謝謝您老師作文15篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的謝謝您老師作文，歡迎大家分享。

謝謝您老師作文1

　　眨眼間已經(jīng)步入初中快一年了，這初中的生活雖然單一，但卻很有意義，尤其是那個嚴格的老師的溫暖讓我成長了許多。

　　又是一節(jié)尋常的語文課，但是卻又不是那么的尋常。老師一如既往地走上講臺，拿著昨天寫的作文，接著就開始了“征戰(zhàn)“，一個個同學(xué)被叫到講臺上進行“一對一＇輔導(dǎo)“＇不少同學(xué)下臺時，眼里面已經(jīng)出現(xiàn)了“感動“的淚水，窗外的也烏云也密布了起來，這就好似老師的心情，要下下起大雨了。語文老師那帶著一絲涼意的話語響了起來，終于是叫到我了，我嚇得牙齒打顫，腿也抖得厲害，心臟砰砰地跳，感覺要蹦出來。走上講臺，我發(fā)現(xiàn)我又矮了一分，在老師面前顯得那樣渺小。

　　“這話我說了多少遍了？“老師眼里的話語已經(jīng)傳入我的耳畔，那張臉極度可怕，“你這字誰能看懂？也就為師能看出來，考場上要吃大虧！“老師苦口婆心地對我說，我也支吾著嗯了幾句，“晚上留下我教你寫字，雖然我的字不好，但是也要教教“老師又說到。我心想：哎，我太難了。一下午只感覺恍惚而過。

　　那審判之時——晚上終究還是來了，望著同學(xué)們一個個離開，教室里只剩我一個人，我好害怕，老師還是風(fēng)塵仆仆地走了過來，像奪命的鬼魂。

　　“來先把《望岳》寫一遍……橫平豎直……急什么？趕火車？“老師的嘴像上了膛的子彈“突突“地不停，恍惚間我看到了老師的.絲絲銀發(fā)，晶瑩剔透，再看看我剛寫過的字，龍飛鳳舞，頓時羞愧不已，旋即認真了起來……“嗯，不錯，端莊優(yōu)美了許多，加油，老師期待看到你更的大進步！“老師拍拍我的肩微笑著說道，“趕緊回家吧“。當(dāng)我走到校門口，卻發(fā)現(xiàn)教室燈仍然亮著，那個身影仿佛還在燈下……

　　那句暖心的話，那個微笑的表情，那個慈愛的眼神……都讓我記在心頭，那閃爍的白發(fā)更讓我心疼，老師嚴格下的溫暖讓我成長了許多。謝謝您，語文老師！

謝謝您老師作文2

　　20xx年，隨著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄來臨。我們謹記使命，自我防護。老師們也通過“釘釘”來給我們上網(wǎng)課。

　　網(wǎng)課期間，老師們盡職盡責(zé)，可我們卻逃課、上課不認真聽講、不認真完成作業(yè)。這不，有些同學(xué)露餡了。

　　一天，上語文課，老師在講練習(xí)冊。叫到一位男同學(xué)來回答問題。那個男同學(xué)，支支吾吾了半天，說上了剛剛講完的題。老師一臉的無奈，說：“停！你聽沒聽講啊，這題剛講完。”那男同學(xué)頓時愣了，還解釋說：“是��！就是這題啊！”老師更加無奈，繼續(xù)找別的同學(xué)回答問題。我那時就想：那男同學(xué)多丟臉�。〉乳_學(xué)測試肯定不會。

　　那天晚上，老師留了一張卷子，要求七點前上傳。我剛寫完卷子，傳上去。過了還不到兩分鐘，老師就發(fā)來了評語：認真！

　　第二天，一上早課，老師就說：“那些沒傳作業(yè)的同學(xué)快點傳�！钡搅说谌�節(jié)課，老師又說：“我記得我早上說過了，沒有傳作業(yè)的同學(xué)趕緊傳，現(xiàn)在還有沒傳的'。我念念都哪些同學(xué)沒傳作業(yè)”老師念完后，那些沒上傳作業(yè)的同學(xué)還說：“老師，我傳了。”老師就說：“那你對準你的作業(yè)，我現(xiàn)在檢查�！蹦切┩瑢W(xué)就閉嘴了，因為他們根本沒給老師傳作業(yè)。

