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(熱門)我們班的牛人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的牛人作文1
我們八（5）班可謂是牛人如云，正如馮驥才的《俗世奇人》中所寫“天津碼頭能人太多，藏龍臥虎�！蔽覀�5班也是樣，牛人如麻，今天他露下才藝，明天你展展英姿，把我們看的眼花繚亂。
這不，前幾天我們?nèi)ド象w育課，在我們跑完圈步后，原本還 以為能夠自由活動的我們被姚老師的句話給嚇得差點(diǎn)跳起來：“今天我們引體向上”“��！不是吧，老師饒命呀�！蔽覀兿伦娱_始喊起了冤，只有無非在那兒站著呵呵的笑，臉上沒有任何擔(dān)憂的神情。到了引體向上的地方，在老師簡單的動作示范及講解之后，我們便按照學(xué)號個(gè)個(gè)的開始徒勞的明知不可能的動作1個(gè)，1個(gè)，1個(gè)……連幾個(gè)同學(xué)都是那驚人雷同的成績，輪到了夏無非，我們個(gè)個(gè)都滿含期待，早就聽說無非能做十多個(gè)引體向上的傳聞，今天就是那見證奇跡的時(shí)刻了。無非面含笑容徑直走向了杠前，輕輕躍雙手就搭上了鐵桿，兩腿小腿后屈，向上引體，身體拉引至橫杠觸及胸口處又緩慢回落，至手臂完全伸直，然后又重復(fù)剛才的動作，氣呵成，輕松至極，看得我眼睛都快瞪出來了，這還 是剛才讓我雙手酸軟到無力的單杠嗎？要不是我現(xiàn)在還 好好的站在地上，我都快懷疑剛才那刻，地球的吸引力消失了呢！“1、2、3、4……14、15……”我們屏住了呼吸，老師數(shù)個(gè)數(shù)的聲音在我們耳朵里不斷地放大，不斷地回響。最后當(dāng)無非從桿上躍而下的時(shí)候，我們都情不自禁地歡呼起來。他就是我們班的體育牛人：夏無非。
其實(shí)，不要以為體育好是我們班牛人們的主要長處，我同桌曹芯源的書法也是絕。當(dāng)我們班的人第次看到她寫的字后，當(dāng)時(shí)就驚為天人，你或許會說她師承名門，名師高徒，其實(shí)不然，她跟我說，她是因?yàn)樵诰W(wǎng)上看到了別人的字寫得十分漂亮，也想寫這種字，所以自己就開始臨摹，再加上自己的理解不間斷地練習(xí)，雖談不上像王獻(xiàn)之般寫完18口大水缸的水那般夸張，可她手上因?qū)懽侄龅睦O子足以說明切�？茨亲�，時(shí)而舒展飄飛，時(shí)而輕靈娟秀，時(shí)而又豪邁奔放，有時(shí)又如大鵬展翅般。曹芯源的這手字，總會讓我自慚形穢。老師總是會說，批曹芯源的試卷，比看電影還 要舒服。這就是我們班的書法牛人，曹芯源。
不僅如此，我們班的.同學(xué)在音樂方面也是很有造詣。我們班很多同學(xué)都愛聽歌，也愛在閑暇之時(shí)哼上幾句，而在眾多音樂愛好者中，算得上牛人的應(yīng)該算徐毓涵了。她聽的歌幾乎囊括了整個(gè)亞洲，甚至連些歐美的歌都有所涉及，到了初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的增重，許多人都沒有了聽歌的時(shí)間，但是徐毓涵每次出了什么新歌總是第時(shí)間知道，并且有些好聽的歌她幾乎聽遍就能跟著唱出來。你只要說個(gè)歌名，她就能隨口哼上那么幾句；你要是說出個(gè)歌手的名字，她立馬就把那個(gè)歌手的成名曲給唱了出來，據(jù)保守估計(jì)，徐毓涵最起碼能完整地唱下100首歌。這還 不是她最牛的地方，最牛的要算她唱日文歌了，唱著唱著就把簡單的日文給學(xué)會了。要是她現(xiàn)在去日本旅游，她可以跟當(dāng)?shù)厝擞萌瘴倪M(jìn)行簡單的溝通了呢。也許這就是她的音樂天賦和語言天賦吧。徐毓涵，牛吧？
