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  • 難忘的老師作文

    時間:2023-12-05 15:16:53 教師 我要投稿

    (優(yōu)選)難忘的老師作文

      在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的難忘的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (優(yōu)選)難忘的老師作文

    難忘的老師作文1

      在我六年的小學生涯中,遇見過許多老師、同學。盡管有些人已經(jīng)忘記,可三年級的那位語文老師,我至今難忘……

      他復姓歐陽,我們都親切地稱他為“歐陽先生”。他留著平頭,濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上是一副闊邊金絲眼鏡,能說會道的嘴巴總會道出無盡的'知識。

      歐陽先生的教學方式很獨特,每四節(jié)課中就會安排一節(jié)課講課外故事,他講故事十分精彩,在我們聽得入神時,就會突然冒出一個問題來考我們,或者把“驚堂木”往桌子上猛一拍,使原本枯燥的語文課變成了一場引人入勝的評書。一開始,我真是又驚又喜又怕,驚的是我以前從沒見過這種教學方式,喜的是學習語文課有趣極了,怕的是語文課會不會趕不上進度,畢竟四分之一的語文課都變成了評書。事實證明,我多慮了。為什么呢?

      因為一場又一場評書,在默默提高著我們的思考能力,培養(yǎng)我們專注的聽講精神,原本三節(jié)課才能上完的內(nèi)容,老師只用兩節(jié)課就上完了,而且上得更有質(zhì)量。在不影響書中知識的情況下,我們又平添了許多課外知識,真是一舉兩得!

      檢驗知識的最好方法就是考試。一場語文考試下來,我們做夢也沒有想到,原本十幾名不及格的同學全及格了,班級排名也從墊底一躍而上,沖到了全級第一!而這一切都要歸功于歐陽先生。

      盡管歐陽先生只教了我們一年,但他在我心中已經(jīng)留下了難忘的印象。

    難忘的老師作文2

      老師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮學生。在我的美術生涯中,是羅蘭老師帶著我一路向光明前進。

      幼兒園時我多才多藝。上了小學,愛上了美術,遇見了這位瘋癲卻又平易近人的美術老師。我們常叫她“大羅”。

      仍記得,那第一幅獲獎的畫,是經(jīng)過大羅多少次的改進才拿到獎的。晚自習大羅把我和幾名參賽的同學帶到了畫室,為了同學能把主角畫大,大羅常常會先幫我們把位置定好,由我們來畫內(nèi)容。有什么不懂的,我們都愛問大羅。在畫上,沙發(fā)我總畫不出立體感,大羅哼著小曲兒,拿來了一盒粉蠟。用棕色粉蠟涂抹著,黃色的沙發(fā),有了深淺的變化,立刻變得立體了。大羅還講解道:“立體感就是要有深淺的'變化來顯現(xiàn),素描便是如此,在彩色的畫中,就用顏色的漸變來展示……”不一會兒我就明白了,專心地畫了起來。大羅意味深長地點點頭,長了雀斑的臉上洋溢著滿意的微笑,小小的眼睛里流露出一種欣慰的目光。

      大羅突然猛地跺了一腳,眉頭緊皺,眼睛瞪得滴溜圓,死死地盯著旁邊一位同學,把書卷起來,正想要打他。又突然大笑,把我們弄得摸不著頭腦。原來呀,她是想要給同學們做示范,教導著同學們怎樣將人物表情畫得豐富生動。她獨特的教導方法,讓我們有了更加深刻的體會。

      時光在流逝,和大羅一起相處的時間越來越少。但是,我不會讓大羅的付出枉費。

    難忘的老師作文3

      從前。你,我的好老師,你是我的體育老師。你總是帶著微笑給我們上課。

      你,短短的頭發(fā),大大的眼睛,長得高高瘦瘦。讓體育上課充滿了歡樂,讓我們的臉上掛滿了太陽一樣的微笑。

      你十分有耐心。記得有一次,我和同學有一些小矛盾,你發(fā)現(xiàn)后,就把我和那個同學帶到了一個有椅子的地方。你坐下,和藹可親的臉帶著些嚴肅,你輕輕地問:“文通達,這是什么情況?你們?yōu)槭裁匆蚣?你倆平時不是挺好的嗎?……”