　　那時，我特別佩服老師，老師太聰明了，讓沒寫作業(yè)的同學(xué)沒有一點反駁的機會。

　　現(xiàn)在，我們開學(xué)了，回想起上網(wǎng)課的時候，老師們真辛苦。每天起早上課，晚上還要批作業(yè)。還有時上上晚自習(xí)，過過關(guān)。

　　敬愛的老師，感謝您不辭辛苦，為我們上課；感謝您不顧天黑，為我們批改作業(yè)；感謝您沒有因為網(wǎng)絡(luò)原因而停課不上；感謝您在網(wǎng)課期間為我們做的一切。我將用優(yōu)異的成績來報答您，報答您網(wǎng)課期間的辛苦付出。

謝謝您老師作文3

　　用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師是最合適不過的了。

　　最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任：關(guān)彬彬老師！記得那是一個寒冷的冬天，爸爸把我從鄉(xiāng)下接到山西去上學(xué)。那時，我在鄉(xiāng)下讀了半個學(xué)期的一年級。鄉(xiāng)下的學(xué)校管理得都很松，我數(shù)學(xué)成績挺好，而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒這些那些的。爸爸媽媽考慮再三，把我接到了山西來讀書。再次見到爸爸媽媽時，我非常高興。

　　那天，是我第一天走進那個學(xué)校。學(xué)校不大，但是里面?zhèn)鱽淼淖x書聲卻異常響亮，我情不自禁的喜歡上了這個學(xué)校。

　　我來到了一年級（1）班，很害羞。下課別人找我玩時，我都不敢動。這時，關(guān)老師叫我去。她親切問我叫什么名字，我用蚊子般的聲音答到：“阮彬紅。”老師疑問：“園冰猴？”我大了一點聲：“阮彬紅。”“哦。”老師恍然大悟。

　　這樣，我新的小學(xué)生活開始了。第一次語文課老師提了一個問題，我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周，說：“就讓這個新同學(xué)來回答吧！”大家一齊鼓掌，我更羞澀了，我只好支支吾吾地回答。老師說：“回答得不錯，下次要多舉手！”我的心里有些小激動。

　　第一次語文考試，我不及格，因為拼音不好。這接下來的日子里，每天放學(xué)之后，教室里總有幾個身影在走動，那是關(guān)老師留下來輔導(dǎo)的學(xué)生，我就是其中的一個。記得您還和我們說過：“你們呀，就是我的.噩夢�！�

　　以后，我的拼音越來越好了。升了二年級后，我的語文成績更好了。每每想起這些，我的內(nèi)心深處都會迸發(fā)出對關(guān)老師的感激之情。雖然我離開她二年了，但我依然愛她！

　　親愛的關(guān)老師，您送走了我們，又要迎來下一屆學(xué)生，您說這源源不斷的“噩夢”何時才能終止呢？

謝謝您老師作文4

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人卻把自己燃燒。在教我四年級的老師當(dāng)中，我最喜歡的是我的英語老師許老師，她白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長而柔順的頭發(fā)散落在腰間，同學(xué)們私底下都覺得許老師很漂亮。一旦大家提起許老師，她的笑容就會浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　記得青運會期間，我經(jīng)常要缺課去排練舞蹈。因此許多課都落下了，別的老師都沒空幫我補課，只有許老師利用下課的課余時間一點一點地幫我補課。還告訴我說有什么不懂的可以到辦公室去問她。��！老師，您給了我們理想和智慧的陽光;老師，您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師，我想告訴您：我永遠也忘不了您幫我補課時那專注的神情，用那水靈靈的大眼睛鼓勵著我，仿佛在對我說：小羽，你聽懂了嗎？還有什么不理解的嗎？在許老師的'幫助下，我的英語成績沒有落下。老師，您是平凡的人，您的手是平凡的手，您卻能為我們架起一座知識的橋梁。