我們五班牛人輩出，比如同為體育牛人的姜帆，科學(xué)牛人朱晨天，課外知識牛人唐語萩……他們都在自己所擅長的地方大展風(fēng)采，散發(fā)著耀眼的光芒。當(dāng)然，牛人不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模麄冎阅艹蔀榕Ｈ�，無不是因?yàn)樗麄儗ψ约簾釔鄣氖挛锏膱?zhí)著追求，和不斷的努力，在這個(gè)個(gè)看似微不足道的努力堆積下終于產(chǎn)生質(zhì)變，才成就了他們牛人的地位。
真希望我們班的牛人越來越多，為我們五班在各個(gè)領(lǐng)域增光添彩！咳！要是那個(gè)牛人榜里有我的席之地，那該多好！
我們班的牛人作文2
我們班從四年級起，就被同學(xué)們、校友們評為“最活躍的班級”。因?yàn)樵谖覀儼啵瑳]有一個(gè)死讀書的書呆子，都是活潑可愛又才思敏捷的“名將”，個(gè)人特點(diǎn)鮮明，是校園新聞中的焦點(diǎn)人物。
雖然在某些人眼里，我們班太鬧了，但是我們都認(rèn)為這樣很好，這說明我們不老成，沒有丟掉孩子味。
下面就請跟隨我的步伐，來認(rèn)識一下六12班各位可愛的“班級之最”吧！
“神級大哥”金同學(xué)
要說我們班哪位男生最強(qiáng)勢，那肯定是我們班的體育委員金同學(xué)了。他不僅在我們班地位很高，在全年級，甚至全校中亦如此。他自帶強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)氣場，很會組織團(tuán)隊(duì)。他很有權(quán)威，幾乎沒有同學(xué)敢不聽他的`話。他體育很好，經(jīng)常代表學(xué)�；虬嗉墔⒓芋w育類比賽并獲得優(yōu)異的成績。他責(zé)任心很強(qiáng)，要是對自己的表現(xiàn)不滿意，他會自責(zé)好幾天呢！他數(shù)學(xué)也很好，上課發(fā)言精彩得和老師有一拼；所以他也被同學(xué)們稱為“金老師”。
“小歷史學(xué)家”鄧同學(xué)
小鄧同學(xué)是我的死黨之一，是班里名副其實(shí)的“小歷史學(xué)家”，因?yàn)樗龔男鄣木褪菤v史。每次孫老師給我們上《道德經(jīng)》課時(shí)，我都昏昏欲睡。那些古文像外星語一樣，老師講解了我還是聽不太懂。但小鄧同學(xué)卻貌似興趣盎然，一連回答了好幾個(gè)問題。孫老師講完一些相關(guān)的小歷史故事后，都會向小鄧同學(xué)投去征詢的目光：“小鄧，你還有什么要補(bǔ)充的嗎？”這時(shí)小鄧就站起來，開始侃侃而談：“我記得，晉文公重耳當(dāng)時(shí)……”好像她真的穿越到了古代，看到了那時(shí)的一切一樣。
“運(yùn)動達(dá)人”趙同學(xué)
小趙同學(xué)，一個(gè)全年級出了名體育厲害的假小子。她身材算高的，頭發(fā)短短的，特別討厭穿裙子和照相，也不喜歡頭發(fā)長過肩膀。小趙同學(xué)體育很好，她擅長打武術(shù)，跟隨學(xué)校武術(shù)隊(duì)參加過很多比賽；她會打籃球，是學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員。除此以外，她還會打羽毛球，打木板球，爬樹……她還是個(gè)飛毛腿呢！
“英語達(dá)人”晴同學(xué)
要說我們班英語說得最好的同學(xué)，那非晴同學(xué)莫屬。她是英語老師最喜歡的學(xué)生，也是我們班同學(xué)的榜樣。她的口語說得很好，課堂上的發(fā)言總能一鳴驚人，能很好地用英語把心里的意思表達(dá)出來并且表情神態(tài)落落大方。據(jù)我所知，晴同學(xué)每天晚上都會堅(jiān)持學(xué)習(xí)課外英語，現(xiàn)在在閱讀全英文版的《哈利·波特》。晴同學(xué)的英語水平那么高，估計(jì)幾個(gè)美國人她都應(yīng)付得了。
“時(shí)尚美女”鍶同學(xué)
