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  • 職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)

    時間:2023-12-02 07:04:04 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

    職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)

      總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)

    職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)1

      本學(xué)期我擔(dān)任XXX班的班主任,在一學(xué)期的工作中,體會到了班主任工作的艱辛,尤其是職業(yè)中學(xué)的班主任工作,更是有一種別樣的滋味。

      一、基本情況

      這學(xué)期是秋季招生,學(xué)生人數(shù)較少,只有X人,其中男生X人,女生X人。雖然人數(shù)不多,但卻都是各鎮(zhèn)的“精英”人士,各方面的“能力”都不弱,又面臨著下學(xué)期的合班,故管理有一定的挑戰(zhàn)性。

      二、指導(dǎo)思想

      本著“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為本位”的宗旨,以提高學(xué)生的素質(zhì)和能力為核心,以校紀(jì)班規(guī)為準(zhǔn)繩,

      盡量給學(xué)生足夠的空間,以身作則、潛移默化,最大限度地保留學(xué)生的獨(dú)特個性,爭取讓學(xué)生做到自律、自強(qiáng),為將來適應(yīng)這個社會鍛煉出足夠的能力和技能。

      三、具體工作

      本學(xué)期的班主任工作,將從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生,三個方面進(jìn)行簡單的闡述。

      1、安全

      如今,安全已經(jīng)上升到了一個不一樣的高度,是教學(xué)工

      作的保障,是所有工作的前提,是學(xué)校工作的重中之重,是班主任工作的核心。道路安全、行車安全、飲食安全等都要拿到臺面,多動腦、勤動嘴,想出切實(shí)可行的方式方法,加上本學(xué)期學(xué)校的附屬工程建設(shè),工程建設(shè)安全也要給學(xué)生多做介紹,讓學(xué)生有一個初步的了解。

      2、紀(jì)律

      紀(jì)律包含的方面有很多——課堂紀(jì)律、課后紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及個人素質(zhì)的.提高。進(jìn)入職中學(xué)習(xí)的學(xué)生,很難做到自律,為了保障課內(nèi)外秩序的正常,不得不制定出行之有效的獎懲制度;同時結(jié)合《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程,建議學(xué)生結(jié)成幫扶小組,共同養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣,提高自身的道德素質(zhì)。

      3、衛(wèi)生

      衛(wèi)生包括教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。因?yàn)榘嗉壢藬?shù)較少,且個個在家養(yǎng)尊處優(yōu),對于勞動,很多同學(xué)拈輕怕重,拖拖拉拉,本學(xué)期本班的衛(wèi)生狀況不容樂觀,尤其是清潔區(qū)的衛(wèi)生,經(jīng)常處于全校的后列,這和我自身跟的不勤也有很大的原因;宿舍是休息生活的地方,這個道理這些學(xué)生倒是理解的挺透徹,本班的兩個宿舍,男生3—15和女生2—7,平時的衛(wèi)生狀況都非常良好。

      四、方法措施

      1、為了強(qiáng)化班級管理,爭當(dāng)先進(jìn)班級,先后制定出臺了《XXX班班規(guī)》、《XXX班獎懲制度》、《XXX班班干部責(zé)任制度》等一系列管理制度,做到有款可依。

      2、通過全班選舉、臨時任命、教師考察、正式任命的

      方式,推選出了本班的班委會成員,每周一的班會課上,班委會成員將對上周的班級管理工作作簡單的述職。

      3、結(jié)合縣局“大家訪”活動和本班學(xué)生具體情況,我于10月底赴XXX鎮(zhèn)XXX同學(xué)家中進(jìn)行了一次家訪,填寫了家訪報(bào)告單,撰寫了家訪心得并以“大家訪簡報(bào)”的形式上報(bào)了縣局,起到了積極的作用。

      4、以身作則、潛移默化影響學(xué)生。在平時的生活和教學(xué)活動中,以一個合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以自身為榜樣,對學(xué)生起到潛移默化的影響作用,真正做到“以德服人”。

