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  • 我的老師作文

    時間:2023-12-03 16:58:30 教師 我要投稿

    我的老師作文

      在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我的老師作文

    我的老師作文1

      她,是蠟燭,照亮別人而把自我燃燒;她,是園丁,培育桃李開遍天涯海角;她,是明燈,指引我們人生的道路……她用她的微笑溫暖著我們每一位同學,她就是我們心中的“漫畫”老師——錢老師。

      錢老師是我們三年級的班主任,也是我們的.英語老師。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去顯得異常有精神,并且嗓子異常洪亮。

      錢老師給我們上英語課。她講課時異常認真、生動。臨近期終考試的那一個月,課上更是句句都是這本書的重、難點,聽了讓我們對本學期的重、難點一清二楚。

      錢老師不但課講得好,并且平時對我們異常關心。

      記得那是一節(jié)體育課,一個同學在自由活動時不慎將手臂擦破了皮,錢老師明白了,她顯得那樣的著急,急忙讓我?guī)莻同學去校醫(yī)務室進行傷口處理。體育課后,我?guī)莻受傷的同學回到教室里,錢老師看見了,連忙詢問那個同學有沒有事。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們的錢老師是春蠶,是蠟炬,她在為我們默默奉獻著自我。她就是我心中的”漫畫“老師。

    我的老師作文2

      “感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,一路有你,花開花落我一樣會珍惜……”五年了,我們開心時,她陪我們一起開心;我們難過時,她開導我們;我們有困難時,她想盡一切辦法去幫助我們。她,就是我們的好班主任——蘭老師,她不僅是我們的老師,更像是我們的媽媽!

      蘭老師是一位值得我敬佩的女老師,聲音柔和動聽。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個精致的發(fā)夾卡住,顯得比較年輕、時尚。蘭老師的衣著打扮簡單、樸素,一點兒也不張揚。蘭老師喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭边@讓我們覺得很親切!蘭老師常說:“在課堂上,我是你們的.老師;下課了,我就是你們的朋友。”你一定很喜歡這種可以作朋友的老師吧!

      記得,有一年冬天放學排隊時,我們班的史蓓祺突然口流鮮血,昏倒過去!當時我們都嚇壞了,誰也不知道怎么辦?蘭老師聞訊跑了出來,想抱起史蓓祺送往醫(yī)院,可她連抱兩、三次都沒能抱起來,急得滿頭大汗,立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上,大聲喊班長:“快……快……去找趙老師過來幫忙!”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫(yī)院,蘭老師連外套都沒顧上穿!一直忙到下午,她都還沒有吃飯,又急匆匆趕到學校來給我們上課。

      蘭老師,您就是那燃燒的蠟燭,照明了我們,卻燃燒了自己;您就是那辛勤的園丁,呵護著我們慢慢長大。蘭老師,您放心吧!我們一定會好好學習,天天向上,用最優(yōu)異的成績來回報你!

    我的老師作文3

      某年,我十二歲了,踏著十二歲的腳步來到這個紫水學校,而我的老師就生活在這里,不眠不休的日子她堅持著……。

      又一天,又一課,我又一次見她。長發(fā),扎著馬尾辮,二十歲多一點面孔映在我心坎,戴著眼鏡,溫柔的跟我們講課。我‘享受’著……

      記得那時,我學習不佳,經常犯事。老師拿著課本輕步走到我面前,‘你叫什么’她說細語道。我理直氣壯的說:‘楊琳,怎么?我作業(yè)沒交嗎?’我氣著她了。她憋氣著說:‘是,是交了,可是就那幾個字,敷衍我?’這句話我聽過很多遍了,這一次,是從她的口中說出來的。我沒理她,她把課本還給我,讓我坐下了。