我們班有小才女，也有小美女，鍶同學(xué)就是我們班女生中最愛美，最時(shí)尚的一個(gè)。當(dāng)今流行什么款式的衣服，什么牌子的包包，當(dāng)紅小生是哪位，拍照用什么樣的濾鏡好看……什么最流行，什么最時(shí)尚，通常都是鍶同學(xué)第一個(gè)知道并在班里帶領(lǐng)潮流。在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面也是，什么軟件最紅，什么游戲最火，鍶同學(xué)也是首先知道并把它玩得“6翻天”。每天鍶同學(xué)一身上下都透著潮流氣息，“明星范兒”十足，很多人都愿意和她做朋友。
“小作家”歐陽芳菲
“小作家”就是我啦！我寫起作文來得心應(yīng)手，作文、日記、詩歌，甚至連小說都不在話下�？刹皇俏掖蹬�，我從九歲開始寫小說，在學(xué)校里，同學(xué)們都爭著傳閱我寫的小說。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我共有六篇作文被《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》刊登，有25篇作文在《黃岡小狀元同步作文》上發(fā)表，我還曾獲得希望杯作文初賽一等獎(jiǎng)和龍門杯作文大賽二等獎(jiǎng)呢。
“幽默學(xué)霸”弘帥哥
要說我們班的“笑星”，那肯定少不了弘同學(xué)。別看他的外貌正兒八經(jīng)的，但骨子里卻非常幽默搞笑。有一次，我們親愛的美術(shù)老師遲到了，弘同學(xué)就舉起一個(gè)葫蘆絲，喊道：“月神在天，召喚羅老師！”同學(xué)們都被逗笑了，羅老師也正好在他召喚后出現(xiàn)在門口。雖然弘同學(xué)很搞笑，但他也是個(gè)天才學(xué)霸，課內(nèi)保持著優(yōu)異的成績，奧數(shù)、美術(shù)也特別好，他還在學(xué)編程呢！
這就是我們藏龍臥虎的六年12班，雖然平時(shí)看起來很鬧，但卻有很多人才蟄伏在此。我們班還有靈魂歌手，校園小偵探，實(shí)力派畫家，超級書法家，爵士舞女王……怎么樣？是不是高手云集？我為我在這個(gè)班學(xué)習(xí)而感到自豪！
我們班的牛人作文3
我只是一個(gè)平凡不能再平凡的一個(gè)男生，我的班級和我一樣，也只是一個(gè)普通的班級，但是在這個(gè)班級里，我們班有著我們自己的特色啊，我們班最大的特色。莫過于那些班上的那群瘋狂熱愛的男生了。
我們的班級超過15人以上的都是熱愛打乒乓球的人，或許有些人就有疑問了，乒乓球小小的運(yùn)動就會有15人以上在玩，不過沒有事情，等我一一介紹，你們或許就明白了，我們這個(gè)平凡而又普通的班級，為什么會有這么多人呢？不過我們只能認(rèn)真的介紹一下我的那一位傳奇 師傅了。
我?guī)煾荡蚱古仪虻募夹g(shù)應(yīng)該可以算得上是我們班上全班第一了吧，因?yàn)樗哪欠N手法，你們是學(xué)不來的。
唔。體育課，哈哈哈，你都玩了一面紅旗，威風(fēng)凜凜的走過來，那是所以原來是我們班的扣王，我另一名有著傳奇般輝煌歷史的 在下的師傅，唔！要vs了嗎？扣王和師傅誰更強(qiáng)一點(diǎn)呢？
一到快風(fēng)吹了過去，我慌忙睜開眼睛，我去，怎么打的這么快，由于我的師傅打出去的會球踢幾腳打普通人接了一下便會馬上飛了出去，我還以為所謂的扣王哦，你要輸在這個(gè)地方了，可是沒有想到的是，他竟然，竟然真的接到了，我馬上集中了注意，他雖然接到了，但是球過去所發(fā)生的高度是絕對無可避免。45°嗯，很好，師傅快扣，好機(jī)會。我大聲叫出，誰知一道光波沖了過去，勝利了，可是，事情往往沒有我想的那么簡單，差點(diǎn)忘了�？弁跛麜纯矍颍忠源罅Φ乃俣瓤蹥⒘嘶貋�，馬上明白了自己的危險(xiǎn)，馬上往后退了起來打了過去，可是不管是什么人，接扣殺所帶來的力度還是太大了，雖然球成功接到了，但是又被扣王扣了回去。