      “是這樣的.,老師。我們在打羽毛球,我把球打過去時,球一不小心打到了他,他跑過來打了我四下……后來我們打了起來。”

      ……

      把我們教育后,讓我們認識到了自己的錯誤,你便走了。我知道了和同學們友好相處。

      還有一次。那是冬天,十分寒冷,我們晚了很久縮手縮腳地才下來,你卻早早在樓梯口等我們的到來。你不怕冷不怕寒地站在那里。

      同學們看見后走過來問:“老師,你為什么不晚點來呢?”

      你笑了,自豪地說:“因為我是你們的體育老師!快,運動了就不冷了!”

      ……

      老師,你永遠是我最喜歡的老師。

      不知為什么,四年級時,你調(diào)走了。

      很多次體育課時,很多次想上體育時,我十分想念你。老師,回來再給我們上一次體育課吧!

    難忘的老師作文4

      小學的六年里,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),可是讓我最難忘的只有一個。

      那是一個陽光明媚的早上,我踏進了三年級的教室,一進去,就有一種陌生感:班級里的一個個同學,都不認識;連老師姓什么我都不知道。我沉默不語,就隨便做了一個位置。

      等了許久,老師終于來了。全班立刻鴉雀無聲。新學期,老師也換了兩個,看得出大家大吃一驚,而我,只不過是新來的一個,當然沒有任何感覺。可是,這兩個新老師對全班的`關心都是無微不至的。

      后來,我知道了他姓陳。陳老師是教數(shù)學的,嘴上總叼著一根煙,一會兒吸進去,沒幾秒又吐了出來?赡芤驗槔铣闊,所以他有點愛發(fā)火,打起人來也挺痛的,全班都有點怕他了。

      我經(jīng)常被陳老師抓去批評,可有一次最讓我難忘。

      那天的第二節(jié)課,我上課說話,可以說是滔滔不絕了,陳老師忍無可忍,叫我站到了后面。但“江山易改,本性難移。”我照樣自講自的,還附加了動作。陳老師一雙火眼金睛瞪了過來,我馬上裝作一本正經(jīng)的樣子。

      下課,我就被叫到辦公室去了,陳老師要我面壁思過。我對著墻,低著頭,腦袋卻想到十萬八千里去了。

      過了許久,陳老師要回去了,教語文的班主任來了,陳老師走后,她便批評我,直到我認錯為止。

      那天,我終于明白了,也認識到自己講話是多么愚蠢,多么幼稚。

      現(xiàn)在,陳老師沒有教我們了,但他是我小學里最難忘的一個老師!

    難忘的老師作文5

      在小學生活中有許多人令我難忘,可最讓我難以忘懷的就是帶我四至六年級的語文老師——袁老師。

      記得我剛進這個班的時候,我們還不怎么認識他。于是,老師向我們做了自我介紹,之后又告訴我們許許多多的道理,還說了許多幽默小故事,讓我一下子喜歡上了他的語文課。以后我們就越來越親密了,老師還成了我的大伯伯。

      還有一次,我考試只考了63。5分,老師把我叫到了辦公室里,生氣地說:“朱嘉堯,你是怎么搞的.,玩心那么大,這次你竟然是倒數(shù),你太讓我失望了!你以前都很不錯的!蔽业男亩伎煲榱耍Z氣沉沉地說:“我,我這次考試太馬虎了,沒有看清題目就開始動筆了!崩蠋熉犃宋疫@句話,忽然變得十分仁慈,說:‘這是一個很壞的習慣,你必須改正,否則你就一事無成了。“我點了點頭,老師又說:’這次就算了吧!不過你下一次一定要好好努力,我相信你!甭犃死蠋煹脑,我充滿了信心,在下一次的考試中,就拿到了95。5的高分,是袁老師的那句話激勵了我,讓我充滿了信心看到了希望。

      袁老師,通過了這一件事情,更加加深了我對老師的印象,因為老師告訴了我這個道理“失敗并不可怕,可怕的是沒有改正的信心!

