (二)、學(xué)生匯報(bào):

      1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

     、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

     、诓シ乓曨l“車中的危險(xiǎn)”。

      2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

     、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

      ②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

      3、學(xué)生介紹禮貌乘車方面的資料。

     、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

     、趯W(xué)生討論。

      4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

      5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

      6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。

      (三)、師生小結(jié):

      提問:

      這天你學(xué)到了那些知識(shí),透過這天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

      教師小結(jié);

      交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們就應(yīng)遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸用心的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

    三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)2

      【目標(biāo)】

      1、通過活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

      2、學(xué)生在活動(dòng)中通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長(zhǎng)。

      【過程】

      一、創(chuàng)設(shè)情境

      1、讀有關(guān)交通事故的新聞,媒體出示有關(guān)圖片。

      2、學(xué)生交流聽這些新聞后的感想。

      3、師小結(jié):生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)聊聊交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的'好習(xí)慣。

      二、討論交流

      1、交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

      (1)交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

      (2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

      (3)黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

      (4)什么燈亮?xí)r才可以通行?

      (5)行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

      (6)出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

      2、看小品,議一議

      (一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果被車撞了)

      (1)這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則?

      (2)把這個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤糾正過來(lái)。

      (3)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

      三、感悟總結(jié)

      1、學(xué)生談心得體會(huì)。

      2、師總結(jié):安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,而交通安全教育尤為重要。因?yàn)閷W(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜,特別是我們學(xué)校周圍的交通情況更是復(fù)雜。生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谧约旱氖掷,希望大家通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

    三年級(jí)交通安全教育主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)3

      一、教學(xué)目的:

      1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

      2、透過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

      二、課前準(zhǔn)備:

      1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

      2、組織學(xué)生排演小品。

      3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

      4、了解一些基本的交通規(guī)則。

      5、了解一些常見的'標(biāo)志。

      三、活動(dòng)過程:

      (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

      1、主持A讀新聞。

      2、主持B:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

      3、同學(xué)們議論,各抒己見。

      4、主持小結(jié):

      A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

      B:所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

      (二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

      1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩?都有些什么作用?

      2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

      3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?

      4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

      5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

      6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。

      (三)看小品,議一議:

      1、小品資料:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

      2、議一議:

      (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

      (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

      3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來(lái)。

      4、由小品、談心得體會(huì)。

      (四)小結(jié):

      1、同學(xué)們小結(jié):透過這次活動(dòng),你懂得了什么?

      2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

      (五)課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

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