小學(xué)科技作文實(shí)用（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)科技作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)科技作文 篇1

　　飛翔吧！水火箭。

　　科技嘉年華，中國(guó)夢(mèng)，航天夢(mèng)，動(dòng)起來(lái)�！翱萍肌�，這兩個(gè)充滿活力的字眼，讓我對(duì)科學(xué)越來(lái)越有興趣，學(xué)校一年一度的科技節(jié)到了，這是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，我毫不猶豫的報(bào)了名并成功參與到了吳浩明那一組。

　　到了比賽場(chǎng)地，各就各位。我們拿出材料開始制作水火箭，機(jī)頭和機(jī)身是吳浩明提前制作的，我們先做機(jī)座。為了成為“美女小姐火箭”，我們用花衣裳來(lái)裝扮，這個(gè)艱巨的任務(wù)交給我我們組的畫畫大將【樓雨涵】，筆在她的手里變成了一幅幅美麗的圖案，為了節(jié)約時(shí)間，我成為了割翼手。我小心翼翼的操作著美工刀，深怕把機(jī)翼給劃壞了。我閉上眼一鼓作氣的劃了下來(lái)，沒(méi)想到這一劃卻成了千古罪人。其實(shí)機(jī)翼只要輕輕一劃，并不需要像我剛才那樣使出吃奶的勁。唉！水火箭只能變成三翼箭了。為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我只好用502從新粘上，我用力一擠，502被涂的到處都是，瞬間，我的`手指也被粘住了，但是機(jī)翼還是屈服于我了，嘻嘻。出師不利，水火箭最終被我們粘的亂七八糟，像一個(gè)鳥窩。而我們還在傻呵呵的笑著。不知水火箭有何感想呢。最終還是沈老師出手相助，幫我們完成了水火箭。馬上到了最重要的環(huán)節(jié)，水火箭開始評(píng)分了，只見(jiàn)王老師皺著眉頭，一看就知道我們團(tuán)隊(duì)這次是失利了。雖然最終的成績(jī)不理想，但是從實(shí)踐中獲得的快樂(lè)更可貴。

　　經(jīng)過(guò)這次科技節(jié)，讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的，了解了關(guān)于水火箭的相關(guān)知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)科技的興趣。希望在下次的科技節(jié)里能做的更好。

小學(xué)科技作文 篇2

　　去年9月份，我們一家子到上海旅游去了，逛世博園，看科技館，有趣極了。

　　我們一大早就進(jìn)入了科技館。我覺(jué)得口渴，爸爸帶我到自動(dòng)售貨機(jī)前買飲料。自動(dòng)售貨機(jī)是一個(gè)大柜子，里面藏著許多飲料。爸爸輸入了飲料的'編號(hào)，把錢塞進(jìn)了付錢口，飲料就自動(dòng)出來(lái)了，真是太神奇了。

　　最有趣的是機(jī)器人世界。機(jī)器人長(zhǎng)得十分奇特，腳下是四個(gè)輪子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，還沒(méi)有腦袋呢！它能干什么呢？我用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“做操”，機(jī)器人立即揮舞手臂做起操來(lái)。瞧，它還能做許多高難度的動(dòng)作呢！像翻跟頭和彎腰都不在話下。我還和機(jī)器人下了一盤五子棋，我技不如“人”，輸了，但是很開心！

　　機(jī)器人真有趣！科技館真是太神奇了！太好玩了！

小學(xué)科技作文 篇3

　　星期一下午，高一小學(xué)以“科技改變命運(yùn)”為主題的科技節(jié)拉開了序幕，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，為充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，學(xué)校開展了各類豐富多彩的科普活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生探索科技奧秘的欲望，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　通過(guò)科技節(jié)活動(dòng)，學(xué)生樹立了你行我也行的思想。這屆科技節(jié)學(xué)生參與率達(dá)到了100%，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的展示充分發(fā)揮了學(xué)生的.潛在意識(shí)和對(duì)知識(shí)的渴望，干冰的知識(shí)，二氧化碳的利弊，氣流的原理……觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中許多學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)自然科學(xué)的濃厚興趣，隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)更是激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的渴望。

　　通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到，生活中處處有科學(xué)，我們要做一個(gè)有心人，就一定會(huì)成功。

小學(xué)科技作文 篇4

　　今天，邢老師告訴我們一個(gè)振奮人心地消息：今天科普新干線——科技進(jìn)校園的迷你科技館來(lái)到了我們學(xué)校。下午第三節(jié)課要參觀科技展覽，還能親自體驗(yàn)?zāi)兀⊥瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：耶！

　　我覺(jué)得今天的時(shí)間過(guò)的好像特別的慢，同學(xué)們都和我一樣焦急。我們盼呀！盼呀！好不容易等到下午第三節(jié)課。終于等到老師來(lái)了，就像麻雀開會(huì)的同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)坐得像棵小松樹，老師說(shuō)：現(xiàn)在我們出去排隊(duì)看展覽。同學(xué)們像開了閘的水涌了出去。

　　來(lái)到了展廳前，一看，只有幾幅畫，我想：白激動(dòng)了，怎么只有幾幅畫，沒(méi)意思。我旁邊的同學(xué)好像看出了我的心思，悄悄對(duì)我說(shuō)：里面才好玩呢。我走到展廳里面，看到一個(gè)個(gè)神奇的機(jī)器，高興得說(shuō)不出話來(lái)。

　　我看看這個(gè)，看看那個(gè)，可是沒(méi)有找到特別吸引我的`，突然我發(fā)現(xiàn)我后面有個(gè)有趣的空氣泡。我仔細(xì)看了一下說(shuō)明，哦！原來(lái)扳一下氣閘，就能產(chǎn)生氣泡，我用力把氣閘往上拉，讓它自己回落，發(fā)現(xiàn)里面產(chǎn)生了一個(gè)巨大的氣泡，真神奇，我又他細(xì)看了一下下面的科學(xué)理論，哦！原來(lái)有一個(gè)鏈接，科學(xué)就是這樣神奇！

　　我又去玩了一個(gè)籠中鳥，它能讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，一塊板的一面畫了一只美麗的鳥，另一面畫了一個(gè)籠子，可是當(dāng)紙板轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)鳥就像在籠子里一樣。

　　歡樂(lè)的時(shí)間總是那么的短暫，我們又要回教室了，希望多有幾次這樣的活動(dòng)！

【小學(xué)科技作文】相關(guān)文章：

科技小學(xué)作文05-02

科技的小學(xué)作文05-03

科技小學(xué)07-03

科技幻想小學(xué)作文06-16

小學(xué)科技作文（精選）09-13

[精選]小學(xué)科技作文09-17

(精選)小學(xué)科技作文10-20

小學(xué)科技作文08-04

小學(xué)科技作文[經(jīng)典]08-10

[經(jīng)典]小學(xué)科技作文09-19