      五、總結(jié)概述

      班主任的工作是瑣碎的,本學(xué)期是第一次在職業(yè)中學(xué)任班主任,雖然下了很大的心思,但是距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還是有一定的差距,學(xué)無止境,我將在以后的工作和生活中,多向資深班主任工作者請教,勤學(xué)好問,為成為一個優(yōu)秀的班主任而努力。

      班主任:xxx

      20xx年元月

    職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)2

      XX年,我校共青團(tuán)工作在上級團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)將我校本學(xué)年共青團(tuán)工作總結(jié)如下。

      一、總體目標(biāo)與工作重點(diǎn)

      學(xué)校組建了由教師、學(xué)生組成的校團(tuán)委,和以高一年級學(xué)生為主的共青團(tuán)組織。開展教師、學(xué)生為主體的集體性活動豐富校園文化。做好學(xué)校的宣傳工作,積極配合各處室做好學(xué)生的德育工作。

      二、提高學(xué)生干部素質(zhì)。

      九月份開學(xué)以來,校團(tuán)委決定每周一為學(xué)生干部例會。在例會中我們主要的工作是對學(xué)生會干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和談我校一周以來發(fā)現(xiàn)的問題并征求處理意見。校團(tuán)委同時制定了團(tuán)委的管理制度和職責(zé)分工。對學(xué)生的言行舉止、待人接物、穿著打扮等都提出了具體的要求。組織好每周的升旗儀式。

      三、提高團(tuán)員意識,增強(qiáng)團(tuán)員素質(zhì)

      為提高團(tuán)員的思想意識,增強(qiáng)團(tuán)員的素質(zhì)。通過規(guī)范同學(xué)的入團(tuán)程序,引起全校師生對團(tuán)員的重視,同時也使成為團(tuán)員成為一種榮譽(yù),也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過公示不斷約束團(tuán)員的行為規(guī)范,使團(tuán)員不斷提高自身素質(zhì)。

      四、突出特色,做好團(tuán)委的常規(guī)工作

      本學(xué)期,使我們學(xué)校團(tuán)員的檔案更加規(guī)范了。我校團(tuán)員人數(shù)較少,組建了團(tuán)員檔案。學(xué)校團(tuán)委今年根據(jù)學(xué)校和上級團(tuán)委要求,對該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對重陽節(jié)、安全教育等等進(jìn)行了宣傳。學(xué)期開始校團(tuán)委列出了學(xué)期計(jì)劃,并進(jìn)一步修訂了有關(guān)團(tuán)委的制度。一學(xué)年下來,我們團(tuán)委的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開展,營造和諧良好的思想文化氛圍。

      五、抓活動,做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和愛國教育

      本學(xué)期,校團(tuán)委積極響應(yīng)學(xué)校的實(shí)施活動德育,讓學(xué)生在活動中受到關(guān)注,讓學(xué)生在活動中展現(xiàn)個性,讓學(xué)生在活動中進(jìn)行思想升華。同時我們通過活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感,鍛煉學(xué)生的`組織能力和語言表達(dá)能力。通過活動進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期開展的活動有:

      1、教師賽講活動,加強(qiáng)教師工作能力,加強(qiáng)教師之間的溝通交流。

      2、學(xué)生第二課堂的開展,激發(fā)學(xué)生興趣愛好,豐富學(xué)生課余生活。開設(shè)了象棋、圍棋、書法、繪畫、籃球、舞蹈、合唱為主體的第二課堂。

      3、培養(yǎng)學(xué)生感恩之心,重陽節(jié)時,利用國旗下講話對師生進(jìn)行教育。

      4、培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。組織學(xué)生植樹節(jié)義務(wù)植樹。

      5、清明節(jié)去縣烈士陵園參加掃墓。

      6、迎新年,團(tuán)委指導(dǎo)舉辦了“社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長”演講比賽。