一個(gè)，兩個(gè)……師傅一次星期二兩個(gè)口前了，和網(wǎng)友一次扣了回去，可是這一次師傅學(xué)聰明了，等到時(shí)候快要落在地上的時(shí)候接了起來，力度減小了很多課，扣王一看是個(gè)低球，便馬上。切換成自己最普通的打法，但是扣完深深的明白了自己絕對不能輸?shù)倪@么慘，于是便打了一個(gè)離墻比較近的時(shí)候，由于師傅在剛剛的扣殺中站的比較遠(yuǎn)，我心里想著如果師傅接不到怎么辦？現(xiàn)在是完全處于不利的'形勢，是否以風(fēng)一般的速度跑了過去，這個(gè)時(shí)候我的眼睛閉上了，仿佛一切都停止了，突然我聽到了丁幫球落在桌上的聲音，我馬上睜開了眼睛，哇，師傅，師傅，他居然接到了……可是由于高度較高，扣完馬上扣了回來，我好想，我還以為真的扣動了呢，原來扣完一不小心才發(fā)覺這是一個(gè)小釣魚，由于過高，所以很難扣中，可是，當(dāng)扣王發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，一切都已經(jīng)晚了，球已經(jīng)接打了過去，哈哈哈，是一個(gè)死球，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)輸就輸了如果那球不是釣魚的話，師傅肯定接不到。
而這一幕，所有人都驚呆了，所以我們馬上停止打乒乓球，投入了這場戰(zhàn)斗。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間馬上時(shí)間就到了，看完了師傅與扣王的比賽。我才明白自己差的太遠(yuǎn)了，三天不打上房揭瓦，盡管我怎么練習(xí)都吵不過他們，他們太強(qiáng)了……但是我依舊不會，但放棄練習(xí)的腳步，相信將來或者現(xiàn)在有朝一日我能夠超越她們，我一直堅(jiān)信著……可是，師傅，他給我會的都沒怎么交給我，由于在今天體育課上才放棄了和高手決斗的時(shí)間，勉勉強(qiáng)強(qiáng)陪我練了一會兒，因此由于這一次老師讓我們寫的作文是，曬曬我們班的牛人或者是我的一天，于是我便選擇這篇作文，順便希望能提醒一下我這一位好斗又有趣的師傅；
師傅，啊你徒兒我啊，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)都是靠自己自覺成才來的，還想看那一些教我的那一些人一個(gè)沒吃好就是下一個(gè)，可真的說是一波未平一波又起啊，現(xiàn)在你出去，我腦子一片亂，不是練這個(gè)就是練這個(gè)，但是我寫下這一篇作文，順便寫下我對師傅你想說的話，超屬于要我和從哭聲依然情何以堪，師傅你難道說已經(jīng)忘啦我了嗎？如果忘了，請你馬上記起來，現(xiàn)在已經(jīng)有許許多多人超越我了，我越來越弱了……
我們班的牛人作文4
說到我們班的牛人，那可多了去了，有大管家班長胡大姐，也有作業(yè)機(jī)學(xué)霸小胡，更有矮矮的籃球達(dá)人湯圓，以及其他所有的同學(xué)們大家都各有所長，今天，就讓我來曬幾位我們班的牛人！
大管家班長胡大姐
啪啪啪，一只手正用力地拍打著講臺桌，發(fā)出巨大的響聲。別說了，安靜！再說我就把名字記下來了！誒誒，那邊那位同學(xué)怎么下座位呢，快回去！此時(shí)此刻在講臺上手舞足蹈的便是我們班的班長胡大姐，她戴著一副眼鏡，臉長長的，穿著藍(lán)白色的校服上衣和黑色的校服褲子。胡大姐這個(gè)稱號的由來主要是因?yàn)楹蠼阏娴挠写蠼泔L(fēng)范，因此老師給她起了這個(gè)有趣的外號胡大姐牛就牛在不光學(xué)習(xí)好，而且管理班級也十分好、不怕辛苦親和力強(qiáng)！就像剛剛一樣，胡大姐管理班級有些嚴(yán)格，但是這背后也是十分講究方法的：有時(shí)大家心情不好她會一反常態(tài)比較幽默地管理班級，有時(shí)他校老師來參觀她便會變得有些嚴(yán)厲，還有時(shí)新老師上課她會幫助老師點(diǎn)名和悄悄的維持紀(jì)律。但也正因?yàn)檫@樣，我們班的紀(jì)律從來沒有受到過一次批評，反而更好更團(tuán)結(jié)了。