　　還有一次您在批改我的英語作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我有一個單詞已經(jīng)錯了很多次了，可我還是沒有改正，以至于這次單元考時我又寫錯了。結(jié)果您發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，把我叫到您的辦公室，對我語重心長地說：“小羽，你太粗心大意了，可能就因為你的一時大意，把一個單詞寫錯了卻讓整句話的意思改變了，這種粗心的毛病，老師希望你能改掉，為了你將來的學(xué)習(xí)、工作。你想想，如果你長大工作后在填支票的時候不小心在數(shù)字后面多寫了一個零……你想想那會造成多么嚴重的后果。聽了許老師您的話語，我備感慚愧，我真想告訴您：老師，您說的對，我一定改掉粗心大意的毛病。

　　有次在下課后，我在操場上跑，不小心摔了一跤，幾個調(diào)皮男生笑話我，您看到了后，把我從地上扶起來，對我說：“以后注意點。”然后您很嚴肅批評了那幾個男生。我覺得您的這些話，就像一根火柴，點燃了我心中的幸福。

　　老師，我想告訴您：教師是太陽底下最崇高的事業(yè)，忠心感謝您！正如李商隱的所說“春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

謝謝您老師作文5

　　在校園內(nèi)，有一雙眼睛，牽動著我的思緒，有一雙手，指導(dǎo)著我的學(xué)習(xí)，有一雙腳跑出了我內(nèi)心的堅持。那就是老師的眼，老師的手，老師的腳。老師，謝謝您，是您讓我感受世間的冷暖，是您讓我明白了學(xué)習(xí)的樂趣，是您讓我體會到堅持就是勝利的感覺，老師，謝謝您……

　　還記得，我剛?cè)雽W(xué)時，懷著忐忑不安的心情來到陌生的校園。走進班級第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著馬尾、有一雙大大的'眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。

　　雖說來到了校園，但我連上鋪的膽子都沒有，我只能用焦慮的目光環(huán)顧四周看見周圍的同學(xué)都已經(jīng)爬上了床。正當(dāng)我不知所措時，老師開門進來了，看見了獨自一人站在床下的我就關(guān)切地問：“怎么了？怎么不上去？”看見老師關(guān)心的目光，我不好意思地說：“老師我不敢上�！崩蠋熣f：“沒事，我扶你上！”看見老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因為每當(dāng)我想起老師的微笑時，心中便有了一種不可名狀的勇氣。

　　第二天，大課間跑步時，我們個個都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點兒就堅持不住了，當(dāng)我想放棄的時候，是老師的堅持把我從放棄的邊緣拉了回來，老師自己也是在跑，看見老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關(guān)堅持了下來。

　　在校園的每一個角落里，都有著我們的回憶，也正是因為這些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動教會我們做人的道理，是您用汗水教會了我們做人的道理，是您用汗水教會了我們堅持就是勝利，是您用自身教會我們樸素之美。

　　老師，謝謝您！

謝謝您老師作文6

　　“朱姸羽，96·5分。”聽到這個分數(shù)我感覺還不錯，腦海中不自主地浮現(xiàn)出了那次補習(xí)。

　　上學(xué)期換了老師，一向成績不錯的我便有些飄飄然�？墒牵�萬萬沒想到，這次分數(shù)就如同一個響亮的耳光，重重地打在我的臉上，公布成績前的好心情，一落千丈，我心里如同從懸崖重重地跌到了谷底。我的心里忐忑不安，我想：這是目前為止最低的一次分數(shù)，我該怎么向媽媽交代呢？我呆呆地看著試卷，不知怎么辦才好。盡管朋友過來安慰，也只是寒暄一下罷了。