      這就是讓我難忘的老師,是老師教會了我做人的道理,我十分地感謝老師,如果沒有老師,我的學習成績也不會進步的那么快。

    難忘的老師作文6

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熯@個詞是讓人敬重而敬仰的,她們默默無聞的從事著教育事業(yè)。是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;是火苗點亮著蠟燭;是媽媽呵護著寶寶。他們無私地傳授著知識,他們是我們?nèi)松飞系囊槐K燈,照亮著我們前進的.方向。在這短暫而難忘的小學生活里,汪老師則是我最難忘的老師。

      汪老師,她中等身材,一雙炯炯有神的大眼鏡睛,一眼就能看透每個學生的內(nèi)心。高高的鼻梁,講著一口流利的普通話,扎著馬尾辮。她笑起來,十分和藹可親。她嚴肅起來,也讓同學們敬而遠之。對于我來說,汪老師卻是讓我非常難忘。

      那時剛?cè)胄W的我,對一切都是那么好奇,接下來的幾天,我們都瘋狂的玩著。這天,我和同學們玩的正起勁,不知真么腳一滑,我重重的摔倒了,我的胳膊劇烈疼痛,我陶陶大哭起來,其他同學也被這突如其來的狀況嚇壞了。汪老師聞訊趕來,見我痛苦不堪的樣子,二話不說,抱起我直奔醫(yī)護室。醫(yī)護人員見狀說,不行,去二院吧。汪老師交待完工作,帶我去了二院。又是掛號,拍片的。醫(yī)生幫我打上石膏,汪老師早已累的筋疲力盡,還一邊安慰我一邊通知我媽媽……

      因為我胳膊打上了石膏,汪老師又每天幫我背書包,即使她工作再忙,也都把我親手送到家人身邊。直到我完全康復。

      就這樣的汪老師,對工作兢兢業(yè)業(yè),對她的學生更像是對自己的孩子。汪老師如蜜蜂一樣辛勤地勞動,時刻關心著我們,這就是陪了我們五年的汪老師,也是我終生難忘的汪老師。

      我愛你汪老師!

    難忘的老師作文7

      即將畢業(yè)了,要離開無數(shù)培育過我的老師,他們都令我難忘。老師的性格各有不同,有溫柔的,有嚴厲的,讓我最難忘的要數(shù)四年級時教我們的叫老師了。

      焦老師是一個很嚴厲的老師,但也十分風趣。

      焦老師剛來的時候,大家都不知道她又多兇,開學不久,焦老師說要聽寫,大家都沒怎么認真背,以為會像以前教我們的勞老師一樣,錯了不用訂正。當聽寫本發(fā)下來時,我發(fā)現(xiàn)我們聽寫有二十個,我就錯了八個我心想:反正不用訂正,怕什么!所以當我看完我“C”的`成績后,居然還悠哉游哉的和周圍的同學聊天。

      焦老師一臉嚴肅地走上講臺,宣布:“我發(fā)現(xiàn),班里有些同學對聽寫十分不重視,就說這次聽寫,我們不合格的就有十幾個,我決定——錯一個單詞訂正二十遍!”我心里暗暗叫苦,因為我要訂正一百六十遍!班里的同學也是叫苦連天,但焦老師絲毫沒有因為同學們的舉動,取消這個作業(yè)。我心想:這新來的老師真狠!不過從那以后,我對待每次聽寫都是認認真真的了。也是從那時起,班里的聽寫好了很多。

      焦老師也是十分幽默的人。

      有一次,余恕上英語課沒帶書。被同學發(fā)現(xiàn)了,我們班的諶定軒,葉欽,陳廣智一齊:“抄!”因為沒帶書的同學,焦老師一般都會讓他們抄書。焦老師讓他們幾個站起來,問:“你們說吧讓余恕抄什么!”那幾位同學說完后,焦老師笑了笑,又說:“哼哼,下次你們犯一點小錯誤,我就讓你們抄,讓余恕規(guī)定你們抄什么,行吧!”全班大笑,那幾位同學傻了眼。接著,焦老師又說:“余恕應該怎么懲罰老師知道,不用你們說,老師有自己的解決辦法,下次可不能這樣了!”