      本學(xué)期,團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體團(tuán)委成員的共同努力,在各個方面都取得了一定成績。但是,工作開展之后,沒有進(jìn)行充分思考與總結(jié),工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改進(jìn)的,我們相信,只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取,今后的團(tuán)委工作開展得更好。

    職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)3

      一、主要工作:

      1、研究學(xué)生情況,組建班集體。開學(xué)之初,我的首要工作就是了解學(xué)生,為班級管理工作打下基礎(chǔ)。這一工作,我主要是通過分析學(xué)生情況登記表,與學(xué)生交談,向課任教師了解等途徑完成的。經(jīng)過近一個月的分析,了解,我基本掌握了學(xué)生的情況:

     。1)學(xué)習(xí)情況:入學(xué)成績:300分以上的2人,占5%;250分以上的8人,占23%;200分以上的17人,占50%;200分以下的8人,占23%。

     。2)入團(tuán)情況:團(tuán)員8人占12%。

     。3)行為習(xí)慣:能自覺按照老師要求,做值日的學(xué)生8—10名,占30%。說話不帶臟字的學(xué)生5—6名占20%。有嚴(yán)重不良習(xí)慣的8名(女生3人,男生5人),敢頂撞老師的學(xué)生10人占30%。

      (4)家庭環(huán)境:單親家庭的學(xué)生12名占40%。父母有下崗情況的學(xué)生20多名,占60%。

      基于以上情況,我確立了關(guān)懷為主、疏導(dǎo)為主的管理思想。在讓學(xué)生接受我的基礎(chǔ)上,接受教育。為此,我利用一切時機(jī),與學(xué)生交流,半年來,我與全班34名學(xué)生都談過話,其中個別生平均每周談一次(不算批評)。

      開學(xué)之初,我的另一項(xiàng)重要工作是組建班集體,通過班委會、團(tuán)支部的組建,保證了班集體的各項(xiàng)工作得以順利開展。

      2、狠抓紀(jì)律教育,重視習(xí)慣培養(yǎng),努力營造良好的班風(fēng),根據(jù)生員狀況,我認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),并在日常管理工作中加以落實(shí),努力做到“三不放過”;發(fā)現(xiàn)苗頭不放過,查出問題不放過,發(fā)生違紀(jì)不放過。例如:剛開學(xué)我發(fā)現(xiàn)男、女生都有聚眾打架的苗頭,我通過找學(xué)生談心,與學(xué)生家長配合作工作等辦法,連續(xù)兩周先后以面談,電話交談的方式與學(xué)生家長交流14次,找學(xué)生談話22人次。有效地遏制了這種不良風(fēng)氣。在教育批評的同時,我更重視在日常行為中,在衛(wèi)生值日工作中,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教他們?nèi)绾巫鹬乩蠋,如何學(xué)習(xí)做人,如何關(guān)心班集體等。在培養(yǎng)學(xué)生的工作中,我堅(jiān)持言傳身教;一方面,堅(jiān)持每天不少于7次進(jìn)班檢查督導(dǎo),另一方面,在大掃除時,在冬季掃雪活動中我始終和學(xué)生在一起。經(jīng)過不懈的努力,良好的班風(fēng)正在我們的班中形成。

      3、積極爭取學(xué)生家長的配合,盡力幫助學(xué)生。我們班學(xué)生的綜合素質(zhì)較差。這是制約他們學(xué)習(xí),發(fā)展的關(guān)鍵因素。本學(xué)期,我的主要精力都放在通過“目標(biāo)激勵”,幫助他們蓄積學(xué)習(xí)的動力,進(jìn)步的動力。例如:在主題班會上,我通過“一列單向的,沒有驛站的火車”的比喻,與他們談人生,談從今天做起的重要性;在平時的閑談中,我和他們談職業(yè),談行為習(xí)慣的培養(yǎng),談今天的學(xué)習(xí)與明天的發(fā)展。