　　見到媽媽，我拿著沉甸甸的試卷，低下頭頭默默等待媽媽的處分。這時從門口走進來一個熟悉的'身影——我的救星“趙老師”出現(xiàn)了。趙老師溫柔地問：“這是怎么了？”隨手拿起我的試卷，我的心一下提到了嗓子眼，又是緊張，又是害怕。心想完了，專業(yè)人士來啦。我做好了挨批的準備，可誰知趙老師輕輕地拍了一下我的肩膀，讓我坐在了她的旁邊，溫柔的看著我，并和聲細語地幫我講解、分析每一道題，開始我

　　有些害羞，心里七上八下，不敢回答問題，總害怕回答錯誤，可以看到趙老師鼓勵的眼神，我的緊張感頓時煙消云散，順著趙老師的思路，一步一步的解答問題，趙老師時不時的用他們鼓勵的眼神望著我，我這張試卷上的錯誤被趙老師進行了深刻剖析，我心里的疑問頓時灰飛煙滅。趙老師還時不時的鼓勵我，對我說一些鼓勵的話語，而我的心里也從一開始慢慢的放松下來。講完了，趙老師鼓勵我：“以后做題一定要好好審題，細心些，你一定會成功的！加油！”聽了老師鼓勵的話語，我的心里肅然起敬，對趙老師的鼓勵，產(chǎn)生了無比的感激之情。我抬起頭，看趙老師正對我微笑，我心里便一下放松了許多，一點兒也不緊張了�，F(xiàn)在，我按照趙老師的方法一步步做，成績提高了不少。

　　我要感謝趙老師，是您在我無助時伸出援手；是您在我迷茫時指明方向；是您那鼓勵的眼神讓我重拾信心；是您幫我認真講解了每一道題……您給予我的鼓勵與幫助，我永遠不會忘。謝謝您，趙老師！

謝謝您老師作文7

　　每次走過二年級組辦公室時，我總會習(xí)慣性地去搜尋一個熟悉的溫暖身影——夏老師，我曾經(jīng)的班主任。她不教我已經(jīng)整整兩年了，可我對她的孺慕之情卻從未因橫亙在我們之間的漫長時光而消退半分。她在一個孩子童年的小屋中擦亮的那方藍玻璃，永遠透視著溫暖和光明……

　　那是二年級的我，扎著羊角小辮，穿著牛仔背帶裙，正跟在一群淘小子身后，拼命地向操場上沖。這兩天，我迷上了“組合器械”，每個課間都要“飛”到操場上過過癮。

　　“啪！”樂極生悲，在單杠上玩“上吊”的我一不小心手沒抓牢，摔下來了,左腿膝蓋那兒鉆心的疼。我低頭一看：蹭破了一大塊皮，鮮紅的`血正順著腿往下流�！凹t蚯蚓”在腿上“爬”得飛快。我嚇壞了：流這么多血，會不會死��？內(nèi)心不斷加深的恐懼讓我嚎啕大哭起來。

　　早有同學(xué)跑去告訴了老師，不一會兒，夏老師急匆匆地趕來了。她蹲下身子，仔細地看我的傷口，然后小心地橫抱起我，找了一處突起的臺階自己坐下，把我輕輕放在她腿上，一只手抱著我，一只手從口袋里掏出潔白的面紙，輕輕擦拭我腿上的血跡。她還溫柔地朝我的傷口輕輕吹氣，說：“沒關(guān)系，老師呼呼就不痛了。”看著老師額角細密的汗珠，我心里不知怎么的竟一下子奇異地平靜了下來——老師說沒關(guān)系，那就是真的沒關(guān)系了呀！