      我本以為她會告訴老班,可她沒有,就當做什么沒發(fā)生一樣。又一次,老師找了我說:‘你是不是打算一直這樣敷衍?’我是個女孩,卻像男孩的'在班級里‘生存’,我說:‘那又怎么樣?我樂意’。她不再像上次‘敷衍’我,而是把我‘請’到辦公室,椅子一座,慢慢教導我起來。。我根本就沒有用正眼看過她,她不想再說了,因為我都聽過無數(shù)次了,這些話都是那些老師慣用的開場白。她累了似得坐躺著,眼中泛起了淚花,我說:‘這就是你的計量嗎?就算你也對我沒用!’。她沒有回答。也沒有讓我走。我不知道她最后哭沒哭,反正我走了……。

      她也沒讓我留下,就這樣。我們還是在一個學校里生活。

    我的老師作文4

      上課了,同學們竄回座位上,可還在低聲嬉笑著,教室里十分熱鬧!斑诉诉恕备吒哪_步聲響起,大家趕緊坐好,接著,羅老師的身影出現(xiàn)在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師!羅老師相貌平平,十分瘦小,可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上,一副嚴厲的樣子。說起羅老師古怪,她可真是名副其實:上課時她是六親不認——管你是男同學還是女同學,成績好還是不好,不聽話一樣要挨批評。下課時就像換了一個人似的,和譪,親切,我們最喜歡和她開玩笑了,她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天,我上體育課回來,正好看見羅老師哼著小調滿學校地散步,我正準備去打招呼,但又轉念一想:看看羅老師要干什么,跟著她走著走著……呀!羅老師要去教室了,我趕緊搶先一步跑進教室,給同學們打招呼讓他們做好迎接"暴風雨”來臨的準備。果然不出我所料,羅老師一進教室就嘮叨開了“你們看你們做的.作業(yè),講了還做成這樣,五年級幾個班哪個像你們!害得我在其它數(shù)學老師面前丟盡了臉……”看,這就是我們古怪的羅老師!

    我的老師作文5

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從古至今,這句話都是用來形容老師的。是啊,老師在學生的心里,都是崇高的,偉大的。在我的學習生涯中,遇到過形形色色的老師,嚴厲的、慈祥的……而有一位老師,是我永遠不能忘記的。

      老師姓喬,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,高高的個子,一看就有與眾不同的氣質。喬老師特別關心學生,不信?跟我看看吧!

     ?我們班有兩位同學都失去了爸爸,只剩下媽媽一個人照顧。一位叫闌闌,她性格開朗,熱情大方,爸爸去世了,但用笑來面對整個世界,很快,她就從失去爸爸的陰影里走出來了。另一位叫菲菲,她和闌闌截然不同,她沉默寡言,再加上腿還有點小毛病,就更不說話了。同學們都幫助過她,不管用盡什么辦法,她還是失去爸爸的陰影里走出來。唉······有一天,上語文課,喬老師并沒有在講臺上利用多媒體講課,而是,利用多媒體,放了一首生日歌,還放上了喬老師精心制作的ppt,老師說:"今天是菲菲的生日,我們給她過個生日吧!"我們對菲菲唱起了生日歌,頃刻間,整個六年級三班里充滿著對菲菲的祝福,滿滿的愛……菲菲在當天的`日記里說:”很感謝喬老師,她讓我過了一個最有意義、最開心、最獨一無二的生日了,在這里,我對喬老師說:“老師,我——愛——您!”

      老師,是崇高的、讓人尊敬的職業(yè),老師,我對您表達我最真摯的祝福!

    我的老師作文6

      我的數(shù)學老師是一個十分幽默有趣的老師,因為第一次聽她講課,就給我留下了十分深刻的印象。

      因為我剛從學前班到一年級,換了老師有些不習慣,所以開學的第一堂數(shù)學課沒怎么聽進去。那是一個下雨天,窗外下著毛毛細雨,陰沉沉的天,讓人感到心情十分低落。老師在講臺上慷慨的講著,同學們在下面竊竊私語。老師突然大聲的.說:“李明,六年級1班的人數(shù)的總數(shù)時多少?”李明當時可能在想自己要吃什么,李明快遞的站起來耿直的說:“總數(shù)是炸雞腿!睌(shù)學老師露出了勝利的微笑,一邊搖著頭,一邊幽默的說:“我看你是在數(shù)你下午要吃的零食的總數(shù)吧!那請問你數(shù)清了嗎?如果數(shù)清了的話來跟大家分享一下吧!”老師的話音剛落,逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有認真聽講,而是在望著窗外發(fā)呆。