天天幫老師辦事，成績又都名列前茅，管理班級嚴(yán)格的背后藏著方法和對班級的.愛。所以，她不怕辛苦、敬職敬責(zé)、學(xué)習(xí)成績又好，難道不是一位牛人嗎？
作業(yè)機(jī)學(xué)霸小胡
我們班有兩位姓胡的同學(xué)，班長的外號是胡大姐，那么另一位就自然是小胡了，而且說來也巧，小胡也是一名學(xué)霸，但他卻不是牛在幫助老師、管理班級卻又不落下課，而是實(shí)實(shí)在在的作業(yè)處理機(jī)。每時(shí)每刻，你都能看見他在課桌前奮筆疾書：他也戴著一副眼鏡，穿著校服，橢圓形的臉有些發(fā)黑。此時(shí)他身體前傾，一只手抬起撐著桌面，一只手連同胳膊來回晃動，眼睛直勾勾地盯著作業(yè)本上如螞蟻般多而雜小的文字，旁邊堆放著大量的作業(yè)和資料，眨眼間已經(jīng)少了一半。有時(shí)有同學(xué)找他有事，他會有些不耐煩地抬起頭，皺著眉，似乎是因這位同學(xué)耽誤了他寫作業(yè)的步伐一樣。小胡往往在學(xué)校就把老師布置的和自己布置的全部寫完，這是他抓緊每一分每一秒換來的結(jié)果��！
抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，充實(shí)地過著一天的學(xué)習(xí)生活，自己找來學(xué)習(xí)資料自愿學(xué)習(xí)。所以，他學(xué)習(xí)刻苦、抓緊時(shí)間，難道不是一位牛人嗎？
矮矮的籃球達(dá)人湯圓
因?yàn)槊肿x起來像湯圓，所以同學(xué)們都叫他湯圓。湯圓熱愛打籃球，但他的身高一米五左右，身體還有些發(fā)胖，總讓人感覺籃筐都投不進(jìn)。但事實(shí)恰恰相反，他腿一蹲，雙手左前兩方抓球，腳蹬起用力一跳的同時(shí)手胳膊朝前上方伸直，手指用力投出籃球，只見籃球順著他手的方向向前上方飛出，在空中跳了一個(gè)旋轉(zhuǎn)舞蹈，最后穩(wěn)穩(wěn)砸到籃筐上的白框下部，最后彈進(jìn)籃筐，百發(fā)百中，三分球都輕而易舉，有一種力量藏在體中的感覺，而這一切除了因?yàn)樗谢@球天賦，更是因?yàn)樗刻煜抡n后完成作業(yè)都跑到籃球場練習(xí)到很晚，正是這樣不斷練習(xí)，才使他在籃球方面發(fā)光發(fā)彩。
小小的身軀卻蘊(yùn)含著無限的力量，籃球打得好學(xué)習(xí)也很好，最近也長得越來越高。所以，他課余生活充實(shí)、堅(jiān)持不懈、身軀小力量大，難道不是一位牛人嗎？
這就是我們班的幾位牛人，他們在不同方面有著自己擅長的能力與特點(diǎn)，令我敬佩�？鬃釉唬喝诵�，必有我?guī)熝�，他們身上的牛處值得我學(xué)習(xí)，這樣才能更好的發(fā)展。我從胡大姐身上學(xué)到了大氣，我從小胡身上學(xué)到了刻苦，我從湯圓身上學(xué)到了體育精神。
其實(shí)每一位同學(xué)都是自己的牛人，都有自己的特長與愛好，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。我從每位同學(xué)身上都學(xué)到了許許多多可貴的地方。這就是我們班的幾位牛人，他們都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)，是我們班的牛人！
我們班的牛人作文5
此人不高也不矮，但卻有一副圓滾滾、胖乎乎的身軀，一雙機(jī)靈、女孩兒才有的丹鳳眼嵌在他那肉包子似的臉上，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著，倒也沒有一絲違和感，他總是翹著個(gè)蘭花指，穿梭于教室的各個(gè)角落。這樣一個(gè)頗有喜感的人就是我們班無人不知、無人不曉的“牛人”之一。