　　那天，夏老師抱著我坐在操場上，暖暖的春風(fēng)、暖暖的陽光、高高的天空像極了一塊純凈的藍玻璃。那一天，受傷的孩子在恐懼的小屋中，也擁有了一方傳遞光明與溫暖的“藍玻璃”，從此，再不能忘。

　　親愛的老師，謝謝您，無論今后我是否還會遇到恐懼的狂風(fēng)暴雨，是否還會有淋漓著鮮血的疼痛傷口，我都不會忘記——從神奇的“藍玻璃”中尋找晴空，給心靈以溫暖和光明的慰藉！

謝謝您老師作文8

　　�。∈钦l從a、o、e開始教我們學(xué)習(xí)字母，是誰從1、2、3來教我們學(xué)習(xí)數(shù)字，又是誰從a、b、c教我們學(xué)習(xí)英語，是老師，是老師把我們帶進知識的海洋里，教給我們無窮無盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻，難道不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？

　　親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數(shù)學(xué)的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的`那些老師還要好。

　　記得那是一天的早上，語文期中考試的分數(shù)發(fā)了下來，我一看，有好幾個同學(xué)在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“xx同學(xué)，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學(xué)習(xí)的。

　　老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學(xué)有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時已是夜里12點了！

　　你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當(dāng)我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時候，當(dāng)我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！

　　啊！老師您知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關(guān)愛！”

謝謝您老師作文9

　　感恩是無處不在的。我站在這里的目的是什么？就是感恩。感謝老師在我們的青春年華里留下那濃墨重彩的一筆，讓我們的青春更加的絢麗多彩！

　　老師就像是一支紅燭，一點一滴的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。老師們給我們的.愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。老師們像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

　　如果沒有老師，就不會有今天的我們。每天早晨，當(dāng)我們擔(dān)心遲到，快速的攀爬樓梯時，不經(jīng)意間，你也許會發(fā)現(xiàn)有一個人也正一步兩個臺階大踏步的往上邁進；當(dāng)我們?nèi)啻曛�午休后的雙眼，準備上課的時候，老師您已滿面春風(fēng)，信心滿滿的來到了教室；當(dāng)我們走上頒獎臺，接過屬于我們的榮譽時，總有您為我們熱情的鼓掌歡呼；當(dāng)我們因為某一次考試失敗而沮喪時，老師您總會悄然走進我們的心靈，然后輕輕告訴我們：孩子，風(fēng)雨過后總會有彩虹；當(dāng)我們結(jié)束一天精彩而愉悅的學(xué)習(xí)生活，靜靜的躺下來享受睡眠時，耳畔總會想起老師您的千叮嚀萬囑咐……

　　親愛的老師，感謝您傾心的教導(dǎo)，是您讓我們看到智慧之光在知識的海洋中閃爍；是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕��；也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬廣。

　　感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的梅花；是您讓我們學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對挫折，教會我們胸懷坦蕩。

　　“一日為師，終身為父”您對我們的諄諄教誨就如同我們的父母一樣。還記得您曾說過一句話—學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)。這簡單的一句話，傾吐了老師您對我們所寄予的厚望，暗含了做人的準則，表明了學(xué)生的責(zé)任，我們會銘記于心。

　　最后，我想再次對老師們說一句：“謝謝您，老師！”

謝謝您老師作文10

　　敬愛的李老師，謝謝您！如果沒有春的耕耘，哪來荷香十里？李老師，你永遠是春的使者，將和絢的陽光灑滿人間。您教會了我要用自己的頭腦大膽去探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。是您為我點燃希望的光芒，開闊我的視野。

　　在我轉(zhuǎn)來的數(shù)天來，每天放學(xué)后，您都會布置一些數(shù)學(xué)題給我做。要是我粗心大意地做錯了或抄錯了題，您都會嚴格而又慈祥得教導(dǎo)我，讓我以后不許再粗心大意，要去粗取精。