      為了幫助學(xué)生成材,我主動和家長聯(lián)系,以一個孩子父親的身份與他們平等交流,贏得了學(xué)生家長的信任和支持。他們或和我定期電話聯(lián)系,或采用聯(lián)系本的方式與我交流,共同幫助學(xué)生。

      二、主要嘗試與體會。面對著這些特殊的學(xué)生(對我而言),我嘗試著去了解他們的心,走進(jìn)他們的生活,努力拉近與他們的距離。我看到了這些嘗試的效果,自己也有較大的收獲。

      1、“老吾老以及他人之老,幼吾幼以及他人之幼”

      面對一個亂班,推又推不掉。以“法官”的角度“制”他們更是于事無補(bǔ),只能多添一些苦惱,拉大與他們的距離。此時我想到了孟子的這句名言:“老吾老以及他人之老,幼

      吾幼以及他人之幼”。我試著把他們當(dāng)成自己的孩子,教育他們,關(guān)心他們。家長會上,我對學(xué)生家長說:我和你們都一樣,對孩子要少一些簡單的說教,多一些關(guān)懷與幫助。角度變了,感覺也變了,多了一些理解,少了許多苦惱。他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都能發(fā)現(xiàn)。管理的力度更大了,針對性更強(qiáng)了。

      2、以學(xué)生為中心,開展教育工作,不用“模子”“刻”學(xué)生

      過去,我們傳統(tǒng)的方法是用統(tǒng)一的“模子”來“刻”所有的學(xué)生。實(shí)踐證明,適得其反,效果不好。在管理我們班的.工作中,我對不同的學(xué)生,采取不同的教育,提出不同的要求。例如;對團(tuán)員,我和他們談理想,要求他們起模范帶頭作用;對綜合素質(zhì)教高的學(xué)生,我和他們談事業(yè),談人生;對綜合素質(zhì)教低的學(xué)生,我和他們談職業(yè),談做人。這種方法可以增強(qiáng)思想工作的針對性和效果,減少學(xué)生的逆反心理。

      3、用鼓勵和幫助代替指責(zé)

      在與學(xué)生的交往中,我發(fā)現(xiàn)再“差”的學(xué)生,同樣也希望得到別人的肯定。那些扭曲的行為后面,也跳動上進(jìn)的心。只不過它被自己的無知和他人不科學(xué)的指責(zé)所掩蓋了。為此,我試著用鼓勵和幫助代替指責(zé)。例如;在批評個別生的時候,我會先肯定他近期的進(jìn)步之處。在談學(xué)習(xí)時,我強(qiáng)調(diào);他們與重點(diǎn)高中的學(xué)生相比,不是差在智力上,而是差在學(xué)習(xí)的動力,學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法,學(xué)習(xí)投入的時間等方面。這樣就給了他們進(jìn)步的希望和信心。盡管,我們班還無法與兄弟班級相比,但是,我的確看到了學(xué)生在進(jìn)步,我希望自己的嘗試是有意義的。

    職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)4

      作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對學(xué)生的教育和班級管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:

      一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

      (1)思想品德教育

      這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華之振興而奮發(fā)向上的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

     。2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

      按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

      二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

      現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的`榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

     。1)、選拔培養(yǎng)班干部

      在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

      班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。

      當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。

      (2)、增強(qiáng)班級的凝聚力

      集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

      三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

      學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

      四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

      要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實(shí)際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級管理工作更上一層樓。

      做人教育是職業(yè)教育的終極目標(biāo)做人教育,即教育學(xué)生學(xué)會做人。我國現(xiàn)代偉大的教育家陶行知說:“教育就是教人做人,教人做好人,做好國民的意思!彼回瀳(jiān)持教育應(yīng)“教會學(xué)生學(xué)習(xí),教會學(xué)生生活,教會學(xué)生做人”。他認(rèn)為,教人做人,做一個具有國民精神和崇高人格的人是所有教育永恒不變的宗旨。

