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  • 期末考試分析總結(jié)

    時間:2023-12-08 07:34:23 考試 我要投稿

    期末考試分析總結(jié)范文錦集(3篇)

      總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的期末考試分析總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    期末考試分析總結(jié)范文錦集(3篇)

    期末考試分析總結(jié)范文1

      這次測試,無論是對突出新課程三維目標(biāo)的落實(shí),還是教學(xué)質(zhì)量的檢測,都有著十分重要的積極意義。經(jīng)過反思,我認(rèn)為,在今后的教學(xué)中,該做好以下幾方面的工作:

      1 、深化課改,學(xué)得扎實(shí)。

      “教學(xué)質(zhì)量是教育的生命 ” ,語文課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到語文教學(xué)質(zhì)量的高低,因此,在每一堂的課堂教學(xué)中,我們都要注重精講精練,夯實(shí)語文基礎(chǔ),只有強(qiáng)化語文基礎(chǔ)知識教學(xué),學(xué)生能力的形成、素養(yǎng)的提升才有依托。

      (1 )教師是課堂的引導(dǎo)者

      教師必須做到,“ 任它千瓢水,我只取一瓢飲。 ” 課堂上要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),內(nèi)容要講到點(diǎn)子上,力求精講點(diǎn)撥。只要緊抓住課文的重點(diǎn),緊扣這一重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),就可以 “ 牽一發(fā)而動全身 ” ,收到事半功倍之效。

      (2)學(xué)生是課堂的主體

      一節(jié)課只有短短的40 分鐘,如果老師多占一分鐘,就意味著學(xué)生將失去自主學(xué)習(xí)的一分鐘。因此,我們要牢記 “ 惜時如金 ” 四個字。我們在課堂上必須千方百計(jì)地提高 40 分鐘的利用率。要節(jié)省教學(xué)時間,把節(jié)省出來的時間還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶,讓他們在課堂上聽、說、讀、寫,從聽讀中感悟、積累,在說寫中運(yùn)用、提高。留出更多的時間讓學(xué)生自己去獨(dú)立思考,去分析和解決問題,使他們的能力得到提高。

      (3)有效的訓(xùn)練是學(xué)生成長的途徑

      在“ 精講精練 ” 的過程中,我們把重點(diǎn)放在對學(xué)生能力的訓(xùn)練上。語文教學(xué)的最終目的,是使學(xué)生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓(xùn)練過程中培養(yǎng)的,因此,要堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線,在聽說讀寫訓(xùn)練的全過程中引導(dǎo)學(xué)生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓(xùn)練更有成效,教師必須善于設(shè)計(jì),精講巧問,不搞題海戰(zhàn)術(shù),要練得精,練得巧,練得有實(shí)效。

      2 、關(guān)注生活,重視體驗(yàn)。

      從這次試卷來看,對學(xué)生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分,是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是,知識目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),不單是看學(xué)生掌握了多少知識,重要的是看學(xué)生能否運(yùn)用所掌握的知識。因此,教學(xué)前的設(shè)計(jì)和實(shí)際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革,我們的教學(xué)就是要在學(xué)生學(xué)習(xí)母語的同時,培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生的思維,激·活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,使他們受到情感熏陶,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      生活不等同于知識,但知識是從生活中產(chǎn)生的。讓學(xué)生懂得知識與生活緊密相連是活化學(xué)生知識的關(guān)鍵。因此,要引導(dǎo)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn),在生活中去理解,在生活中去體驗(yàn),讓他們在力所能及的范圍內(nèi),運(yùn)用已掌握的知識,自主尋求解決問題的方法。

      3 、倡導(dǎo)緊貼“地面”的習(xí)作。

      四年級的'習(xí)作,著眼于培養(yǎng)學(xué)生作文的基本功--觀察思考、準(zhǔn)確表達(dá),以簡便易行的操作方式,具體直觀的內(nèi)容材料,透出濃濃的語言意識。其特點(diǎn)是角度小,指向明,落點(diǎn)準(zhǔn),使學(xué)生能比較快地掌握一些表達(dá)技巧,從而喜歡上寫作。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:要“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生習(xí)作的束縛,鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”這一理念撥開了作文教學(xué)上空的云霧,讓人感到眼前一亮實(shí)踐表明,這樣的作文教學(xué)確實(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的良好個性和創(chuàng)新精神。

      習(xí)作的情感和動機(jī)當(dāng)然很重要,但是,學(xué)生有了作文的材料就一定能有創(chuàng)意的表達(dá)嗎?回答是:不一定,尤其是在小學(xué)作文起步階段。有效指導(dǎo)能使學(xué)生在習(xí)作方面少走彎路,為學(xué)生的后續(xù)習(xí)作奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。

      滿漢全席、盛宴大餐,固然能夠大飽口福,但稀飯、面包等才更貼近我們的日常生活。作文教學(xué)要有云際遨游的曼妙,也需緊貼地面行走的塌實(shí),方能做到牢根固本、枝繁葉茂。在漸進(jìn)的過程中整體推進(jìn),使教學(xué)形成一個有序、有效的整體。在貫徹落實(shí)新課程理念的同時,提高課堂教學(xué)的效率,是我們的追求。

      本次測驗(yàn)讓我班學(xué)生體會到了語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事,學(xué)習(xí)語文要持之以恒,長期積累。同時,考試之前要要讓學(xué)生們做好充分的復(fù)習(xí)工作以鞏固基礎(chǔ)知識。特別是在書寫的時候一定嚴(yán)格把關(guān),試卷上才會出現(xiàn)清晰正確的字跡?荚嚂r一定要認(rèn)真審題,看清并理解題意后再動筆,這樣可以避免會做卻做錯的不該有的損失。