      還有一次,上第二節(jié)課,因為第一節(jié)課是體育課,所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后,風趣的說道:“你們是下課像條龍,上課像條蟲。下課精力充沛,上課時就像沒睡覺一樣!比嗦犃死蠋煹脑捄,大家都笑的直不起腰來,有些同學都把眼淚笑出來了,沒想到這樣教訓人的笑話,竟然讓同學們精神抖擻起來了。這就是我們數(shù)學老師的法寶。

      這就是我們的數(shù)學老師,一個幽默風趣的老師。

    我的老師作文7

      每一個學生的學習生涯中都會遇到很多的老師,他們或和藹或嚴厲或親切……但無論什么樣,都或多或少的帶給我們一些影響。

      踏入初中的我,對好多地方充滿了未知和好奇。很幸運,我進入了七五班。更幸運的是,我們擁有一個超好的班主任。

      我們的班主任,是一位和我媽媽差不多大的女老師。記得剛開學那會兒,老師就給我們說過:她好起來時,可以像媽媽一樣疼我們愛我們,幫我們補衣服……當然兇起來,也是很嚇人的。果然,在以后的日子里,老師正如她所說的那樣!

      我們的班主任正好是教英語的,剛聽到這個消息時,我就感覺晴天霹靂,然后直接劈到我的頭上。真的,小學時,我感覺英語簡直就是我人生的一大宿敵!我和英語的關系就是他不認識我,我也不認識他。但是老師一點也沒有嫌棄我們,反而從最基礎的教,慢慢的我發(fā)現(xiàn)英語也是很有趣的',還是挺簡單的。

      老師雖然有時很嚴厲,但是也很心疼關心我們的。期中考試,我們班考的還不錯,老師說看你們這么努力,就獎勵你們一下吧。于是就買了一些好吃的。雖然老師說是用賣垃圾的錢,但我卻感覺那些錢肯定不夠,老師應該是自己掏腰包了。哈哈,老師好大方!

      我們的班級是一個積極向上的班級,我們可以收獲很多快樂和榮譽。其中很大一部分都歸功于我們的班主任老師!

    我的老師作文8

      我每個人都有自己的身世,人與人的身世當然各不相同,這無可厚非,可是令我疑惑的則是我們新語文老師的身世!

      那天下課了,我們的新語文老師居然說了這樣一句話:“你們這些地球的小孩……”我簡直不敢相信自己的耳朵,連忙問:“老師,難道你不是地球人?”老師笑笑說:‘我可沒這么說,但我是來自一個很遙遠的地方!蔽也幌嘈诺貑枺骸澳抢蠋熌阌谐芰?”老師卻搖搖頭:“那你還把說你的像外星人似的,”我撇了撇嘴,又好奇地問“那你到底從哪兒來的?”

      老師竟然指了指天空:“我是從那里來的`。”

      “哈,我才不信呢,有什么根據(jù)?”

      老師伸出這幾天一直包扎的手指說:“瞧見沒,這就是是穿越大氣層燒爛的!蔽掖蠼校骸袄蠋熌憔筒灰诖蹬A,你這個手指在地球的火也可以燒爛的!”老師只是神秘的笑。哼,老師,我是不會相信你是外星人的,所以我會一直觀察你的行為的。

      我知道老師你的身份是地球人,但或許老師長著地球人的面孔,留著外星人的血液。

    我的老師作文9

      我有一個“漫畫老師”。他高高的個子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時不時還提起那可愛的笑肌,帥氣極了。