　　李老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅；感謝您，使我把學(xué)習(xí)變成快樂韻享受。李老師，您就是滋潤我們心田的春雨。您獻給我們的一片愛心，將激勵我們走過千山萬水。您不僅是我們的`好老師，更是我們親密無間的朋友。謝謝您為我們所做的一切。

　　雖然，您上課時比較嚴格。但是，下課后，您依然跟我們嘻嘻哈哈地開玩笑。

　　一只粉筆，點拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下老師無限深情：一個講臺，輝映著老師的艱苦。李老師不正是如此嗎？李老師像燃燒的蠟燭，點燃自己的生命，讓知識之花照亮一批又一批學(xué)生的心靈，直到生命終止。

　　李老師是我們的啟蒙來勢，也是我們不可缺少的導(dǎo)師，李老師對我們的愛是無法用話語表達出來的，這種愛是對我們思想上、心靈上的一種愛護。

　　李老師，您是腳梯，助我們攀登知識的高峰；您是鑰匙，給我們打開知識的寶庫；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是良母，讓我們吸取知識的乳汁；您是......

　　李老師，感謝您這數(shù)天來對我的照顧，我將會以我的好成績來報答您。

謝謝您老師作文11

　　今天我要感謝我的班主任老師，我雖然沒有語文老師那么華麗精美的語言，但我也要從心底說一聲，謝謝您———桮老師！

　　老師，您三年級開始我們班級英語課，我四年級下半年的時候，您當(dāng)了我們的班主任。不知道從什么時候你開始注意我，發(fā)現(xiàn)了我英語成績不好。老師您知道嗎？我一直對英語很迷茫，直到有一次您的一句話讓我的人生發(fā)生了改變，有一天我很用心地把英語單詞背了一遍，功夫不負有心人，我終于全對了！

　　您為了提高英語成績，上體育課時，您走進班級說“聽寫錯的'同學(xué)不可以上體育課，”我心想：“我全對了，我是可以上體育課的。”

　　我出去時，您對我說“張譯你全對了嗎？”

　　我說“嗯，我全對了�！�

　　“很好啊，比上學(xué)期強太多太多了，出去玩吧，加油，”

　　我開心地說了一聲：“嗯！”

　　老師，您知道嗎？您這一句話非常令我感動，我飛出了教學(xué)樓，我的心就像西游記紅孩兒的三味真火一樣凡雨澆不滅，好像孫悟空開心似的一跳十萬八千里，是啊，我多么開心呀，我被老師表揚了！

　　現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，還是當(dāng)初您跟我說的那一句話，“比上學(xué)期強多了！”一直印在我的心頭，我做夢都能夢見老師對我說的那句話，現(xiàn)在我馬上就要小學(xué)畢業(yè)升入初中了，我會努力學(xué)習(xí)回報您！

　　我要對您說：“老師，謝謝您，您是我心中最好的老師，桮老師，您知道嗎？沒有您當(dāng)初那一句話，我也不能有現(xiàn)在這樣的成績，雖然我的成績在咱們班級不是最好的，或許您并不滿意，但是我真的很開心，遇到了您老師，有您真好！”

謝謝您老師作文12

　　三年級的時候，因為爸爸工作的原因，我轉(zhuǎn)學(xué)了，從朝夕相處熟悉的學(xué)校轉(zhuǎn)到了一個陌生的學(xué)校，新的環(huán)境使我感到很不適應(yīng)，這時，一個人到了我的面前——王老師，她像冬日的陽光溫暖著我的心。她個子不高，身材適中，和藹可親的眼神使我在這陌生的環(huán)境里感到溫暖。

　　她耐心的教育我、陪伴我，她像陽光，溫暖著我，使我覺得我不再是一個人。

　　偶然的'一次，我竟然被選上了學(xué)校少先隊入隊儀式的主持人，這突然的消息使我驚呆了。王老師走過來：“冷天陽，不用害怕，我選你是有原因的，記住，你不是一個人在戰(zhàn)斗！老師和同學(xué)們會全力支持你！”王老師語重心長的說。