    期末考試分析總結(jié)范文2

      期末考試,我的成績很不理想,相比期中考試,退步了許多。

      靜下心來好好總結(jié)一下,分析一下考試失分原因,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),失敗乃成功之母

      先分析一下我以往的強(qiáng)項(xiàng)語文。從錯題上可以看出,我的成語積累不夠豐富,對詞句的主旨判斷不夠準(zhǔn)確。本來是描寫白鷺恰到好處的身材,而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上,得到了錯誤的答案“過猶未及”;再看看作文,選材不夠新穎,立意缺乏時代氣息,結(jié)束語沒有達(dá)到升華文章主題的效果,語句尚欠通順……翻出自己以前的文章,發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟,用詞不夠精練,表達(dá)主題。還有,閱讀量不夠大,基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。

      英語和科學(xué)我一直比較穩(wěn)定,但如果要想保持較好的成績,需要的是:解題時更細(xì)心、更耐心一些。有些不該答錯的題,因?yàn)樽约捍中亩Х,很是不?yīng)該。

      史社,雖說可能號卷改錯了五分,但是還是出現(xiàn)了明顯的退步,這跟自己平時太自負(fù)有關(guān),總以為自己對這些知識掌握得不錯,而一些單元的復(fù)習(xí)題,也是拖到了最后才臨時抱佛腳。

      期中,在班里總分第一的我,這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難,我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,又答好了比較難的題目。

      而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些,別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題,而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多,于是被不少同學(xué)超越了。

      這跟我考試前的.復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系,一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí),忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí),殊不知,只有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下,才能挑戰(zhàn)更難的題目,主次不可以顛倒。

      通過這次考試,我感覺到了其他同學(xué)都在努力,自己沒有任何驕傲自滿的資本。

      數(shù)學(xué)是我功課中的相對弱項(xiàng),我一定要在這門功課上多下功夫,更加刻苦一些;英語、語文自己的優(yōu)勢已經(jīng)被別的同學(xué)超越,我要清醒的認(rèn)識到,沒有最好,只有更好;科學(xué)、史社平時要多單元測試題,不能搞突擊復(fù)習(xí)。

      雖說一次考試的成績并不能說明什么,但是考試中反映出來的問題一定要引起足夠的重視,“學(xué)習(xí)要刻苦,功課要抓緊,復(fù)習(xí)要全面,考試要淡定,答題要仔細(xì)”

      “不求與人相比,但求超越自我!”相信新的學(xué)期我會更上一樓。

    期末考試分析總結(jié)范文3

      上學(xué)期期末成績已經(jīng)出來,我們班除了英語成績不錯以外,其他科目成績均不理想,經(jīng)班委討論總結(jié),找出了一些原因,并在這學(xué)期加強(qiáng)整改,爭取去的更大的進(jìn)步。

      首先是學(xué)習(xí)的積極性不夠。主要體現(xiàn)在上大課方面。我們班同學(xué)總是不能提前占位和盡量早到,靜下心來等老師上課,這和平均成績第一的5班相比差距甚遠(yuǎn)。5班總是能做到提前做好準(zhǔn)備,坐在教室的前中位置,但是我們班的同學(xué)積極性就差一些,聽課質(zhì)量的下降導(dǎo)致了成績的不如意。

      其次是對于同學(xué)的監(jiān)督不夠,班委的職責(zé)沒有盡到。班委應(yīng)首先自覺,給同學(xué)做好好好學(xué)習(xí)的榜樣,然后再是監(jiān)督其他同學(xué)做好。因?yàn)閷W(xué)委是女生,對女生的問題或者動態(tài)十分清晰,但男生方面欠缺了解,無法時刻督促,也是這次掛科的全是男生的可能原因之一。

      最后是對于剛進(jìn)入大學(xué)的第一個學(xué)期,對于成績的重視度不夠。大多數(shù)人的印象是大學(xué)中60分大吉,只要過了就好,但其實(shí)并不是這樣。還有許多同學(xué)由于高三的壓力很大,到了大學(xué)急于放松自己,對于學(xué)習(xí)有所松懈。造成了班級平均分很低的現(xiàn)狀。

      解決方案:

      1、按時上晚自習(xí),增加有效學(xué)習(xí)時間。只有在自習(xí)教室中才能提高學(xué)習(xí)效率,因此嚴(yán)格按照輔導(dǎo)員要求,每晚兩小時自習(xí)時間并且組織委·員考勤。

      2、端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課及時早到,爭取做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,改正同學(xué)60分大吉的觀念。

      3、加強(qiáng)宿舍長之間的聯(lián)系。由于學(xué)委對于男生之間的督促不如女生到位,所以加強(qiáng)宿舍長之間的聯(lián)系,督促同學(xué),也有利于消息的.準(zhǔn)確傳達(dá)。

      4、積極幫助未及格的同學(xué)找出原因所在。原因主要是欠缺對于所學(xué)學(xué)科的重視,以及不用功刻苦。不下功夫去背一些需要記憶的學(xué)科。

      5::建設(shè)好班級學(xué)風(fēng)。一個班級的學(xué)風(fēng)很重要,影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績。所以,班委和同學(xué)應(yīng)該極力營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,互相督促,努力學(xué)習(xí)。

      取乎其上的乎其中,取乎其中得乎其下。應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己才能取得好的成績。勝不驕敗不餒,認(rèn)真的走好每一步。

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