那么何謂“牛人”？
不得不說，他是各類“牛人”集合于一身的“綜合型牛人”。不信？那就讓我好好地給你介紹一下吧。
古文“牛人”
“制茲八拍兮擬排憂，何知曲成兮心轉(zhuǎn)愁……”循聲望去，只見他繪聲繪色，極富有感情地朗誦著某篇古文的段落，他已陶醉其中，忘記自我了。半瞇著眼睛，搖頭晃腦，十分享受的樣子，他的聲音時(shí)而高昂、時(shí)而低沉，將古文中的悲歡離合之情演繹得可謂是淋漓盡致，雖是瞇著他那雙“縫”眼，也能領(lǐng)略得一二分神交古人的韻味。
在他入圍詩詞大會海選后，讀背古文更起勁了。一天，我指著他手中的《唐詩三百首》問道：“背了多少？”他眼中透出隱藏不住的自豪來：“背了兩百多首了，今天我要背四十幾首呢！”四十首！我倒吸了一口涼氣，只有在心中暗暗贊嘆：嘿，這個(gè)“牛人”！
答題“牛人”
在課堂上“積極分子”中總是少不了他的身影，老師的每一次提問幾乎都有他舉手，爭先恐后地把手高高地舉過頭頂，生怕被其他同學(xué)搶去了這次發(fā)言的機(jī)會，當(dāng)老師提出一個(gè)較難的問題時(shí)，他時(shí)而緊皺眉頭冥思苦想，時(shí)而手中的筆唰唰飛舞起來，當(dāng)他心中敲定一個(gè)答案，而沒人舉手時(shí)，他就在一片寂靜中慢慢地舉起手，然后又慢條斯理地回答。他高昂著頭顱，嘴邊掛著得意的微笑，儼然是一副驕傲的常勝將軍的模樣，在他的答案中往往有令人拍手叫好的，當(dāng)然也有十分無厘頭的。在一片哄笑聲中，他尷尬地坐下，也和大家一起傻笑起來，我搖搖頭：唉，這個(gè)“牛人”！
搞笑“牛人”
他也是我們班數(shù)一數(shù)二的“搞笑大將”。課堂上點(diǎn)燃“歡笑炸彈”的“罪魁禍?zhǔn)住睅缀醵际撬?/p>
數(shù)學(xué)課上，候老師正眉色飛舞地講解著一道練習(xí)題，同學(xué)們都專心致志地聽著，生怕漏掉了一個(gè)字，教室里靜得連掉一根針都聽得見�！巴瑢W(xué)們，這題我們需要作一條輔助線……”“對頭”一聲拍桌子的`巨響好好似和煦春日里的一陣炸雷，打破了寧靜詳和，同學(xué)們都被這突如其來的“炸雷”給嚇到了，正在黑板上寫寫畫畫的候老師也愣住了。不用說了“罪魁禍?zhǔn)住币欢ň褪撬�，�?dāng)大家不約而同地朝同一個(gè)方向看去時(shí)，他就極力地裝出一副十分嚴(yán)肅的樣子，臉上是不關(guān)已事的神態(tài)。見了他這副模樣，有些同學(xué)已小聲地嘻笑起來。候老師有些不滿地瞪了他一眼，便繼續(xù)開始上課了。
可不一會兒，他的老毛病又犯了，只見他雙手合十，舉到下巴處，他那雙鳳眼瞪得大大的，以一種期盼、仰慕的目光緊盯著候老師，候老師走到哪兒，他的目光就追隨到哪，候老師也察覺到了這種奇怪的目光，越發(fā)覺得不自在了。終于，候老師站在他面前，有些生氣地說：“你總盯著我干什么？”而他卻毫不猶豫而又不慌不忙地吐出一句話來：“因?yàn)槟珟浟�。”過了足足一秒，同學(xué)們才反應(yīng)過來，爆發(fā)出一陣又一陣的大笑來：有笑得直擂桌子、有的笑得眼淚都出來了，不知是在笑還是在哭。候老師無辜地眨巴著眼睛，看看他，然后又看看同學(xué)們，不知是應(yīng)該生氣，還是高興。他呢，也學(xué)著候老師，然后又看看快要笑趴在地上的我們，那雙鳳眼中透露出一種說不出的神氣與幸災(zāi)樂禍。我也樂了：哈……這個(gè)“牛人”！
我想，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到這位“牛人”是誰了吧？沒錯(cuò)，他就是——咱班人見人愛、花見花開的劉一鳴。
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