　　我聽了老師的話語，聽到了同學(xué)們的鼓勵和支持，我燃起斗志�！凹佑�！”王老師拍了我的肩膀，同學(xué)們用堅定的眼神支持我，“我會的！”我堅定的對她說。

　　從此，我不斷的練習(xí)，在家里，我和爸爸一起練習(xí)，在前進的路上，爸、媽鼓勵我，讓我感到幸福與快樂！不斷的鼓勵、堅持不懈的練習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師指導(dǎo)我主持要點和每句話的修改、停頓、語氣、語調(diào)……

　　第一次彩排開始了，我很激動，同時也有一絲緊張，在我走到臺角的時候，發(fā)現(xiàn)王老師正在用手豎起了大拇指，向我。

　　彩排結(jié)束了，很成功，我很開心！

　　一周、二周……

　　這一天終于到了，臺下的無數(shù)雙眼睛望著我，帶著這份期待我上臺開始主持，緊張，但很順暢。一個小時，主持結(jié)束了，王老師又向我豎起大拇指，我開心又自豪，從此，我變得勇敢、堅強。

　　六一兒童節(jié)主持又來了……

謝謝您老師作文13

　　“這道題誰來回答？”老師問完，環(huán)顧了一下教室。我趕緊裝作思考的樣子——左手撐著頭，眼睛一眨一眨的，右手指在桌子上不停地亂畫，畫什么我自己也不知道。心里暗暗地祈禱著：千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。

　　我偷偷地瞥了一眼老師，他正朝我們一組看，我立刻盡量蜷縮身子，讓自己縮小，恨不得一直縮到課桌下，這樣老師就不會發(fā)現(xiàn)我。

　　“馬錦妍同學(xué)，你來回答。”老師親切的聲音在我耳邊響起。不想來的，終于還是來了……我像負了千斤重擔(dān)似的，慢慢地站了起來。心想：萬一說得驢頭不對馬嘴，就要被同學(xué)們嘲笑了，還是不說為好。

　　我把頭埋得很低，一言不發(fā)。任長長的劉海遮住我的臉頰，仿佛這樣就能把自己封閉起來。我的心“咚咚”直跳，大氣都不敢喘。幾個優(yōu)生迫不及待地舉起了手，大喊：“我來，我來�！闭n文插圖上的小朋友仿佛復(fù)活了，個個都咧著嘴，嘲笑我的膽怯。

　　“別緊張，把你心里的答案說出來，我相信你能行�！崩蠋煖睾偷卣f。什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，這課堂上的每分每秒都是寶貴的，我站著已經(jīng)快一分多鐘了，沒有吐一個字，理應(yīng)受到批評才對�？衫蠋焻s……這真是太出乎我的意料了，心里泛起一絲感動。

　　我抬頭看向老師，他正用熱切的目光看著我，那目光，似一束溫暖的朝陽，照亮了我原本黑暗的心房。我仿佛看到自己的心間，一顆自信的種子，沐浴著朝陽，破土而出，長出了鵝黃的.嫩芽，精氣神十足。

　　“我不能辜負老師的期望，要勇敢地發(fā)言�！币粋�聲音縈繞在我耳邊，那聲音，鏗鏘有力，有著金屬的光澤。

　　在沉默了一分鐘后，我終于開口了。當(dāng)我回答完后，老師臉上泛著濃濃的笑意：“馬錦妍，你講得不挺好的嘛！剛才怎么……你應(yīng)該自信一點�！崩蠋煹脑捪窀侍鸬挠曷兑粯�，滋潤著我心間的嫩芽，嫩芽開花了，花朵金黃，熱烈奔放，精神抖擻，透著無限的自信。

　　我望著可敬的老師，在心里默默地說：“老師，感謝你靜待花開。”