      焦老師就是這樣一個幽默又嚴厲的老師。我們大家都很喜歡她。

    難忘的老師作文8

      在小學階段,我遇到過各種各樣的老師:有嚴厲的李老師、有溫和的成老師、音色甜美的黃老師,還有和藹的張老師而我筆下的老師,她是樸實的,有趣而溫和的。

      我記得她那沾滿粉末的雙手,我記得她那懇切的淳淳教導,我記得她那新增的幾根銀發(fā)。這些我都記得。

      那時候我是一個什么也不懂的小女孩,那是我第一次踏入小學,接受我們的是胡老師,也就是我們的班主任,上課的第一天,她沒有像其他老師一樣,一上課就與同學們講紀律、講校規(guī),她別出心裁的給我們講起笑話,活躍了氣氛,拉近了老師和同學之間的距離。在這個新鮮而又陌生的`環(huán)境里,我的緊張一下就消失不見了。第一次接觸,我就喜歡上這個老師了。

      還有一次,我們上體育課時,我和幾個好朋友一起跳皮筋,突然,胡老師走過來說:“加我一個好嗎?”我們都笑了,說:“胡老師,你會跳嗎?”胡老師說:“我小時候可是跳皮筋高手!遍_始跳了,胡老師一邊笑一邊跳,那個神情就像一個長不大的小孩,我們都笑了。胡老師說:“你們來和我一起跳把!”我們異口同聲的回答:“好!”但是快樂的時光總是過的很快,馬上就下課了,胡老師對我們說:“這四十分鐘我過得很快樂,但我也希望你們該學的時候就用心學,該玩的時候就開心地玩,大家能不能做到?”我們大聲的喊道:“能!”胡老師滿意地笑了。

      這就是溫和、有趣的胡老師。她不露出嚴厲的樣子嚇唬我們,也不呆板的用學校規(guī)則壓迫我們。她以身作則,和我們一起玩耍,和我們親密無間。在娛樂之后又告訴我們一個深刻的道理,使我們都愿意真心的聽從她的教誨。

    難忘的老師作文9

      我現(xiàn)在已經(jīng)是個初中生了,從一年級到現(xiàn)在,有許多老師教過我,他們的教導我會銘記在心。其中,讓我記憶最深的還是從一年級教我語文到四年級的袁老師。

      她長著一雙明亮的眼睛,一張櫻桃小口。她還披著一頭長發(fā),猶如飄揚的柳條,美麗動人看,讓人難以忘記。

      袁老師的興趣非常廣泛,比如她喜歡看書,聽音樂……平時,只要一下課,她把手中的事情忙完以后,就會坐在講臺上津津有味地看書,以為這樣,她的知識很淵博。

      她教書教得很好,我在上一年級的'時候,老師邊教課文,邊讓我們練字。有一次練字的時候,我被一個“說”字難倒了,我寫的“說”字一直是歪的,總是寫不好。這時候,袁老師走過來,親切地問:怎么了?是不是有困難了?”我跟她說了我的困難。然后她就拿著我的手叫我怎么寫,然后又讓我練了幾遍,走的時候,她的眼神一直帶著欣賞的鼓勵。以后我的字越練越好,在以后的練字中,袁老師看見我的字總是微笑地點點頭。我知道她的微笑表示對我努力的肯定。我變得更加努力,把字寫到最好。袁老師很有耐心,平時我們又不懂得地方,她會認真地給我們講解,如果我們聽一遍不會的話,她還會再講一遍,直到我們聽懂為止。

      袁老師就像我們的親人,雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了,但她對我的鼓勵,對我的批評,對我的教育之恩我終身難忘。平時,我一有空,也常去看她,感謝她的教育之恩。

    難忘的老師作文10

      老師在我們學生心中的感覺往往是“苦”的,可我們的班主任徐老師給我們的感覺卻是”甜”的!