      我們全班同學都十分的`喜歡他,上課的時候他總是一絲不茍,耐心的指出每個同學的錯誤,他的語言是那么的生動,歌聲是那么的優(yōu)美,有時還用一些滑稽的動作,常常逗的同學們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識時,對我們也十分的嚴格,這時全班就會鴉雀無聲,認真的聽他講。

      我的老師有時也犯一些小錯誤,比如,他經常叫錯同學的名字,把這位同學認成另外一個同學,弄出一些不大不小的笑話,每當遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著撓撓頭,那動作可愛極了。

      有一次,我的一位同學總是盯著手表,看時間,老師發(fā)現(xiàn)后笑著說:“上課時間不認真聽講,怎樣總看手表呢,再看就沒收”。說完隨口就問:“此刻幾點了”?惹得同學們哈哈大笑。

      這就是我的漫畫老師,幽默風趣又不失嚴格的音樂老師,他像園丁一樣默默培育我們成長,又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師,我們愛您!

    我的老師作文10

      我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺,我給你們講一講她們。

      第一位老師是我們的英語老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說:“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)!蔽覀冎缓靡粋一個介紹給老師,老師還在笑呵呵地說:“還有說我的一個小小優(yōu)點。”我們都在說老師幽默,因為老師有一種很可笑的`感覺。

      第二個老師是一個很和藹的老師,是我們鋼琴班新來的老師,是一個很漂亮,頭發(fā)長,長睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時候,她輕輕地走過來對我說:“我來陪你練琴。”她坐在我的旁邊,給我指導作業(yè),我覺得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺到溫暖和友愛。

      第三位老師是一個很嚴厲的老師:語文老師。老師教我們五年了,她很嚴厲。有一次,我有一道題少寫了,老師就說我:“你為什么不寫這道題?這道題很重要,今天你這個寫五遍!崩蠋熡檬謥碇钢@個給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥,還有一件裙子,這個樣子很好看。

      這是我最喜歡的三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

    我的老師作文11

      說起老師,在我的小學生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而在我印象中最深刻的就是趙老師了。他是教我語文的,是一位新來的年輕老師。他長得很瘦,頭發(fā)很短,眉毛很濃,有一雙又黑又大的'眼睛,炯炯有神。他嘴角總是緊閉著,平時不愛說話?偸谴┲患咨纳弦,顯得很有精神。他有時候很嚴厲,但有時候又很溫和,平易近人。

      記得有一次,他給我上作文課,給我講寫人的作文。他上課的時候跟平時不一樣,表情很嚴肅,聲音很洪亮,開始我都在認真聽講,后來我開了下小差,沒有認真聽課,趙老師就嚴厲地批評了我,讓我集中注意力聽講。這是他第一次這么嚴厲地批評我,但我也明白了我的錯誤。

      雖然他上課很嚴厲,但在課后和放學后很平易近人。在課后常常找我們聊天,并且還經常和我們一起玩小游戲。在放學以后,我們一起在小區(qū)里打乒乓球,老師的水平很高,我們都不是他的對手,他就讓著我們,他輸一球就算他輸,而我們有三顆球的機會,這樣就有機會打贏他了。我們一起玩得很快樂。

      這就是趙老師,既嚴厲又溫和,經過一段時間,我們跟趙老師成為了好朋友,我越來越喜歡趙老師了。

    我的老師作文12

      有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋,讓我們在這知識的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識。

      我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報名時,我總是會想,如果我不聽話時老師會不會打我罵我?勺詮囊娏四院笪抑懒,什么是愛,什么是慈祥。您每天給我們傳授知識,讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個文明的好學生。

      老師您還記得嗎?我們上次徒步回來時,天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對我們說;“男生輪流揮旗,大聲喊口號!苯涍^我們堅持不懈的努力,我們終于到學校了。當來的班里時您看到我們一個個都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

      每當我我有不會的題時,您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時候相當老師,覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的`職位,是一個辛苦的事。

      光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚,舍不得走,舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認真學習,努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。

