在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 新年心愿教案

    時間:2023-11-24 12:02:16 元旦 我要投稿

    新年心愿教案

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的新年心愿教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    新年心愿教案1

      活動目標(biāo):

      樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗迎接新年的快樂。

      培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

      引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      重點與難點:

      將心愿繪畫在心愿卡上。

      幼兒園大班美術(shù)公開課教案《新年心愿》

      材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、新年心愿樹

      2、心愿卡

      3、記號筆。

      活動流程:(欣賞重現(xiàn)--聯(lián)想創(chuàng)作--展現(xiàn)交流)

      一、欣賞重現(xiàn)

      1、討論回憶師:今天符老師帶來了一本日歷,看一看,這是哪一年的?20xx年。

      師:今天幾月幾號?找找在哪里?今天是12月30號。

      師:今天過完了,后面還有一張紙,過完就要過20xx年啦!新的一年要來到啦!拍手慶祝。

      師:符老師和褚老師在20xx年有個心愿,看看!出示愛心卡。

      猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

      師:褚老師,猜對了嗎?老師回應(yīng)。

      師:我們把心愿卡掛到心愿樹上,心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

      師:符老師也有個新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾荆∨笥寻,后來他又變得高高的?/p>

      小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實現(xiàn)我們的愿望啦!

      2、幼兒和同伴討論師:你們的新年愿望是什么呢?請你們想想,然后把你們的新年愿望先對旁邊的好朋友說說!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個別幼兒交流。

      師:誰愿意來告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的'、希望我長大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

      二、聯(lián)想創(chuàng)作

      1、感知聯(lián)想師:請小朋友們也把自己新年愿望畫出來,可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

      2、繪畫創(chuàng)作師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

      幼兒動手繪畫心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

      三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

      師:小朋友們一起來,我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?

      師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說說你的心愿。

      在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過年了,好開心啊!在音樂聲中和客人老師說再見。

      活動反思:

      整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

      不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

      活動中教師缺乏有針對性的提煉,對活動的重點部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個點沒有分析到位。

      在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動環(huán)節(jié),對客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

    新年心愿教案2

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒體驗過新年的快樂

      2、讓幼兒對新年產(chǎn)生美好的愿望。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國節(jié)等,體現(xiàn)出新年的氣氛

      2、有“過年啦”的版面,請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和對孩子的祝福

      3、一棵大的心愿樹

      活動過程:

      一、說心愿

      1、我們的教室漂亮嗎?為什么我們的教室很漂亮呢?(幼兒的回答:教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因為我們要過年了……)

      2、新年快到了,小朋友們都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快來告訴你身邊的好朋友。

      3、誰愿意把心愿講給大家聽?

      4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長的祝福語念給大家聽)

      二、布置心愿樹

      1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。

      2、將自己的心愿告訴心愿樹,希望它幫助自己實現(xiàn)心愿。

      3、將心愿掛到心愿樹上。

      三、活動延伸

      1、請幼兒欣賞裝扮好的心愿樹。

      2、在音樂聲中,幼兒互相祝福,互送禮物。

      3、師生同唱新年歌。

      反思:在整個活動中孩子們都非常的愉悅,都非常的互動,當(dāng)心愿樹在幼兒手中穿上新衣服之后,孩子們都興奮的'拍手叫了起來,他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心愿樹,他們的情感得到了升華,他們在感受著過年的喜悅。在活動中,我注意觀察每個孩子的表現(xiàn),表達(dá)的欲望與動作發(fā)展,準(zhǔn)確把握來自孩子的信息。通過活動,孩子的語言表達(dá)能力得到了培養(yǎng)和提高,孩子們也感受到了同伴的祝福,同時幼兒又有了情感的體驗。在二期課改中,我們不是常說要注重孩子的情感體驗嗎?這個活動對于小班幼兒來說,過程是快樂的,學(xué)習(xí)是愉悅的,孩子有了成功的體驗,對自己更有了自信。

    新年心愿教案3

      活動目標(biāo):

      1、幫助幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身肩上揮臂投遠(yuǎn)的完整技術(shù),要求動作正確有力。

      2、培養(yǎng)幼兒的競爭意識和參加活動的積極性。

      活動準(zhǔn)備:

      每人1個用木夾子做成的小流星、木架子若干,皺紙、《新年好》音樂。

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備部分

      1、慢跑。

      2、“前兩天圣誕老人為小朋友送禮物累了,需要活動活動身體!庇變焊蠋熁顒娱_身體,尤其是肩、腰等部位。

      二、基本部分

      “圣誕老人也給我送來了圣誕禮物。”出示用木架子做的小流星!拔艺埿∨笥褋硗嬉煌妗!