      記得那是四年級開學的第一天,我們班突然調(diào)來一位新班主任——徐老師!當我第一次看見他的時候,他給我的感覺也是”苦“的。剛開學,老師就給我們墻壁兩邊掛上“敬、竟、靜、凈”四個大字做我們班的班訓!讓我們一些平時懶散的同學肅然起敬!

      我們的徐老師沒有一點班主任的架子,在下課的時候總是和我們一起玩耍一起開玩笑!在上課的時候依然是一副和藹可親的樣子!記得一次上《小苗與大樹》一課,電腦里朗讀小苗的聲音十分搞怪,我們?nèi)嗪逄么笮,沒想到的是老師居然也用課本擋住嘴在偷偷的笑了,這讓我們這群瘋孩子更是像打了雞血一般地笑翻了。

      別看我們的`班主任平時愛笑,但對于我們的學習可真是用心良苦、一絲不茍!每次我們遇到不會寫或者不懂含義的詞語,老師總會在百忙之中抽出時間和我們一起討論、講解。每當老師自己遇到有趣的題目也會叫來同學們圍在一起探討、研究,全然沒有一點老師的威嚴!我們的班主任還有一項我們?nèi)嗤瑢W都特別羨慕的特長——書法。在我們老師筆下寫出來的每一筆每一劃每一個漢字都是那樣端正、那樣有力,給人一種振奮的感覺,我們都急于模仿!

      雖然明年的今天我們六(1)班的同學就會坐在不同的學校,不同的教室,有著不同的老師教授著我們新的知識,但是我們不會忘了您,和您教給我們的知識和人生的道理!

    難忘的老師作文11

      我的眼睛紅了,不知不覺流出了眼淚,吳老師,您不要走吧!我很舍不得您啊!您要生孩子,生完孩子還要休養(yǎng),雖然時間要這么久,您才能回學校,但是,我們會等您的!會等您回來教我們的!

      我看見您像我一樣紅著眼,對我們說:“語文不是很難學,它是最容易學的一科,我希望你們把語文學好!”老師,我聽了您這一番話,已經(jīng)觸動到心靈的深處,把傷心化為了動力,下定了決心,要把吳老師教的這一科???語文學好,爭取拿滿分,讓1月4日教我們語文的新老師???田老師知道,吳老師教的學生是很棒的,也讓全世界人知道吳老師教的學生不差的。老師,您好好生孩子、養(yǎng)身體,我們都希望您下個學期回來繼續(xù)教我們,等您回來的時候,我們保證不是現(xiàn)在的我們,語文水平一定提高,因為您,我們一定認真聽課、閱讀課外書籍,您回來一定很開心,看見我們不斷成長,我真希望您這次離開就像上次騙我們考試一樣,是假的,我們1月4日上學看見的還是您???吳老師,我們真的很舍不得您,好喜歡您老師,我無法用語言來表達我內(nèi)心的感情,我悄悄告訴您,六年來,換了很多老師,有的`教了一個學期還不夠像您一樣,有的教了不到兩個學期,就換老師了,但我從來沒有哭過,現(xiàn)在您不教我們了,說:“我再講一分鐘就會再這里消失!蔽覀?nèi)喽颊f不會的,我說得特別大聲,因為我不想您走啊,我問您什么時候回來教我們,您說:“應該不會教我們了。”我的眼睛突然濕潤了,接著我就很少跟您說話了,因為怕忍不住大哭了起來,您從離開課室的那一刻,到出了大門口,我一直跟在您后面,我太舍不得您了!