    我的老師作文13

      我的語文老師是一個很負責任的老師,她長著頭烏黑飄逸的長發(fā),披散在肩上。雖然沒有任何裝飾,還是一樣毫無違合感,她還有一雙水汪汪的眼睛,站在講臺上時刻在關注臺下情況。高高的鼻梁,一雙能說會道的巧嘴,無論問題多么難,都會用自己的巧嘴和智慧來化解所有問題。她平時穿著普通,沒有太多搭配,但是看起來給人的感覺卻是很時尚,她是一個全身上下都散發(fā)著書卷氣的人。

      在課堂上,段老師講的課妙趣橫生,讓人忍不住想一直聽下去,如果錯過一節(jié)課,自己就會感覺就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時間安排得井井有條,她的語言表達總是那么簡短、有趣,如果不集中注意力,錯過一條,其他一條就全串不起來了,所以讓人無法分散精力,全部都乖乖的聽課。我想,這可能就是為什么段老師帶出來的班都這怎優(yōu)秀,這么無敵的原因吧!

      段老師的`敬業(yè)、努力、辛苦、友愛、才華、幽默,我都看在眼里,我也在她的教導下越來越棒,越來越會安排時間,越來越會打理自已。我已經跟著段老師讀書好幾年了,如果可以的話,我愿意當她一輩子的弟子。

    我的老師作文14

      這個學期我們換了一個新老師,他就是童老師。

      開學第一天,他一進教室,我一看,他一米七的個頭,大鼻子、小眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個酒窩,給人一種和藹、親切的.感覺。

      他說話風趣幽默,滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。

      有一次,某位同學在上課時一副倦意,站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標,沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看,不料,老師卻微微一笑,說:“這位同學,為師講的如此激動,你卻能做千年不動,穩(wěn)若泰山狀,實在難得呀!”“噗嗤,”這話剛落音,笑翻了全場。

      童老師也很神秘,每次上課音樂剛響“到那時能有你們在……,”伴隨著音樂,童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會落入每一個人的耳朵里。可是呢,當下課鈴一響,他立馬拋出一句:“同學們,下課!”然后不管三七二十一,便迫不及待地沖出門外。奇怪,他是要去上廁所嗎?可是我在廁所也沒見過他!跟蹤吧,下課要改堂考,等改完堂考,老師早就沒影了。這個童老師,還挺神秘的!

      這就是我的新老師,怎么樣,你們喜歡他嗎?

    我的老師作文15

      看了這個標題,你們一定會問“胖叔”是誰?他就是我們班的楊老師,因為人長得胖胖的,所以大家背后都叫他“胖叔”。

      上課時的“胖叔”總是非常嚴肅,不太愛笑,圓圓臉龐上擺出一副嚴肅的表情,看起來很好笑。不過他不管別人怎么想,仿佛自己是個獅子一樣,擁有不可侵犯的威嚴。

      下課時的他立刻收起他那嚴肅的表情,變成了一個和藹的笑臉,無論對誰都笑瞇瞇的,有時甚至還會和其他同學一起玩游戲,打成一片。

      發(fā)星的他非常吝嗇,一有人跟他要星,他就會說:“只有這一板星了,難道連你也要離我而去了嗎?”一些心軟的'同學就會“放過”老師,其他鐵了心要星的人就則會無動于衷。老師只好使出他的第二個絕招,裝瘋賣傻,“我欠你星了嗎?沒有吧,一定是你搞錯了吧!”這種招式在新同學面前一定百試百靈,但在我們這些老同學面前,那就混不過去了——因為我們早就識破他那點小伎倆了。

      布置作業(yè)的時候,他卻非常的大方,“今天的作業(yè)是……”他順溜地說出來幾大條作業(yè)。這個時候同學們如果說∶“太多了!”“多?那就多布置點……這下多不多了?”“不多,不多,不多!”“不多?那就是少,再布置點……”反正總要布置一大堆作業(yè)。

      “胖叔”就是這樣一個既嚴肅又和藹,既吝嗇又大方的老師,真讓人又愛又怕!

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