    職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)5

      作為一個教育工作者,誰都明白沒有學(xué)生就沒有學(xué)校,而一個中專學(xué)校要想在激烈的競爭中生存下去,除了必要的軟硬件資源外,能夠輸送出高素質(zhì)人才更為關(guān)鍵。在高素質(zhì)人才的培養(yǎng)上,班主任擔(dān)負(fù)著十分重要的作用。首先,班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,在學(xué)校的管理工作中起“上傳下達(dá)”的作用。一方面,對于學(xué)校布置的任務(wù)、提出的要求,要及時在地傳達(dá)給學(xué)生;另一方面,對學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上遇到的問題、提出的合理化建議,隨時進(jìn)行反映,督促學(xué)校幫助學(xué)生解決問題,對于學(xué)校當(dāng)時確實(shí)存在的困難要對學(xué)生曉之以理,爭取理解。有溝通才有理解,這個溝通工作班主任必須做好。其次,班主任是一個學(xué)校里同學(xué)生接觸最多的教師,班主任的言傳身教直接影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,班主任必須特別注意自己的工作方式與方法。

      就我國目前的狀況來看,多數(shù)學(xué)校實(shí)施的是“以規(guī)章制度為本”的管理模式,這種管理模式以物為中心,忽視對人的心理和行為規(guī)律的研究,強(qiáng)調(diào)的是“管”!肮堋庇兄鲃雍捅粍又,處于被動地位的學(xué)生缺乏響應(yīng)的積極性,必然給“管”帶來阻力,抵銷工作效率。此外,“管”還包含著某種對立成份,一般用在對不太理想的事物的整頓上,當(dāng)它以學(xué)生為對象時,如果力度欠當(dāng)或稍有偏頗,必然產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,使得班主任工作事倍功半。因此,“管”不應(yīng)是班主任工作的要點(diǎn),更不應(yīng)是班主任工作的全部。作為中專學(xué)校的班主任,應(yīng)采用以人為本的柔性管理模式,把工作重點(diǎn)放在“理”上,“理”,主要是理解學(xué)生。學(xué)生從初中畢業(yè)進(jìn)入中專,一般都是十六七歲的年齡,思想上有一種朦朧的尋找成熟的傾向,再加上學(xué)校人多,百人百性,作為班主任就應(yīng)當(dāng)使學(xué)生相信:聰明乖巧是好學(xué)生,手腳靈巧也是好學(xué)生,心地善良更是好學(xué)生,并真誠地?zé)釔勖恳粋學(xué)生,平等地對待每一個學(xué)生,從方方面面與學(xué)生交換意見,理解學(xué)生,幫助學(xué)生走向成熟。此外,“理”還指理順關(guān)系、溝通思想。正如大禹治水的成功在“疏”而非“堵”一樣,關(guān)系順了大家協(xié)起手來,學(xué)校才能興旺,學(xué)生才能得到全面發(fā)展。這二者之中,對學(xué)生進(jìn)行由未成年走向成年的成熟性教育更為重要。

      進(jìn)行成熟性教育應(yīng)從以下幾個方面入手:

      第一、教育學(xué)生確立正確的奮斗目標(biāo)并樹立走向成功的堅(jiān)定信念。有目標(biāo),才有動力,才不會隨波逐流。在此,班主任應(yīng)負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和名人成功軌跡教育。

      第二、教育學(xué)生在日常的生活學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。有了目標(biāo)之后,還必須有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動。作為學(xué)生最基本的行動就是刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識,班主任的主要工作就是幫助學(xué)生克服墮性,并為學(xué)生的成功創(chuàng)造各種條件(課外進(jìn)修、考證等)以加速其成功。

      第三、教育學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)任。不僅要對自己的言行負(fù)責(zé),還要對學(xué)校、同學(xué)、朋友負(fù)責(zé)。班主任要向?qū)W生闡明學(xué)校紀(jì)律并提醒學(xué)生自覺地約束自己的行為,不妨害別人,不自私不虛榮。