      1、投擲嘗試。出示一條繩,要求孩子們用自己的方法努力將流星投過繩。嘗試后,請兩個小朋友示范,引導(dǎo)孩子們討論怎樣投才能又高又遠(yuǎn)。

      2、教師示范正確動作,孩子們繼續(xù)討論動作,形成側(cè)身,肩上揮臂,向高遠(yuǎn)處投擲的動作概念。

      3、技術(shù)動作學(xué)習(xí)。通過徒手分解——徒手的完整動作——持流星投擲,學(xué)習(xí)正確的側(cè)身肩上揮臂投擲技術(shù)。

      4、投擲練習(xí)。出示第二條較高較遠(yuǎn)的繩,以滿足能力強(qiáng)的孩子的需要。散點練習(xí),練習(xí)中提出動作正確有力的.要求。教師巡回指導(dǎo),糾正錯誤動作。

      5、游戲:“美好心愿”。幼兒在大型玩具處找到一個木夾子后,給木夾子裝上尾巴,成小流星,把小流星投向代表天空的“網(wǎng)”上,投中即為實現(xiàn)一個心愿,男孩、女孩分別到對應(yīng)老師處取一個星星,最后比賽看哪隊實現(xiàn)得美好心愿多。

      三、結(jié)束部分

      放松運(yùn)動,與主題結(jié)合,分享自己一組心愿的同時,載歌載舞,迎接新年的到來。

    新年心愿教案4

      活動目標(biāo):

      1.能充滿喜悅地迎接新的一年,并大膽表達(dá)自己的新年愿望。

      2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。

      3.樂于探索、交流與分享。

      4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      活動準(zhǔn)備:

      繪畫紙和筆若干

      活動過程:

      1.故事導(dǎo)入,說說自己的新年本領(lǐng)

      (1)師:新年快到了,你們開心嗎?有幾只動物也特別開心,我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長一歲”)

      (2)故事里的小動物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因為它們的本領(lǐng)都增加了)

      (3)師:你們在新的一年里是不是也會增強(qiáng)自己的本領(lǐng)?請說說你增強(qiáng)的.本領(lǐng)將是什么?

      2.說說新年的愿望

      (1)上次我們已經(jīng)表達(dá)了對即將過去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的愿望呢?請你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。

      (2)教師請個別幼兒說說您年的愿望。

      3.新年愿望畫。

      (1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請你們自己的愿望畫下來。

      (2)幼兒作畫。

      活動延伸

      張貼幼兒新年心愿畫

      附故事:新年到了長一歲

      新年來到了,猴媽媽對小猴子說:“寶貝,過了新年,你又長大一歲了。媽媽先祝賀你!”

      小猴子看到小貓,問小貓:“小貓,新年到了,你高興不高興?”小貓說:“我高興,長大一歲,我就會抓老鼠了!”小猴子又去問小鳥:“小鳥,新年到了,你高興不高興?”小鳥說:“我高興,長大一歲,我的歌聲更好聽了!”小猴子高興地在樹上蕩起秋千來:“新年好,新年好,新年里我爬樹更快了!”小猴子、小貓、小鳥高興地說:“新年到了,真快樂!”

      活動反思:

      我講授了《新年心愿》一課,學(xué)生們學(xué)會了很多的知識,他們能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的美好祝愿,學(xué)會了以積極的心態(tài)投入到新年生活中,收到了較好的效果。

      在課堂中,我充分運(yùn)用了多媒體來進(jìn)行教學(xué),激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高,能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中,他們進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容。

      我采用了表演的方式,學(xué)生們很喜歡這種方式,他們掌握了一定的表演技巧,收到了事半功倍的效果。

      我充分發(fā)揮了學(xué)生們的主體地位,把學(xué)習(xí)的時間還給了學(xué)生,讓孩子們成為了學(xué)習(xí)活動的主人,他們的學(xué)習(xí)效率很高。

      不足:

      1.有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動。

      2.學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有待于提高。

      改進(jìn)措施:

      1.我們要多表揚(yáng)鼓勵學(xué)生,爭取讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

      2.教師要采用靈活多樣的教學(xué)方法,爭取做到寓教于樂。

    新年心愿教案5

      活動目標(biāo):

      1.能充滿喜悅地迎接新的一年,并大膽表達(dá)自己的新年愿望。

      2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。

      3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      繪畫紙和筆若干

      活動過程:

      1.故事導(dǎo)入,說說自己的新年本領(lǐng)

      (1)師:新年快到了,你們開心嗎?有幾只動物也特別開心,我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長一歲”)

      (2)故事里的小動物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因為它們的本領(lǐng)都增加了)

      (3)師:你們在新的一年里是不是也會增強(qiáng)自己的本領(lǐng)?請說說你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么?

