我的教官作文[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的教官作文，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)畢業(yè)，歡快地踏入初中的大門，我迎來了一個激動人心的活動——軍訓(xùn)，也遇見了新的一位教官。

　　這個教官姓王一看就是個白面書生，一點兒教官的樣子也沒有，別人的教官都是皮膚黝黑，一看就知道是常年頂著烈日訓(xùn)練造成的，我們的教官卻長得特別白，白面書生的樣子，別人的教官聲音雄厚，粗生粗氣，吼起人來“地動山搖”，我們的教官的聲音里卻夾雜著幾分稚氣。不過這個教官雖然沒有“地動山搖”的聲音，長得也沒有別的教官那么兇，但是這個教官顏值高，我們戲稱他為教官的“顏值擔(dān)當(dāng)”。

　　這個教官的“表”，雖然看著像書生，但是他“表里不一”，他的“里”可是完全不一樣的�！凹�合——”，這略顯稚氣的聲音竟能如此令人為之一震，同學(xué)們迅速集合，卻有幾只“迷路的小羔羊”在跑來跑去，教官盯著這幾只“迷路的小羔羊”，眼中已看不見文弱書生的樣子，反而迸發(fā)出了一股“殺氣”，隨后他親自將那幾只小羔羊拉了過來，說讓他們做拳頭俯臥撐，并在一旁教訓(xùn)說：“你們的耳朵是用來呼吸的嗎？！我喊集合你們聽不見嗎？拳頭給我支著！”下了課，那幾個同學(xué)的拳頭都已經(jīng)慘不忍睹：地上的小石子深深地嵌在關(guān)節(jié)里，食指的第二個和第三個關(guān)節(jié)的中間全部紅腫，簡直讓人不忍直視，同學(xué)們都被這個書生教官給震懾住了。

　　書生大多都是文縐縐的，可我們的“書生”教官給人取外號可是一點也不“文”，倒是十分地“接地氣”。他在一天下課時和我們聊天，給班里一些調(diào)皮的經(jīng)常惹他生氣的同學(xué)取了外號：“大黑牛”“大臉龐子”“大蟲”“二蟲”“三蟲”“四蟲”……還有組合“葫蘆兄弟”“”廢柴兄弟”，同學(xué)們都被這些外號弄得哭笑不得。

　　看了我的介紹，你對我們“表里不一”的教官印象是不是特別深刻呢？

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