      我等您休養(yǎng)好后,我和您一起照個相吧!

      ……

    難忘的老師作文12

      她是我2年級的老師,姓馮,她在日常生活中十分關心我們。冬天,她讓我們多穿點衣服;夏天,不讓我們用冷水洗頭。

      馮老師對我們的關心不僅僅只有這些,在眾多的愛中,有一件事令我記憶憂新:那是在一次跳遠練習時,我的眼睛被一名學生無意踢傷,頓時,我的眼淚夾帶著鮮血流了下來,和我一同練習的.同學看到此情,立馬把這個消息告訴了馮老師,馮老師立即趕到,一馬背上我趕往醫(yī)院。在路上,她一直問我疼不疼,她那晶瑩的汗珠透過衣裳傳到我的心中,我的心十分溫暖。一會兒,我們就來到了醫(yī)院,在馮老師得知我的眼睛無大礙時,她那緊鎖的眉頭便漸漸舒展開來,當時,我的眼淚不知為什么不聽使喚就流了出來。

      被馮老師帶過的學生都十分愛馮老師,在我們這些人得知馮老師患了大病時。我們無時無刻都在向上帝禱告讓馮老師平安無事。終于,馮老師康復了,同學們都喜笑顏開。

      我們和馮老師雖然分開了那么多年,但是我們現(xiàn)在依然和馮老師保持聯(lián)系,我們還常常和馮老師一起聊天。散步。在一次聊天中,馮老師對我說了一句話,她說:“我有一件事令我十分遺憾,那就是在你出車禍住院時,我沒有去看你。”馮老師說完這句話我的心中有一種說不出來的感覺。事都過去了那么多年,她還是銘記在心。她還說她在做手術是都想著我們。

      這些事只是馮老師對我們愛的海洋中泛起的一朵小浪花,是那樣微不足道,也學在馮老師心中這并不算什么,因為她對我們付出的愛太多太多了。可是這在我們心中卻占了很大的空間,讓我們的心成了一個充滿陽光和愛的家園。

      我們真的十分愛這位可敬可親的“姥姥”。

    難忘的老師作文13

      我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師。是他在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導我,要愛祖國,要勤勉,要做一個正直的,誠實的人。一天天,幾十年過去了,老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。

      她,就是我的啟蒙老師,同樣也是我走進小學大門時。看見的第一個老師。她那慈祥的臉上露著微笑,長長的`頭發(fā)披散雙肩,水汪汪的大眼睛里好像有說不完的話語。第一眼見她,我就喜歡上了她。

      他是一位有著童心的老師,她不把自己當做老師,也不把我們到她的學生。課上,他經(jīng)常和我們講故事,你也總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉,神奇的把它們變成一個個熟悉的音節(jié),也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊,讓我們念動聽的兒歌,讀有趣的故事。課下,她經(jīng)常和我們做游戲,我們也喜歡向她問很多問題,她總是用很有趣的方法講給我們,從不厭煩,讓我們在玩耍中學到很多知識。

      她也是一個非常關心同學的老師。

      我記得,在入學的第一天,放學鈴聲響過,同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了,熱熱鬧鬧的校園頓時變得冷冷清清?墒俏野职謰寢屵沒來,站在校門口,看著面前走過的那一張張陌生的面孔,望著四周陌生的建筑,我真想哭。這時,王老師走了過來,用手輕輕擦去我眼角的淚水說:“再等一會兒吧,如果爸爸媽媽還沒來,老師送你回家!蔽倚念^微微一震,感到了親切的母愛。

      漫長的歲月過去了經(jīng)歷的事情也許也已淡忘,而啟蒙老師們的音容笑貌。還不時的在我記憶中浮現(xiàn),引起我的思念和遐想。

    難忘的老師作文14

      我二年級的語文老師姓張,他是個帥小伙,個子很高,一張國字臉,戴著一副眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬。張老師和藹可親,所以我和同學們都很喜歡他,覺得他像我們的大哥哥。