      第四、教育學(xué)生時刻保持樂觀平和的.心態(tài),堅(jiān)持真誠、守信、豁達(dá)、虛心。班主任應(yīng)對當(dāng)前的社會現(xiàn)象進(jìn)行正反兩方面的分析,告訴學(xué)生正確的處事態(tài)度,力戒學(xué)生中的憤世嫉俗現(xiàn)象,教育學(xué)生與人為善,爭取實(shí)現(xiàn)“讓人們因我的存在而感到幸!边@樣一種理想。

      第五、教育學(xué)生樹立正確的是非觀。班主任要教會學(xué)生動態(tài)地看問題,既要看到現(xiàn)象的絕對性,又要看到現(xiàn)象的相對性,因時因地地引導(dǎo)學(xué)生告別假惡丑,實(shí)現(xiàn)真善美。班主任在從事具體的工作時,應(yīng)遵循:統(tǒng)攬而不包攬、果斷而不武斷、寬容而不放縱、大度而不失度、補(bǔ)強(qiáng)而不拆強(qiáng)的基本原則,并秉承身教重于言教的古訓(xùn),從各方面嚴(yán)格要求自己,通過經(jīng)常性的與學(xué)生座談及開班會的形式同學(xué)生溝通,對學(xué)生動之以情,曉之以理,施之以愛,輔之以必要的強(qiáng)硬措施,為培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型人才做好基礎(chǔ)工作。

    職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)6

      本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)11計(jì)算機(jī)班的班主任,剛從初中升入職中,一切需要一個適應(yīng)過程,一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體。

      1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。

      2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

      3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動,有關(guān)的安全知識,學(xué)雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,感恩教育等內(nèi)容,這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

      4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。

      我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的'努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

      二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

      1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),以明年全國計(jì)算機(jī)等級考試為目標(biāo),督促自己學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

      4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,三.創(chuàng)設(shè)空間,發(fā)展學(xué)生個性

      我強(qiáng)調(diào)職中階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展開展,也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo),提高娛樂和生活品位,明確什么是高尚的、文雅的、健康的,應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的,并命令禁止。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生登臺表現(xiàn),釋放激情,享受歡樂。籃球比賽場鼓動全班同學(xué)熱情為場上隊(duì)員加油,幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白:“展現(xiàn)才華”,“揮灑激情”,“享受歡樂”。

      總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

    職業(yè)中學(xué)班主任工作總結(jié)7

      摘要:在中專辦學(xué)比較困難的情況下,本文從社會、學(xué)校、家長和學(xué)生四方面利益出發(fā),聯(lián)系本校實(shí)際,圍繞四個“結(jié)合”,探討當(dāng)前做好班主任、為社會培養(yǎng)實(shí)用型人才的做法!皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也!弊鲋袑W(xué)校的班主任,不但要擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的職能作用,還要放眼全局,提高認(rèn)識。一方面,我們要培養(yǎng)社會需要的合格專業(yè)人才,另一方面,我們又必須考慮家長、學(xué)生和學(xué)校的切身利益。班主任成了聯(lián)結(jié)學(xué)校、學(xué)生、家長和社會的紐帶,任重道遠(yuǎn)。我自1992年到梅州市衛(wèi)生學(xué)校工作,連續(xù)10年當(dāng)了三屆班主任,嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的益友良師,工作勤嚴(yán)細(xì)實(shí)、方法靈活多樣,深得學(xué)生信服。所帶班級無一學(xué)生有違法行為,得獎學(xué)金人數(shù)最高達(dá)95%,多次在各項(xiàng)比賽中獲獎,被評為文明班或表揚(yáng)班。2002年被評為梅州市優(yōu)班主任。我認(rèn)為做好當(dāng)前中專班主任應(yīng)注意四個“結(jié)合”。