謝謝您老師作文14

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過去，我們開啟了新一學(xué)期，開啟了八年級的生活。而老師們，也陪伴了我們一個學(xué)年。教師節(jié)要到了，我沒什么可送的，也沒那么多花哨的贊言，只是把千言萬語化作一句話：“謝謝您，老師�！�

　　還記得我最開始見到您的時候，您高大的身體像一座大山一樣矗立在我和同學(xué)們眼前，那一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透人心。我還記得您用那洪亮的嗓音做的自我介紹；我還記得您給我們上的第一堂課；我還記得您第一次發(fā)火時兇兇的模樣；我還記得……一學(xué)年過去了，我們彼此更了解對方了，更默契了，您會為我們作出犧牲，我們也會更加努力地學(xué)習(xí)！

　　謝謝您教給了我自信。在去年的運動會上，您讓從小學(xué)開始就從不參加運動會的我參加了運動會，雖然成績并不理想，但我的努力得到了您的認可，同學(xué)們也紛紛鼓勵我，我很開心，同時也在心中感謝您和同學(xué)們。經(jīng)歷了這一件事，我開始變得自信，不再自卑了。

　　謝謝您教給了我自覺。在七年級的時候，我常常會在晚上的時候玩游戲。當(dāng)我媽媽知道并告訴您的時候，我心里很忐忑，很緊張，我怕您會斥訓(xùn)我，對我失望。果不其然，您把我叫到辦公室里，但預(yù)料中的.狂風(fēng)暴雨并未襲來，您只是輕聲細語地告訴我這些道理，雖然這些話很輕，但在我心中卻如同定海神針般，穩(wěn)住我忐忑不安的心。從那時起，我便下定決心要改掉我這玩手機的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，不再浪費時間。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像這詩中春蠶與蠟燭，為了把我們培養(yǎng)成才，甘愿燃燒自己的青春來照亮我們前進的路，我們永遠感激您，永遠不會忘記您！

謝謝您老師作文15

　　漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您�！卑。∧�笑了，您笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥�！袄蠋煟�您該回去休息了，您為我勞累了整整一個晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手，回去了。我獨自走在夜路上，心里熱乎乎的。剛才您跟我補課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　當(dāng)我推開您家門的時候，您和您家里的人，正在吃晚飯。您看見我來了，趕緊吃完剩下的幾口飯，我勸您慢慢吃，您笑著摸摸我的頭，開始給我補習(xí)數(shù)學(xué)。您問我：“什么叫自然數(shù)？”我答對了。您的臉上露出了笑容。接著，您讓我抄了一大串公式，我有些煩了。您給我講，數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)目茖W(xué)。接著您耐心地給我講這些公式的道理。我有的沒聽懂，可是，我有嫌麻煩您就點點頭，您好像看透了我的.心，又重新給我講起來。臺燈映照著您的面容，您出汗了，可是，您仍然給我講著……

　　講完數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，您讓我打開數(shù)學(xué)書，給我講應(yīng)用題。您問我：“什么叫平均數(shù)問題？”我按照書上抄的背了出來。您搖搖頭，我不懂為什么搖頭。您說：“數(shù)學(xué)不能光靠死記硬背。要靈活，要動腦袋�！苯又�，您給我講了平均數(shù)的定理。我懂了。然后，您讓我做了一張數(shù)學(xué)卡片。數(shù)學(xué)卡片上的字跡是您寫的，顯然，為了給我補課，您事先做了準備。

　　您是和藹的，同時又是一個嚴厲的教師。您讓我做計算題，我因為馬虎做錯了一題，您生氣了，又讓我做五道題。做完題之后，時針已經(jīng)指到十點，您又要送我回家。我說：“老師，您別送了！”您笑了，披上一件衣服送我出來。這時，我深深地感到，您多像一位慈祥的父親�。�

　　夜路上是平靜的，可我心里卻像大海波濤一樣平靜不了，不禁從心里又叫出了：“老師，謝謝您！”這聲音回蕩在寧靜的夜空里。

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