      2.說說新年的愿望

      (1)上次我們已經(jīng)表達(dá)了對即將過去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的`愿望呢?請你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。

      (2)教師請個別幼兒說說您年的愿望。

      3.新年愿望畫。

      (1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請你們自己的愿望畫下來。

      (2)幼兒作畫。

      活動延伸

      張貼幼兒新年心愿畫

      附故事:新年到了長一歲

      新年來到了,猴媽媽對小猴子說:“寶貝,過了新年,你又長大一歲了。媽媽先祝賀你!”

      小猴子看到小貓,問小貓:“小貓,新年到了,你高興不高興?”小貓說:“我高興,長大一歲,我就會抓老鼠了!”小猴子又去問小鳥:“小鳥,新年到了,你高興不高興?”小鳥說:“我高興,長大一歲,我的歌聲更好聽了!”小猴子高興地在樹上蕩起秋千來:“新年好,新年好,新年里我爬樹更快了!”小猴子、小貓、小鳥高興地說:“新年到了,真快樂!”

      活動反思:

      整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

      不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

      活動中教師缺乏有針對性的提煉,對活動的重點部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個點沒有分析到位。

      在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動環(huán)節(jié),對客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

    新年心愿教案6

      活動目標(biāo):

      1、樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗迎接新年的快樂。

      2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

      4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      重點難點:

      將心愿繪畫在心愿卡上。

      活動準(zhǔn)備:

      1、新年心愿樹

      2、心愿卡

      3、記號筆。

      活動過程:

      一、欣賞重現(xiàn)

      1、討論回憶

      師:今天符老師帶來了一本日歷,看一看,這是哪一年的?2008年。

      師:今天幾月幾號?找找在哪里?今天是12月30號。

      師:今天過完了,后面還有一張紙,過完就要過2009年啦!新的一年要來到啦!拍手慶祝。

      師:符老師和褚老師在2009年有個心愿,看看!出示愛心卡。

      猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

      師:褚老師,猜對了嗎?老師回應(yīng)。

      師:我們把心愿卡掛到心愿樹上,心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

      師:符老師也有個新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾,小朋友矮矮的,后來他又變得高高的?/p>

      小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實現(xiàn)我們的愿望啦!

      2、幼兒和同伴討論

      師:你們的新年愿望是什么呢?請你們想想,然后把你們的`新年愿望先對旁邊的好朋友說說!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個別幼兒交流。

      師:誰愿意來告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

      二、聯(lián)想創(chuàng)作

      1、感知聯(lián)想

      師:請小朋友們也把自己新年愿望畫出來,可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

      2、繪畫創(chuàng)作

      師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

      幼兒動手繪畫心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

      三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

      師:小朋友們一起來,我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?

      師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說說你的心愿。

      在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過年了,好開心!在音樂聲中和客人老師說再見。

      活動反思:

      整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

      不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

      活動中教師缺乏有針對性的提煉,對活動的重點部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個點沒有分析到位。

      在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動環(huán)節(jié),對客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

    新年心愿教案7

      活動目標(biāo):

      1、通過新年心愿樹樂意表達(dá)自己的心愿。

      2、體驗迎接新年的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、新年心愿樹(可用塑料圣誕樹)。

      2、做心愿卡用的厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報紙等,多于幼兒人數(shù)、記號筆、蠟筆。

      活動過程:

      1、欣賞、重現(xiàn)

      1)出示新年心愿樹,引起幼兒興趣。

      “這是什么?”(新年樹)“這棵樹漂亮嗎?這是一棵新年心愿樹,它能在新年里把我們的心愿告訴新年老人,幫助我們實現(xiàn)心愿。老師在新的一年有幾個的'心愿想要實現(xiàn),做成了心愿卡,你們想知道我有一些什么心愿嗎?

      說明:引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡,如,天安門代表能到北京看奧運(yùn)會。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康。

      2)幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿。

      說明:贊揚(yáng)幼兒不僅想到自己的心愿,還想到為自己的父母祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。

      2、聯(lián)想、創(chuàng)作

      1)師:“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧!”

      2)自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動手繪畫心愿卡

      說明:由于是中班孩子,幼兒繪畫水平還不是很高,教師引導(dǎo)幼兒用簡單的繪畫方式來表達(dá)。幫助個別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話,如,祝爸爸媽媽越來越年輕,祝爺爺奶奶像老壽星等。

      3、展現(xiàn)、交流

      1)放背景音樂《新年好》——把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?

    【新年心愿教案】相關(guān)文章:

    幼兒園中班《新年心愿樹》新年教案06-27

    新年的心愿作文02-14

    新年心愿作文02-06

    新年心愿作文06-30

    新年心愿作文英文07-04

    新年心愿作文(合集)08-21

    新年心愿作文【精】08-17

    我的新年心愿作文01-05

    中學(xué)新年心愿作文06-30

    2018新年心愿語錄07-02