      一、緊迫感和自信心相結(jié)合。

      眾所周知,中專辦學(xué)目前有緊迫感,辦學(xué)效益的好壞又直接影響到教職員工的切身利益。社會上對人才學(xué)歷和綜合素質(zhì)的要求越來越高,甚至還有個別人說:“不要招那么多中專生來擾亂社會秩序。”中專生就業(yè)越來越難。中專學(xué)校的生源素質(zhì)和數(shù)量逐年下降,有些學(xué)校已經(jīng)是“門前冷落鞍馬稀!睂W(xué)生成績是“草袋子比麻袋子——一代(袋)不如一代”,過去問一個班學(xué)生入學(xué)成績“有500分以下的嗎?”現(xiàn)在是問:“有450分以上的嗎?”這些都是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。一旦招生數(shù)量下降或招不到學(xué)生,學(xué)校的辦學(xué)效益和聲譽(yù)就會受到嚴(yán)重影響,前途岌岌可危,教職員工的.福利待遇也就無可保障,就有可能導(dǎo)致惡性循環(huán)。所以每一個教師都應(yīng)該樹立這樣的觀點(diǎn)“學(xué)校興旺我高興,學(xué)校不好我倒霉!睉(yīng)該有一種緊迫感。每一個班主任都要盡最大努力安定學(xué)生情緒,防止人口流失,幫他們順利完成學(xué)業(yè)。

      但我們也有信心,能看到自身的優(yōu)勢:

     。ㄒ唬┪倚S杏凭玫霓k學(xué)歷史,有幾代人建立的良好的社會聲譽(yù),有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

     。ǘ┪覀冇袌F(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、穩(wěn)中求進(jìn)的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,我們有一大批教學(xué)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富、吃苦耐勞的老師。

     。ㄈ┪覀円呀(jīng)有較大的辦學(xué)規(guī)模和較好的效益,教學(xué)設(shè)施逐年先進(jìn),學(xué)生管理、教務(wù)管理日益完善,教學(xué)、生活秩序良好,實(shí)習(xí)基地和就業(yè)門路相對拓寬。

      (四)衛(wèi)生領(lǐng)域在較長一段時間內(nèi)仍需要大量的中專畢業(yè)生,我們所設(shè)專業(yè)在社會上有市場需求。

     。ㄎ澹┪覀兊恼猩鷶(shù)量還有可能在逆境中持續(xù)上升,有一大批初中畢業(yè)生無能力上高中考大學(xué),家長不忍心讓孩子過早踏入社會,又不愿意報(bào)讀其他中專,那么衛(wèi)生學(xué)校就是這類人最好的選擇。我們還可以多渠道、多層次辦學(xué)。這兩年招生數(shù)量連創(chuàng)歷史新高,充分說明我們有優(yōu)勢,得到社會的認(rèn)可和信賴。我們的前途是光明的。所以我經(jīng)常鼓足干勁,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)醫(yī)的用途,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的激情。

      二、堅(jiān)定的原則性和高度的靈活性相結(jié)合。

      “質(zhì)量是生存的根本。”我們既然有膽量擴(kuò)招學(xué)生,就應(yīng)該有勇氣提高他們的綜合素質(zhì),并將他們培養(yǎng)成合格人才。我們班主任在日常管理中一定要有堅(jiān)定的原則性,我認(rèn)為主要從以下四方面把關(guān):

     。ㄒ唬┘s束學(xué)生日常行為,盡一切能力制止違紀(jì)行為,杜絕違法犯罪行為,“未講行善,先講無惡”;“先學(xué)做人,后學(xué)行醫(yī)!

      (二)引導(dǎo)學(xué)生明確目的,把最主要的精力放在學(xué)習(xí)上,專業(yè)為主,課余生活為輔,切不可本末倒置。

     。ㄈ﹪(yán)格統(tǒng)計(jì)考勤和操行分,管好課堂紀(jì)侓。上課時先不論他能學(xué)到多少知識,最起碼不要讓他跑出去惹事生非。

     。ㄋ模┮龑(dǎo)他們的校內(nèi)外交往和課外生活。

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