      張老師總是鼓勵我們多讀些優(yōu)秀的課外書,少看漫畫書。但我偏偏只愛看漫畫,不愛看滿頁都是文字的書籍。

      一次上完語文課,張老師叫我去他的辦公室,我心里忐忑不安,不知自己做錯了什么。老師讓我坐下,和顏悅色地問我:“你是不是不愛看文字書,只愛看漫畫?”我疑惑地點了點頭。“老師覺得你目前在識字方面需要下功夫喲!識字是學習所有知識的起點,它是個需要日積月累的過程,多讀文字書既可以幫你識字,又可以幫你理解字的`含義,還可以幫你掌握它的用法。要不,你現(xiàn)在把漫畫放一放,讀讀這本書吧?”老師邊說邊遞給我一本《藍鯨的眼睛》,并要求一周內(nèi)讀完。

      拿到書后,我就開始了閱讀。一天,我正在閱讀時,發(fā)現(xiàn)有兩頁紙是粘在一起的,但故事情節(jié)有趣又奇妙,我顧不上多想,直接用小刀片輕輕地把這兩頁分開,迫不急待地往下讀。

      當我把書還給老師時,他一邊翻動書頁一邊問我:“看完了?有趣嗎?遇到不認識的字你是怎么處理的?”“先根據(jù)故事情節(jié)或上下文猜,再做上記號,等故事讀完了翻字典!”老師贊許地點點頭。當他翻到那曾經(jīng)被粘著的書頁時,臉上竟露出了欣慰的笑容。我頓時心領神會:原來老師故意把那兩頁粘在一起,用來檢測我有沒有耐心去讀完這本書。我不禁感嘆老師真是用心良苦!

      接著張老師跟我約定,我每讀完十本書,他就會送我一件禮物。在張老師的引導下,我漸漸地愛上了閱讀。我感受到書中的世界很廣闊,很有趣!

      可惜,張老師只帶我們到三年級就調(diào)走了,我永遠忘不了他。

    難忘的老師作文15

      我在實驗小學五年級的時候,學校調(diào)走了男班主任齊老師,來了一位張老師,做了五年級六班的班主任。我現(xiàn)在還清楚的記得,她和我們的初次見面。她的年齡有可能猜不出,因為她又瘦又利落,她今年51歲,在瓜子臉上長著一雙不迷糊、明亮的眼睛,我們班先是沮喪,失去一個相處時間長的較好的齊老師同時看到張老師,覺得她是一個很嚴厲的老師,心生畏懼……后來不斷適應了張老師的一些正確的做法,她博學,教給我們知識,就似源源不斷的江水后來我們覺得我們很幸運,張老師也是很好的一位老師。

      記得有一次,我回到家后,翻開作業(yè)記錄本,一大堆作業(yè),語文有寫的、有讀的、還有背的東西,背的.是第二課《匆匆》第一、二段。數(shù)學是課本的二頁坐在紙上,英語是一篇作文。

      吃了晚飯后,我就開始做作業(yè),語文一大堆作業(yè),做到八點才做完寫的一些作業(yè),做完語文的作業(yè)后,我就開始做數(shù)學、英語,邊做邊玩,做完了就九點多了,我就睡覺了。到了早上,起得很晚,吃過飯后,我就急急忙忙的上學了。上學路上,我感覺我的心劇跳,到了教室后,老師問:“你們課文都背過了嗎?”很多人都爽快的說:“背過了!崩蠋焼柕轿視r,我忐忑不安地站起來,說:“沒背過!钡搅讼抡n時間,老師沒有訓斥我,也沒有告訴家長,看著我背,給我信心,強化我記憶,這樣,過來大概七八分鐘左右,我就背過了。

      張老師就是這樣的一絲不茍,認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,對我的嚴格的要求,是我沒有掉隊。不但這樣對我,對其他同學也是一個樣,得到了同學們的尊敬和愛戴!我為有這樣的一個好老師而感到驕傲自豪!

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